我的大學讀後感

時間:2023-01-17

我的大學讀後感600字(通用4篇)

我的大學讀後感600字 篇1

好書,在暑假裡我讀了一本好書,在我看來,這本書經過人類歷史的大浪淘沙,經過長期的積澱下來的被公認為文學的精品,才是值得閱讀的書籍。

在高爾基的《我的大學》中,我體會到了一種思想與另一種思想的對抗。在那種艱苦的生活中渴望生命,渴望成功,渴望讀書的心理。這本書的主人公具有堅強的意志力,他不畏懼生活中生存的困難,他不斷的尋找生活中的的技巧,為得是自己更強大,更有生存的的價值與生活的動力,他為能讀上大學而努力奮鬥,對付人生中的所有挑戰。在小說中,我體會到那些人的心理,好人往往有好報,壞人往往有壞報,在人生命中只有努力不懈,都是一種別人對自己的挑釁,絲毫不能容忍,這就是主人公的心理思想。

事有巧合,人有相似,主人公是一位有意志力的人,而我也想做一個那樣有意志力的人,雖然我現在還只是一名小學生而已,但我也渴望有這種意志力,它能讓我擁有無私的勇敢。

書,讓我懂得道理,讓我體會人,讓我分辨是與非,讓我們讀一本好書,體現一次美麗的人生,走一次人生的旅程,懂得一個道理,選擇正確的人生。

我的大學讀後感600字 篇2

今天,媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書,有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學》……其中在這些書里,對我印象最深的是《我的大學》這本書。

《我的大學》這本書主要講述了高爾基在上大學的時候,高爾基的父母親去世了,但高爾基仍然還不斷的堅持學習和讀書。

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我的大學讀後感(精選5篇)

我的大學讀後感 篇1

自從我讀了《我的大學》之後我被高爾基的勤奮所感動。

高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學,當時他的生活是那樣的艱苦可是他沒有放棄自己的夢想,還是執著的學著學著……

高爾基能在昏暗的油燈下學習而我有比他好一千倍一萬倍的學習環境下學習怎么反而比不上他這是為什麼?是因為我們貪玩、自滿所造成的。難道在相比之下的我們不應該努力嗎?有一名言佳句這樣寫到“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿失敗”我們的結果就是如此,難道你們想看到父母為你們的前途渺茫而憂心忡忡嗎?我希望同學們能把眼光抬高一點,把事情看遠一點,不要只看到現在的歡樂,也要展望一下你未來的生活。

在此我呼籲那些貪玩的小朋友,為了我們的未來,為了我們的理想努力吧!讓高爾基的作風流傳天下吧!讓我們為歷史的史冊再添一筆輝煌吧!

我的大學讀後感 篇2

讀完了《我的大學》後,我更加崇敬高爾基了,因為他有堅持不懈的決心。

《我的大學》主要講了:高爾基懷著讀大學的理想去了喀山,但由於各種情況,他的希望破滅,他不得不為生存而奮鬥:住“貧民窟”,賣苦力,和流浪漢接觸,在麵包店工作……在一些大學生和進步人士的幫助下,高爾基投身進了一所社會大學。

高爾基求知的欲望是多么強大!他有很大的決心,想進大學,他想學習知識,做一個大學生,而不是成天只乾苦力活。為了能生存下去,他付出了多少努力,他吃不好,也沒有好住宿,但他後來卻通過自己的努力成了家喻戶曉的作家,真了不起!

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我的大學讀後感(通用9篇)

我的大學讀後感 篇1

今年暑假,我讀了一本書,叫做《我的大學》,這本書是高爾基的自傳體小說三部曲之一。

作品敘述了少年的“我”懷著上大學的願望來到喀山,夢想破滅以後,不得不為生存而四處奔波,住在“大雜院”,買苦力,與窮人和大學生交朋友。他進入了一所天地廣闊的“社會大學”,在那裡學到了在有圍牆的大學裡學不到的知識,經過痛苦的思想探索,終於成為一個革命知識分子。

我今天生活在這么幸福的時代,國家給我們這么好的學習環境,我們一定要努力學習,長大要做一個對社會有所貢獻的人。

我的大學讀後感 篇2

今天,媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書,有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學》……其中在這些書里,對我印象最深的是《我的大學》這本書。

《我的大學》這本書主要講述了高爾基在上大學的時候,高爾基的父母親去世了,但高爾基仍然還不斷的堅持學習和讀書。

想想自己,現在我們有了這么好的學習環境,還不用功去讀書是沒辦法解決困難的,我們以後到了社會是不會等著你的,只要你差一點兒都是不能工作的,因為你的資格不夠,所以是不能工作的。只有我們上課認真聽講,不開小差,遇到不懂的問題能馬上告訴老師,讓老師幫你解決困難,這樣你不斷的學習才能有很大的進步。

我們從現在做起,從現在做起!我們要向高爾基這樣勤奮好學的精神,使我懂得了我們要珍惜時間,從每一分每一秒做起。大家行動起來吧!

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關於我的大學讀後感300字

在《我的大學》里,高爾基用自己的筆觸反映了當時俄國知識分子的生活和民粹派反抗沙皇統治的活動,展示了這一時期俄國知識分子的思想狀況。下面是有我的大學讀後感300字,歡迎參閱。

我的大學讀後感300字範文1

自從我讀了《我的大學》之後我被高爾基的勤奮所感動。

高爾基在昏暗的油燈下讀完了大學,當時他的生活是那樣的艱苦可是他沒有放棄自己的夢想,還是執著的學著學著……

高爾基能在昏暗的油燈下學習而我有比他好一千倍一萬倍的學習環境下學習怎么反而比不上他這是為什麼?是因為我們貪玩、自滿所造成的。難道在相比之下的我們不應該努力嗎?有一名言佳句這樣寫到“勤奮+謙虛成功”高爾基做到了。而我們卻是“貪玩+自滿失敗”我們的結果就是如此,難道你們想看到父母為你們的前途渺茫而憂心忡忡嗎?我希望同學們能把眼光抬高一點,把事情看遠一點,不要只看到現在的歡樂,也要展望一下你未來的生活。

在此我呼籲那些貪玩的小朋友,為了我們的未來,為了我們的理想努力吧!讓高爾基的作風流傳天下吧!讓我們為歷史的史冊再添一筆輝煌吧!

我的大學讀後感300字範文2

讀完了《我的大學》後,我更加崇敬高爾基了,因為他有堅持不懈的決心。

《我的大學》主要講了:高爾基懷著讀大學的理想去了喀山,但由於各種情況,他的希望破滅,他不得不為生存而奮鬥:住“貧民窟”,賣苦力,和流浪漢接觸,在麵包店工作……在一些大學生和進步人士的幫助下,高爾基投身進了一所社會大學。

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讀《我的大學》有感350字

今天,媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書,有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學》……其中在這些書里,對我印象最深的是《我的大學》這本書。《我的大學》這本書主要講述了高爾基在上大學的時候,高爾基的父母親去世了,但高爾基仍然還不斷的堅持學習和讀書。想想自己,現在我們有了這么好的學習環境,還不用功去讀書是沒辦法解決困難的,我們以後到了社會是不會等著你的,只要你差一點兒都是不能工作的,因為你的資格不夠,所以是不能工作的。只有我們上課認真聽講,不開小差,遇到不懂的問題能馬上告訴老師,讓老師幫你解決困難,這樣你不斷的學習才能有很大的進步。我們從現在做起,從現在做起!我們要向高爾基這樣勤奮好學的精神,使我懂得了我們要珍惜時間,從每一分每一秒做起。大家行動起來吧!

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我的大學讀後感

應屆畢業生讀後感網給你帶來一篇讀後感文章,供大家參考;

這是蘇聯作家高爾基的著作,是高爾基三部曲的第三部。講了:在一個中學生的股動下,阿廖沙來到喀山準備讀大學,卻發現夢想根本實現不了,只好在複雜的生活環境中小心工作,並認識了很多有思想的熱心人,自己也成了一個有抱負有責任感的新青年。

當看到《我的大學》這個名字時,我還以為是講的阿廖沙在大學的生活,其實卻不像我想的那樣。阿廖沙在那個黑暗的社會連上大學這個願望都那么難實現。他那么愛讀書,考上大學一定沒問題,可是他很窮,沒錢讀書,只能打工掙錢,掙夠錢了,或許還有一線希望。但這並不妨礙他一直追求理想。

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我的大學讀後感2000字

我們的童年生活是豐富而又多彩;我們的童年生活是幸福而又充滿自由;我們的童年生活是有父母的呵護、老師的關懷、同學的友愛而組成的,因此我們的童年生活是令人難忘的。

可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩的。前蘇聯著名作家高爾基就沒有我們這么幸運。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活,在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄,沒有抱怨,更沒有悲傷,而是懷著一顆積極進取的心在奮勇前進。不堪入口的食物,他也高高興興的吃下去;穿著破爛的衣服,他仍然高高興興地去上學。他以優異的成績讀完了三年級,就永遠地離開了學校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了,他變成了一個孤兒,可是他並沒有自暴自棄,繼續努力著,奮鬥著;他也沒有逃避這種生活;而是來到“人間”去自謀生計。好像命運特別喜歡捉弄他,在生活的路上他遇到了許多坎坷、挫折和無奈,而他卻能在那種環境中,利用自己的努力一步步地走向成功。原來想上大學的他沒有如願,卻在“社會大

學”里學到了許多著名大學所學不到的知識。開拓了視野,提高了覺悟,終於成長為一個革命知識分子。

在生活中,多數的人面對歧路會選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前才會得到成功的喜悅。是啊,司馬遷就是憑著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽為“史家之絕唱,無韻之離騷!”從小遭人嘲諷、斥責的愛因斯坦就是能在逆境中堅持,所以長大後才被譽為科學界的天才。

人生不可能一帆風順,既有平原又有險灘。在學習中也沒有常勝將軍,但是我們只要有足夠的拼勁,在逆境中能坦然面對困難,成功之路近在咫尺!

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我的大學讀後感1500

《我的大學》是高爾基的自傳體小說三部曲之一,是一部有著深刻教育意義和巨大藝術魅力的作品。高爾基的自傳體三部曲是高爾基最卓越的作品之一,也是世界無產階級文學的寶貴財富。

《我的大學》主要描述了作者在喀山時期的生活。16歲的他滿懷希望的來到喀山想進大學讀書,但他的大學夢很快就破滅了。他開始為生活奔波忙碌,他在那兒上了一所特殊的大學——社會大學。在這所大學裡他同形形色色的人打交道,接受方方面面的生活考驗,受到各種思想的啟迪和教育,對人生的意義和世界的複雜性進行了初步探索,這所大學為他展現出一個越來越廣闊的世界。

作者是一個孤兒,沒有人給他呵護,沒有人給他引導,獨自成長在一個底層世界,他大敞著年幼的心,睜大眼睛觀察周圍的一切。他的觀察不成體系,甚至雜亂無章,但就是這樣的觀察使他倔強地成長了起來 。面對苦難的生活,他沒有一點抱怨,他的善良的心充滿了感恩和希望。他知道苦難的日子很漫長,他對自己說:“苦難的日子裡我變得更加堅強了,我並不奢望他人的救渡,也不渴求偶然的好運降臨,生活環境越艱苦,越能磨練人的意志,增加人的智慧,這個道理我很小的時候就知道了。”年少單純,在苦難面前,他更深切地覺察出的是苦難帶來的無與倫比的財富!

他生活在沙皇專制的時代,他那雙敏銳的眼睛見證了當時俄羅斯民眾的生活及思想真實——底層民眾庸俗、空虛、無奈、褻瀆,同時又具有在苦難的洗禮中積澱出的善良、樂觀、吃苦等美好的人性。他們的醜陋與美好無掩無餘地裸露在作者觀察的眼睛裡,對於人們那些粗俗甚至低級下流的舉止,他流露出淡淡的悲傷和無奈,但他富有同情心,他滿眼都是善,所以,那些醜陋甚至不顯得骯髒;他極力讚美人們的美好,美好的思想,美好的歌聲,甚至是一點點美好的流露,在他眼裡,這些美好閃爍著高貴的純淨的光澤——他幾乎用欣賞的眼光來看待周圍的人和事。在他眼裡,勞動是一種心曠神怡的戰鬥。在簡單的純淨的心裡,他學不會去在意生活的艱辛,更多的他會直接發現苦難中的美麗,感恩它,讚美它,並在這些蕩漾在苦難的河流中的真、善、美中尋找成長的底氣。

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《我的大學》讀後感800字

社會就是一本永遠讀不完的書,它教會了我如何生存,如何交際,如何才能幹出一番大事業。而高爾基先生就是在社會底層長大的,所以在寫自傳三部曲中將社會這種複雜寫得淋漓盡致。特別是這本《我的大學》更是令我回味無窮。

這本書講述了阿遼沙經歷了較為快樂的童年,又度過了城中而有苦悶的打工生活,滿懷著理想的他期望能進入大學--這個知識的海洋,但是像他這樣的窮人孩子是不可能進入大學的,他來到了“社會”大學學習,觸及到了許多知識分子,收到了各種思想的教育,而這所“大學”為它展現出一個越來越寬廣的世界。

是呀,學習不止一種,學習也是永無止境的,學習更是需要持之以恆的,阿遼沙為了讀書能夠受盡各種各樣的屈辱,為什麼我們就不能學習一下他渴望讀書的刻苦精神呢?從他的身上,我看到了上一輩的奮鬥精神,在自己的努力中不斷實現夢想,不斷向新的目標發起挑戰。

社會像一座繞不出去的迷宮,社會像一望無際的大海,社會像跌宕起伏的樂曲,社會也像有著千奇百怪生物的古樹林……我們未曾想過要涉足社會,但當我們來到這個世界時就已經融入到裡面了。阿遼沙就是在這所大學中生存、求知的。在這本書中我明白了人與人之間並不是那么簡單,社會更是複雜。一會兒就有人丟了工作啊,一會兒就有人想不開啊,這些如亂麻般的人們,這些如亂雨般的瑣事構成了一個龐大的社會。而這時我就更能感覺到阿遼沙他對自由的熱烈追求,他對美好生活的強烈嚮往。他熱愛這所“大學”,更親近這所“大學”,他學習到了怎樣與周圍人交流(社會有各種各樣的交流方式),並開拓了視野,他更在裡面獲得新生。

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我的大學讀後感500字

【我的大學讀後感500字】

《我的大學》這本書敘述高爾基抱著上大學的念頭來到喀山,但他很快明白窮人上大學是無法實現的。他住在貧民窯里,為了謀生,他去當碼頭工人,又在麵包作坊里幹活。這使青年年代的高爾基更多地接近了搬運工人和其他勞動者,密切了和他們的聯繫,更深切的體會到受剝削.受壓迫的痛苦,增強了爭取解放的革命欲望。這個讀馬克思的書,接受革命理論。他還不斷地發動工人與剝削階級進行鬥爭。雖然在這個時代中,由於反動勢力的猖狂,革命鬥爭常常遭到失敗和挫折,事得高爾基有時悲觀失望,但是,在和工人民眾的共同鬥爭中,高爾基受到了鍛鍊,革命思想日已形成。高爾基就在這樣的“大學”中,成長起來了。

高爾基從小就受苦,但是他沒有放棄,我向我們應該學習他,雖然人生的道路有長有困難,但是只有我們有決心一定會給自己開闢一條新的道路。

主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神,使我想到了自己:我以為知識已經很豐富了,當我讀完後,才真正明白“學無止盡,學海無涯”的道理,才真正體會到只有勤奮學習,長大後才能有所成就。

【我的大學讀後感500字】

前幾天,我把這本書的最後一個部分,也就是《我的大學》看完了。前幾篇講述的是阿廖沙小時候和青春期的故事,這篇《我的大學》講述的就是阿廖沙即將成年的故事。

在阿廖沙十六歲那年,他聽從一個朋友尼古拉.葉夫列伊諾夫的話,背井離鄉來到了喀山。但事實卻不是他想的那么美好。正如《來到喀山》里所說得:當阿廖沙來到喀山的時候,他才發現,自己如果想要上大學,根本就是做白日夢,根本不可能實現。為了填報肚子,他不得不在伏爾加河的碼頭上當搬運工。在《雜貨鋪老闆》中,阿廖沙結實了雜貨鋪老闆安德烈.傑連科夫。他的胳膊患有麻痹症,但他和許多人為了國家的興盛在偷偷談一些什麼事,就是因為他,阿廖沙投身進入了一所社會“大學”……《當麵包師傅》就講得是阿廖沙在一所小麵包店裡當麵包師傅,當然在這一片中不止講述了當麵包師傅,而也講了阿廖沙認識了世界的好壞,知道了哪些是壞人,哪些是好人,知道了要為一個好社會去奮鬥!最後一篇《到鄉下去》講得是阿廖沙在喀山經歷了很多事情後,在一個偶然的機會去了卡不庫爾……

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