我嚮往的國中生活作文

篇一：我嚮往的國中生活

國中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往國中的列車，到達那七彩的“夢幻之國”。

國中的生活是——

藍色的。國中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悅;遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路;當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。

綠色的。國中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來希望，帶來信心。當我考試失敗後，不會認為自己沒有希望，我會加倍努力總結經驗，繼續前進，就像李寧廣告上說的那樣：一切皆有可能。因為綠色給我帶來希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅信我會從死亡中逃脫，因為我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰勝黑暗的，因為我不會輕易說不可能。

紅色的。紅色代表了熱情，代表著成功的喜悅。我穿過了黎明前的黑暗，迎來了黎明的曙光，我堅信我一定會取得成功，因為我對紅色充滿了熱情。

藍色帶給我幻想;綠色帶給我希望;黑色帶給我壓力;紅色帶給我熱情。再加上我的信心，相信未來的國中生活，我一定會過得多姿多彩。

篇一：

我所嚮往的國中生活，不是作業輔導書一大堆，寫不完，看不完;也不是同學們在下課或任意時間，吵吵鬧鬧，不成體統，不知道“團結就是力量”;更不是同學們來上學只是打發三年的時間而上的學，忘記了：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲!”

而是大家都坐在一個寬敞明亮的良好的學習環境的一個教室;而是早晨起床時能愉快的與大家上學，到了下午，便一起放學回家;而是來到教室後的第一件事便是拿起書本，在書的海洋里遨遊;而是中午沒事有人去學校外面讓老師擔心;而是隨著上課鈴的打響，同學們迅速趕回教室，師生們互相問好之後的精彩內容……

如果有人問我：“你要求真多，而且夠全面的啦，你覺得呢?”那樣我會告訴他：“我的要求並不多這只是一小部分，雖說是細節，但也是生活中人們大多數所憧憬的，如果這幾點都做不到，那——國中生活不就與白開水沒兩樣了么?

篇二：

在我的心中有著以後國中生活的想像。

在我家對面有一個國中生，他每天早上六點去學校，傍晚五點回家，而且晚上有時只睡了4個小時，因為國中的作業實在是太難，太多了。所以我的國中生活是很艱辛很苦的，也是苦中帶甜的。

由於我爸爸是中學教師，他們學校學生是要住校的，他們學生住校後變得愛乾淨了，爸爸要求我以後也要住校，所以我心中的生活基本上都是在學校里的。

早上4點半起床，洗臉刷牙半小時，然後匆忙地吃完早飯，去早自習，早自習好後就上課，一般課有歷史、數學、語文、英語、體育、美術等課程，在我想像中班主任是一位男老師，他很體諒我們很有幽默感，他也是一位語文教師。數學老師也是男老師，高高瘦瘦地，戴一副黑色眼框的眼鏡，他很兇，但是他作業並不多。英語是一位女老師，她很young，很tall,美術老師是一個……

不知是哪位網友對我說過，六年級是忙碌的，是緊張的。這句話讓我對國中有了一絲恐懼感，但我更願意相信，那位網友說的僅僅是一句玩笑。

在我的想像之中，國中，這個明媚的詞眼，應該充滿了四處流動的燦爛的。在去報到的第一天，有一位並不但卻和藹可親的笑呵呵地對我們說，她就是我們國中的班主任。就在我們大家慶幸得不可開交時，我會意外地看見了時的死黨。當我親熱的沖她打招呼的時候，她回頭的剎那——我看見她臉上的笑容如水般漾溢開來，就像一圈圈止不住蕩漾的漣漪一般，永遠定格在了她的臉上。我想，我臉上的笑容也是如此吧，因為，我明白，我們在此刻，都是幸福的。

更慶幸的是，我和死黨竟然被安排成了前後桌，這該是多么令人值得狂歡的事啊！儘管國中的課程有一定的難度，有些枯燥，但與死黨一起討論起來，我卻不知不覺迷戀上了這種感覺，這種與最親的一起暢遊在書海之間，一起探討秘密的感覺。看著她時而咬著筆頭、時而沉思的無奈模樣，我就知道，她一定時遇到什麼難題了。而那時，我的頭腦也會飛快的運轉著，在知識的海洋中尋找這道題的答案，在我們共同的努力下，一道道難題總會迎刃而解。如果真的做不來了，那么我就可以請教我的——那個數學天才。

我可以想像，在陽光燦爛的午後，我和死黨一同靠在一角的一棵老樹下，一人手捧著一本小說，讀的津津有味。享受著陽光曬到身上的那種柔和、飄飄欲仙的感覺，像是行走在天堂之中。

也許我想像的國中有些過於完美，以致於有些東西根本實現不了，但我真誠地希望，我的想像，能夠成為現實。

我們馬上就要迎來國中生活了，下面就來介紹一下你嚮往的國中生活是什麼樣的吧。

我嚮往的國中生活作文1：

時光匆匆而去，就這么一盞茶的功夫，我將從小學生變成國中生了，早就聽說國中生活非常的辛苦，每晚同學們家中的都亮著燈，匆匆補著回家作業，至10點或11點才能休息。但是這些並不會嚇到我，我一定會努力在努力。一分耕耘總會有一分收穫，這些辛苦也不是白白花費的。

過完這個暑假，我就要踏上一個新的學校，這意味著一個新的開始，這個暑假非常的無聊，無所事事，我就整天遊手好閒的，東看看西逛逛，又覺得沒勁。我就一直以想像度日，想著新老師是怎樣的呢?有沒有原來的老師和藹?同學又是怎樣的呢?是不是還像國小里的一樣幼稚可笑?畢竟已經不是個小孩子了。還有新校園又是怎樣的?有沒有母校的獨特氣味，空氣是否還帶有芳香?這一切都是個問號。好想走近時光太空梭，穿梭到開學那天，我好想見見我的新同學、新老師。但這只是我的幻想，一切到了那天便會知道。想著想著，沒有防備之際，睡意襲來，我就暈暈乎乎的睡著了。

當我再次醒來，已經是黃昏了，腦海里浮現出一句恐怖詩句“夕陽無限好，只是近黃昏”。這令我毛骨悚然，再也不敢胡思亂想了。哎，就是好嚮往國中生活，也許是我覺得小學生活太無聊太無趣了吧!雖然我的一些國中朋友抱怨說，“還是國小好啊，國中每天作業一大堆，而且都是難死人不償命，哭泣啊。”但我還是很嚮往國中生活，希望它快點到來喔。

我嚮往的國中生活作文_篇一

輕鬆愉快的小學生活好像一抹雲彩飄然而去，國中那嶄新的生活即將展現在我的眼前，那它又會是怎樣的呢？在這國小畢業後的第一個暑假裡，我開始暢想自己的國中生活。

我憧憬的國中生活首先有舒適的學習環境。一進校園，就會聞到一陣花草的清香，道路兩旁種植著許多高大的樹木，教學樓的牆壁上掛滿了綠色的爬山虎，微風吹過，爬山虎上下搖擺，好像綠色的海浪一樣。校園的中間會有一個很大的操場，中間有塑膠跑道，籃球架和很多的體育設施，大家在課間、課後都會暢玩其間。

我憧憬的國中生活雖然清苦，但應該是令人愉樂的。雖然課程及作業量大大的增加了，但是同學之間還是有時間交流、玩耍。在日常的學習生活中，同學們都勤奮努力，積極上進。在每個月的月考前，同學們都會做好全面的複習準備，在月考中取得優異的成績。在每次的月考排名中，有人會高興，有人會失落，但是他們都會繼續努力，爭取在下一次的月考中取得更好的成績。

我憧憬的國中生活里，老師和同學們都會成為好朋友。在一種融洽親切的氣氛中，老師會變成我們傾訴的第一對象，有什麼心事都可以跟老師交流，有什麼疑問都可以請老師回答，有什麼不足都可以跟老師探討。當老師批評自己的時候，我們應該在第一時間認識到自己錯誤和不足，因為老師不會無緣無故地批評你，而批評也是對自己的一種提升，一種警告。

我憧憬的國中生活里，老師會定期組織同學們參加一些有意義的活動。比如說體育比賽，它能讓我們強身健體，增加勇氣；學習比賽，它能讓我們增加對學習的樂趣，更加積極的學習；綠化活動，它能讓我們增加對大自然的認識，愛護和保護環境。開展這些活動後，會給我們的生活增添許多樂趣，也減少輕了我們的學習壓力。

第一篇：

我嚮往的中學環境必須是優美的。校園的主體應該是綠色的，因為綠色代表著青春、活力與希望。這裡要有花，有草，有樹，有假山、噴水池和塑膠跑道。綠色長廊將一座座高大的教學樓、科藝樓、才藝展示廳、電子圖書館等連為一體。教室不必富麗堂皇，但一定要寬敞明亮、冬暖夏涼且網路化。校園既要體現現代色彩，又要具有古典風格，更要突出濃濃的科技氛圍。

一所出色的學校，教學質量必須是一流的，要用實績來證明自己的實力。我嚮往的中學，當然不乏這一點。一糸列國家、省、市頒發的獎項與證書，一批批考上國際名牌大學的學生都充分地證實他們並不是浪得虛名，而是真正出色的一所學校——敢於奮鬥，勇於開拓，戰果纍纍，總是視昨天為落後的品牌學校。

嚮往的中學師資必須強大。由博士生任教我們的語文，加拿大外教輔導我們的英語，諾貝爾物理化學獎獲得者愛因斯坦的學生教我們的理化，著名數學家陳景潤的弟子指導我們數學。老師的教學風格要新穎別致，教學語言要幽默風趣，在不知不覺中把我們引入知識的殿堂，享受到成功的樂趣。老師對學生沒有任何抱怨，更談不上鄙視，人人平等，能給予學生關愛，教我們如何做人。

中學，同學不必是美麗的、聰明的，但必須是誠實的、用功的、善良的;班級體必須是積極進取、不甘失敗的，我們能友好相處，互幫互助，共同努力，一起走向成功!

我嚮往的中學必須是……

啊!校園的一切讓我青睞、嚮往!我期待著這一天快點到來!

我嚮往的國中生活作文範文精選1

國小時，我一直很嚮往國中。那時候渴望長大，渴望自由。小時候，是年少不知愁滋味，總覺得，每天快樂的生活過於平淡。所以，不珍惜舊時柔軟時光，進入了國中。

我覺得，國中，讓我成長。讓我明白：學校是社會的一個縮影社會生活是個大染缸，是複雜的。我不再是個孩子，我再也不逃避責任。磨去了我的稜角，留下了我的驕傲。

國中，成長了我的堅持。一直以來，我便不算很有恆心。所以，有些事，我根本堅持不下去。經歷了初一的背叛，經歷了初二的磨練，經歷了友情的洗滌，工作的錘鍊，生活的變卻，我想，我終於可以笑對人生了。我一直都忘不了，第一次嘗到背叛的滋味時的感受。當時到底是怎么回事已記不清了，只記得一個聲音在我耳邊傳盪：從今天起，你再也不是人物的中心，從今天起，不能以自我為中心……從那之後，我好像再也沒有抬頭看過。不僅僅是人際、成績、工作也出現了大大小小的漏洞。那時候真的是想過離開算了。離開這兒，換個環境說不定會好過些。然而還是堅持下來了。我都不記得自己是怎么熬過來的。只是在別人問起時，嘴角是上翹的，鼻子是酸澀的。災難不僅是災難，它還意味著一場磨練。千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金，不是么?時間是一場盛宴，亦是一支長箭。許多時候，我們不是輸給災難，而是輸給時間。我堅持，固我勝。我勝過了時間，固我學會堅持。作文

國中生活，教我學會了淡然。你對的時候，別人不會記得你對過;你錯的時候，連呼吸都是錯。所以，我笑對人生。聽鉉斷，斷三千痴綿;墜花湮，湮一朝風漣;花若憐，落在誰指尖?即便不能完全做到，也要接近那份心境。

我嚮往的國中生活作文600字1

國小的生活已經漸漸離我遠去，國中那嶄新的生活已經展現在我的眼前。中學對我來說一直是一個美妙的名詞。從國小開始，我就好羨慕中學的哥哥姐姐們，因為他們可以在那么美麗的校園中成長、學習。如今，我也踏上了通向中學校園的光明大道，圓了我一個美好的夢。我想，我的國中生活應該是多姿多彩的!

國中生活應該是有競爭力的。我知道，在國中考試完的時候都是要排名的，我很希望自己能進前100名，這需要競爭。因此，我要在這3年的國中生活中努力，從60分到80分，從80分到100分，我要做一個突破自己的超越!

到了國中，也要經得起批評的考驗。不要為了老師的一點批評就在暗地裡說老師的不好，這就是對自己的不好，不是害了老師，而是害了自己。要看清自己的缺點，要分析自己的錯誤，把錯誤擺正了，然後去改正、去努力，老師是不會無緣無故的批評學生的，所以要發現缺點，改正缺點!再說，批評是一種警告，也是一種特殊的愛。

在國中的作業量肯定是要比國小的作業要多的，但是，我不能被這么一點的作業就被壓垮了!我要把這些作業看成一筆存款，這樣，我如果完成了，效率也高了，那么，我就得到的比別人多，我就多了這么一筆寶貴的財富!作文

朋友是在國中生活中必不可少的一份子。在這3年的生活中，我要交到更多的朋友，和朋友一起討論，一起玩耍……

“寒風雖冷，擋不住矯健的步伐;秋雨朦朧，遮不住堅毅的目光;生命如歌，掩不住嘹亮的號角;人生無常，搖不動綠色的信仰;颯爽英姿，何曾露出脆弱的面龐”。我要為著這樣的國中生活奮鬥!努力!

中學對我來說一直是一個美妙的名詞。我嚮往沐浴在中學校園裡每一縷燦爛的陽光中;嚮往與各地 學友一起交流經驗，遨遊在知識的海洋,中學，到底是什麼樣的呢?就讓我耐心地等待那一天的到來吧!下面是關於我嚮往的中學生活的，供大家閱讀!

我嚮往的中學生活600字作文1

國中的生活是五顏六色的，我也即將乘坐這輛通往國中的列車，到達那七彩的“夢幻之國”。

國中的生活是——

藍色的。國中，讓我充滿了幻想。讓我對自己的未來有了更進一步的憧憬。我朋友圈也會越來越廣，我會從每個不同的朋友中學到他們各自不同的閃光點。當然，我和他們也都會成為各自對方的左右手，遇到快樂時會互相分享心中的喜悅;遇到挫折，會互相扶持，走上成功之路;當遇到委屈時，朋友們會為了上刀山，下火海，在所不辭。藍色夢幻般的色彩。

綠色的。國中生活，充滿了緊張感，但也不失我們那顆充滿希望、充滿美好的心靈。面對學校的一切，我眼中是一片綠茵，因為我認為綠色給人帶來希望，帶來信心。當我考試失敗後，不會認為自己沒有希望，我會加倍努力總結經驗，繼續前進，就像李寧廣告上說的那樣：一切皆有可能。因為綠色給我帶來希望。

黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗雖然代表著死亡，但我堅信我會從死亡中逃脫，因為我有綠色的指引，我會充滿信心的去戰勝黑暗的，我堅信只要不輕易放棄，一定會等待到迎接你的勝利曙光，我一定會戰勝黑暗的，因為我不會輕易說不可能。

我們即將國小畢業，馬上要成為一名國中生了。大家都說中學枯燥，我嚮往的國中，根本不是那樣的。

幾乎人人都抱怨歷史枯燥，這是了解中國悠久文化，了解祖國怎么會枯燥呢？歷史老師會節節課給我們講歷史故事，講得繪聲繪色，語言幽默，嚴肅的課堂變得有趣，充滿了歡聲笑語。回家後，同學們意猶未盡，勇躍查閱歷史資料，發現老師講得有問題時，立刻找老師改正他的錯誤。這個過程使我們記憶這段歷史會非常深刻，同學與老師間的“面具”被拆下，同學與同學間的積雪消融，歷史課一點也不枯燥。

位居“無聊課排行榜”的第二名就是地理課了，其實，地理課也一樣有趣啊。老師會讓我們自己各自介紹自己的老家，或是選擇自己去過的地方介紹。地理課變成了環球旅遊，這是多么的有趣啊！空閒時間，同學就約著一起去旅遊，去了解地方特點。到南陽就研究獨山玉、到西藏就了解珠穆朗瑪峰、到陝西就去目睹黃土高坡……地理課，還無聊嗎？

很多同學都不願意上音樂課，都是因為音樂課學的那些“幼兒歌”太幼稚。可我認為國中的音樂課根本不是那個樣子的。老師會帶我們唱流行歌曲，嗓子好的女孩子來一段清唱、愛戲曲的同學再來一段《黃梅戲》、熱愛街舞的男孩兒再上來耍耍帥、全班再合唱一首……接下來我們就該用音樂與世界相連了——喜歡英美語的同學合唱一首英文歌、熱愛日語的朋友點一首“輕音樂”、甚至有人把俄語背下來再加上一段海豚音……這跟那些“幼稚歌”是完全兩碼事啊！

接下來就是我最愛的政治了。為什麼說“最愛”呢？只有在這裡，我才能滔滔不絕地點評安倍晉三做出的蠢事、我才可以口沫橫飛地評析俄羅斯與美國間的“能源戰”、我才可以從馬克斯說到俄羅斯、我才可以從安倍晉三罵到歐巴馬、我才可以從法國大革命講到文化大革命……這裡簡直就是天堂！