我身邊的活雷鋒作文500字
“雷鋒”是家喻戶曉的一個大善人。他一生做了很多善事。所以直到今天人們還在學習他的“釘子”精神。而且還專門有一天是學雷鋒日——3月5日。其實呢,我覺得“學雷鋒”不止是在3月5日這天做,更不是光掛在嘴上的,而是要付出自己的行動的,在我身邊就有許多活雷鋒。最讓我印象深刻的是荀旺。
荀旺是我們班中非常可愛的男生,他非常天真、可愛,也非常喜歡樂於助人。我們有些東西沒帶或沒了,他都主動幫忙借給我們。我們需要人手幫忙時,他也主動奉獻自己的力量。所以我們大家都挺喜歡他的。
記得有一次,我們班出黑板報。出到一半的時候沒有彩色粉筆,白色粉筆也不剩幾根了。於是我找孔維禎去幫忙拿幾盒來,可到處都找不到人。正在這時,荀旺來了:“要我幫忙去拿嗎?”他很熱情,說完就跑走了。一會兒,兩盒粉筆就拿來了,我連忙道謝:“謝謝啊!”“不用謝,下次有事喊我。”我就隨口說了幾句:“以後有事我喊你。”結果他還真的當真的說了句:“沒問題”
我身邊的活雷鋒作文700字
“鐺鐺鐺,鐺鐺鐺……”咦?這是什麼東西在響?
“好了,這個木椅修好了,好好用,別又壞了。其它東西壞了,也可以來找我。”一陣沙啞、沉重的聲音傳來,我才知道是隔壁家王爺爺又在幫別人修東西。接受幫助的人不停地說“謝謝王大爺”。
你還疑惑?好吧,讓我來詳細說一下。我們的鄰居王大爺是個六十多歲的老人,頭髮全白了,看不到一絲黑髮。鬍子還有眉毛也是白的。一笑起來,很慈祥,給人一種親切的感覺。
王爺爺平時沒事就會修一些小玩意兒,椅子、桌子、冰櫃等,是我們小區有名的修理大王。平時要是誰家的東西壞了,就叫一聲:“王大爺,來一下,我家的冰櫃壞了!”“王叔,幫我修一下洗衣機,好嗎?”……王爺爺每次都“哎”一聲,跑到那戶人家,“鐺鐺鐺”地修起來。本文開頭的那一幕,就是王爺爺幫人修理木椅。
不知怎么地,小區裡的人家爛了什麼東西都不找什麼專業的木匠師傅,只找王爺爺。小區都流傳一句話:修東西就找王爺爺。你是不是有點擔心,王爺爺每天修這修那,會吃不消。NO!王爺爺身體健康得很。而且,別人找他修東西,東西修好後塞錢給他,他卻堅決不要。大家都說王大爺技術好,身體好,心眼更好!
有一次,王爺爺吹了風,感冒了,躺在家裡的木搖椅上休息,不停地咳嗽。我在家門前玩,看到王爺爺咳嗽,就走上前去關心他。
就在這時,小區伯伯抱著他的孫子過來了。他的孫子只有兩歲,一直哇哇大哭。伯伯著急地說:“王大爺,我家孩子搖椅壞了,但她非要躺在上面。您看……行不行?”“咳咳咳,好!咳咳咳……好的。”
國小作文我身邊的活雷鋒
我身邊的活雷鋒(一)
今天,我在花園裡看見趙爺爺在掃落葉。我從他身邊經過,他居然也沒有看到我,掃的那么專心。又是那么認真,不放過每一個角落、每一片落葉,他的額頭滲出了密密的汗珠。
啊!這是一個多么無私奉獻的爺爺啊!在我身邊有很多象趙爺爺這樣無私奉獻的活雷鋒,他們無私奉獻的精神時刻鼓勵我向他們看齊,讓雷鋒精神在我們心中深深紮根。
我身邊的活雷鋒(二)
其實,自己身邊的活雷鋒很多,我覺得我的爸爸就是我身邊的雷鋒,雷鋒應該乾過許多事情。
比如說,一次,上了公車爸爸坐的一個座位,突然,上來一位抱著孩子的婦女,爸爸連忙把座位讓給了那位婦女,婦女感激不盡!
我一定要向爸爸學習,當一個助人為樂的雷鋒。
我身邊的活雷鋒(三)
在我身邊發生了很多幫助別人的好事,有些人常常做好事,比如說:“有人在公車上給老人和小朋友讓座位;有的人給路邊的殘疾人獻點錢,只要幫助別人就是快樂自己,我覺得身邊的活雷鋒還有勇敢的消防員,每當發生火災,他們都沖在前面。
記得二年級上冊的識字六里有一句話——雪中送炭見真情,助人為了獻愛心,這就是雷鋒精神!
我身邊的活雷鋒(四)
今天爸爸媽媽有事,我第一次自己坐公交回家。
剛上公車,由於我個小,總是抓不穩扶手,一個阿姨瞧見了,就對我說:“小朋友,來阿姨這裡坐,你站著太危險了。”
阿姨的舉動讓我心裡熱熱的,他不就是個活雷鋒嗎?
我身邊的活雷鋒國小作文精選
篇一:我身邊的活雷鋒
雷鋒是一位偉大的共產主義戰士、全心全意為人民服務的楷模。湖南省望城縣人。1940年出身於窮苦農民家庭。7歲淪為孤兒。
對中國共產黨懷有深厚的感情,先後加入中國共產主義少年先鋒隊和青年團。 五月的一天,雷鋒冒雨要去瀋陽,他為了趕早車,早晨5點多就起來,帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了,路上,看見一位婦女背著一個小孩,手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他們一起來到車站,上車後,雷鋒見小女孩冷得發顫,又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上,雷鋒估計她早上也沒吃飯,就把自己帶的饅頭給她們吃。
火車到了瀋陽,天還在下雨,雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說:同志,我可怎么感謝你呀!
篇二:我身邊的活雷鋒
人們都說“雷鋒就像春天裡一股溫暖的風,關愛著周圍的人們。時時刻刻幫助著人們。” 今天,我在網上看到了一篇有關雷鋒的故事。內容是這樣的“一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。
雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什麼名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。”這僅僅是雷鋒做的好事其中之一。就如人們所說的“雷鋒千里一出差。好事做了一火車” 現在,對於雷鋒的評論還是那么的多。
我身邊的活雷鋒國小優秀作文
雷鋒的故事我們每一個人都知道一些,雷鋒的事跡家喻戶曉,雷鋒的精神被我們永遠傳頌。我們班就出現了很多“活雷鋒”,如:常澤西主動幫助別人值日;岳璐聰幫生病的同學補課;趙鑫傑幫助同學講解難題……在這些活雷鋒中,一個個我都印象深刻,他們是我學習的榜樣。
這學期開學,我們發了新掃帚,但是每次值日的同學打掃完衛生,不能夠好好的將掃帚放在指定位置,都是一扔了事。第二天其他值日生接著用。第三天,第四天……突然有一天,我發現趙鑫傑和米瀟北同學找來捆書的繩子,在一個一個的捆掃帚,將它們掛在門後的釘子上,他們忙了一節課,滿頭大汗。老師知道後也表揚了他倆,我也被他們無私的精神感動了,覺得自己應該向他們學習。
我身邊的活雷鋒小學生作文500字
在我家小區里,有一位年邁而勤勞的門衛,聽爸爸說他已將近七十五歲,頭髮花白了,背也有些駝了,但精神很好!
他就是我們小區的門衛徐爺爺。雖然他年紀很大了,可每天都不閒著,一會兒給花園除草,一會兒給健壯的大樹澆水;一會兒清掃和搬運小區的垃圾,一會兒又修建草坪。總之,除了吃飯和睡覺的時間,徐爺爺都在為小區服務。爸爸說其實他份內的工作並沒有那么多,好多活兒都是他自願去做的,而且一乾就是十幾年。當其他門衛坐在門崗亭里喝著茶、閒聊的時候,徐爺爺卻滿頭大汗地忙活著。每當看到他大汗淋漓的樣子,我都會情不自禁地想起了雷鋒。
因為小區裡有徐爺爺這樣的活雷鋒,所以我們居住的環境才那么乾淨、衛生。如果你來到小區內,你幾乎看不到一片廢紙、一塊兒垃圾。你卻能看到迎風跳舞的樹枝兒在向你招手微笑;嬌艷的小花兒在朝你點頭微笑;乾淨整潔的校園小道引領著你前行;還有徐爺爺那忙碌並略顯疲憊的身影。
我身邊的活雷鋒的作文
讓好習慣之花在身邊綻放作文500字
敬愛的老師,親愛的同學:
今天,我演講的題目是“讓好習慣之花在身邊綻放”。一位哲人說過:“習慣形成性格,性格覺定命運。”是啊,習慣就猶如一面鏡子,能照出許多不同的性格,而這種性格會直接影響到你的命運。那么好的習慣就是你的良師益友,為你抹上一層靚麗的光彩,壞的習慣就會使你與你的夢想擦肩而過。那么,怎樣才能養成好的習慣呢?我認為啊,持之以恆是首要條件!我想很多同學都認為持之以恆是件可怕的事,我也覺得,堅持,對於我來說太難了!
俗話說“江山易改,稟性難移。“,成功和失敗都來源你的習慣。習慣的養成很快,據我對自身的觀察,一兩周會重複很久以前的習慣,一個月會形成改不掉的穩定的習慣。如果想改掉它,並不是一朝一夕之事。約·凱恩說過:”有什麼樣的習慣,就有什麼樣的態度,有怎么樣的行為,就有什麼樣的結果。”不錯,正是這樣!良好和不好的習慣注定會影響我們的一生,可見,一個習慣的養成是多么重要啊!
同學們,君子自以強不惜!讓我們用真誠的態度,從小事做起,改掉壞習慣,去養成一個個有利於生活,有利於學習的好習慣來陪伴我們的童年,去創造一片屬於好習慣的藍天,讓我們在屬於好習慣的藍天下快樂成長。
謝謝大家!
我身邊的秋天作文800字
據爺爺講,南京人有句老話叫作“春牛首,秋棲霞”,就是說秋天是游棲霞賞楓葉的最好季節。
為了領略“棲霞丹楓”這個“金陵十景”之一的風采,感受我們身邊的秋天,星期天,我和家人興致勃勃來到棲霞山遊覽。我們沿著蜿蜒的山間小路向前慢行,路兩邊大樹上的枯枝黃葉在徐徐秋風中零零落落地飄然而下,不禁讓人感覺瑟瑟的寒意。正當心情有點失落的時候,我們來到太虛亭,我眼前豁然一亮,精神為之一爽,一排排高大挺拔的銀杏樹映入眼帘。放眼望去,銀杏樹傲然屹立,直插藍天;樹冠上枝葉茂盛,交錯如織,宛如搭起了一條林蔭道;金色的陽光穿過樹葉灑在我們身上,暖洋洋的,非常舒服;隨著陣陣秋風吹來,呈扇形、長柄狀的銀杏樹葉紛紛揚揚飄落下來,有的是淺綠色、有的是金黃色,還有的是淡褐色,像五彩斑斕的花蝴蝶在林中翩翩起舞,仿佛在熱情地歡迎遊客的到來。懷著興奮的心情,我們繼續前進,我發覺棲霞山的代表性植物——楓樹越來越多,楓葉也越來越紅,頗有爭奇鬥豔之感。終於,當來到棲霞山楓葉的最佳觀景點楓嶺時,我不禁被眼前“紅的海洋”所震撼。遠遠望去,成片的楓葉好似朵朵美麗的紅雲,飄浮在山嶺上,好像把整個天空都映紅了,真是層林盡染;走近細看,葉片有大紅、橘紅、橙黃、鵝黃、嫩綠、深綠等十幾種色彩,五光十色,五彩繽紛;片片楓葉像雙雙小手,呈五指張開狀,在微風中向我輕輕招手,像是在歡迎我。
五年級作文我身邊的活雷鋒8篇
【篇一:我們身邊的活雷鋒300字】
在我們的身邊,有許許多多的好人,他們做了許許多多的好事,他們也被世人稱為活雷鋒。現在我就向你介紹一位活雷鋒,他的名字叫王沖。
記得那是一個晴朗的夏日,我和王沖約好到公園玩,突然看到一位老奶奶摔倒了,沒有人去扶她,王沖走過去,抱住老奶奶的手臂,把她扶了起來。
還有一次,在公車上,坐滿了人,一位老爺爺走了上來,誰也不肯讓座,突然,王沖站了起來,說:“老爺爺,你到這來坐吧。”
還有那一天,放學了,一個小男孩在馬路邊上哭,沒有人理他,王沖跑過去,問他:“小朋友,你怎么了?”小男孩說:“我的媽媽沒來接我,我回不了家了。”最後,王沖把小男孩送回了家。
在一次雨天,我忘記了帶傘,放學還是他跟我一起打傘的。
王沖真是我們身邊的活雷鋒。
【篇二:身邊的活雷鋒400字】
三月的春風吹遍了神州大地,也吹進了我們的校園,校園裡掀起了一股學雷鋒做好事的熱潮。我們班也湧現了許多好人好事。
這是幾天前的事情了。有一次,放學了,我和同學——何芷凌,就興致勃勃的向回家的方向走去。
當經過醫院時,我瞄了一眼,看見了一個阿姨非常吃力的拉著一個好像很重的推車,因為那個阿姨每走一步就要喘一口氣。於是,我覺得阿姨很辛苦,想過去幫她一把,可是我有點害羞。這時,何芷凌好像看出了我的想法,說:“我們倆一起幫那個阿姨吧。”我一口答應了,可是我心裡卻想:如果我們幫了倒忙,可能會被阿姨罵,那豈不是很丟臉。當我猶豫不決的時候,何芷凌拉起我的手撒腿就往那位阿姨的地方跑去。此時,阿姨還在那裡艱難的前進,看到這般景象,我不得不鼓起勇氣,上去幫阿姨推。阿姨說:“你們不用幫忙,快回家吧,不然你們的家長會著急的。”何芷凌聽了阿姨說的話後,連忙說:“不要緊,媽媽知道我做了一件好事,就不會生氣了。”說完就開始推車了。她推的可認真了,只見他身體向前傾斜,兩隻腳使勁蹬地,一直到終點才停下來。阿姨既感動,又高興。
我身邊的活雷鋒國中生作文
徐徐的微風吹拂著我的臉龐,落在臉上的細小頭髮,也隨風飄蕩。此時,繁星已布滿夜空,我吹著風,突然想起了你……
—題記
每年的 3月5日都是學雷鋒日,就在這個時候,學校都會開展“學雷鋒”的主題班會。眾所周知,雷鋒叔叔的一生都是全心全意地為人民服務,他的精神將被我們後人永遠的傳承下去,永遠的銘記在心中。
去年的春天,那個難忘的日子,是你幫了我……
記得那天,我低血糖暈倒了,後來在我無意識的情況下,我被送進了醫院。當我醒來時,早已躺在了醫院的病床上,手上也打起了吊瓶,旁邊還有一大群醫生。有的在測我的血壓,有的在驗我的血,看我貧不貧血;有的在驗我的血糖……我最怕疼了,於是就哭了起來。站在一旁的媽媽,告訴我,要堅強一點,忍一忍就過去了。
當我邊打吊瓶邊喝牛奶邊看著電視時,頭腦里突然浮現出一塊浮雲。我是怎么到醫院來的,按照我媽媽那個身影,雖然個頭比我高一點,體重也比我重一點,但她一個女人,又怎么能把我弄到醫院來呀!
我把這個疑問告訴了媽媽。媽媽告訴我,起初,她們已經打了120急救車了,可是,等了半天車都沒有來。於是,媽媽就扶著還有一點知覺的我往外走……沒料到,走了幾步,我又暈了過去,這下一點知覺也都沒有了,日記。無奈的媽媽只好抱著我站在路邊。這是轉機出現了,一個小男孩正走在這條道上,看見了我那焦急而無奈的媽媽。
他向我媽媽跑了過來,問我媽媽,我怎么了。我媽媽告訴他,我生病了,要去醫院,並且問他,這裡能不能打到的士—我們當時在外面,我知道哪個路段的通車情況。小男孩告訴我媽媽,這裡是打不到車的,但是他知道哪裡可以,他要我媽媽在原地等他。說完,那個小男孩就跑下了坡路段。最後,他給我們打了一輛的士,就走了。當時我媽媽急的,連一句謝謝都忘了說。
我身邊的活雷鋒600字作文
雷鋒,這是一個光榮的名字,他是一個一生都做著各種好事的人。人們常說“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”,他那樂於奉獻、學習螺絲釘、艱苦奮鬥的精神,讓所有人都對他心懷敬意。我們班也有活雷鋒,他(她)的行動很好地體現了雷鋒“做好事不留名”的精神。
我們班的講台上,放著一瓶供我們大家洗手的洗手液,幾乎每天都有同學用那么一丟丟,時間長了,便用光了。可在用光後的一天早上,桌上的洗手液竟神奇地又滿了。班裡立刻炸開了鍋,有的說:“一定是 高老師把新洗手液帶來了。”有的說:“應該是某個同學很早地把洗手液放到了講台上了吧?”還有的說:“很有可能是它自己又一次升滿了!”……各種各樣的想法像瀑布一樣從同學們的嘴裡流出來,教室里頓時亂成了一鍋粥,無論班幹部怎么制止都安靜不下來。
當高老師發現這件事後,也很想知道到底是誰把新的洗手液放在了講台上。於是乎,就問我們:“是誰帶來的洗手液?”沒有一個人舉手,也沒有一個人作聲,安靜得連每個人的呼吸聲也聽得清清楚楚。高老師又問了一遍,可是仍然沒有人舉手。有的同學開始好奇:到底是誰做了好事還不說出來呢?底下開始響起細細碎碎的講話聲。高老師見沒有人回答,便沒有繼續問下去,而同學們的好奇心還沒有罷休,每個人都在想:到底是哪個“活雷鋒”做的呢?這個問題讓我們困擾了很長時間,終於我們班的“活雷鋒”——方睿澤被我們找到了!
生活中,處處都有做“活雷鋒”的機會。我們要學習雷鋒,樂於奉獻,與大家一起,互幫互助,團結友愛!