我最喜歡的老師作文

老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長;老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵我們前進。下面是小編為您整理的我最喜歡老師作文800字，希望對您有所幫助。

我最喜歡老師作文800字一

我們數學老師姓張，我們都喜歡叫他老張，其實他一點也不老。用他的話說，這叫暱稱。我最喜歡的老師，就是習慣用各種“兵法”教學的老。

瞧，這不又用上了。

數學課上，老張在講完幾道例題後。迅速在黑板上又出了兩道題。我都不用看，就知道這兩道題一定又得費掉我十幾個腦細胞。老張掃視了一下全班，在全班同學一片“唏噓”聲中，把我叫了起來。我慢騰騰地站起來，抓抓頭髮，低著頭說：“老師，這題……這題太難了！”老張在前面笑了，大聲說：“我知道難，不難也不叫你了。這么說吧，是爺們不？是爺們你就上來，把這題給我解出來！”看看，激將法！老張這招屢試不爽！看著我終於把兩道題解出來，老張又來勁了：“怎么樣，我說什麼來著！真是個純爺們！下回叫你，痛快點！”

還有一次，上課了，我跑回教室慢了點，讓老張逮住了。他上上下下看了看我說：“蔣鈺心啊，聽說你在語文課上得獎了？”我心裡得意啊！不就是語文老師要求做個關於保護白頭葉猴的課件嘛，得了個優秀課件製作獎。怎么“全校”老師都知道了！我紅著臉說：“也不是什麼大獎……”“誰說你得了大獎了，主要是你看你吧，在語文上都下了苦功了，我的數學你怎么也得更上心啊！聽到了嗎？我今後可看你表現了。數學成績提不上去，我可不客氣！上課去吧！”我趕緊溜了。媽呀，老張還挺能攀比的！他就在這種“攀比”中，讓我們全班都重視起數學來，覺得不學好數學，對不起他啊！

我最喜歡老師是杜老師，

杜老師的名字叫杜靜，她有一頭烏黑髮亮的秀髮，有一雙晶晶亮的美瞳，樣子非常和藹。在上課的時候，杜老師在講台上繪聲繪色的講課，同學們在下面也聽得津津有味。

我喜歡杜老師的原因有無數個，這么說都說不完。

記得有一次，在上語文課，杜老師提了一個問題，雖然有點難，但在書上能找到答案。有的同學找到答案了，把手舉起來，但又怕說錯了，又把手發回去了。杜老師見此狀況，便說：“同學們，找到答案就把手舉起來，說錯了也不要緊，只要敢於舉手，就是最棒的。”同學們聽了，都紛紛把手舉起來，有的同學比較激動，就站起來舉手，舉手的同學可真多，看的老師眼花繚亂，都不知道選哪個回答。

我最喜歡的老師就是崔老師，她從一年級就開始教我們了，現在已經教了我們三年了，我希望崔老師一直能教到我們畢業。

崔老師是我們的數學老師，也是我們的班主任。我喜歡崔老師最主要的原因是崔老師像我的媽媽一樣關心我，愛護我。

崔老師長著一頭烏黑的頭髮，但是裡面夾著幾根銀絲。崔老師的眼睛會說話。當我們犯錯誤的時候，她的眼睛會發出嚴厲的光芒，好像在說：“你們這一群小精靈鬼，我天天跟在你們屁股後面喊，注意安全！注意安全！不對的事情就不做，管好自己，就是聽不進去！這下好了，合著一起被批評！”當我們在期末考試，取得好成績的時候，她的眼睛又會閃出高興的光芒。好像又在說：“這次考的不錯，主要在這道題上出錯了，我給你們講一下，下次繼續努力喔！”

我最喜歡的老師是作文班的竹心老師。她是一個非常幽默，見多識廣的人，她總是和我們打成一片，更像是我們的一個朋友。

每次作文課，她都會抽空跟我們講解古典詩詞和現代詩。春天的時候，她帶著我們念，“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”，或者，“枝上柳綿吹又少。天涯何處無芳草。”秋天的時候，她教我們讀，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，“空山新雨後，天氣晚來秋。”她還會給我們講解每一個作者的生平故事，歷史背景，枯燥的課堂在她的帶領下生動有趣，讓我這一個對詩詞毫不感興趣的人也有了背誦古詩的興趣，還有了要試著寫詩的衝動。

她給我們講各種各樣的作文素材，從這些故事裡我還學到了人生的道理。比如，永不言敗的菸草大王褚時健，在地震中站起來的舞者廖智，比如武俠大俠金庸創造的奇妙世界，樊建川創辦的民間博物館。竹心老師講的課為我打開了一扇窗戶，讓我認識了外面的世界有多么精彩。她還會放一些特別好看的紀錄片給我們欣賞，比如說《航拍中國》，《地球脈動》等等。在我們看來，竹心老師是一位上知天文下知地理，神一般的人物。我特別佩服老師的記憶力，我感覺她只要看過一眼的東西，都能夠記下來。每次上課的時候，古今中外，天上地下，總是可以順手拈來，運用自如。那天給我們講全國的好大學，答老師一口氣背下來39所985大學，讓我這個完全不知道985的小屁孩聽得目瞪口呆。

她也會非常嚴厲，那就是點評我們作文的時候。對她來說，我們寫的作文簡直就像一個個病入膏肓的病人，而她就是一位醫術高明的醫生，經過她修改和批閱的作文，都可以起死回生。每一篇作文的後面，她都會給我們寫下長長的評語，有對我們性格的分析，對我們作文的分析，甚至對我們人生旅途上的一些建議，我們都覺得棒極了。

我最愛的尹老師,她有著豐富的 教學經念,她懂得如何寓教於樂,能充分調動同 學們的學習熱情,使我們感到學習是很快樂的。 也希望她能和我們一樣永遠快樂。下面是幾篇關於我最喜歡的老師的作文，歡迎大家閱讀!

我最喜歡的老師作文1

過幾天就是教師節了，我打算自己製作做賀卡送給老師，我把我的想法說給爸爸媽媽聽，爸爸和媽媽很贊成我的想法，於是，我們就開始行動了。

我們先去了張老師的店裡，可張老師的店正忙著裝修，沒法做了。媽媽開玩笑說：“這回沒有指導老師，我們就沒法偷懶了，得靠自己來完成!”我和爸爸就去了文具店去買製作賀卡的材料，膠水、雙面膠、賀卡的外殼，彩紙等。

回到家裡，我就開始打草稿了，第一張草稿，我先畫個太陽，下面再畫兩朵向日葵，我告訴媽媽說，向日葵就像是我們小朋友，每天都在姚老師這輪大太陽照耀下，快樂地成長，她的光芒就像知識，每天照射著我們，我們也吸收著光芒的能量天天向上，最後開出美麗的花，還能結出好吃的瓜子來。

設計好草稿後，我和媽媽就開始動手了，我家沒有圓規，怎么辦呢，我靈機一動，用牙籤的瓶蓋子壓在紙上，畫了起來，一輪漂亮的太陽就出來了，再用小瓶蓋畫出兩朵向日葵，花瓣呢，我用張老師教的方法，折成三角紙剪出來，再按照我的畫貼好，一張漂亮的賀卡就誕生了，我還在賀卡上寫上了祝姚老師節日快樂!

第二張賀卡，我想送給陳老師，我也先畫好賀卡的草稿，我畫了一艘大帆船，陳老師就像這艘大帆船，他乘風破浪帶著我們駛進了神奇的數學王國。我還問媽媽可不可以做成立體的賀卡，媽媽說：“當然可以!”於是我把我的想法告訴媽媽，我們能不能設計一扇門，大門裡面全部都是我學過的數學知識，我在紙上畫了線段、三角形、正方形、<、=、>、還有+、——、×、÷，還有開根號，這個就是我想像中的數學王國，我做了一扇立體門，裡面畫上了我們學過的線段與圖形，我非常感謝陳老師教會了我們許多奧妙的數學。

我最喜歡的老師有很多：有口才一流的李老師；有多才多藝的姚老師；還有風趣幽默的劉老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當屬數學黃老師了。

黃老師有一對炯炯有神的大眼睛。當我們上課不認真聽講時，他的眼睛就會投來疑問和責備的目光，好像在對我們說：“在上課呢，為什麼不認真聽課？還不趕快打起精神來！”當我們上課緊張而不敢回答時，他的眼睛就會投來鼓勵的目光，好像在對我們說：“別緊張，再想想，你一定能答得上來。”當我們上課回答問題響亮或正確時，他的眼睛就會投來讚許的目光，好像在對我們說：“回答得非常好，下次繼續努力！”┄┄正因為他那會說話的大眼睛給了我們無數的關懷和鼓勵，我好希望自己能有對像黃老師一樣的眼睛。

她站在台上，親切而自然的娓娓道來，訴說著上實的點點滴滴，我坐在台下，被她所說的文字所吸引，被她的語音語調所打動。其他同學也同樣用著專注的眼神關注她的講話。那是在中一的入學典禮上，我第一次見到她——徐老師。

聽顧老師說，徐老師於1982年畢業於上海師範大學中文系，獲文學學士學位，同年參加教育工作。她於1995年被評為中學高級教師，於1997年榮獲“上海市園丁獎”，於20xx年被上海市人民政府授予特級教師榮譽稱號。在大家眼裡，她是一名傑出的教育工作者。

作為老師，徐老師的因勢利導讓我十分喜歡。記得那次上時文課，正值校園裡的櫻花怒放，她便邀我們去櫻花林邊賞櫻邊嘗試作詩。她還特地拿來了日本友人送給她的畫有櫻花的便簽紙。她先與我們一起分享了一篇美妙的文章。微風吹過，一片片櫻花像一隻只白色的蝴蝶飄然落下；又像一場小雪；還像仙女散花一樣，形成了一副唯美的畫面。我不由得被現場的畫面打動，即興寫了一首小詩，拿給徐老師看。徐老師憑藉著她深厚的語文功底，當即給了我修改意見。一首美妙的詩就這么誕生了。

作為校長，徐老師很忙，但是對於學校組織的活動，總是做到親力親為。體育節開幕式上，她奔波在各個校區，為大家加油鼓勁，隨處都能看到她的身影；第二學期開學的“快閃”活動中，她在學生未來前一早就做好了準備工作。當我們進入校園時，她已經在給大家發紅包了。校園裡充滿了喜悅的氣氛。在學校家長群組織的公益“一個書包的快走”活動中，徐老師更是利用了自己的休息日一早趕到現場，並作為發令員打響了發令槍。運動員們衝破起跑線，向著自己的目標出發……

每個人心目中都有一個自己最喜歡的老師，我心中最喜歡的老師當然非羅老師莫屬啦！

羅老師是我的語文老師，她有著一雙如清水般澄澈的大眼睛，而且我總能從她的眼中看到智慧的光亮。特別的老師當然得有別具一格的一面。課堂上，羅老師喜歡和我們一起討論一本有價值的書，或和我們一起體會一首美好的詩。我喜歡有思考的書，我喜歡美好的詩，因此，我非常喜歡羅老師的上課方式。品讀詩歌時，羅老師會找來一段合適的音樂，她伴著音樂輕輕地讀詩，那銀鈴般的聲音總能讓我入神。討論書籍時，羅老師會讓我們提出一些有價值的問題，並請同學起來回答，於是，大家一整節課都會處在聚精會神的氛圍中了。老師之所以選擇這樣的方式給我們上課，是因為老師不想讓我們的思維局限於課本之內，她要通過書和詩歌來擴寬我們的視野，增加我們的知識。

羅老師的教學方法也是一流的。她身上總有一種威嚴，讓那些喜歡搗亂的同學在語文課上乖乖地聽講。她會在上課前尋找大家有神的眼睛，齊了，她才開始講課。有時候課上到一半，有人走神了，老師就會停下來，表示警告，這時候，教室里就會像秋天的森林一般的寂靜，仿佛誰一說話，就會被雷電到一樣。有時候，一節課要停下來好幾次，羅老師也就會被打斷好幾次。之前我特別想不通：羅老師是一個珍惜時間的人，怎么會甘願停下那幾分鐘呢？後來我才明白，那是對每個同學負責的表現。

羅老師很多地方都讓我非常敬佩。我曾經想：如果羅老師能教我到高中，那該多好啊！但我立馬放棄了我的這個念頭，因為這么做就太自私了。羅老師又不是我的，再說，羅老師那么優秀，肯定深得他人喜愛，我又怎能獨自霸占羅老師呢？

【我的語文老師】

侯卓月

開學第一天，楊老師給我們帶來一個新語文老師，她的個子小小的，瘦瘦的，眼睛大大的，嘴巴小小的，看起來小巧玲瓏，楊老師說，這就是你們的新語文老師——侯老師，現在請侯老師給大家做個自我介紹，說完楊老師就走了，把整個空間留給了侯老師。

侯老師開門見山的說：“大家好，我是你們的語文老師，大家叫我侯老師就OK了。”接著又說：“我為我的姓而自豪，也為我的姓而煩惱，因為，老有人把我的姓寫錯，今天我要叫幾位同學到黑板上寫我的姓。”這時我前後左右的，還有離我遠，把紙球扔給我的，全都是一個問題：你的“侯”怎么寫呀？”

天吶，我的頭都大了，所以就隨便給幾個關係好的說了，其他的呢，我還來不及“發射”呢，老師已叫上一名同學上去寫了，一寫好，一位同學搶著說，不對！老師說，那你上來寫，他上去了，寫好，我都快笑蒙了，竟寫成了時候的“候”，我真想站起來大聲的指出錯誤，侯老師說，我就知道有人會寫錯，接著便開始給我們講“侯”的正確寫法。

我特別喜歡侯老師的講課方式，寫的少，記得牢，就說今天的古詩吧，要是換其他的老師，肯定讓我們記得書上不留一點空隙，老師只是偶爾讓我們記關鍵的一兩句話，老師告訴我們學古詩要注意這幾點：知詩人、解詩題、懂詩意、悟詩情，我們聽得都很認真，記得很牢。

下課，張奧雪問著不知道問了我多少遍的問題：“侯老師真的不是你姨或你姑嗎？和你一個姓還長的那么像！”我無奈地說：“真的不是，請不要再問了，好不好？”

我喜歡寬闊美麗的新校園，我喜歡活潑可愛的新同學，我喜歡我們班每一位和藹可親的老師，我更喜歡講課幽默、生動，又耐心的數學老師——於偉老師。

於老師的皮膚很白，戴著一副紅色的眼鏡，她梳著整齊的馬尾辮，露出光潔漂亮的額頭。我喜歡她的原因不僅僅是因為她長得漂亮，更因為她講課很幽默，還經常耐心地幫助我。

開學的第一節數學課，於老師在黑板上寫下了她的名字和電話，我記在數學課本上，有些同學則記在本上。於老師看到後，笑著說：“有些同學記在作業本上，到了n年後，我的名字和電話號碼，將隨著你的本扔進垃圾桶。”我們都哈哈大笑。“n年，用字母表示數”，在於老師的笑話中，我們輕鬆開始了第一課。