學雷鋒作文

雷鋒克己奉公，助人為樂，為集體、人民做了大量的好事，榮立二等功一次、三等功三次。小編整理了學雷鋒作文範文，歡迎欣賞與借鑑。

小學生學雷鋒作文20xx一：

上周，學校正在創辦綠化進校園的活動，因而校園內的不少地方都擺放的盆景，這給原本的校園增添了不少生氣。

各班也跟隨著學校的腳步， 我們班也不例外，班主任老師讓我們住校生，每個寢室都放了一盆盆景，在教室的衛生方面也做了不少功夫，那一周中的值日生也都很賣力，比以前勤快，認真了許多，從這裡也可以看出我們班的團結!

特別是在上周五，有領導到我們學校來，因此衛生就顯得十分重要，因為環境的好壞會影響到一個人的第一印象，也只有乾淨整潔的環境會給人好的心情，好的印象。在大課間期間，我們都下去方陣慢跑了，有幾個同學因腳受傷而留在教室里，於是他們就聽從老師的安排，為班級進行義務勞動。他們檢查了每位同學的小抽屜的的衛生情況，要不小同學小抽屜里都有垃圾，有的甚至還堆滿了。他們幾個人就講這些垃圾打掃乾淨，那一天不是他們的，只但他們卻為了班級的榮譽，而放棄自己的時間。

雖然這只是一件很小的事情，但可以體現出雷鋒精神，就在我們身邊!

小學生學雷鋒作文20xx二：

3月5日是學雷鋒日，大人做好事，我們小學生也忙著做好事。

我第一次聽到了關於雷鋒的許多故事。他做了許多好事，講了許多有道理的話，寫了許多充滿愛心的日記。有人說，進入現代社會，不需要學雷鋒了。我認為這種觀點不對，第一，幫助別人是快樂的。我們生活的周圍，經常看到一些人需要幫助，有的不知道方向，想問路;有的抱著小孩擠公車，更需要座位;有的老爺爺過馬路，需要別人幫扶。看著這樣的情況，我們伸手幫一幫，既溫暖了別人，也溫暖了我們自己。第二，樂於助人也幫助我們成長。以前我比較膽小，不敢與陌生人說話。現在，學雷鋒給了我勇氣，我敢於和陌生人交談，回答一些簡單問題。另外，雷鋒叔叔提出的“釘子精神”很有道理，敢於“擠”、敢於“鑽”，才能學到更多的本領，幫助更多的人。學雷鋒不僅僅是撿垃圾、打掃衛生、讓座位……有很多很多事情可以做。

這天陽光明媚、天高雲淡，是個好日子，也是學雷鋒日。

紅紅一放學就快步走到水果店，買了一大籃新鮮的水果，去看望老爺爺和老奶奶。紅紅一到他們家就把這籃水果遞給了老奶奶，對奶奶說：“這是我送給您和爺爺的禮物。”坐在一旁的老爺爺說：“你真是好樣的。”奶奶也說：“你真是個孝順的好孩子。”老爺爺和老奶奶的臉上樂開了花。

篇一

“學習雷鋒好榜樣……”當我翻開《雷鋒的故事》書的首頁，我看到了雷鋒叔叔的畫像。他，一身軍裝、一臉微笑，一條紅領巾隨風飄揚。書中圍繞著雷鋒叔叔有一顆誠實善良的心，所講的一個個故事和道理，使我想起了一件令我慚愧的事情。

那是一個寒冷的早晨，上完英語課，該上體育課了，我還坐在教室里不動，心想：這么冷，誰願冒北風去上課?再說英語作業還沒做完，早一點寫完作業，明天是雙休日，我好在家裡看電視……正巧，幾個同學見我沒出教室，就關心的問：“你怎么了?是不是生病了?”我連忙順勢說：“我肚子痛，你們幫我請個假。”

這件事過去很久了，但我心裡一直感到深深的不安。讀了《雷鋒的故事》一書，我臉紅了，我不是個誠實的孩子，如果知錯不改，就更不對了。我主動向老師承認錯誤。

現在每當看到有同學做出不誠實的事，我就連忙用書中的故事啟發他;每當聽到哪裡有人需要幫助，我就照書中的模範人物做，毫不猶豫地拿出我平時節省得零花錢……

《雷鋒的故事》鼓勵我積極進取，教我做一個誠實的少年，一個品德高尚的少年。雷鋒叔叔，是一個平凡的人，卻有著不平凡的事。雷鋒叔叔，是一個從不驕傲的人，我卻為他驕傲。雷鋒叔叔，在世界上是渺小的，在我心裡卻是偉大的。雷鋒叔叔，有著一個轟雷似的名字，卻有著一顆善良誠實的心。雷鋒叔叔，是我學習的好榜樣。我要做一個合格的共產主義少年接班人!

我們要學習雷鋒耐心幫助同志，處處為集體謀利益的精神，學習他對工作極端負責任，以下是小編整理的小學生學雷鋒的作文，歡迎大家參考！

學雷鋒作文篇一

沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪裡？小溪說：昨天，你曾經路過這裡，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。這是我二年級至今印象最深的一篇課文——《雷鋒叔叔，你在哪裡？》，這是一位偉大無私、助人為樂的共產黨員，一名為人民著想的共產黨員——雷鋒。

我們班的同學也有許多“小雷鋒。”有一次，我上體育課跑步時，一不小心摔傷，刮傷了皮。正當我想自己去體育室擦油時，鍾佳茹忽然走過來對我說：“來，我扶你去體育室擦油吧！”我還沒來得及說聲謝謝，鍾佳茹就立即扶我上體育室了。到了體育室，她叫我坐下椅子，讓她來幫我擦油。只見她左手拿藥水，右手拿棉簽，輕輕地為我擦傷口。她幫我擦完後，用關心地語言對我說：“還疼嗎？”“比剛才好多了，謝謝你。”我說。“不用謝，這是我應該做的，幫助同學，我覺得很開心。”她說。

老師上次在周會課上，說到：希望我們每人都獻出一份愛心，捐點錢，來幫助災難區的人們。第二天，我們班的張曉婷捐了30元，老師誇她很有愛心，希望每人都能向她學習。老師說完，就有人捐了15、20元等。接著，老師說：“你們看，只要我們每人獻出一份愛心，災難區的人們就有嶄新的筆、書、衣服，讓我們也能過上好的生活。”

第一篇

學習雷鋒精神是社會主義傳統的優良美德，可是當我看完這幾幅畫後，真為當今人們的思想感到不安。

你瞧，是誰在出板報呢?喔，原來是報社的王叔叔，只見他正拿著粉筆在版牆上出報，他想寫“向雷鋒同志學習”，發揚雷鋒精神，希望人民都向雷鋒學習，養成樂於助人的品質。沒想到他剛寫到“向雷鋒”時，不遠處有一個青年騎著腳踏車走過來，當他看到“向雷鋒”這幾個字時，便大笑道：“這年頭哪來的雷鋒!”王叔叔聽到這幾句話後瞅了他一眼，剛想走過來教訓這無知的青年，誰知他加快速度溜走了。王叔叔嘆了一口氣，又繼續寫下去了。那青年一邊騎腳踏車，一邊東張西望，一不小心撞到了一塊大石頭，他整個人從車上彈了出來，摔著了頭。有位執勤的老人看見後，由於身體虛，便大喊道：“來人啊!有人受傷了。”王叔叔隨聲而來，王叔叔看到他頭流血了，便馬上為他包紮傷口，然後又背起青年往醫院跑去。背在背上的那位青年望了身後那位60多歲的老人，心中不由得感到慚愧，他想：就連一位60多歲的老人都幫助我，沒有考慮到自己的身體情況，這不是助人為樂的精神嗎?他不由地說：“真是活雷鋒啊!”

希望社會上的人民啊!學習雷鋒樂於助人的精神吧!做到人人為我，我為人人，讓雷鋒精神永世長在吧!

第二篇

在三月“學雷鋒”活動中老師為了讓我們學習雷鋒同志不怕苦不怕累，為人民服務的精神，鍛鍊學生從小養成為他人、為社會做好事的良好習慣，我們班決定帶領同學們走出校門，參與社區文明建設，用雙手美化校園周邊環境。力求在實踐和行動中力行表率，把“學雷鋒”的思想深入傳播，發揚我們城南國小“學雷鋒”的良好形象。

範文一

雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等於把青春獻給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過。當時就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的心裡，雷鋒便是好人的代名詞。他的無私奉獻精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現在就要尋找身邊的雷鋒。

今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時,我就氣的直跺腳，為什麼現在來呀，真可惡，把我幫助人的星星給摘去了。但仔細的想了一下，我今天是來找雷鋒的，不是沖人發怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎?過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人，我心裡都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。

雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的牆。讓自己感覺不到溫暖，也感受不到世上還有無私的精神。

範文二

有人說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。也有人說：在21世紀的今天，雷鋒精神早已過時了。但今天的一幕卻告訴我們：人民需要雷鋒，社會需要雷鋒，時代更需要雷鋒……

假如同學遇到了困難，我一定會主動幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書，我才知道雷鋒叔叔做好事並不是為了完成任務，並不是為了受到表揚。雷鋒叔叔的偉大，完全出自於平凡，而這些都是表現在一些極小的事情上。

學雷鋒作文_第1篇

提起這支筆，心頭感覺好沉重，這支筆雷鋒當年曾用他寫過日記。輕握筆桿，我仿佛看到一個有為青年--伏案疾書寫日記，我仿佛看到一個熱血青年--大步流星前行著，然而時光變遷，這依稀的景象有些模糊，如黑白老膠片留下的是沉重記憶，也如同懷舊的篇章永遠長駐內心最深處。懷著敬意，用偉人的心思再次寫下那句話:向雷鋒同志學習!

提起雷鋒當年曾寫過日記的筆，感到沉甸甸的!雷鋒是時代的英雄，他是一個對國家、對社會有責任心的人--努力工作是他報效國家的實際行動;他是一個對人民、對他人有關愛心的人--對同志他時刻像春天般的溫暖，雷鋒有一顆火熱的心，他一心為公，不求名利和回報，他那質樸的言行影響了幾代人。

歌頌雷鋒至此，手中的筆愈加感到沉重，在物質文明發達的今天，雷鋒精神仿佛遠離了我們，很少人穿補丁衣褲了，艱苦樸素的作風仿佛成了口號，現實中更多的人價值觀是:奉獻求回報，付出講得到，追求名和利,講究物質化生活, 精神世界卻空虛浮燥。握著筆，思考著這些，感到雷鋒的影子還在，仿佛巳沒有了生命。

雷鋒的時代已翻越成為歷史，難道雷鋒精神真離我們而去了嗎?難道雷鋒永遠定格在日記中了嗎?我的筆不由自主地寫下一個字"不"， 我們國家和社會都倡導物質和精神雙文明，我們周圍湧現了許許多多新時代的雷鋒，有抗洪救災的解放軍戰士!有善捐助人的普通公民!更有做善事不留姓名的普通市民!有張鋒、有王鋒、有李鋒、有……他們奏響了新時代精神文明最和諧、最強進樂章!雷鋒永遠珍藏在他們內心最深處!雷鋒永遠珍藏在我們內心最深處!

範文一

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒叔叔說過的一句話。他用自己短短的一生履行著自己的諾言。

雷鋒叔叔雖然早已離我們遠去，但是，他那螺絲釘般的精神永遠陪伴在我們左右。如果你細心觀察，一定會發現在我們生活中，雷鋒叔叔的身影無處不在。

這是發生在前幾天的一件事情。那天，天氣非常寒冷，風也特別大。但這絲毫擋不住我跟媽媽去姥姥家探望姥姥的腳步。我們冒著嚴寒，趕赴公車站，這時才發現由於匆忙，忘記了戴手套。凜冽的寒風颳在臉上，刮在手上，像刀割一樣疼痛。只好不斷地搓著紅彤彤的手，以防凍僵。好在不一會兒，公車就來了。我和媽媽趕緊上了車。在公車發動的那一瞬間，我為了保持身體的平衡，不由自主地一把抓住了扶手。奇怪的是，就在這輕輕地觸摸中，一股溫暖的感覺通過我的手傳遍我的全身。頓時，我不再感到手的僵硬和冰冷。我好奇地打量，發現車上原本光禿禿、冷冰凍的不鏽鋼扶手都穿上了漂亮的毛線衣裳。原來這是細心的駕駛員叔叔為了在寒冷的冬天不讓乘客把手凍僵而想的好辦法。我情不自禁地向駕駛員叔叔投去敬佩的目光。只見駕駛員叔叔全神貫注地注視著前方，緊握著方向盤，不斷地提醒著大家為老年人讓座，並囑咐乘客在汽車轉彎時抓好扶手… …一切都那樣溫馨，一切都那樣溫暖。

這位駕駛員叔叔不正如雷鋒嗎?他就像雷鋒叔叔那樣，在平凡的工作崗位中，默默奉獻，不圖虛名，用自己的愛全心全意為人民服務著。 作為少先隊員的我們，也應該向雷鋒叔叔學習，把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的，為人民服務的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個人。讓我們一起行動起來，讓雷鋒精神像陽光一樣灑滿校園，伴我們成長!

篇一：我身邊的小雷鋒

我身邊有許多小雷鋒，比如我的同學:歐陽億玲、王靜、李可、李炎瑾等，他們都幫過我,雖然幫助的是小事，但是我都感激不盡。

"雷鋒出行一千里，好事做了一火車。"這句話你還記得嗎?雷鋒做的好事不計其數，有捐錢，又把老奶奶送回家……雷鋒在讀書方面，可是特別在行的。聽說他看過的書上都有密密麻麻的筆記。雷鋒在一本書上寫下了這么一句話:一個人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的;我要把有限的生命投到無限的為人民服務當中!這句話雖然是幾年前學的，但我仍然記憶猶新。

歐陽億玲是在我大掃除的時候幫助我的。那時候放粉筆的地方，有許多粉筆。可是我又要擦 ，又不準放在講台上。當我猶豫不決的時候，歐陽億玲出現了。她(指歐陽億玲) 看見我無能為力的樣子，於是就把一個個粉筆盒拿出來，之後再把一根根粉筆硬塞進去。就這樣，她幫我解決了一個難題。

王靜是我的好朋友，她是在我少東西的時候幫助我的。記得有一天，我津津有味的在看書。李老師走了進來說 :"請同學把《口算心法》拿出來，做23頁 的1、3題。" 有很多同學說沒有帶 《口算心法》(我也在內)，於是老師就叫我們抄在本子上 。"完了完了!"我連本子都沒帶，驚慌失措的我，左找找，右翻翻。王靜走過來說:"給你。"王靜給了我一張紙，真感謝她，

李炎瑾是在我換黑板刷的時候幫助我的。那時候我不知道在哪裡換，李炎瑾就幫我換來了黑板刷。別看他有時罵人，其實他還有助人為樂的一面呢。

第1篇：學雷鋒精神

雷鋒叔叔是一名解放軍，他一生做了許許多多的好事。比如幫戰士站崗、扶老人上車、獻愛心、捐款做好事從不留名……在我家鄉到處可以看到學習雷鋒小組。有的幫人理髮，有的幫人裁衣服，還有的幫助孤寡老人打掃衛生……啊!家鄉處處都是雷鋒。

我該怎么向雷鋒叔叔學習呢?我要在學校里幫助同學，要幫助老人過大街。星期天和同學們上街打掃衛生擦欄桿扶手，還有植樹造林，這就是向雷鋒叔叔學習。

我們家鄉男男女女個個都在向雷鋒叔叔學習，雷鋒精神在家鄉開花結果。

第2篇：生活中的“活雷鋒”

記得雷鋒說過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

雷鋒的這句話不是人人都能做到的，不是人人都有這樣美好的心靈。

但在我身邊，有這樣一個“活雷鋒”。他無兒無女，無依無靠，但他有為人民服務這樣美好的心靈。他就是為我們送奶的伯伯。

一天，我在電梯口看到這樣一張通知：因為過年，牛奶停送兩天，請大家自行安排。敬請原諒。這是大家最不願看到的通知，這樣會給人們帶來很大的不方便。

這是一個寒冷的冬天，就在我看完通知的第二天，下了一場大雪，窗外刮著呼嘯的寒風，風裡夾雜著巨大的雪花飛來飛去，這樣一個清早，真有些淒涼。刺骨的寒風颳得家家戶戶緊閉門窗。

我家也不例外，我們一家人正發愁這樣的天氣怎么出去買牛奶啊!

就在這時，窗外遠遠處有一位老伯伯推著一輛小車緩慢地前進著。噢!原來是送奶的伯伯，不是說停送兩天，過年嗎?他怎么還來送呀?老伯伯盡力地大嚷：“領奶了，取奶了。”只見人們稀稀疏疏地往外走，我也出來加入到排隊的行列。