我的讀書生活作文

篇一：我的讀書生活

書，是人類的好朋友，帶著我在知識的海洋里遨遊，讓我增長了許多見識。我非常愛讀書，因為高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”就是這句話一直鼓勵著我堅持不懈的讀書。

我非常愛讀書，只要一有空我就會讀書。書就像我的朋友一直陪伴著我，不論在哪裡我都會帶一本書。在學校里，除了正常上課，偶爾出去踢足球，絕大部分時間都在讀書。晚上回到家，做完老師布置的作業，收拾完書包，馬上就拿起書如飢如渴的讀起來，直到媽媽叫我吃飯我才依依不捨的離開了書房，真有點手不釋卷的感覺。吃完了飯，我就馬上跑進書房，繼續津津有味的讀了起來。

我的閱讀興趣也很廣泛。讀過詩歌類的書，如古文、宋詞等，從中讓我明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛讀名著，象《水滸傳》《三國演義》等。這些書對我幫助很大，使我更深刻的了解歷史，還增加了我的辭彙量，與人交流和寫作可以引用。

我愛讀書是因為我有一套自己的讀書方法。打開書，先找一篇自己喜歡的，認真多讀兩遍，仔細品味一番，再讀其他部分，仔細把整本書讀一遍，結合自己了解的知識概括一下，並列個單子，把重點內容記下來。這就是我的讀書方法，你喜歡嗎？

“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話鼓舞著我在讀書的道路上不斷進步！

篇二：我的讀書生活

有句話說的好“讀萬卷書，行萬里路。”在我的讀書生活中，經歷了三個階段：接觸書、愛上書、離不開書。

記得我剛上國小的時候，不認識幾個字，更不用說讀書了。有一天，媽媽回家時給我帶回一本書，名叫《花仙子》，上面有一幅有一幅精美的插圖，還有帶著拼音的字。那是我的第一本帶字的書。我在讀它時，幾乎每兩個字就有一個不認識的，就用拼音讀，慢慢地這本在我看來很厚的書讀完了，就這樣我開始接觸了書。

記憶是一個大匣子，裡面有顆顆珍珠，載著美好回憶，我的讀書生活作文。但我要說的，卻是那段往事。

懵懵懂懂之時，為讀書興趣時。大家興趣不同，“仁者樂山智者樂水”，我也就和書結下了不解之緣。

讀書，是我快樂的源泉。記得有一年，我在姐姐家玩的不亦樂乎時，一陣讀書聲傳來，聲聲入耳。原來是姐姐在讀《格林童話》，故事講的抑揚頓挫，我聽得津津有味，我仿佛身臨其境，入了迷。媽媽叫我了好幾聲，我才如夢初醒，卻仍回味無窮。從此每天兩個故事變成了家常便飯。初入書籍的我就這樣迷上了書。

隨著時光飛逝，我已漸漸長大。媽媽為了讓我更上一層樓，買來了字典。漸漸地，我開始自行讀書。遇到難字就翻翻“葵花寶典”，一時間它成了我的良師益友，也是我受益匪淺。一次，我讀了魯迅的《孔乙己》，發現許多句子都難理解，可我沒有放棄，繼續讀著，一下子我茅塞頓開，我想這也是應了“讀書百遍，其義自現”吧。

再大時，我差點因為它東窗事發。一天，我吃過飯就捧起了神往已久的《儒林外史》，時間一分一秒過去了，轉眼要上學了，可我仍忘我的讀著，一下子我意識到了，天哪！我狂奔到學校，卻仍在書的海洋里津津樂道。這下我可和他是患難之交！我們的深情厚誼也永遠抹不掉！

書，我的良師益友！你，可以陶冶情操；你，可以讓我汲取精神食糧；你，給我生活的希望！冰心奶奶曾說過：“讀書好，讀好書，多讀書。”那我們就攜起手來，和書一起成長！

從小到大，我對讀書的感受有一個漸變的過程。

四五歲的時候，我很不喜歡讀書，爸爸媽媽非得逼著我讀書，常常把“讀萬卷書，行萬里路”這句話掛在嘴邊，可當時的我實在太小了，不懂這個意思。但父母逼著我讀書，我也沒辦法，只得認認真真地看。後來，經過天長地久的鍛鍊，終於悟出了一個應付父母的方法：我發現爸爸媽媽每天下午都會出去，他們叫我每天閱讀一小時，我早上就不讀書，留到下午讀，等我爸我媽走了以後，打開電視，在他們快要後來的時候，我把電視關上，隨手拿一本書就開始裝模作樣地開始讀書。

我漸漸地長大了。有一次，我在做一道語文題的時候，我不會做，爸爸媽媽又沒在家，我突然想起以前看過的一本書上好像有這道題的答案，我立馬把這本書找出來一看，果然找到了答案。從這件事中，我對讀書的好處有了些領悟了：第一，讀書能增長許多知識，開拓視野。第二，多看不同種類的書籍，能增強我們的能力。從哪以後，我就愛上了閱讀，每天堅持閱讀一小時！

我從這幾年的讀書生活中悟到了一些讀書方法：在課外書中遇到了不懂得字詞句，要通過各種途徑弄明白；要讀懂這篇文章，體會作者想表達的思想感情；要摘抄好詞佳句和自己欣賞的段落；要細細品味，慢慢思考……

江河奔騰，是因為它有源頭，因為它有動力。讀書不可以成為被動的事情。是的，我想我的內心有足夠的能量支持我抵禦外面的誘惑與折磨——這一切的源頭和動力，都是來自於書籍！我小時候不喜歡讀書，這兩年特別愛讀書，學習成績在不斷提高。正如以前學過的一句話——“走遍天下書為侶”！是的，的確如此，我們不管在哪裡，何時何地，都要閱讀、再閱讀！

書，是我們的精神食糧；書，是我們的一位朋友；書，是我們人生的指南針；書，會一生伴我們成長。

閒暇時光，我經常去新華書店看書。我會搬一把藍色的小凳子，在一個無人問津的角落裡，慢慢品讀。

不知什麼時候我迷上了沈石溪的動物小說。我覺得他的書很適合我對動物的探索。動物世界也有著豐富的感情——母豺為了保護小豺跳下懸崖，為孩子博得生的希望；太陽鳥為了自己的蛋寶寶而不惜和毒蛇鬥爭，經歷二十多天的持久戰，太陽鳥終於取得了勝利！有一次我正在津津有味的品讀《憤怒的象群》這本書，裡面的故事深深吸引著我。媽媽走到我面前叫我，我都不知道呢，簡直到了忘我的境界了。

我還喜歡看曹文軒的書。他的書讓我認識了不同的世界、不同的人物、不同的情感。書里的每一個角色都會使我一遍一遍的深思。曹文軒筆下的青銅和葵花向我訴說了一個窮苦的家是如何辛苦供養孩子考上大學的。當然他們兄妹倆努力又刻苦，也時刻感染著我。還有一次，我看曹文軒的《細米》，這本書寫到一個小男孩走著走著不小心掉到了泥坑裡，恰巧被一個女生看到了，我還替他窘迫呢？

假期里我讀了一本老師推薦的書《夏洛的網》。這本書讓我明白，好朋友就是在你無能為力時伸手幫你的那個人。文中威爾伯正是因為有了夏洛這個真誠的好朋友，才免除了被吃掉的厄運。當然人在遇到困難的時候首先要積極開動腦筋，努力去改變自己的逆境，而不是完全坐等別人來幫助你。

平時我還喜歡看一些科幻的作品，還喜歡看一些短篇的兒童文學和一些有趣的漫畫書。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們人類所需要的許多知識都集中在書上。

周末寫完作業，我經常從家裡翻出一本課外書。我看書從不輕易落下一個片段，這不僅讓我學到很多知識，而且也讓我懂得了不少道理。閱讀《狐狸和烏鴉》，這個故事讓我明白了不能相信陌生人的花言巧語，否則，後果不堪構想。還有《三國演義》這部書中塑造了多少英雄人物，神機妙算的諸葛亮，老奸巨猾的曹操……都在我腦海里留下了深刻的印象。還有《十萬個為什麼》，這裡面全是關於科學的知識：太陽會不會爆炸？黑洞是怎樣形成的？被黑洞吸進去會不會死亡？為什麼小行星不會撞擊地球？人類壽命的極限是多少？

這個寒假裡，我讀了許多書，其中有老鼠開會的故事說的是：很久很久以前，老鼠老是被貓吃，十分苦惱。後來它們開了一個小會議，會議的主題是怎樣知道貓來了。有一隻小老鼠說把鈴鐺掛在貓的脖子上，大家聽到叮一聲就跑回洞，大家都非常同意，可是只有一個老老鼠不同意，說：“哪誰給貓掛鈴鐺呢？”。這個故事說明了有好辦法卻沒人敢去辦。

還有個團結有力量的故事說的是：遙遠的山村裡有一位老人，老人有三個兒子，三個兒子不團結，老是打架、爭吵，日子過的很彆扭，非常不舒心，不安心。老人怎么勸也勸不動，於是老人只可以用事實教育三個兒子。他叫幾個兒子去撿樹枝，撿完樹枝，父親說給你們一人一個樹枝看你們折的斷嗎？三個兒子都折斷了。老人又叫他們再拿出一捆樹枝給他們，讓他們折斷，最後三個兒子一個也沒折斷。老人說這就是團結的力量。從此，三個兒子再也不爭吵、打架了。

我還讀過《龜兔賽跑》，讓我懂了奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲的強者。《農夫與蛇》說明了惡人是不會改變本性的。《貪心的樵夫》說明了善有善報，惡有惡報。《魚捉鼠》說明了不知天高地厚，一心要冒險是注定會失敗的。《獅與象》說明了拚命嚼舌頭貶低別人的人，其實都是為了藉機抬高自己。《放羊人與羊》說明了心路不正，過分貪心，反倒虧了本兒，實在可悲。《披著獅皮的驢》說明了假的就是假的，不可能長久，一經揭穿，倒霉的還是自己。《狼來了》說明了誠實可貴，說謊有害。那些常常說假話的人，即使再說真話也無人能相信。《狡猾的狐狸和誠實的公山羊》說明了聰明的人應該考慮好事情的結果，然後再去做也不遲。

我是個愛讀書的孩子。

在我的記憶中，我很小就開始讀書了。沒上幼稚園之前，由於我不識字，每晚睡覺前聽爸爸讀書是我的必修課。上了幼稚園，我對識字特別敏感，所以不久便能自己閱讀了。現在的我，更是到了如痴如醉的程度。不論是在課間、還是完成作業後，甚至在家裡上廁所時，都會捧著書在讀。每天，我伴著書香人夢，又伴著書香醒來，非常充實。

我愛讀書，閒時手中沒有書就悶得不得了。跟爸媽去串門，我就帶著一本書，大人們在談話時，我就靜靜地讀書。在家裡，我的書有一千多本，書櫃裡也放不下。當我傷心的時候，就去看笑話；有難題時，就去查百科；休閒時，就去看看故事、童話。客廳、廁所、臥室和餐廳，處處手到“書”來。我愛看電視卻不誤讀書，用電腦也只是查學習資料，儘量抽時間去讀書。所以，媽媽總愛叫我“小書蟲”。

大量的書本知識使我開闊了視野。以前我以為大海無風不起浪，但從書中我知道了事實並不是這樣。通過讀書，我知道了許多奇人，如：從不喝水的人、專吃毒蛇的人、不睡覺的人、照不出影子的人等等。從書中，我更懂得了許多做人的道理：《木偶奇遇記》告訴我做人要誠實；《綠野仙蹤》使我懂得要勇敢；從《大蘭和小蘭》里，我知道了外表不重要，擁有一顆善良的心才是最重要的……

每當我讀到一本好書時，就像駕著一葉輕舟在海上揚帆，乘風破浪，書上的文字像陽光一樣灑滿我的心靈，我的視野變得空前開闊……如果沒有書，我不知道自己的生活將會變得如何單調乏味。

【篇一：我的讀書生活】

讀一本書可以提高人的思想，讀十本書可以改變你人生的價值觀，讀一屋書可以改變你的人的這一輩子。和“書”交朋友，可以說是受益終身呀！

小時候，我最幸福的時刻，就是聽媽媽講《一千零一夜》，這是我浮躁的心平靜，就好似湖面一樣，靜如一面光滑的鏡子。每當皓月當空，媽媽總把我抱進她那寬廣仁厚的胸懷裡，十分溫馨。媽媽的聲音像銀鈴一樣，穿過心靈，滲透心靈，感染心靈，幻化心靈，使我對世界充滿好奇。

“書”是個很好的朋友，它使我打開心靈的大門；“書”又是一個年老的智者，帶我遨遊在那浩瀚、寬廣的知識海洋。

上國小了，我喜歡上了軍事，爺爺是個老紅軍，有一本書還記載著爺爺的128團，爺爺的故事可以搭成一座長城，使我對歷史有了更多的了解。

我有時幻想那時的爺爺英姿颯爽的樣子：身背長槍，腰佩手榴彈，手握大刀、衝鋒號，目光炯炯視前方。

到了高年級，我再姐姐的引導下喜歡上了文學作品。姐姐的腦子裡有成千上萬部文學作品，她幾乎是無所不知。她的講話談吐，仿佛是有個偉大的靈魂指引著她，吸引人。我每逢讀一部文學作品，再讓姐姐一點撥，書中的道理我就能融會貫通了。

“書”是一個好夥伴，是一種教誨，更是一份快樂。

【篇二：我的讀書生活】

“書籍是人類進步的階梯”。可小時候的我，是個不愛看書的孩子，因此，我的各科成績一直進步不快。

後來，我上國小了，開始享受書的樂趣。我漸漸地喜歡上《豌豆》、《幻想數學大戰》等漫畫和小人書，我常常看得喜笑顏開。

從小我就與書結下了不解之緣，每當進了書店就仿佛看到書它穿著五顏六色的衣服，閃爍著神聖的光芒，使我不得不將它買了下來。書是我們最好的無聲老師，雖然它一直默默無聞，可是它作出的貢獻遠遠超出我的想像，真是太不可思議了。它給了我們很多知識和道理，書不但開闊視野，也是一把打開知識大門的萬能鑰匙，帶我們去另一個與眾不同的世界，書籍還是我們的良師益友。

我對書中捨己為人的英雄豪傑無比敬仰，發自內心地痛恨那些卑鄙無恥的人，從書中我讀懂了勤勞，書教會了我做人的道理，書籍也讓我見證了祖國曾經那段不光彩的歷史。是書的魅力，感染了我。使我常常熬游在無邊無際的知識海洋里，那種感覺就像是輕飄飄的浮在天空中，歡樂無比。

兒時，神奇的童話故事，有著一股無形的力量，推動我去看書，而書呢？也像一塊磁鐵深深地吸引住了我，讓我愛不釋手，甚至廢寢忘食，因為我每天都在咀嚼著精神食糧，營養可豐富了，“鈣、鐵、鋅、維生素”都只是小意思啦！特別是對《西遊記》、《海的女兒》，這些美麗的故事情有獨鍾，也正是它們讓我明白了什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡，從而蕩滌了我的心靈，陶冶了我的情操，給我留下了一道不可磨滅的印跡。

時間在飛逝，我馬上就要成為中學生了，我讀書的時間也逐漸減少，但是我經常合理安排時間，一有空就拿書出來讀，許多書籍都成為了我形影不離的朋友。一篇篇感人肺腑的文章，記在了我的心中，一直激勵著我。鞭策著我，成了我前進道路上的一股無形的動力。

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從幼年起，書就早已悄悄地進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，回到我開始讀書的階段。

記得第一次接觸書是我三歲時，那時少兒台正在熱播《小火車托馬斯》的卡通片，播放完後，有廣告插播，說有這種書賣，於是，我纏著媽媽給我買，媽媽拗不過我，只好答應了。整套書就這樣買回來了。買回來之後，媽媽卻說：“又沒拼音你看得懂嗎？”我急忙說：“看得懂，看得懂。”翻開書頁，每一面上面是插圖，下面是文字。遇到不理解的文字，就跳過去，看上面的插圖，就知道大概的意思。看完每一本，都會讓人體會到一種精神，這種精神是：大度、機靈、勇敢、自信、不驕傲、團結友善……這讓我受益匪淺。

讀二年級時，有一次語文考試，最後的看圖寫話的題目是：小明看見一隻老鼠，便找來一根管子，想堵住老鼠洞，結果，老鼠從管子裡逃出來了。

大家都千篇一律地寫，晚上，老鼠出來幹了什麼，小明雙怎樣發現老鼠，老鼠又怎樣逃走的。我寫老鼠出來活動是這樣寫的：窗外，蟲子們像在開音樂會，一會兒獨唱，一會兒合唱。聲音一會兒高，一會兒低，偶爾還能聽到小鳥沉睡時發出的一兩聲夢囈，窗內老鼠趁著夜深人靜開始了新的探險活動，它們細碎的腳步聲，一會兒從床下傳出來，一會兒又消失在通向廚房的過道里。這樣寫和生動、形像。當然，這並不是我寫出來的，而是搬用大名鼎鼎的馬克·吐溫的一本書中的片段。老師在那裡又是圈又點，在旁邊寫了很多評語，給我的作文滿分，還把試卷放在多媒體上展示，要同學們讀。