我們班的男生作文

說起我們班的男生女生，那可真是“火星撞地球，水火不相容，”每天不是哪個男生和哪個女生“乾”了一架，就是哪個女生和哪個男生互相嫌棄，所以呀，自古以來，“男”和“女”是一對反義詞。

我們班的男生，真是叫人又愛又恨。說愛呢，就是喜歡他們的寬容大度，我們班的班模“一哥”就是一個好例子。我們女生特別喜歡揍“一哥”，因為“一哥”有點肥，身上的肉特別肥，身上的肉特別軟，捏起來像棉絮一般，每次我們女生打他他都樂呵呵的，從不反抗，就算把他弄疼了，他也從來不告老師，而是笑著與我們打成一片。恨呢，就恨在他們的頑皮。我們班班草外號“軟兔子”，他有令我們女生羨慕的白皮膚和大長腿，但他也很頑皮，常把女生的橡皮，手鍊之類的東西藏起來，那個找不到東西的女生焦頭爛額的四處尋找，最後還是叫來了老師，老師一聽，便知道又是“軟兔子”乾的“好事”，把“軟兔子”一把拉起來詢問，果然又是他，只見他裝作老實巴交地眨著大眼睛，楚楚可憐地望著老師，老師因為長期處理“軟兔子”藏東西案，所以對“軟兔子”的賣萌有了防禦功能，從頭到尾地把“軟兔子”罵了一頓，“軟兔子”垂頭喪氣地走出辦公室，但轉眼間又沒臉沒皮地和大家一起嘻嘻哈哈。

但是我們班不只有書呆子和搗蛋分子，還有一群講義氣的女生。在運動會結束的時候，一幫隔壁班的大漢來我們班惹是生非，其中一個人還打了我們班男生，我們班女生立刻火了，抄起掃把就揮過去，有的還用自己的指甲對著那幫人又抓又撓的，一番亂戰之後，那幫人流鼻血的流鼻血，臉抓破的臉抓破，簡直全軍覆沒，再瞧瞧我們女生，毫不費力的撣掉身上的灰塵，毫髮無損，那時男生女生的關係緩和了許多。

我們班有很多很多的人。（眾人：廢話。外婆：湊字數，不行嗎？眾人：切~~~~~~~~）其中男生就有很多可以跟糖掛上鉤啊！

首先，是奶糖———林民毅

餓，這個啊，因為他很白啊，有一點像牛奶。（林：真牽強啊！我：就是這樣，你不滿意嗎？林：我扯你鞋帶啊！我：喂，很多次了啊！我很累啊！林：活該啊你！）

跳跳糖———吳春霖

所謂“跳跳糖”，顧名思義，就是一個整天跳來跳去的人啊，一刻也閒不住啊！他不是和吳嘉龍咋一起玩啊，就是和某某人在追跑。尤其是在中午的時候。他天天扯偶滴鞋帶了，而且百扯不厭。就是我綁一個他扯一個，很累人的。他還不知廉恥的笑著，說他讓我綁鞋帶變快了。欠揍的啊！！！！！！（吳：你說誰啊！我：說你啊！吳：你找死嗎？我：說別人等於說自己啊！吳：喔！你鞋帶掉了啊！我：啊！姓吳的，你幹嘛啊！）

棉花糖———張昀奕

可能有那么一點點牽強。（張：我很像糖嗎？我：一點都不像啊！張：我覺得也是啊。我：好吧！）

果汁糖———吳嘉龍

他學習很好，很聰明啊！那是一般人不可以比的上啊！（春：是嗎？正摩拳擦掌中……）（我：是啊！偶很成功的惹火了吳春霖）（春：我鄙視你啊！我非扯你鞋帶啊！）（我：為什麼啊？）（龍，春：你找死啊！）（我：鄙視你們，鄙視你們，鄙視你們……）他雖然很受歡迎，但是很那個啊！（龍：幹嘛啊你！）（我：沒有啊）（龍：真的嗎？）（我：假的）

朱古力糖———張佳偉

我們班的朱古力糖，就是一個很欠揍的人。（張：你說我嗎？）（我：不然你以為呢？）（張：我扯你鞋帶啊！）（我：男生很愛扯鞋帶啊！）（張、龍、春等等：因為扯你鞋帶很好玩啊！）（我：不可以啊！）他雖然成績很好，但是速度很慢，有質量沒速度。他字寫得很好看，人也還可以啊！（我：就這樣吧）（張：扯鞋帶了啊！）（春、龍等：加我一個）（我：欺負鞋帶啊！老師！）（張：換個台詞。）（春：就是就是。）（龍：嗯，沒錯。你不要欺負我愛人啊！抱著張說）（我：為什麼綁鞋帶的總是我啊！）

“孫愷！還我書！”下課的時候，我在孫愷的座位面前大吼。“不啊，怎么地吧？你能把我怎樣？”孫愷一臉無賴。

讓我給你解釋一下事情的經過吧：本來我和陽濤交換了書，當我看完陽濤的那本書，準備和他換回來時，卻發現書在孫愷那。當我讓他還給我時，他卻不幹了。

眼看著我就要發火，陽濤在一旁說：“糟了，孫愷慘了，大魔王生氣了！”我先動手去搶書，沒想到孫愷一把抱住書：“怎么了？我今天就要看！”我無可奈何地請來了金萬祥，就坐在我同桌的前面，他是孫凱的朋友，應該會讓孫凱把書還給我吧！

金萬祥說：“孫愷，你就把書還給李思張吧！”“不啊，怎么了吧？”孫愷倔強得很。

我拿著數學題時，他正在做著數目繁多的作業。但當我向他求教時，他卻放下了手中的筆，目光在他的作業上一掃而過。但馬上他又重新拿起筆，開始為我講題。水沒了。恰巧我們剛上完體育課，每個人都是滿頭大汗，筋疲力盡。可他卻快步走向門外，扛了一桶水，將在飲水機上。見眾人又水喝了，才伏桌休息。因為事情多，我沒空倒垃圾，於是便去委託他幫忙。他緊皺眉頭，嫌棄地望了望垃圾桶。見此，我失望轉身，準備走了。可他卻在此刻走去，拿些垃圾袋，問我垃圾桶在何處…中午吃飯時他們總是退到兩邊，先讓女生通過。無論是精力充沛，還是飢腸轆轆的時刻，這是永恆不變的。

我們班的男同學真的是太不像話了，學習不好拉班級後腿不說，還總是給我們女同學搗亂，不管女同學玩什麼，他們都要搞破壞。所以我發誓今天不大和男同學說話，除非課堂老師讓我們討論問題。

早上一進教室，一個男同學就來跟我搭訕：“嘿，楊曉玲，今天做值日啊？”我想起我的誓言，白了他一眼，就坐到自己的座位上了，弄得那小子一愣一愣的。別說，這些男生就是沒志氣，他們自己扛不住了，一會兒這個沒話找話：“現在幾點了？”一會兒那個低眉順眼：“今天作業做完了嗎？”

【篇一：我們班的男生女生】

剛開學來到七(6)班，感覺很陌生，沒有幾個人是認識的。但後來經過幾個月的接觸，幾乎每個人都給我留下了深刻的印象。

在我腦海中留下的印象最深刻的還是葉信炫，畢竟他是我的國小同學嘛。還記得國小時的葉信炫，總是獨自坐在一個角落，老師也幾乎對他不理不睬。他經常被人揍，被人當成出氣筒。但他卻又是最有禮貌的人，全校的老師幾乎沒有一個是他不認識的。上了國中，他也把這種禮貌帶了過來。

那天下午放學，我看見葉信炫和保全搭訕，談得還挺起勁兒。有誰能像葉信炫那樣熱情呢?又有誰的交際能力能像葉信炫那樣強呢?還有誰能像葉信炫適應環境這么快呢?恐怕我們都會自愧不如吧。

戴夢瑤的壞脾氣同樣給我留下了深刻的印象。那大概是一次午休吧。我拿來三塊橡皮，對她說：“這塊橡皮代表‘忘’字，中間這塊代表‘情’字，最後一塊代表‘水’字。下面我指什麼，你念什麼。”接著，我依次指了三塊橡皮，她也依次說了“忘情水”三個字。後來我一直指代表“忘”字的那塊橡皮，她就一直“汪汪汪汪”地念個不停了。終於，她回過神來，鄙視地看著我：“你耍我是不是?”其實，我也沒有耍她的意思，只是開個玩笑而已。她卻蠻不講理地拿著李博宇的橡皮亂塗亂畫，我自然勸不住。唉，至於這樣嗎?不就是個玩笑嗎?我也是被耍著走過來的呀。

還有一位我看著最最最不順眼的男生——翁宗想。他總是瘋瘋癲癲的，超自戀。唯有大掃除那一天，我貌似看到了他的另一面，雖然只是一句話一個動作而已。

【篇一：我們班的男生女生】

你想了解我們班的男生女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧。

瞧，那些精力充沛的男生女生不正笑嘻嘻地向我們走來嗎?他們有的高有的矮，有的胖有的瘦，走在一起一點兒也不美觀。但是，人不可貌相，他們可都有屬於自己的實力喔!

看，那個剪短髮的女孩可是我們的副班，她是我們班的學習冠軍，她是老師眼裡的優生，更是我們眼裡的榜樣!再看，那個前面留著幾根頭髮的男孩，戴著一副眼鏡，看上去有點傻傻的，可你別小看他喔!他是我們的數學課代表，數學成績在班上可是名列前茅的。還有那個性格開朗的女孩，那個調皮的男生，還有……哎，我們班的男生女生優點太多了，數都數不過來。

平時，我們這些女生都是父母眼裡的小寶貝，重活累活父母從不讓插手。什麼?你說她們嬌氣?那你可就大錯特錯了。

就說那一次吧，我們班要換新桌了，老師讓我們將舊桌抬到樓下去。那天，女生們都帶著幾份自豪，賣勁地抬著桌子。可那桌子多重啊，女孩們都快直不起腰了，可她們沒有泄氣，把袖子往上捋了捋，又抬起了桌子。為了加快速度，她們湊在一起，互相幫忙，很快就完成了任務。張張漲紅的小臉就像秋天熟透的柿子，別提多可愛了。

我們班的男生呢，雖然在文科上不如女生，可個個都是理科上的佼佼者。記得上次，數學老師布置了一道思考題。男生為了搶在女生前面解答出來，可真是想破了頭皮。他們你言我一語，一步一步地分析問題，結果還真解答出來了呢。

你看，這就是我們班的男生女生，一群優秀的男生女生。

話說我們班的那些男生，雖然也算不上什麼"文武雙全，德才兼備"，但也是個個具有自己的特色。今天，就讓我這個業餘的介紹員來好好介紹介紹，我們班的那些男生。

進入班級，最引人注目的當然是那個最胖最壯的“楊胖"，結實的臂膀，直豎的頭髮，處處顯示著它強大的力量。要是誰惹到了他……嘿嘿！保證讓你“肉包子打狗一一有去無回”。不過，我得悄悄的告訴你，他也不是沒有天敵的，它的天敵就是女生喔！只要看見一個女生，楊胖紳士的不多說一句話，斯斯文文的，哪還有那君臨天下的王者之氣？

“喂！餵一一”在那大聲喊叫的人是誰呢？他就是我們班的“頑皮王”張皓，哪有聲音，他就會以百米衝刺的奔向事故發生地點，接著就運用“張”國的語言嘰里呱啦的亂說一氣。他最喜歡的是下課，只要一下課他就會使出“九陰黑骨瓜”看見這個人，拍幾下課桌，看見那個人，拿起筆來一個“天花亂墜”……好調皮的頑皮啊！

經過一次中考，命運將原本素不相識的我們集中起來，組成了高一20班這個集體，這個集體中的男生既有一般高中生的共性，也有自己鮮明的個性。通過一學期的接觸和磨合，我把它們大致分為三類。

第一類屬於搞笑型，可以用“開心果”來概括。只要有他們在身邊，再憂愁的人也會被感染，變得開朗起來。他們的生活可能也有很多缺憾，但唯獨不會缺少笑聲，並且他們願意把自己的歡樂拿出來，與周圍的人一起分享。我很幸運，身邊就有這么一位，此君長著圓乎乎的臉，圓乎乎的手，配上一幅圓乎乎的眼鏡，非但不顯得臃腫，倒平添出幾分可愛，距離被這種親切的感覺一下子拉近了不少。他也可以稱得上是一座“情報站”，外界的訊息總是由他第一個傳播開，再嚴肅的話題經他傳出，也會變得搞笑。每當看到他和他的同桌——一個小女生鬥嘴時，我總不禁會笑起來，因為每當他同桌氣呼呼的坐在一旁時，他都會幸災樂禍的坐在那兒，仿佛在欣賞自己導演的一齣好戲。

另一種類型以體育見長。他們在班上占大多數，綠茵場和籃球場是他們圓夢的好地方，凌空抽射，飛身上籃，傳球、帶球、運球，動作恰到好處、乾淨利落；過人、盤球，假動作眨眼間就騙過了對方的防守隊員。可惜我既沒有身高優勢，也沒有速度優勢，只能長坐冷板凳。偶爾上場，不僅不能立功，還會在激動之餘，一不小心將球傳給對方隊員，為此獲得了“金牌臥底”的稱號，令隊友對我憎惡不已。

剩下的一類相比之下就安靜多了，安安靜靜的學習，安安靜靜的吃飯，安安靜靜的走路。不能不敬佩他們的刻苦精神，更不能不敬佩這種精神換來的考試中驕人的成績。他們擁有認真、踏實的學習態度，他們能給予他人的是一個智者的思考，與他們多交流，對不斷完善自己是大有益處的。

今天，我們班的男生們要和二班舉行一次羽毛球比賽。觀眾可多了，有的說：“二班能勝，他們個子高。”有的說：“一班能勝，他們個個靈敏機智。”

隨著裁判員的哨子“嘟賭——”一響，比賽開始了。二班的小東先是發一個球，讓我班的小利接住了。小利輕巧地把球擋過去，沒料到小東一個猛扣，球猛扎在小利身側，小利沒接著。計分員給二班報分。由於旗開得勝，二班的拉拉隊的掌聲一陣高過一陣。我的心像被貓爪子撓著似的，難受極了。面對二班拉拉隊得意洋洋的神色，李老師對我們說：“同學們，不要泄氣，沉著一點，一定能打敗他們。”李老師的話像一絲強心劑，同學們個個精神振奮，重新投入比賽。可惜小利技不如人，第一回合我們輸了。

二班的俊立和我班的俊鵬又開始了。虧他們都是帶“俊”

的，二人真是棋逢對手，殺個難捨難分。最後，俊鵬打了個超級猛球，漂亮極了！俊立沒接住，掌聲“嘩”的響了起來。由於球正打在俊立的鼻子上，鼻血一下子流了出來，他只好退出比賽。

“一比一，平！”……

第三回合此時正打得天地昏暗。這局換二班的少鴻和我班的小名。他們正打得相當激烈。快球一個接著一個，我的眼睛跟著他們的球轉，頭都快暈了，比分一直持平，誰也占不了便宜。我心想：“這么下去可不行啊！打個沒完沒了。”這時，小明往上一縱，把球猛的一扣，球就從少鴻的頭上飛過去……

我們贏了，同學們抱在一起，高興極了。頓時校園裡迴蕩著我們歡樂的叫喊聲。