我最崇敬的人作文

說起自己最崇敬的人，很多人都會想到歌星、科學家、數學家……雖然我也毫不例外，但是我心底最崇敬的人還是我的老公公。

就讓我來告訴你吧，我的老公公就是丁伙鎮德高望重、家喻戶曉的許校長。勞公公又高又瘦、和藹可親，他那慈祥的瓜子臉總是堆滿笑容。只要一提起老公公的名字，人們無不敬佩，無不豎起大拇指交口稱讚。

還是從我的婆婆口中得知了一件事兒，這使我更進一步了解我老公公的為人。之所以老公公現在總是忍不住時不時地要咳嗽幾下，這是他當年為了救火搶險留下的後遺症。幾十年前的一天，丁伙鎮中心國小的一間教室突然著火了。火勢蔓延很快，不一會兒，熊熊大火就籠罩了整間教室，兇猛的火舌舔著房梁噼里啪啦著響，火星四濺，飄散的濃煙讓人窒息。剛準備下班的老公公聽到外面的驚呼聲，抓起水桶就猛衝出辦公室，直奔小河邊打上水，三步並兩步，箭也似的飛奔火場。

老公公快速地在校園裡奔跑著，一股股濃煙噴面而來，把他嗆得劇烈地咳嗽，他只好一隻手捂住鼻子繼續往前跑。失火的教室外面聚滿了許多老師和家長，大家都急得六神無主，都吵吵著要進去救人，可火勢太大，人人望而卻步。就在大家面面相覷，不知所措的時候，提著一大桶水趕到的老公公分開人群，鎮定地對大家說：“你們都趕快去取水來，在外面等著隨時接應我，我先進去救孩子。”說完，老公公一個箭步扎進火場，任憑刺鼻的濃煙燻烤他那飽經風霜的臉龐，很快消失在濃濃的煙霧裡。老公公先把燃燒最猛的火頭用水澆滅，再把一個個哇哇大哭的孩子背出來。他數十次往返於火場之間，不知疲倦。當大火最終被撲滅，最後一個孩子被救出的時候，老公公因為吸入太多濃煙咳嗽不停，雙眼被濃煙燻得通紅，淚流不止。老公公完成滅火救人的壯舉後很快病倒了，雖經過治療，但這個時不時咳嗽的後遺症就這樣留下了。至今，老公公的學生還不忘他當年的救命之恩，經常來看望他。每當他們談起這件事兒的時候，眼睛裡總閃爍著淚花，心裡湧起陣陣暖流。

【第1篇：我最崇敬的人作文400字】

在我充滿童真、快樂的記憶中，珍藏著我最崇敬的人，他們是將智慧的種子撒向孩子們的播種員——老師，他們就是：劉老師、殷老師和MISS易。

劉老師，她有著一頭長長的捲髮，一雙神秘莫測的大眼睛。劉老師的打扮很時尚，看上去好像只有三十歲，非常年輕。她朗讀課文時抑揚頓挫，感情充沛。她讀《斗笠》時，我們的心中不禁湧起一股思鄉之情；她讀《鞋匠的兒子》時，我們都對林肯的坦然讚嘆不已……

殷老師，我唯一的男老師，也是一位帥氣的數學老師。他表情變化多端，有時高興，有時傷心；有時火冒三丈，有時幽默滑稽…….殷老師上課生動活潑，並且用許多精彩有趣的故事讓我們審清題目，理解題意，最後作出十全十美的回答。

MISS易，一位幽默風趣的“老”教師，她的每一分幽默都給自己增添了一分年輕，使自己變成了一個充滿童真的小孩子。MISS易的課裡面充滿了有趣的遊戲，每一項遊戲不僅使我們獲得了豐富的知識，而且啟迪了我們的智慧。

媽媽經常對我說我有很好的師緣，要萬分珍惜。是啊，“劉教師”、“殷老師”、“MISS易”這幾個平凡而神聖的名字，將永遠刻在我的心上，印在我的腦海里。因為他們是我最崇敬的人，我們之間這種永不衰竭的師生情將永遠延續，延續……

【第2篇：我最崇敬的人作文400字】

對於酷愛畫畫的我來說，欣賞繪畫作品是一種享受，而與畫融為一起更是心靈的超越。這不，這幾天我愛上了一幅作品-----《格爾尼卡》。

"太可怕了!"我驚嚇道:"這是多么畫面，是多么混亂的時刻。這-----到底畫的是什麼?一個抽象的馬頭，在那兒痛苦的呻吟。歪頭斜眼的牛，整張臉更是不知道扭曲成什麼樣子，一個母親張大嘴巴，那聲音仿佛能刺破整個夜空，手裡的小孩鼻子都長到眼睛上面了，你見過這畫面嗎?這孩子都面目全飛了。再回頭看看嘴巴張得比自己頭還大的馬，瞧瞧它腳下踩著的是什麼?是塑像的假頭?還是真人的斷頭?斷臂短劍慘不忍睹。那到處逃躥的人，那拚命叫喊的人，在一個小小的屋子裡，曾發生過多少多，一盞代表光明的燈尖銳的照著，可依舊那么黑暗，這一切，使我不感再往下想------

在家裡，有一位我十分崇敬的勞動者——我的媽媽。

我的媽媽有著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛，小小的嘴巴。她每天上班很辛苦，但是雖然到休息日，她還是很早就起床，在家裡忙來忙去。

一次星期六，我還在睡覺。快要醒的時候，聽見外面有“唰唰唰”的聲音。睜開眼睛一看，是媽媽在掃地。往地上瞧瞧，已經堆起很多垃圾了，媽媽好像已經掃好久了，抬頭望望鍾，八點還沒到誒！今天休息，媽媽不多睡會兒，還起來打掃衛生！我起了床，朝客廳的四周看看，乾乾淨淨，媽媽到底幾點起的床啊？“起床了啊。”媽媽看見我走了出來，說道。媽媽抬起頭，眼圈還有點黑。“你怎么不多睡會啊？”我挺心疼，問。“家裡有很多事做呢，還要洗衣服、被子，房間還沒打掃啊。呼——”媽媽坐了下來，休息一會。啊，媽媽這么早起來，不休息，其實都是為了家啊。白天上班她就夠辛苦的了，回家還要做這么多的事情，真的太辛苦了！

好好感謝每一位幫助你的人吧！因為他可以不這樣。

——題記

天空灰濛濛的，就好像上帝作畫時，不小心打翻了灰色顏料，這樣的天氣，人的心情都很壓抑。我心想，肯定會下雨，果然，不一會兒冷風就帶著雨滴如期而至。我站在路旁，撐著傘想打一輛計程車到學校。

可事與願違，我不但沒有打到車，雨下得更大了，好像也在嘲笑我……一輛計程車向我駛過來，可是車裡有人，我大失所望，又一輛計程車向我駛來，我喜出望外，可是車裡還是有人，計程車司機向我搖搖手。就這樣，一輛又一輛車與我失之交臂，一次又一次被“拒之車外”。眼看時間一分一秒地過去，再打不到車就要遲到了，我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻，突然，一輛車駛過來停在我面前。

司機搖下車窗對我說：“小朋友，打不到車嗎？坐我的吧。”我打量著這輛車，既沒有計程車的燈牌，也沒有“滴滴打車”的標誌，這不會就是老師說的黑車吧？由於時間非常緊迫，看司機也不像壞人，經過內心短暫幾秒鐘的掙扎，我還是上了車。

在車上，我心裡像十五個吊桶打水——七上八下。我問他：“你知道我要去哪裡嗎？”他指了指我的校服，說知道。我開始仔細打量著他，司機大約三十來歲，皮膚有點黑，穿著一身軍裝，看上去氣質不凡。車門上貼著一張大約十來個軍人的合照（這也是我上車的原因），我提著的心也慢慢地放了下來。我們開始輕鬆的交談，原來他才二十八歲，是一名軍人，老家在四川。他遞給我一本相冊，裡面有許多照片，一張張照片盡顯了軍人的底氣、硬氣、帥氣。他還給我說了關於香港暴徒的事：那一次，他隨著部隊去香港，剛下車，就遭到了攻擊，他為了保護工作人員，後背受傷。當時我腦海里立馬浮現出當時的危險情形，而我的心情也從剛開始的緊張、忐忑變成了佩服和崇敬。

他，在一個平凡得不能再平凡的崗位上工作著；他，無論颳風還是下雨你都能在街道上看到他的身影；他，就是城市的美容師——清潔工。我很崇敬他。

這天中午的時候，在媽媽“無敵緊箍咒”的命令下，我和媽媽去往街上購物。出門不久，我便感覺到了天氣的悶熱。

在回家的路上，下起了小雨。起初我和媽媽心裡並不擔心淋濕，認為這雨下一會兒便停了。誰知這雨愈下愈大，愈下愈大，很快便把道路淹沒了。我和媽媽來到了公交站避雨，旁邊也有很多避雨的人。這時，一位清潔工老爺爺映入了大家的眼帘。只見他行駛的人力三輪車忽然停了下來，而他拿起車裡的掃帚，盡力地掃去地面的積水，不一會兒，地面凸出的部分便形成了一條水中小道。雨還在下著，老爺爺的掃帚也還在地面上揮動著，從他臉上滑過的不知是雨水還是汗水。

人們看著他，嘴裡卻說是：“現豐的清潔工也真是的，為了這么點微薄的工資，頂著大雨也在掃地，何況是老人，萬一生病了怎么辦？”老人聽到了，但他依然不作聲，默默地掃著積水。

雨停了，人們通過老人掃出的水中小道紛紛回家了。勞動了半小時的老爺爺臉上的皺紋仿佛多了一條。

我猛然發現，老爺爺臉上皺紋已數不清了。但他為人們服務而露出的開心的笑容卻依然年輕。

太陽出來了，老爺爺的三輪車又繼續行駛了。我明白了，明白了老爺爺的默不作聲，他不是為了換取報酬，而是為了用行動來詮釋自己堅守崗位的精神和服務人民的快樂。

如此飽經風霜的老人都還在堅守自己的崗位，服務社會，服務人民，我們又有什麼資格不去好好學習，長大後報效國家，服務人民呢？

作文一：我最崇敬的人

在這個世界上，有許多人值得我們敬佩：張海迪、雷鋒、牛頓等等。而讓我最敬佩的人就是海倫·凱勒。

海倫·凱勒是我最崇拜的人。她是一個又聾又盲殘疾人，她用堅忍不拔的毅力,克服了我們常人難以想像的困難，創造了驚人的成就，並掌握了英、法德、西班牙等五國語言，寫下了14部驚人的巨著。成為了世界上有名的作家、慈善家、社會活動家。我從心底里由衷地崇拜他。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳。我認真地閱讀了這本書。書中優美的句子，舒暢的敘述，讓我很難把她與一個聾盲殘疾人聯繫起來。在書中，我知道了海倫·凱勒是靠在手心裡寫下字母來辨認單詞，靠觸摸喉部震動和嘴唇不同來學發音，每一個發音都必須練習成千上萬次。而她從來沒有在困難面前退卻過，放棄過，就這樣，她戰勝了一個個的困難。

面對海倫·凱勒的堅韌、強大，我看到了自己的軟弱。我每天坐在教室里，面對幾科課本與難題，總是感到厭倦，我不想去比較難的問題。背英語單詞的煩悶、枯燥，常常使我討厭學習，取而代之的是得過且過，學習成了我的負擔。海倫·凱勒的人生，讓我發現了我的脆弱與不足，讓我慚愧的無地自容。我想我們班有不少人和我一樣吧?

從今天起，我要發奮圖強，改掉種種的壞習慣，成為一個愛學習、有所成就的人。

作文二：我最崇拜的人

有人崇拜電影明星，有人崇拜革命先烈，有人崇拜老師、同學，而我最崇拜的人卻是我的最我的平凡的母親。

我們弄堂里管腳踏車的老奶奶，約六七十歲了，她滿頭銀髮，天天背著一個包，向停車人收費。每當看到她這么做時，我總是想：“愛錢如命！”可是，有一件事卻使我改變了對她的看法。

那是今年暑假的一天，我正好到弄堂口的過街樓下躲雨。剛衝到樓下，看見一個身影手裡拿著塑膠雨布正往腳踏車上遮。我定睛一看，啊，那不是管車的老奶奶嗎？只見她迎著風，冒著雨，竭盡全力往車上蓋，雨布蓋了一塊又一塊。此時，目睹這一切，我深深地感動了，正想著，刮來一陣狂風，呀，不好！老奶奶剛遮好的雨布一下子都被風颳走了。老奶奶忙不迭再去蓋，誰知，風好像故意要和她作對似的，使出全身的勁兒，呼呼地吹著，剛遮好的雨布又被風颳走了！最後老奶奶瞞珊著來到一個角落，吃力的搬起幾塊大磚頭，一塊塊把雨布的四角壓好。這下風再顯神通也無法掀走雨布了！

第1篇我最崇敬的人作文700字

盲人,對於我們來說,簡直不值一提,因為他們是一個孤獨的群體,基本受不到社會上的幫助和關注.然而,在這個群體裡,又生活著一些能樂觀面對生活,不理世人歧視的“巨人”更是值得關注的“龐大團隊”。而我就很有幸認識了其中一位。她，是我學習的對象、榜樣。她的名字里包含了她對生活、光明的嚮往、希望。她叫（姓就不說了）“明星”明星姐姐有一雙大大的“眼睛”，（外表看上去是“看的見東西的”，俗稱“明眼瞎子”）她之所以是盲人，是因為小時候發過一場高燒，暈了過去，醒來時，只覺得眼前一片混沌，就再也看不見了。然而，她沒有被困難打倒，努力學習盲文，那凸起的盲文十分難學，但是她挺了過來，學習了詩朗誦。當時，我們“小笑星藝術團”去為盲人講相聲，在我們節目後面，她朗誦了一首詩《渴望光明》聽完了這首詩歌，我朋友的母親不禁留下了眼淚。在以後的交往中，我覺得她確實很符合這首詩！“我走了過來，走過了幾十年無光的日子！

我，渴望光明……”這時,耳畔似乎又回想起了明星姐姐朗誦的詩,又一次回想起了她對我們說的話: “世界是上帝創造的,而上帝沒有對我們不公平,每一個人都像一個果凍,上帝都要嘗一下,而-殘疾人,只不過是上帝太愛我們了,忍不住多咬了一口,他為我們關閉了視覺之窗,卻為我們打開了靈敏的觸覺之門。”作為一個殘疾人，能說出這樣的話，那真的是“來之不易”啊！當我們這樣和她開玩笑：“你這么說，那就代表你迷信嘍？！”而明星姐姐總會不以為然的一聳肩，微笑：“就算吧！”說完，沖我們辦個鬼臉。一起和我們放聲大笑》。這就是我最崇敬的人。不過，我知道這個“龐大團隊”里有許多這樣的“樂觀的巨人”，我們還要向他們學習這種“樂觀主義精神”不怕困難，努力學習！

在我的心中，有許許多多讓我崇敬的人，讓我最崇敬的，還是那位給世界化學寶庫增添了兩件閃閃發光的稀世珍寶——釙和鐳、兩次獲得諾貝爾獎金的居里夫人。

居里夫人是個一生敬業、對人類社會無私奉獻的人。要講居里夫人執著敬業和無私奉獻的事，簡直是讓很多人所不及的，是令世世代代的人所敬仰的。她把自己一生的心血都全心全意地傾注到了所從事的科學研究和實驗上，從不為金錢所累，不為名利所累，不為榮譽所累。他們夫婦發現鐳的實驗過程，是在一個簡易的木製小棚中所完成的，地上鋪著瀝青，房屋漏雨，進行化學處理時，有毒氣體在房間裡瀰漫，威脅著他們的健康，可他們從不退縮。在世界上最簡陋的環境條件下，她創造出了世界奇蹟。

居里夫人是一位淡薄名利的高尚之人。她一生獲得各種獎金10次，各種獎章16枚，各種名譽頭銜117個，卻給人一種全不在意的印象。有一天，她的一位朋友來她家做客，忽然看見她的小女兒正在玩英國皇家學會剛剛獎給她的一枚金質獎章，大吃一驚，忙問：“居里夫人，現在能夠得到一枚英國皇家學會的獎章，是極高的榮譽，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守著它，否則就將一事無成。”你越是淡化什麼，越是能獲得什麼。居里夫人一生獲得無數次的獎勵，但她從不居功自傲，從不把榮譽當回事。和居里夫人相比，我們所做的一切，又是顯得多么地渺小啊！難道我們還有什麼可值得驕傲的呢？難道我們還不應當很好地向她學習嗎？

我最崇敬的人不是明星，不是巨星。我所同崇敬的人比明星還明星，比巨星還巨星，我所崇敬的人只是一位普普通通，兢兢業業，一生為事業做出貢獻的老師，我說的這位老師就是——羅老師，羅老師是我們的教學老師，也是我們的班主任老師。

羅老師今年三十歲左右，她溫柔、善良、賢惠，是一位老公的好妻子，兒子的好媽媽，羅老師身高一米七左右，人很瘦，頭髮是黃色的捲髮，頭髮與肩齊寬。羅老師有一個瓜子型的臉蛋，高挑的身材。羅老師的臉上雖然有年輕時青春痘殘疤，不過這樣並不影響我們對她的好感，在我們的心中羅老師可以與自己的媽媽的媲美。

羅老師雖然有點嚴厲，可是我們貪玩，喜歡也想沒事的時候在外面去散步，可是學校哪會讓你出去呀！有時幾年才會出去野炊一次，這讓我們很傷心，羅老師便每次利用上讀報或上晚自習的時候帶著我們出去玩，每次出去的時候，大家在路上打鬧、開玩笑，就像從來沒到過那邊的世界，就像監獄裡的犯人剛出來一樣，羅老師總和我們談談心，問我們希望的老師是怎樣的，自己對學習的想法怎么樣。

說實話，在國小教我所有的老師中除了李小玉老師，每一個老師都會讓我反感，他們從來不問我們的想法，從來不理會我們的心情，他們只知道讓我們學習，他們總認為學習好就是最好的，在沒有遇到羅老師之前，我看書或看電視、報紙說哪個老師怎樣的好，那些我都會以為是童話，那些都是假的，可望不可及，只有在遇到羅老師之後，我才相信世上有這樣的好老師，羅老師讓我們體會到了師生之間的友好關係，在生活中羅老師不論遇到學習好壞的學生老師一種良好的態度，在以前的生活中，那些老師對學習好的與對學習差的都不一樣，完完全全是兩個不一樣的等級。