我的性格作文

第1篇：我的性格

我？一個1.40米左右的四年級小學生，八字形的眉毛長在那雙珍珠似的眼睛的正上方，五官有規律地擺放在我那西瓜似的頭上。

我性格外向，星座是獅子座。就因為我是獅子座，所以喜歡當一個“森林之王”。我的優點有：聰明、想像力豐富等等，缺點有：耳邊風（不聽話）、貪玩等等。

一天，我們在教室里上數學課。老師提了一個問題，讓兩位同學各用一個方法算了出來，大家往黑板上定睛一看，映入眼帘的是兩道不同的除法算式：“170÷60＝2兩……5兩”、“170÷60＝2兩……50兩”。經過老師的分析，這兩道算式都是對的，接著老師就又提出了一個問題：“為什麼這兩道除法算式的被除數、除數還有商

都一樣，而餘數卻不一樣呢？”這個問題使全班立即鴉雀無聲，我往“170÷60＝2兩……5兩”的豎式上定睛一看就發現了問題：“是因為那個5在十位上，代表50。”我告訴給了老師，老師微微一笑，說：“對！”然後又說：“你們同是一個班的學生，他能做到，為什麼你們做不到？”教室里又變得雞犬不寧了起來……

嘿嘿，我很聰明吧！？

第2篇：我的性格和愛好

我的性格和愛好

每個人都有著自己的性格、愛好。當然，我也有，就先說性格吧！

我的性格非同一般，帶一點男兒氣質。我先講一個關於我性格的故事吧！

“咚咚……”

“誰呀？”

“我！劉 。來找你玩啊。”

“噢!稍等。”“咔嚓！”門開了，我象一個土匪一樣闖了進去。還好，她爸媽沒在家。“乾什麼呀？”我問。

1、擁有多重性格的我

我有一個擁有多重性格的“好朋友”。她即溫柔而又暴躁;她即自大而又謙虛;她即善良而又兇惡;她即成熟而又幼稚……在她的一生之中，總擁有著多重性格。讓人摸不著頭腦的她，卻活得精彩、獲得自在。

前不久，她因為作文獲獎，所以四處宣傳自己的豐功偉績，生怕別人不知道她的作文獲了獎一樣。唉!在她獲獎的那段時間，她總是四處向別人炫耀自己的作文，但她不知道別人在她背後說她是個傻瓜。她，就是自大!可是好景不長，她的數學居然考砸了，她不再自大了，而是乖乖地向老師和同學們請教問題。每到放學，她總是與老師一起討論問題，或者是和同學們一起研究問題。那段時間的她，眼裡、嘴裡也只有“學習”二字。唉!但她卻不知道別人說她是個奇怪的女生，性格多變。她，就是謙虛!

我還記得有一次，她與同學去逛街，在馬路邊看見了一個五、六歲的迷路的小女孩。她在小女孩和同學之間徘徊許久，最後還是選擇了送小女孩回家。當她回到與同學分別的地方時，同學們一見她來，就十分不滿：“你看你，送了那個小女孩回家有怎樣啊?有好處嗎?……”她聽了，臉色大變，也顧不上淑女形象了，破口大罵，罵完後的她就獨自一人消失在回家的黃昏裡頭。瞧見了吧!她即善良而又兇惡。這丫頭，真是厲害，變臉比翻書還快。

我喜歡之歌“好朋友”是因為他有一顆善良、樂於助人的心，在幫助與閒逛之間，選擇了幫助，而且一點也不後悔。我喜歡她的正直;喜歡她的自大;喜歡他的虛心……總而言之，喜歡讓的一切!

“文靜，霸道，調皮，可愛……到底哪個才是我的性格？”我呆呆的坐一邊思索著。旁邊的姐妹討論著對方是什麼性格？“哎！琳，你覺得我是屬於什麼性格？”我的一個姐妹錦霞問起我來。正在思索著自己問題的我一時沒聽見她說的話。錦霞見我沒應她，便提高聲音在我耳邊猛叫了一聲。嚇得我立馬站起來揉著耳朵。只覺得耳朵里嗡嗡聲，亂成一團。氣紅臉的我朝錦霞大聲罵了一頓“你幹嘛，腦子有病喔。不知道這樣子會把耳膜給震破啦！”見我已經生氣的錦霞，立刻拉我坐下，求饒道。

看她這樣求饒了，心裡的火一下子就被澆滅了。錦霞見我沒生氣了，便粘了過來，問我她是屬於什麼性格的。“額……”我想了想回答道“你呀！是屬於活潑型的因為你太會跑，太會動了。不過，我問你喔！我是屬於什麼性格的？”我那充滿疑惑的大眼睛直直的看著錦霞。使得她再次哀求道“拜託，琳！千萬別用你那大眼睛直直的看著我，那樣看起來怪可怕的！”聽她這么說，我便收起那疑惑的大眼睛，自然的問她們我是屬於什麼性格？

頓時……屋裡安靜了下來，全部都在哪思索著我的性格。“嗯……文靜型的，你平時都像一個乖乖女安安穩穩的坐在那，什麼話也不說。太文靜了。”漫漫小姐說道我的性格。可不一會錦霞就推翻了了漫漫小姐的話“不對呀！因該是猛女型的，因為琳要是發起火來，就像一個炸彈一樣，一點都不留情”錦霞這樣一說，漫漫小姐她們也是很贊同。突然，有一個朋友插進一句話說“還有啊！琳她還有好多面性格。額……比如冷冷的，調皮的，小孩的……太多了！！簡直是一個千面魔女，有多張臉！”

我外表看起來文文靜靜，但是我自個知道，我並非一個文靜的小女生，我天生就好動，我性格很任性，也很豪放。說說我這個壞脾氣，還真讓家人傷透了腦筋。

自我感覺自個肚量有點小，可是我心直口快，平時別人一句玩笑讓我生氣半天，若是弟弟惹了我，我便會不依不饒的，但是事後我又會忘的一乾二淨，就好像什麼也沒發生。

上個星期，我和弟弟在看電腦，本來說好了我們一個人看一會的，可是他一直霸點不讓我看，我氣極了，真想罵他個狗血淋頭，但是媽媽在，我不好發作，我一直把氣壓在心底。到了該吃午飯了，我仍然對這件事耿耿於懷，一氣之下，竟端掉了一盤菜（其實我真的不是故意），媽媽也很生氣：“婷婷，別總噘著嘴，瞧瞧你都多大了，還整整和弟弟生氣？”我看了看媽媽生氣的面容，又看了看弟弟坐的周吳鄭王的，若無其事的樣子，我越想越氣，眼淚不聽話地往外流，媽媽越發生氣了：“你哭吧，哭好了再吃，我們陪著你都不吃。”我自已不吃不要緊，可是不能不讓媽媽吃，我只好一鼻涕一把淚地將飯咽下去，心中憤憤不平地想：“好你個斯傑，你給我記好了，我會報仇的”

飯後，媽媽氣消了，心平氣和地說：“婷婷，一個人不能總愛生氣，肚量太小，對自已有害無一利，生氣就是拿別人的錯誤來懲罰自已，你說這又何苦呢？”聽了媽媽這番話，我受益匪淺，放棄我的“報仇”大計了。

是喔，生氣是不好，我一定要改掉我這個愛生氣的脾性，改改我的小性格。

我就是有這么一個倔脾氣，凡事總愛“叫勁”，上中學以後，與同學更是互不相讓。本來嘛，都是血氣方剛的“小子”，誰服誰？不服，比嘛！

一次，老師在課上表揚了×同學堅持每天早起讀外語的精神。於是，我和他又“叫上勁”了，你每天五點半起，我就五點鐘起，你每天讀二十個單詞，我就背三十個。還有一次，一名同學閒談中無意談起，他每天在家裡乾不少家務。這下，又把我的“倔脾氣”挑起來了。當天晚上，我一回到家便鄭重宣布，“今天的飯我包了。”弄得家裡人都“丈二和尚”摸不著頭腦……你瞧，我就是這么一個“倔脾氣”。

記得剛上初二時，我還曾挑起過一次“競賽”呢。那就是開學不久的一天，在與老師談話時，我獲悉：初二將建立團支部，發展團員啦！聽了這個喜訊，我真是激動不已。早在初一時，我便嚮往有朝一日能戴上團徽，因為那是成熟的標誌，那是先進的象徵。於是，我急忙寫一份入團“申請書”，鄭重地交給老師。不料，我的行動在班裡反映很大，很多同學爭先恐後地遞交了入團申請書，不少同學寫得很深刻，讀起來很感人。不行，我的那份比起他們差遠了，於是，我用了整整三個晚上，查閱了大量資料，終於寫成了一篇更生動、深刻的申請書……這場競賽的結果是，平均每個同學遞交了三份半的申請書，你瞧，比著呢！

最“精彩”的一次莫過於那次“學習競賽”了。初二下學期期末考試結束後，據有關人士透露，本班另外一名同學的平均分，僅超過我零點一分。我一聽，立刻沒話說了。但轉念一想，本來這次考試我的確發揮得不理想，考得不好也應該。不過，咱們初三再見！

好多同學總是在說我。。。無非就是議論我這人的性格，我知道。我性格屬於忽冷忽熱的類型，但我自己也不喜歡這個性格。和現在的朋友在一起，不經意間談到了早已逝去的往事，她們都說“第一次見到你的時候我還以為是個很溫柔的女孩子呢。”“對啊對啊，我也是這么想的，那時候我也以為你是個不太愛說話的女生。”的確，我的外表和性格完全相反。我愛說話，而且有時候會很八卦，問東問西，別人都煩了。我記得，我同桌也曾說過。“你知不知道你很煩啊？”雖然表面是微笑著道歉，裝作不在意，但心裡還是很在乎別人對自己的評價。

在老師眼裡，我算是個優秀的學生。老師說“你啊，就是不太喜歡說話。但是呢，你的表達能力不錯。作文寫得也可以，有什麼不懂的就來問老師吧。”不是這樣的，我只是對待長輩才不太喜歡說話。記得上次體育課八百米跑步，老師說，會把班上的同學分為四個隊，就這樣，我和其他10個女生在一隊裡面。隊伍里有個胖胖的女同學找到了我，笑著對我說。“小夏，你這嬌貴金軀要是跑不動叫我拉你啊！千萬別不及格，不然我們隊就要被老師罰了。”嬌貴嗎？原來我在她眼裡就是這樣的。

但是，很抱歉。我會讓你知道我不是什麼嬌貴。其實我會大家都一樣，在同一所學校相遇，在同一間教室上課。來自五湖四海，能在一個地方遇見是緣分。在班裡男女生都是平等的，沒有什麼高低之分。當然，這次八百米跑步也一樣。我們都是一樣的，這次比的是體力。平常沒怎么運動，現在後悔了呢。“呵呵。我會加油的，我相信自己可以的。”我笑了笑，走到起跑線。我會證明給你看的，我不是你說的那樣。我就是這樣，很倔強。

我就是有這么一個倔脾氣，凡事總愛“叫勁”，上中學以後，與同學更是互不相讓。本來嘛，都是血氣方剛的“小子”，誰服誰？不服，比嘛！

一次，老師在課上表揚了×同學堅持每天早起讀外語的精神。於是，我和他又“叫上勁”了，你每天五點半起，我就五點鐘起，你每天讀二十個單詞，我就背三十個。還有一次，一名同學閒談中無意談起，他每天在家裡乾不少家務。這下，又把我的“倔脾氣”挑起來了。當天晚上，我一回到家便鄭重宣布，“今天的飯我包了。”弄得家裡人都“丈二和尚”摸不著頭腦……你瞧，我就是這么一個“倔脾氣”。

記得剛上初二時，我還曾挑起過一次“競賽”呢。那就是開學不久的一天，在與老師談話時，我獲悉：初二將建立團支部，發展團員啦！聽了這個喜訊，我真是激動不已。早在初一時，我便嚮往有朝一日能戴上團徽，因為那是成熟的標誌，那是先進的象徵。於是，我急忙寫一份入團“申請書”，鄭重地交給老師。不料，我的行動在班裡反映很大，很多同學爭先恐後地遞交了入團申請書，不少同學寫得很深刻，讀起來很感人。不行，我的那份比起他們差遠了，於是，我用了整整三個晚上，查閱了大量資料，終於寫成了一篇更生動、深刻的申請書……這場競賽的結果是，平均每個同學遞交了三份半的申請書，你瞧，比著呢！

最“精彩”的一次莫過於那次“學習競賽”了。初二下學期期末考試結束後，據有關人士透露，本班另外一名同學的平均分，僅超過我零點一分。我一聽，立刻沒話說了。但轉念一想，本來這次考試我的確發揮得不理想，考得不好也應該。不過，咱們初三再見！

我是一個小女孩，我叫王佩瑤，今年九歲了，長著一雙水靈靈的大眼睛，頭髮烏黑髮亮，亭亭玉立，我的愛好可不少，比如跳繩、跳高等等體育之類的，但是我最不喜歡跑步。因為我有點兒胖，跑起來慢吞吞地，所以我一聽到跑步就會愁眉苦臉。

我的性格活潑開朗、大方可愛，所以大家都非常喜歡我。有一次，我把作業寫完了，我就給媽媽說：“媽媽我們出去轉一圈好嗎？”媽媽說：“好吧！”我們就出發了。走著走著，我覺得有些口渴了，想喝水，媽媽眼睛一亮，看見我最愛吃的西瓜，媽媽就問我吃不吃西瓜。我連忙說：“當然吃了，這可是我最愛吃的水果呀！”媽媽拉著我的手，走到賣西瓜的地方，看到又大又圓的西瓜，真想上去咬一口，於是媽媽給我買了一個又大又圓的西瓜，我說：“媽媽快點兒回家吧，我還等著吃我的西瓜呢！”一回到家，媽媽連忙給我切了一牙，媽媽看見我嘴巴下面流了許多口水，笑得肚子都痛了。

環境——應該說是一個人遇到的人和事，是頗能影響一個人的，甚至改變一個人。

以前的我，開朗活潑，與人相處和善，像一縷陽光，能照透別人陰冷的心房。

而現在的我，就像一座莊園，兩層房子，二樓是隱秘的。房子很遠很遠的外圍，圍起了柵欄，只一個小門可供進入。而出去卻很容易，像有傳送陣，一念之下，可以出現在外面陌生人川流不息的大路。有緣的人，可以走進來，在庭院裡漫步。看看如畫的美景，聞聞淡雅的花香，聽聽鳥兒清脆悅耳的演唱會，嘗嘗樹上鮮美的果子。再有緣的人，會驚喜地發現房子虛掩的門。推門而入，會在會客廳里受到高品位的待遇，與主人分享快樂的時光。但若有個不識相的貿然闖上二樓，不用跌落一樓，直接送到陌生人的那條路去。

曾經聽說“上帝關了你的門，會為你打開一扇窗。”我給我的窗上了把鎖，門上兩道鎖，敲門而不應，撞門而不靈。

十八流浪

很想很想無憂無慮地去流浪，獨個地。

很無奈，人總是會被世俗所拌羈。比如，不能拋下父母兄弟姐妹朋友——可笑，我沒有朋友，幾乎一直是。誠然，曾經作為學生會有很多同學，可是，又有幾個可以交心呢？常在一起的時候會好一點，分開後呢？各奔前程，一點點的陌生，時間沖淡一切。人不能六親不認，就是自稱六根清淨的和尚也不能。但是，我還是想去流浪。

十八歲

時獨自去流浪。去陌生的城市作個滿眼是陌生人的陌生人。有錢的是遊客，沒錢的是遊民。有錢那叫去旅遊，瀟灑呵！遊民的游才更像流浪，在城市最黑暗的地方走過，更能體驗真正的生活。或者，故意不懷好意地盯著從眼前走過的靚女看。不要笑眯眯的，那樣人家會以為你很色；要嚴肅地，若有所思地瞧，讓人以為你是在看對面的樓和正在作最哲理的思考，以至有靚女從面前經過都沒察覺……

鄂教版4年級上2單元作文：我的性格

我是一個小女孩，我叫王佩瑤，今年九歲了，長著一雙水靈靈的大眼睛，頭髮烏黑髮亮，亭亭玉立，我的愛好可不少，比如跳繩、跳高等等體育之類的，但是我最不喜歡跑步。因為我有點兒胖，跑起來慢吞吞地，所以我一聽到跑步就會愁眉苦臉。

我的性格活潑開朗、大方可愛，所以大家都非常喜歡我。有一次，我把作業寫完了，我就給媽媽說：“媽媽我們出去轉一圈好嗎?”媽媽說：“好吧!”我們就出發了。走著走著，我覺得有些口渴了，想喝水，媽媽眼睛一亮，看見我最愛吃的西瓜，媽媽就問我吃不吃西瓜。我連忙說：“當然吃了，這可是我最愛吃的水果呀!”媽媽拉著我的手，走到賣西瓜的地方，看到又大又圓的西瓜，真想上去咬一口，於是媽媽給我買了一個又大又圓的西瓜，我說：“媽媽快點兒回家吧，我還等著吃我的西瓜呢!”一回到家，媽媽連忙給我切了一牙，媽媽看見我嘴巴下面流了許多口水，笑得肚子都痛了。