文學開題報告

1.選題意義

華裔女性作家在美國華裔文學中雖然為數不多，但卻占據著尤為重要的地位。譚恩美是其中一位極具活力且富有想像力的新生代華裔女作家。作者基於自己獨特的少數華裔女性的經驗，在表現文化衝突的同時也表現了性別的不平等，揭露了華裔女性的邊緣地位，並積極為華裔女性尋求合適的身份定位。本文以她的第二部作品《灶神之妻》為研究對象，對該作品中的女性身份定位進行分析和研究。一方面挖掘和探尋作品中的女主人公母親（雯妮）——一個生在中國，受中國傳統文化影響的中國華裔女性是如何打破自己生活中的種種沉默和壓迫，如何擺脫父權社會的束縛，尋找自己的幸福及如何在美國這個大“熔爐”中重新定位自我的。另一方面從愛恨交織的母女關係入手，探討珍珠這個在美國出生的中國人是如何從一開始的否認自己的華裔身份，不理解母親到最後意識到母親的偉大，並最終找到自身定位。全文圍繞“身份定位”一詞展開分析與研究，旨在說明兩位女主人公在文化衝突和文化融合中，是如何找到屬於自己的位置。

2.選題在該領域的水平和發展動態

在美國,美籍華人文學占據著重要的位置.譚恩美的作品就吸引了大量學者的目光.幾乎所有她的作品都有大量的評論,大都是對她的讚美.洛杉磯時報讀者評論中寫道:“有力的充滿魔力的直到你讀完小說你才能做其它重要的事情。”“優美的敘事結構書中的珍寶。”國內對於譚恩美作品的研究始於20世紀90年代早期。在90年代中期，中國的兩篇文章簡要的介紹了她。一篇是On Three American Chinese Woman Writers(1995)，作者：Amy Ling，並由董文生翻譯成漢語。另一篇是The Conflicts and Convergence of Chinese and American Culture as Reflected in Chinese and American Literature(1996)，作者：南京大學的張子清教授。伴隨著中美文化交流的不斷加深以及譚恩美作品被廣泛的翻譯成漢語，越來越多的國內學者開始關注於華裔美籍作家的文學作品。代表有張潤華，郭華健，陳壽民等。這些研究主要分為兩部分。一部分是對譚恩美及其它華裔女作家為代表的文學作品的研究，另一部分是對譚恩美及其作品的研究。例如，李曉文於2026年所著的“Marginalized”Culture in Relation to Multi-Cultures—On Reading The Kitchen God’s Wife。

一、網路穿越小說的寫作與研究現狀、選題依據

20xx年和20xx年在網路中被稱為“穿越年”，這兩年中層出不窮的穿越小說湧入人們的視線。而這些穿越的作者大都是80,90後的年輕人。穿越小說在網路上大行其道的現象引起了研究者的注意。中國最早的穿越小說可以追溯到魏晉南北朝時期。南朝.宋劉義慶《幽明錄》中“劉阮遇仙”就是一例。此外，齊梁時期 吳均《續齊諧記》“劉阮洞記”、南朝.齊祖沖之《述異記》“王質爛柯”都是講穿越的故事。近代此類小說有吳研人的《新石頭記》和陳冷的《新西遊記》也是穿越類型的小說。敘述古代人穿越到現代，並引發的一系列故事。但是，現在網路流行的穿越小說大都是現代人穿越到了古代，引發的一連串悲喜交加的故事。

當代中國台灣作家席絹19xx年出版的《交錯時光的愛戀》對當今網路穿越小說的創作影響極大。在她的啟發下，穿越小說就如雨後春筍包圍著我們。其中知名的如：《宮》、《步步驚心》、《綰青絲》、《跨越見年來愛你》、《若相惜》、《瀟然夢》、《歌盡桃花》等。在文學研究中，穿越小說並不是熱點，但也有不少研究問世。如：《網路穿越小說的流行及價值局限》、《網路穿越小說的審美特色》、《網路穿越小說熱潮原因解析》、《欲望的偽裝——架空歷史小說欲望敘事》、《捧喝穿越小說：誰在扼殺歷史寫作》、《穿越時空編制現代女性白日夢》、《穿越小說及其社會文化心理》、《從穿越小說看網路類小說的傳播動力要素》等。這些研究分別從網穿小說的流行價值、審美特色、熱潮原因、作者欲望、模式特點、傳播要素等發麵對穿越小說躥紅原因、未來發展、社會心理等問題進行了探討和論述。提出了穿越小說在當代網路文學中是一朵奇葩，綻放著屬於它自己的光輝。以獨特的寫作模式，大膽創新，滿足了很多女性讀者的理想愛情嚮往。同時，在網路上闖出一片天地的穿越小說，開始進軍大熒幕，不斷出現在電視和電影中等觀點。為人們認識穿越小說作了很好的鋪墊。對於穿越小說大量飲用詩詞的現象也有研究，如《從古典詩詞中看古代閨閣女性的娛樂活動》、《網路時代詩意如何棲居》，但集中針對唐詩宋詞頻現與穿越小說進行探討的並不多見。

論文題目：

教師角色和社會地位再認識

一、開題報告內容：

1、國內外研究現狀、水平及存在的問題：

隨著新課程改革的深入和時代的發展，教師的角色和地位發生了深刻的變化，目前的研究大多是將教師放在教育系統中，去探討教師的角色的轉變，主要是把教師作為一個教育者，肩負著教書育人的神聖職責，從課堂教學及師生關係上加以研究。或者是將教師單純的放在社會系統中，作為系統中的一個職業角色來研究且缺乏系統的整理和歸類,忽視了教師是一個完整的個體，既處在教育系統中又處在社會大的環境中,一方面與教育教學密切相關、與學生有著千絲萬屢的聯繫，另一方面作為一個社會的人，也有情感，也有個人發展和自我提高的需求，在社會上也存在教師經濟地位、政治地位以及社會威望的問題。兩方面是一個綜合的整體。

教育系統中教師角色的轉變必然帶來教師自身的改變以及社會地位的變化，二者是不可分割來看的。因此，如今的多數研究成果將它們單獨研究或者是混為一談來說明，就存在一定的缺陷。

2、選題的目的、意義：

選題揭示了教師角色轉變和教師社會地位變化的之間存在的聯繫，既將這兩方面作為一個獨立的部分，又將二者聯繫起來。說明教師角色在新的時代背景下轉變的必然性，以及隨之帶來的教師社會地位的改變，旨在明確教師作為一種職業角色的同時，也有生存發展的需求，即具有社會性。

3、實施方案及主要研究手段：

理論研究：通過查閱文獻和閱讀相關資料，了解目前研究的方向和存在的問題，抓住切入點。

漢語言文學  專業    屆

論李賀的生命意識

指導

教師專業職稱所屬

教研室研究

方向 

課題論證：

李賀的詩歌在文學史上有著獨特的地位。他生活在戰亂頻繁的中唐時期，入仕不濟、多病纏身等諸多因素聚集於一身，因此他比其他任何一個詩人對生命的感受都更為強烈，他的詩歌中傾注了強烈的生命意識。本文計畫從他的詩歌和生平中窺探詩人李賀的心靈和精神，從而領悟到了李賀詩歌和生命的價值。

本課題研究所需材料，如李賀的詩集校注等作品以及其他相關材料已初步蒐集完畢，本人通過四年的學習，已經具備了完成該課題研究所需要的古代文學知識。此外，本人有充裕的時間完成該項課題研究。

方案設計：

本文計畫以李賀的生命意識為綱，在分析研究的過程中，從社會歷史、人生際遇、自身個性等方面思考李賀強烈的生存憂患感、強烈的時間緊迫感等生命意識的凸顯。再以此深入到李賀的詩歌中，透視詩人內心強烈的生命意識，將其強烈的現世感和作品結合起來研究他的生命意識。

本研究屬於歸納、遞進型的研究，研究方法套用除了重視主體思維與科學方法之外，將特別注重文獻材料，運用辯證思維的方法（歸納與演繹，分析與綜合，抽象與具體），通過對有關材料進行有效地比較與整理，最終能夠得出結論。

進度計畫：

階段 起止日期

1 蒐集材料、開題階段 XX年12月——XX年1月