我和書的故事作文600字

就像高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”杜甫也曾經寫道“讀書破萬卷，下筆如有神。”如果人類少了書的幫助，就像天空失去了太陽一樣！書就像太陽一樣是我們不可缺少的！而且我們和書之間也會發生一個一個的故事！那大家就來聽聽我和書的故事吧！

記得小時候我一點也不喜歡讀書，我的書櫃裡有著幾百本書，都是媽媽讓我讀的，可我一點兒都不想讀！因為上面全是密密麻麻的字一看就覺得嚇人，我就乾脆把書放在柜子里不管了！

有一天，表姐來我家做客，看到了滿柜子的書驚奇的說：“天啊！這么多書！借我一本看看可以嗎？”我說：“當然可以啦！送你都行，我一點也不喜歡看書！”姐姐興奮的在書櫃中找著，隨口問道：“你不喜歡看書嗎？書多好看啊！”說著姐姐就從書櫃中拿出了一本最厚的書，我奇怪地問：“這么厚？這怎么讀啊？”姐姐笑著說：“越厚越好看啊！”我覺得更奇怪了，我看姐姐默不作聲地開始讀了起來，我就自己去玩了。

玩著玩著我忽然聽到一陣陣笑聲，我覺得很莫名其妙，一看原來是姐姐，心想：讀個書有什麼好樂的啊？玩著玩著我又聽到哭聲，心想：一定又是姐姐，我實在是忍不住了，就跑了過去問姐姐：“你為什麼一會哭一會笑的呀？”姐姐笑著說：“可能是太投入了吧，不信你可以試一試。”說著姐姐就遞給我了一本書，我很好奇就讀了起來，沒想到這一讀不要緊，越讀越起勁兒，我覺得仿佛自己跟著書，一起來到了不同的世界，不同的地方！之後我再也放不下了，就一頁一頁的讀了下去，一刻也不想停……

我，一枚不折不扣的小書蟲。

就像一顆蒲公英種子，撐著一把晶亮柔軟的小傘，在書的海洋中，遊蕩。

那是五年級的暑假，我深深地被路遙的《平凡的世界》迷住了。一個溫柔的黃昏，金粉般的光線灑在我的書桌上，茶香在空氣中氤氳，我沉醉於書中，與故事中的主人公同喜同憂，媽媽說“等會兒記得把洗衣機里的衣服搭出來啊，我有個急事先走了。”我只“嗯嗯啊啊”地應付著，根本不知媽媽在說什麼。我深深地被書中主人公的命運感動了，忘記了周圍的一切。兩個小時過去了，媽媽回來看到洗衣機里的衣服已經皺成一團，嗔怪道：“呦，這咋回事，你怎么搞的？”我這才回過神來：“啊？喔，”，我不好意思地笑了，一抹潮紅爬上臉龐。媽媽摸了摸我的頭，說：“你真是咱家的一號小書蟲。”

還有一次，媽媽讓我寫作業，可我的心早就跑進昨天沒來及看完的《傲慢與偏見》中了，大半天一個字也沒動。害怕媽媽罵，我想到了一個好點子：“媽，我去一下衛生間，肚子疼。”“那行吧。”我麻利地把書藏在上衣外套里，飛奔去衛生間，屁股還沒坐穩，就急不可耐地翻開書。10分鐘…15分鐘…半個小時…，媽媽生氣了，喊道：“上個廁所那么長時間？”我推脫到：“我拉肚子。”。媽媽才不信我的鬼話呢，一把推開門進來，看到我在看書，又好氣又好笑地盯著我，我心虛地望向別處，偷偷地扮了個鬼臉。“唉…”媽媽長嘆一聲，令我馬上起來做作業，我乖乖地收了書一溜煙地去我的房間了。

人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是人類進步的階梯。”……在我剛開始讀書寫字的時候，我根本不懂這些話，也不知道書中會有那么多的知識。

從我一出生媽媽每天都會給我讀故事兒歌，可能是她覺得這樣太辛苦了，在我剛滿三歲的時候就教會了我認漢字，於是讀書就成了我自己的事，也讓我從此愛上了讀書。

幼稚園的時候我就喜歡讀一些童話故事，也經常會想像自己就是故事中的某一個角色，有時還會讓爸爸媽媽陪我一起表演這個故事呢。可上國小後我就對那些童話故事不感興趣了，開始讀一些名著，比如《悲慘世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，還有我國的四大名著和一些史書等等。四年級後我又迷上了古詩詞，可能是受央視《中國詩詞大會》的影響吧。像那白居易的《長恨歌》、蘇軾的《水調歌頭》、李清照的《聲聲慢》……很多我都能熟背。不過我最喜歡的要數毛主席的詩了，從他的詩詞中你不難感受到他的豪情萬丈，熱情樂觀，不斷追求完美的人生態度。

書就像是一塊磁鐵，而我就是那被它深深吸引的鐵塊，每天都會花大量的時間閱讀。早上起床看，上學路上看，放學回家看，晚上等媽媽睡著了趴在被窩裡偷偷看，就連上廁所的時候都帶著書。終於負面影響產生了，我近視了。這下媽媽可發火了，把我的書都收進了箱子裡強迫我讓眼睛多多休息。不過呀，媽媽可沒有完全剝奪我讀書的權利，每天她都會等我寫完作業，休息半小時後，拿出書讓我看一會。媽媽還給我下載了喜馬拉雅隨聲聽，讓我在睡覺前，或是吃飯的時候都可以聽書，這樣既保護了我的視力又滿足了我對書的渴求。

【篇一】

那是我五年級時候的事了。

“快點寫作業，七點了!”媽媽催道。我失望地看了看我右手旁呆著的數學作業，它正在歪著身子睡大覺呢。我無奈地把一套數學作業使勁拉過來，翻開作業本，望著一道道簡單而數量多的作業，煩得我沒法用語言形容。可現在只剩下它沒做，如果不寫會怎樣?明天郭老師會拿著敎桿打我手心的!嗨，算了，早做完也是做，晚做完也是做，那就慢慢做吧!

我就這樣無奈、痛苦……極不情願地拿起鉛筆，寫了起來。

寫著寫著，鉛筆尖變粗了，我變自然而然的開始尋找能使鉛筆尖變細的轉筆刀。

突然，我看到了一件讓我怦然心動的東西——其實也沒什麼，只不過是我愛看的《青銅葵花》。

哎，此時我敢從書架上把它拿下來看嗎?當然可以。我真的做到了，當我翻開到上回我看到地方的時候，我的心頓時從地獄升到了天堂。《青銅葵花》里的故事情節太吸引人了，扣人心弦，青銅有事情，讓葵花看管泥巴地，葵花就驅趕鴨子，葵花每在泥巴里走一步，腳就被扎得它痛的要命。但葵花還是忍不住了，再次驅逐，但最終葵花的驅逐還沒有成功，鴨子把泥巴里青銅一家種的植物吃光了，然後跑掉了。葵花就坐在原地上大哭起來，青銅回頭了，害怕爸爸打葵花，就給葵花作領罪羊，當爸爸要打青銅時，哭著攔住了——我無時不被青銅與葵花之間的感情和友誼所感動，我真的好同情他們，心裡與故事情節一樣悲傷——

“九點了，作業寫完了沒有?”媽媽的聲音再次早我耳畔響起。

我非常喜歡一本叫《淘氣包亨利》的書，可我想盡了千萬個辦法，小氣的媽媽就是不給我買，失望的我只好向朋友借。

我對朋友說：“我最好的同學，我把我最珍貴的玩偶借給你玩，你把書借給我好不好？”朋友聽了，很爽快地答應了我。就這樣，我成功地借到了我酷愛的書。

我一借到書，就迫不及待地翻開看了起來，把作業的事情拋到了“千里之外”。在故事中，我為史地夫的惡作劇而感到氣憤；為享利想到“絕妙辦法”而感到佩服；為彼得的單純感到可憐……突然，媽媽闖了進來說：“你看看都幾點了！還不趕快去睡覺。”我聽了，只好乖乖地去睡覺。可是我的腦子裡還在想故事，亨利到底有沒有上史地夫的當？彼得有沒有在演講上出醜？我越想就心越癢，恨不得繼續看下去。好吧，為了看書，我只能使出“非常手段”了，我輕輕地打開房門，踮起腳尖，偷偷打開柜子取出手電筒，快速跑回床上，把被子蓋在頭上，打開手電筒開始看書。可非常手段也有副作用，第二天早上，我就變成了“熊貓眼”。哈哈，熊貓就熊貓，熊貓還挺好看的，還是國寶呢！我這樣安慰自己。

有一次，“乾巴巴”老師在講社會課，他講得一點都不好玩，我聽著聽著，就好想睡覺。為了找點樂子，我就把故事書夾到社會書里開始看。可不一會兒，我就被“打小報告能手”發現了，“打小報告能手”將這件事告訴了老師，結果，我被罰站了八分鐘。看來，看書也要合理分配時間的呀！

書，是開啟知識大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋中遨遊。書，是一個老師，教會我們許多知識，給予我們豐富的精神糧食，所以，我喜歡讀書。

小時候，我很喜歡媽媽跟我講故事。每到晚上，我都會跟在媽媽後面，纏著她給我講故事。我上一年級，老師要我們開始自己看書。但是，我覺得書上都是字，沒有圖畫，一點樂趣也沒有，所以我一點兒都不喜歡看書。因此那時候，我的作文寫得一點也不好。

直到我上三年級的時候，我看到班上的同學在看《福爾摩斯》，我看了一下，覺得這本偵探小說很有趣，裡面的內容像磁鐵一樣吸住了我。回到家，我要爸爸在網上買《福爾摩斯》這套書，爸爸立馬給我買了。我每天都會問：“書到了沒有？”到貨的那一天，我急忙拆開盒子，拿出一本就看。我看得津津有味，我看了很久，媽媽說：“溪溪，別看了，快要考試了，複習一下吧！”我才依依不捨地放下書。我和書就這樣成了好朋友。這時，我才知道了那些關於書的名句其實說得很有道理。後來，我養成了做筆記的好習慣，也接觸了更多的書籍。

還有一次，因為寫作業寫到很晚，到了要睡覺的時間了，但是我想要再看一會兒書再睡覺。媽媽說：“溪溪，別看書了，去睡覺吧。”我堅持要看書，媽媽覺得我把書當飯吃了。現在我的語言能力提高了，寫作能力也提高了，寫作文再也不像原來那么煩惱了，我現在只要看到題目，稍微思考一下，就文思如泉湧，我覺得很有成就感。

書讓我懂得了許多道理，也讓學到了許多知識，我喜歡看書，我覺得“一日無書，百事荒蕪”，只要一天不讀書，就什麼事也做不好。對我而言，書，就是這么有魅力！

在我們的成長過程中，書是一個重要的伴侶。它帶給了我許多歡樂，同時也傳授了我許多豐富的知識，有書陪伴，生活也充實了許多。

結識

我第一次接觸到書是在童年。每天看著鄰居大哥哥念書，我有了想看的衝動，便央求父母給我買。結果父母真的給我帶回了一本有拼音的連環畫——《西遊記》，我愛不釋手，沒事就捧著看。我不僅看，還讀。可我識字能力有限，常常鬧笑話。比如說：我把“美猴王打扮打扮”讀成“美猴王打分打分”，父母聽了，笑得直不起腰，而我卻還不知怎么回事，看著他們笑，我也哈哈大笑起來。

童年結識書，我的生活添了許多歡樂。

了解

上了國小後，我不再看連環畫，而喜歡上了童話。有時放學，我捨不得回家，而是沐浴著夕陽在操場看書，直到日落西山，由於我回家晚，父母很擔心，但我會解釋。最終他們的擔心變成了讚賞，我的考試作文得了滿分。我很開心，也更加了解書對我的幫助了。

幼年了解書，使我的成績更出色。

熟知

進入了中學，作業多了起來。雖然學習壓得我喘不過氣來，可我仍會在閒暇時間閱讀名著。書告訴我海倫·凱勒的堅強不屈的精神，告訴我祥子的悲慘人生，也告訴了我水滸英雄的傳奇經歷……每次讀它，我都能知道許多知識，看著深切體會。讓我在寫文章時有許多素材。

少年熟知書，我的精神生活有了很大改觀。

現在的我還很喜歡讀書，增長見識，擴大視野。我在成長，但書不變，它總是陪在我身邊。金錢誠可貴，權利很難得。若為讀書故，兩者皆可拋。

書籍可以交給我們知識，書就像我們的朋友一樣，我和書有著很多故事。下面小編整理了國中作文我和書的故事，供你參考!

我和書的故事

我和書的故事國中作文600字範文篇一

書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界裡，我從中享受到了無窮的樂趣。

回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上國中後發生的一件事，使我和書之間的關係有了天翻地覆的變化。

那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：“你喜歡?拿出看吧!那可是一本好書哩!”我當時真的後悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎?那看看!”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。

幾天后，我的同學突然問我：“書好看不?”這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩!”她聽我這么說，笑眯眯地走開了。看到她那個樣子，我心裡感到有點內疚。於是便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。開始還是漫不經心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤……一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經愛上書了?是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結下緣份了。

【篇一】

現代人類科技發達，書籍也隨著逐漸普及，從哲學書到漫畫書，種類齊全，各不相同。因此，就會有許多的愛書之人買購書籍，而我，就是其中的一員。

我愛看書，因為書能陶冶人心，當在神秘的知識海洋中遨遊時，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯翩，就像喝了酒一樣，沉醉在其中。醒來後，不禁 對剛才的“美酒”回味無窮。

我愛看書，愛得如醉如痴，甚至恨不得用所有的睡覺時間來讀書，就連去廁所，也不放過這么一丁點兒時間，總要拿著本書。父母親見無論怎么責罵我，我也不聽，只能隨我了。

記得那次，我剛買了書，做完作業後，就一頭栽在床上，開始津津有味地看。鈴鈴，鈴鈴，……鬧鐘響了,暗示我：九點半了，該睡覺了。我依依不捨地放下書，趁爸媽去刷牙的空當兒，一溜煙兒跑到客廳，拿出手電，又悄悄回房。爸媽進房睡覺了，我躲在被窩裡，打開手電，借著微弱的光看起書來，冷不防爸進入我的房間，發現我在被窩裡看書，不容分說，立馬揪起我，搶去新書，撕了個粉碎，然後大聲責罵我。回到被窩，我扒在床上哭了整整一夜。從此，我再也不敢在睡覺時看書了。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我認為這句話說得很對，不看書，從哪兒得到知識呢?得不到知識，以後怎么會成功呢?但並非所有的書都是有益的，還有一些不文雅的書，看了以後，會改變你原來的思維，最終令人誤入歧途，就好比對與錯，看了有益的書會增長知識，看了不雅的書會有害身心。

我和書的故事作文600字

莎士比亞曾說：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻就我自己的成長曆程來說，特別親切。

從小時候的連環畫報到現在的《中學生讀寫》、《書摘》等融知識性、趣味性於一體的雜誌，我都吸收了不少的營養。

初識文字時，看著那些連環畫報，不禁為那些豐富的想像所吸引。久而久之，我也變成了一個幻想家。有時會禁不住一個人對著鏡子發獃，勾畫自己長大時的模樣，以後所從事的工作。

開始作文時，我又把眼光放到了文學作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想像和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。於是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的天外來客。所以，老師常常把我的作文當做範文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。殊不知，那可是我精心借鑑的成果。

隨著年齡的增大，我對寫作的興趣越來越大。尤其是當我的文章第一次變成鉛字時，我更是欣喜若狂，更衷心感謝給我信心和鼓勵的作文園地——《中學生讀寫》。通過它，我學到了很多的寫作技巧，而且更好地學會了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑑別人的是不行的，要想有更多的內涵，需把眼光放遠一些。於是，我又開始讀一些知識性、趣味性、時事性較強的書，諸如《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》、《知音》等。通過它們，我對世界有了更多的認識，對政治多了番領悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀的主人應具備的本領。於是，在它們的指引下，我有了自己的奮鬥，有了自己獨立的見解。