我最敬佩的一個人作文600字

他，身材高大，耳朵上藏著一副白色的助聽器，一副濃密的一字眉，一雙敏銳的眼睛，專門尋找街上每個角落隱藏的“壞蛋”。他就是我最敬佩的人。

那天，我們舞蹈班要到洛陽參加比賽，五點鐘我就起來了。可是，奶奶起得比我還早，她把昨天包的餃子煮了煮。不一會兒，一碗熱騰騰的餃子被奶奶緩緩地端到了我面前。

“天下雪了，太冷，你趁熱吃。”奶奶笑著說。

“下雪了！”睡意朦朧的我，聽說下雪了，頓時精神抖擻。那香噴噴的餃子，讓我饞涎欲滴啊！我拿起筷子剛要吃第一口，一陣嘩嘩的掃地聲從外面傳來。我和奶奶不約而同朝窗戶外面張望。我想：這么冷的天，還飄著雪花，誰會起這么早？只見不遠處，路燈下，閃動著一個熟悉的身影。啊！是他！那位清潔工爺爺！他站在黑漆漆的地上，面前是那雪花做成的厚厚的潔白的棉被。

風肆無忌憚地刮著，雪飄飄悠悠地落著，清潔工爺爺不緊不慢地掃著……

“爺爺，天這么冷，雪這么大，你怎么還要掃雪呢？”我的眼眶濕潤了，喉嚨哽咽著說。

“我現在掃一掃，等孩子們上學時，路就好走了。”爺爺頭也不抬地掃著說著。

“爺爺，你吃飯了沒有？”我小聲問道。

“啊，還沒呢，等掃完了再回家吃。”

我跑回去，把我那碗還沒動的餃子，小心翼翼地端了出來，“爺爺快吃吧，現在還熱乎著呢。”

“孩子，天太冷，你快回家吧，我等會兒再回家吃。”說著，她用那凍得像冰塊一樣的手推辭著。我再三勸說，他就是不吃。

我最敬佩的這個人，在很多人的眼裡是自私、狡猾的代表，但是我卻從他的身上看到了很多優點。他就是--曹操。

曹操生活在三國時期，我佩服曹操，是因為曹操是一個用於自我反省並且樂觀向上的人。

先說說曹操的“自我反省”。一天，曹操跟大臣們說決定要北伐，但是這一舉動風險很大，許多大臣都極力勸阻。但曹操卻不聽勸告，堅持北伐。可讓人沒有想到的是，曹操竟然打了個大勝仗！戰爭結束，曹操把當時極力阻止自己北伐的大臣都交到了跟前，這些人各個戰戰兢兢，以為曹操要懲罰他們。誰知，曹操卻獎賞了他們，並且大大的誇獎了他們一番，說：“你們才是真的深謀遠慮的人，雖然北伐成功了，但這一仗卻純粹屬於僥倖才勝利的啊，想想還是後怕！”這就是曹操，在勝利面前卻不沾沾自喜，能夠深刻的反省自己。

再來說說曹操的“樂觀”。在赤壁之戰中，曹操敗的很慘。他好不容易逃出了包圍圈，到了華容道，曹操忽然大笑：“哈哈，諸葛亮不會用兵！如果在這裡布置好軍隊，那我們……”話音剛落，一陣喊殺聲傳來，原來諸葛亮早就讓趙雲在這裡“坐等”曹操了！曹操逃出了趙雲包圍圈，又是一陣大笑，可好景不長，突然從樹林中又跳出了張飛，又是一陣廝殺，總算死裡逃生。這時曹操依然大笑，說諸葛亮還是不會用兵，可這一笑又把關羽招來了，好在曹操憑藉著他的聰明機智再一次的成功脫險。每次看到這裡曹操的“三笑”，我都覺得他是個非常具有“喜感”的人物。你看他身處絕境，卻還可以仰天長笑，絕處逢生。這就是曹操的樂觀精神！

說起自己敬佩的人，每個人的答案可能都不一樣。有人敬佩令人仰望的科學家，有人敬佩默默無聞的邊防軍叔叔，而我最敬佩的卻是我的哥哥——航航。他刻苦學習、認真鑽研的精神，真是讓我欽佩萬分。

假期我回到了老家，想著有那么多時間，我就總想往外跑，不想寫作業。可是哥哥不一樣，他經常吃過飯就坐在桌前，端端正正地做起作業來，邊做還教訓我說：“快寫吧，要不假期就寫不完啦！”“你真誇張，假期才剛開始呢！”說完，我不理他，轉身去隔壁小姐姐家看她新買的舞蹈裙了。

等我玩回來，已經天黑啦。哥哥呢？他竟然皺著眉頭，還在做數學練習冊呢！我不解地把頭湊過去，奇怪地問：“怎么啦哥？”可他就像沒聽見似的，依然低著頭，在紙上算著，寫著。我只好在旁邊坐著等他，只見他時而嘴角浮起一絲微笑，時而又緊皺眉頭；時而在紙上飛快地不知道寫著什麼，時而又托著下巴苦苦思索……

時間一分一秒地過去，我開始不高興了：“哥哥，你怎么都不陪我玩？”可他全然不顧，仍然埋著頭不停地寫呀，算呀，草稿紙已經密密麻麻地寫滿了好幾張。突然，他跳了起來，“我終於找到我原來的解法是怎么錯的啦！”原來這半天他一直在計算驗證他過去的方法為什麼總是無法得到正確結果。

看著興奮地手舞足蹈的哥哥，我終於明白了為什麼他這個學期進步很大，是他對自己嚴格要求，認真鑽研的學習態度。頓時，我心裡湧起了敬佩之情。

“生活中有許多值得我們敬佩的人，我們無時無刻地接觸著他們，卻從來都沒有注意過他們為我們做的點滴小事。”有人這么說過。是啊，比如說一聲救死扶傷，工人叔叔為我們建設家園，老師教給我們新的知識。

我最敬佩的人是我們班的張夢萍。以前，我覺得她和其它同學一樣受盡父母嬌生慣養，連上學都要父母接送，所以很瞧不起她。但是一件事改變了我對她的看法。

一次放學正好是我和她一起做值日生。那天老師布置的作業很多，還要做值日生，所以心情很不好。整理好書包，我拿起掃把向外走去，準備先去掃走廊，突然沈昕和王詩琦突然叫住了我，說：“唉，蕊蕊，今天我們要去唐依甜家寫作業，你去嗎？不過今天好像你要做值日生啊？”我聽了她們的話，很快就心動了，趕緊把掃把藏到了身後，說：“好啊，等我一下。”說著，便跑進了教室，對教室里正在埋頭苦掃的張夢萍說：“我打掃完了，你也快回家吧！”還沒等她開口說話，我就跑去與沈昕她們會合。走到學校門口的時候，我忽然想起語文書還沒有拿，立馬跑回去拿。來到教室前，夕陽下，一個瘦小的身影向我走來，溫柔地說：“你的語文書忘記帶回去了，本來想打掃好了再給你送去，現在就給你吧！”我的臉“唰”得一下紅了，疙疙瘩瘩地說了聲：“謝謝！”然後拿起掃把和她一起掃了起來。

張夢萍是我最敬佩的人！她經常幫助同學，但我似乎從來都沒有聽見別人對她說過一聲“謝謝”。所以她那無私奉獻的精神更值得我們學習。

她，眉清目秀；她，長著大大的眼睛，有著一個櫻桃小嘴；她，笑起來有兩個小酒窩；她，說話甜甜的……你們猜，她是誰？她就是我幼稚園最敬佩的老師——張老師。

張老師我們都親切地稱她為張園長或張媽媽。說白了，她似乎是我們的另一個媽媽。每天早上，她都早早地到幼稚園，為每一個孩子沖一包牛奶，或是打一碗粥。當孩子們來了時，她會把牛奶或粥端到每個人的小桌子前，提醒我們要慢點吃。當我們吃完後，張媽媽便表揚我們：“孩子們真棒！”聽了這些，我們都喜滋滋的。

張媽媽雖然每天面對我們都笑眯眯的，但是她卻有許多苦悶在心裡。有一次，是午睡時間，我閉著眼睛但沒有睡著，張媽媽的兒子來了，說：“媽媽，你是我的媽媽，不是這些小朋友的媽媽，為什麼我感覺你愛他們比愛我更多呢？現在我還在家裡，以後不會再回來讀書了！”張媽媽說：“孩子，不是這樣的，媽媽愛你和愛他們一樣，小朋友像小樹一樣，要細心撫育才成材！我知道你希望我像其他媽媽一樣陪你去學校照顧你，可是我捨不得這些孩子們，等我把他們教完後，再來看你！”聽到這兒，我眼眶紅了，有點想哭，又有點感動，這時，我們聽到老師母子對話的小朋友紛紛起床抱住了張媽媽……見此情景，那個哥哥生氣地轉身離開，張媽媽則抱住我們淚流滿面。

我愛張媽媽，更敬佩她愛我們的每一時，每一刻！她用身體力行讓我體會“園丁”一詞的含義。謝謝您！張媽媽！

我最敬佩的人是誰呢？是赫赫有名的明星嗎？是有勇有謀的學問家嗎？是身殘志堅的偉人嗎？都不是，我最敬佩的人是一位普普通通的人民教師。

我的老師有一雙炯炯有神的眼睛，一頭彎彎的短髮，顯得很乾練。老師很愛笑，看到老師微笑著講課，心裡就會湧入一股暖流。每當老師微笑著和我們談話，就會感到一種莫名的親切感。

我的老師是學校里的一位主任，公務繁忙。但是老師無論多么忙，都不會忘記為我們備課、認真講解。慢慢的，老師的嗓子越來越沙啞了。後來有一天，老師的嗓子實在是太沙啞、低沉了，有時候甚至說話，我們都聽不清楚了。我們很是心疼她。

一天，老師來給我們上課，剛進教室，映入眼帘的是幾個用白色粉筆寫的字：老師，您歇歇吧！老師看見了，微笑著說：“哎，為了讓你們的成績提上去，老師……”老師的話還沒說完，班長就站起來說：“老師，您休息吧，我們一定會好好學習的。”班長說完，老師笑了，還是那動人的微笑，如果不仔細看，是無法發現老師的眼角濕潤了。

有一次，數學老師上了語文老師的課，不禁讓我感到奇怪。這時，數學老師有些難過地說：“同學們，語文老師有些事，上午可能都是數學課。”老師說完，我們便進入了數學天地。

但沒想到的是，在第三節課的時候，語文老師居然回來了。只見老師臉色有些蒼白，但還是微笑著講完了這節課。下課了，鄭子夢告訴我，其實老師生病了。但是老師不想耽誤我們的課程，所以又回來了。我被他的話震驚了，對老師的敬佩之情油然而生。

生活中出現在我們身邊的人很多，但最值得我敬佩的只有他一個——每天在街道拐角處修腳踏車的師傅，大家都叫他王老四。他大約五六十歲，常常穿一套深藍色的工作服，腿有點兒殘疾，總是一瘸一瘸的。

每天我路過那條街都能看到他忙碌的身影，不論寒暑與秋冬。

那是一個冬天的傍晚，媽媽從學校接了我之後，在回來的路上，車帶扎破了，我們就把腳踏車推到了王師傅那裡去修。王師傅那的生意還真好，有安裝鈴鐺的，有換閘線的，有修車鏈子的。我們等了好一會兒才輪到我們，只見王師傅麻利地把腳踏車放平，迅速地扯出了車子的內帶，用粗大的布滿皺紋的雙手在冰冷的水盆中檢查著漏氣的地方，……不一會兒，王師傅就把腳踏車給我們修好了。這時，媽媽拿出一張百元大鈔給王師傅，王師傅找了錢之後，我們就離開了。當我們在家門口買麵條的時候，媽媽竟然發現王師傅找的50元錢是假鈔，媽媽立刻帶著我返回找王師傅理論。我本來還在疑惑著王師傅會承認嗎？沒想到，到那之後，媽媽說出了緣由，王師傅接過錢後仔細地看了看，說：“這確實是我找你的錢，實在很抱歉啊，我也不知道它是假的。”我疑惑地問：“您怎么知道這錢就一定是您找我媽媽的呀？”王師傅笑著說：“喏，這不是有個小五角星嗎？我只要收到100或者50的就會在這個地方畫個星星。”換了錢之後，我和媽媽就離開了。

在回家的路上，路邊的路燈發著柔和的燈光，我在心裡越發地佩服王師傅了。如果人人都可以像王師傅這樣正直，那我們的世界多美好啊！

令我最敬佩的一個人國中日記600字篇一

我敬佩無私奉獻的雷鋒，我也敬佩和藹可親的毛主席，我還敬佩無數勇往直前的戰士們，但是值得我敬佩的人一定是高高在上，無人不知，無人不曉的人嗎？不！我更敬佩那默默奉獻的環衛工人。

早晨，天還未亮，鳥兒早已勤快地再歡唱，窗外漸漸的響起了一陣掃地聲。我好奇的探出頭來，我驚訝不已，她，竟是一名環衛工人，不辭勞苦地工作著，起早貪黑地工作似乎並不能讓環衛工人感到悲傷，那名環衛工人的臉上反而流露出一絲絲的愉悅，那“沙——沙——沙”的掃地聲似乎傾訴著她的快樂的心情。

這天中午，太陽高高地掛在空中，火辣辣地照著大地，大地被燒的好像無邊無涯的大火爐似的。我興高采烈地走在回家的路上，那太陽公公已迫不及待地往街上的行人放射耀眼的光芒，使人汗流浹背，要是把一小塊冰塊在放地上，不出三秒一定會變成一灘可憐兮兮的水。走著走著，我發現一名頂著大草帽的環衛工人，他穿著一件厚厚的制服，裹著一件濕漉漉的背心，如果用手一擰，可以擰出一瓶水呢。他埋頭苦幹著，並沒有理會頭上那火辣辣的太陽，也沒有理會自己那濕透的背心。

突然，兩三個中年婦女有說有笑地路過這兒，正好，一塊骯髒的紙屑被一位中年婦女踩住了，環衛工人大步流星地走上前，瞧了瞧這幾位中年婦女，她們衣著光鮮，穿金戴銀，那金光閃閃的金銀珠寶在陽光下更顯得光彩奪目。環衛工人禮貌地說：“這位小姐，您踩著一塊垃圾，請您高抬貴腳，移一下玉步好嗎？”中年婦女打量了一下環衛工人，不屑一顧地說：“哼，你這窮鬼，我為什麼要聽你的。”“可是……”環衛工人剛想開口，又被婦女捷足先登，“可什麼可呀！你有什麼資格和我這么高貴的人說話呀！瞧你那手，髒兮兮的，你那衣服臭氣熏氣的。”說完中年婦女掐住鼻子，扯了扯環衛工人的衣服，又說道：“哼，我們走，不和乞丐一般見識！”臨走前，中年婦女還滿臉不屑的跺了跺地上的紙屑，大搖大擺地走了。環衛工人還不忘說了聲：“謝謝。”

有的人敬佩默默無聞的清潔工；有的人敬佩救死扶傷的醫生；還有的人敬佩勤勞樸實的媽媽……而我最敬佩的人是安老師。

安老師那滴溜溜的眼睛，真像兩顆漂亮的黑珍珠，鼻樑上架著一副紫色的眼鏡，胖嘟嘟的臉上總是掛著微笑。

安老師的腦袋像深不可測的海洋，有許多有趣的故事。每一次上國學課時，她總能說出一些我們不知道的小故事。

陽光溫暖地撫摸著大地，我們正坐在教室里津津有味地聽著安老師講課，一雙雙眼睛緊緊地盯著老師，一個個都豎起耳朵，不放過一個小細節，安老師正在講南宋詩人陸游。

每次的國學課上，安老師都會講一位詩人，而他的背後都有一個新鮮而又有趣的故事。安老師剛介紹完陸游時，我們都迫不及待地追問：“安老師，陸游又有什麼故事呢？”“你們都應該知道，陸游是一位愛國詩人，可‘放翁也有繞指柔’呀！他有一首詩叫《釵頭鳳》……”安老師不緊不慢，笑眯眯地說。聽到這兒，我們把頭搖得跟撥浪鼓似的，老師的眼睛笑成了兩個彎彎的月牙：“今天我們就來了解了解這個故事。”我們像飢餓的老虎找到了食物似的，興奮不已，立刻坐得端端正正的，全神貫注地聽著，不想錯過一個字。安老師的聲音像叮叮咚咚的泉水傳入耳中：“這首詩是寫給他的妻子的……”安老師認真地講著，我們痴痴地聽著。教室里安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見，安老師講的多么吸引人呀！

安老師還是一個認真仔細的人，她給我們修改作文時，總是仔仔細細的，絲毫不放過一個小錯誤。

咦？這是誰？小小的身子坐在椅子上，眉毛有點粗，這個專心致志的女孩在寫毛筆字呢！他就是“大名鼎鼎”的顧林子，是我毛筆班上的同學——我最敬佩的人。

別看她身板小，可她的字有勁；別看它年齡小，她的字練習的時間比誰都長；別看她是女孩兒——誰說女子不如男？你只要多跟她接觸，一定會被她的堅持不懈，積極樂觀的精神所感染。

她沒被上帝所眷顧，只有4根手指——毛筆握筆比較麻煩，缺根手指有極多不方便啊！但她沒有氣餒，堅持練習，寒假、暑假不論颳風下雨，還是烈日炎炎，不知道她的毛筆換了多少支，字寫了多少幅，墨水用了多少瓶，犧牲了多少時間，從未間斷，一直在堅持。有一次，我問她：“顧林子，你比我們班上好多同學練的時間都長，已經很不錯了，你也可以休息下了吧？”

她不以為然地笑了笑：“俗話說‘先天不足後天補’嘛！我只有四根手指，先天比別人差，只有通過堅持不懈地刻苦練習，才能寫出一手好字啊！”

“人們只關注成功的花兒有多嬌艷，卻不知它經歷了多少腥風血雨。”是的，在顧林子那手娟秀的好字後，有多少同學的抨擊與嘲笑。

“哎呀呀！誰呀！快帶著那幾根手指走吧！”

“好可怕！媽媽，有怪物！”同學們無情地嘲弄她。

這些話數不勝數，但顧林子發揚了她那樂觀的精神，更加勤奮地練字，把話當成耳旁風，“呼——”地一下就被“吹”走了。