國小建議書格式

國小建議書 篇1

尊敬的校領導：

我是本校的一名六年級小學生，我們學校有許多茂盛的樹林，有許多教學樓，小花小草隨處可見，但是還是有很多不足，比如說下課的時候經常會聽見“嘩嘩”的抽水聲；垃圾桶里都是餐巾紙、草稿紙。

水是我們生活中不可缺少的資源，沒有了水，人類就不能生存。但是在學校里，浪費水的現象很多。有一些人，上完廁所以後，就要衝一次，有些人還要衝到過癮了才肯放手，洗拖把、洗抹布、洗手的時候也要把水龍頭開得很大，來裝水的時候，還要抽空上個廁所，也不管水裝多了，或是裝滿了，裝滿了或是裝多了，就倒掉。大概都認為水是取之不盡、用之不竭的，但是他們完全想錯了，世界上缺水的國家有二十多個，中國是世界上缺水最嚴重的國家之一。

還有用紙問題，不管是餐巾紙還是寫字用的紙，都很浪費。有時候做數學作業，要用草稿紙了，但是忘記帶了，就向別人借，作業做完了以後，就丟掉了，還要用的時候，就又要像別人借，不用了以後，就又扔掉了，一個月下來，就要浪費很多紙。

為了解決這些問題，我想了很多辦法。

1、裝水的時候要是想上廁所了，就把水開小一點。

2、建議每一位同學自己帶一本草稿本，就不用向別人借了。

3、如果要擦手，可以用毛巾擦，因為用紙太浪費了。

4、水可以分幾次用，先用來洗手，再用來擦桌子，然後髒水用來拖地。

節約用水、用紙是一個好習慣，希望大家不要浪費水了！

建議人：

國小建議書 篇2

親愛的市長：

國小建議書範文 篇1

尊敬的校領導：

我是本校的一名六年級小學生，我們學校有許多茂盛的樹林，有許多教學樓，小花小草隨處可見，但是還是有很多不足，比如說下課的時候經常會聽見“嘩嘩”的抽水聲；垃圾桶里都是餐巾紙、草稿紙。

水是我們生活中不可缺少的資源，沒有了水，人類就不能生存。但是在學校里，浪費水的現象很多。有一些人，上完廁所以後，就要衝一次，有些人還要衝到過癮了才肯放手，洗拖把、洗抹布、洗手的時候也要把水龍頭開得很大，來裝水的時候，還要抽空上個廁所，也不管水裝多了，或是裝滿了，裝滿了或是裝多了，就倒掉。大概都認為水是取之不盡、用之不竭的，但是他們完全想錯了，世界上缺水的國家有二十多個，中國是世界上缺水最嚴重的國家之一。

還有用紙問題，不管是餐巾紙還是寫字用的紙，都很浪費。有時候做數學作業，要用草稿紙了，但是忘記帶了，就向別人借，作業做完了以後，就丟掉了，還要用的時候，就又要像別人借，不用了以後，就又扔掉了，一個月下來，就要浪費很多紙。

為了解決這些問題，我想了很多辦法。

1、裝水的時候要是想上廁所了，就把水開小一點。

2、建議每一位同學自己帶一本草稿本，就不用向別人借了。

3、如果要擦手，可以用毛巾擦，因為用紙太浪費了。

4、水可以分幾次用，先用來洗手，再用來擦桌子，然後髒水用來拖地。

節約用水、用紙是一個好習慣，希望大家不要浪費水了！

建議人：

國小建議書範文 篇2

親愛的市長：

國小作文建議書 篇1

尊敬的校領導：

我是本校的一名六年級小學生，我們學校有許多茂盛的樹林，有許多教學樓，小花小草隨處可見，但是還是有很多不足，比如說下課的時候經常會聽見“嘩嘩”的抽水聲；垃圾桶里都是餐巾紙、草稿紙。

水是我們生活中不可缺少的資源，沒有了水，人類就不能生存。但是在學校里，浪費水的現象很多。有一些人，上完廁所以後，就要衝一次，有些人還要衝到過癮了才肯放手，洗拖把、洗抹布、洗手的時候也要把水龍頭開得很大，來裝水的時候，還要抽空上個廁所，也不管水裝多了，或是裝滿了，裝滿了或是裝多了，就倒掉。大概都認為水是取之不盡、用之不竭的，但是他們完全想錯了，世界上缺水的國家有二十多個，中國是世界上缺水最嚴重的國家之一。

還有用紙問題，不管是餐巾紙還是寫字用的紙，都很浪費。有時候做數學作業，要用草稿紙了，但是忘記帶了，就向別人借，作業做完了以後，就丟掉了，還要用的時候，就又要像別人借，不用了以後，就又扔掉了，一個月下來，就要浪費很多紙。

為了解決這些問題，我想了很多辦法。

1、裝水的時候要是想上廁所了，就把水開小一點。

2、建議每一位同學自己帶一本草稿本，就不用向別人借了。

3、如果要擦手，可以用毛巾擦，因為用紙太浪費了。

4、水可以分幾次用，先用來洗手，再用來擦桌子，然後髒水用來拖地。

節約用水、用紙是一個好習慣，希望大家不要浪費水了！

建議人：

國小作文建議書 篇2

親愛的市長：

國小建議書 篇1

親愛的市長：

您好！我是一名小學生！我國把環境保護宣布為我國的一項基本國策。所以我們要努力做好環境保護。然而，現在有許多不好的現象，例如：許多人在街上隨地扔垃圾，吐痰。汽車的尾氣超標，等等。為了保護環境，保護我們的家園，我提出如下建議：

1、實行垃圾分類化。這樣不僅能減少環衛工人的工作量，還能更好地起到廢物利用，減少污染。

2、節約資源。建議大人買菜時，少用塑膠袋，儘量用竹籃子和布袋子。用筆儘量用鋼筆，減少中性筆外殼的浪費和中性筆筆芯的浪費。

3、外出吃飯儘量不用一次性飯盒。綠色消費，儘量少使用或不使用一次性用品，多使用耐用品。

4、人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然，愛護樹木，愛護動物，愛護大自然的一切。 建議每年搞一個種樹日，讓大家每年都種一棵樹。

5、要從我做起，首先選擇有利於保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。

環保是現代生活中人類面臨的最大問題。要解決這一問題必須從現在做起，為了地球的明天，我們必須要從自己開始努力，好好地保護環境！有句話說：“保護地球就是保護自己！”“拯救地球就是拯救未來！”請您接受我的建議！

建議人：

日期：

國小建議書 篇2

尊敬的校領導：

我是本校的一名六年級小學生，我們學校有許多茂盛的樹林，有許多教學樓，小花小草隨處可見，但是還是有很多不足，比如說下課的時候經常會聽見“嘩嘩”的抽水聲；垃圾桶里都是餐巾紙、草稿紙。

國小建議書範文 篇1

尊敬的校領導：

我是本校的一名六年級小學生，我們學校有許多茂盛的樹林，有許多教學樓，小花小草隨處可見，但是還是有很多不足，比如說下課的時候經常會聽見“嘩嘩”的抽水聲；垃圾桶里都是餐巾紙、草稿紙。

水是我們生活中不可缺少的資源，沒有了水，人類就不能生存。但是在學校里，浪費水的現象很多。有一些人，上完廁所以後，就要衝一次，有些人還要衝到過癮了才肯放手，洗拖把、洗抹布、洗手的時候也要把水龍頭開得很大，來裝水的時候，還要抽空上個廁所，也不管水裝多了，或是裝滿了，裝滿了或是裝多了，就倒掉。大概都認為水是取之不盡、用之不竭的，但是他們完全想錯了，世界上缺水的國家有二十多個，中國是世界上缺水最嚴重的國家之一。

還有用紙問題，不管是餐巾紙還是寫字用的紙，都很浪費。有時候做數學作業，要用草稿紙了，但是忘記帶了，就向別人借，作業做完了以後，就丟掉了，還要用的時候，就又要像別人借，不用了以後，就又扔掉了，一個月下來，就要浪費很多紙。

為了解決這些問題，我想了很多辦法。

1、裝水的時候要是想上廁所了，就把水開小一點。

2、建議每一位同學自己帶一本草稿本，就不用向別人借了。

3、如果要擦手，可以用毛巾擦，因為用紙太浪費了。

4、水可以分幾次用，先用來洗手，再用來擦桌子，然後髒水用來拖地。

節約用水、用紙是一個好習慣，希望大家不要浪費水了！

建議人：

國小建議書範文 篇2

親愛的市長：

國小作文建議書 篇1

尊敬的校領導：

我是本校的一名六年級小學生，我們學校有許多茂盛的樹林，有許多教學樓，小花小草隨處可見，但是還是有很多不足，比如說下課的時候經常會聽見“嘩嘩”的抽水聲；垃圾桶里都是餐巾紙、草稿紙。

水是我們生活中不可缺少的資源，沒有了水，人類就不能生存。但是在學校里，浪費水的現象很多。有一些人，上完廁所以後，就要衝一次，有些人還要衝到過癮了才肯放手，洗拖把、洗抹布、洗手的時候也要把水龍頭開得很大，來裝水的時候，還要抽空上個廁所，也不管水裝多了，或是裝滿了，裝滿了或是裝多了，就倒掉。大概都認為水是取之不盡、用之不竭的，但是他們完全想錯了，世界上缺水的國家有二十多個，中國是世界上缺水最嚴重的國家之一。

還有用紙問題，不管是餐巾紙還是寫字用的紙，都很浪費。有時候做數學作業，要用草稿紙了，但是忘記帶了，就向別人借，作業做完了以後，就丟掉了，還要用的時候，就又要像別人借，不用了以後，就又扔掉了，一個月下來，就要浪費很多紙。

為了解決這些問題，我想了很多辦法。

1、裝水的時候要是想上廁所了，就把水開小一點。

2、建議每一位同學自己帶一本草稿本，就不用向別人借了。

3、如果要擦手，可以用毛巾擦，因為用紙太浪費了。

4、水可以分幾次用，先用來洗手，再用來擦桌子，然後髒水用來拖地。

節約用水、用紙是一個好習慣，希望大家不要浪費水了！

建議人：

國小作文建議書 篇2

親愛的市長：

國小愛護花草樹木建議書模板 篇1

花草樹木是我們的朋友，有很多事都要用到它們。

比如，汽車排出的煙，樹木可以消除掉;樹木可以讓小鳥搭房子，住在那裡，總之樹木還有許多作用。

樹木讓我們帶來了快樂，在花草樹木旁邊，你可以鳥語花香的，小蜜蜂出來采蜜，花是那么的香，鳥是那么的快活。

大家一起保護樹木吧!讓我們行動起來。保護樹木建議書作文保護樹木建議書作文。保護樹木，人人有責。

讓我們一起保護樹木吧!

國小愛護花草樹木建議書模板 篇2

全校師生們：

由於人們濫砍濫伐，造成森林覆蓋面越來越小，森林失去了調節的能力。因此這些年不是旱就是澇，水土流失嚴重，土地，沙漠化，部分地區發生土石流，長江、黃河的河道兩邊出現塌方，尤其是近幾年，一些城市出現沙塵暴，給人們的生活和工作帶來危害。

樹木自動的調溫器 ，夏日樹蔭下氣溫比空地上低10度左右，冬季又高2-3度。 樹木是天然除塵器 ，樹葉上長著許多細小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質，還可以大量減少和降低空氣中的塵埃，一公頃草坪每年可吸收煙塵30噸以上。

樹木是氧氣製造廠 ，樹葉在陽光下能吸收二氧化碳，並製造人體所需的氧氣。據測定,一公頃闊葉林每天約吸收一噸二氧化碳,釋放氧氣 700公斤。

樹木是細菌的消毒站 松、樟、榆等樹能分泌殺菌素，殺滅結核桿菌、白喉桿菌等病菌。

樹木是天然的消音器 ，綠化還能吸收聲波，減低噪聲。在人口集中，交通、工礦企業發展很快的城鎮，噪聲對人類的危害越來越嚴重。據資料(material)記載，噪聲在50分貝以下，對人沒有什麼影響，當噪聲達到70分貝，對人會有明顯危害，如果噪聲超過90分貝，人就無法持久工作了。目前在我國很多城市，噪聲超過70分貝的環境很多，因此，噪聲作為一種公害，已引起人類普遍重視，採取了各種減少噪聲的措施，而綠化造林就是一舉多得的好辦法。

國小6年級建議書範文參考 篇1

仙榮村村民：

你們好!我是仙榮國小六年級的一名學生。當前，我們村存在著很多浪費資源、破壞環境的不良現象：人們大量砍伐樹木，將樹木運送出去，換來了金錢的同時，你們有沒有意識到砍伐樹木的後果，到時候，受罪的可是我們啊。現在改革開放了，人們生活富裕了，就開始浪費水資源。人們將淘米水、洗菜水直接倒入水溝，完全沒有環保意識。要知道，水也是得之不易的。俗話說得好“水是根，飯是命。”可還是有人不珍惜糧食，經常把吃不下的米飯或其它食物倒掉。現在家家戶戶都養上了雞鴨豬，特別是雞鴨，當雞鴨死了之後，人們就把它丟入河中，完全沒有想到後果，到時候喝水被污染，空氣被污染，遭殃的可是我們啊!人們的生活條件好了，垃圾也就多了。有一些人不講文明，將垃圾倒入河中，或把垃圾放在草叢中。因此，我提出了一些建議，希望你們能採納我的意見：

1、要少砍伐樹木，將樹木砍伐下來後，還要種植樹。這樣既不破壞森林，又綠化了環境。

2、要珍惜水資源。可以將淘米水、洗菜水、洗衣服水用來澆灌樹木。

3、要珍惜糧食。一粥一米都是勞動人民用雙手種植得來的。要清楚自己的飯量，盛飯時，不能盛太多，如果實在吃不下去，可以餵給雞鴨吃。節約光榮，浪費可恥。

4、要愛護環境。家中的死雞死鴨可以密封，然後拿到垃圾場，讓清潔工人處理掉。千萬不能丟到河中，因為這樣會污染河水。

5、不能隨處亂扔垃圾。垃圾中含有腐臭，如果亂扔，會使附近的空氣受到污染。如果空氣被污染了，我們就不能呼吸新鮮的空氣，這樣不僅會破壞環境，還會讓我們的健康受到威脅。

建議書四則國小作文 篇1

教導處的老師們：

我建議分享節開設一場才藝大比拼，因為我們知道，在實驗國小，“人人都是吸納的樹，個個成為分享的源”是我們的追求，所以，我想讓一些同學把自己的才藝秀出來，讓大家觀賞。具體建議如下：

1.學校的小歌唱家多，去年我校合唱隊還在合唱比賽里奪得了全省第一名的好成績。報社團時，音樂老師說:“合唱社團報名的人，人山人海，而且報名的人歌藝非凡”。老師們選都選不過來，那就讓他們在分享節一展歌喉吧。

2.學校小小書法家多。每當走進我們校園，就會看到到處貼滿書法作品，有毛筆字、鋼筆字、鉛筆字。這都是我校的小小書法家們寫的。每到春節，學校每個教室門上都貼滿春聯，這些可不是買的，而是各班的小書法家的成果。那就讓他們在分享節揮毫創作吧。

3.我校小小舞蹈家多。每到節日我校舉行活動時，都不愁沒有舞蹈節目，去年我校在奧體中心代表全市國小開展素質展示活動，光舞蹈就有四個節目，舞蹈隊精湛的表演博得了滿堂喝彩。那就讓他們大顯身手吧。

我的建議希望老師能夠採納。

建議人：

20xx年2月14日

建議書四則國小作文 篇2

教導處的老師們：

你們好。

我建議分享節的時候，全校進行一次動手製作大賽，因為老師告訴我們“人人都是吸吶的樹，個個成為分享的源”，我希望和別人分享作品，同時還可以增強自己的動手能力。具體理由如下：

1.動手型社團可大顯身手啦！許多社團都是要動手的，如：絲網花、編織、珠珠繡……學以致用嘛，來個“巧手大比拼”，可以看看在社團學得認真嗎？做出的作品好嗎？挑出自己最滿意的作品參賽，爭當學校的動手小達人。

國小捐書建議書範文 篇1

親愛的同學們：

書籍是人類進步的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。時光荏苒，我們總有許多舊書積存。相信每一位愛書的人都希望自己的圖書能在渴望求知的人群中傳閱，而不是在箱底蒙塵……好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。為了進一步提升學生的思想道德素質、科學文化素質，推進我校校園文化建設，學校在教學樓每個樓層設立了開放式圖書吧。我校少先隊大隊部向全校師生髮出倡儀：號召每人至少捐出一本有意義的圖書，為我校創建“書香校園”貢獻一份力量，同時也讓我們手中閒置的圖書流動起來，使資源得到再利用，讓閱讀不再是奢求。

1、捐書種類：名著、小說、科普、故事、童話，藝術、傳記等類別。

2、捐書方式：以年級集中捐贈為主，捐贈圖書的扉頁上寫好捐贈學生的班級、姓名，請級主任帶領各班主任和學生將書統一送到指定樓層的圖書吧，並請各班填寫好《捐書登記表》。捐贈結束後，各級主任應對各班捐贈數量進行統計。學校將公布各班捐贈總量。對於捐贈表現突出的班級和個人予以表揚。

3、捐書時間：10月10日

在此我們衷心希望同學們能夠以書為伴，以書為友，勤奮學習，發揮好圖書的引導、教育作用，共同營造飄逸著書香的校園，以優異的成績向關心我們的師長交一份滿意的答卷。

同學們， 古人說“贈人玫瑰，手留余香”，讓我們行動起來，打開自己的書架，挑選一本愛書，參與到捐書行列中來，用書架起一道愛的橋樑，用書建起一座愛的豐碑，為我們充滿魅力的二小，再添一份濃濃的書香。