仰望作文

我仰望著那藍藍的天空，看到群鳥在飛行，白雲在飄蕩。

都說天上有神仙，這些神仙掌管著人間。傳說人要成仙，在世時要做一個好人，死後自然可以登天成仙。天上很好嗎？我想像我在白雲間遨遊著，累了還可以躺在白雲上休息，在天空中飛來飛去……

等等！天上……真得快樂？我從想像中走出來，突然陷入了沉思。

“20xx年前，奶奶患了絕症，爸爸當時才20歲，家裡經濟條件不算太好，只給奶奶做了一個小手術，暫時脫離了生命危險。爸爸鬆了口氣，就去崑山打工。誰知到崑山的第二天，爺爺就打電話跟爸爸說：奶奶去世了！爸爸頓時悲痛欲絕，連夜趕回合肥，去看奶奶最後一眼。”

我站在楊樹下仰望春天

看那星點的翠綠點亮寶藍色的無邊

純純的綿纏繞南山

瀰漫歡暢的雲煙

在那株楊樹下

我仰望著春天

喜鵲從枝椏舞上枝椏

迎著四面輕靈風

咄咄的啄木聲隱匿遠端

似姑娘的呢喃

我在那株楊樹下站著

仰望春天

我知道你也愛這春天

久違大地的赤足渴望青草的咯吱

今天小編給大家帶來兩篇以仰望為題的優秀作文。

仰望星空

偶爾，

我會抬頭仰望星空，

這時，我看見了……

——題記

仰望星空，

我似乎看見了我去世已久的爺爺，

他和藹地朝著我笑。

我想把爺爺留下，

但爺爺不見了……

仰望星空，

我似乎看見了我遠在他鄉的父親，

他慈祥地笑著，

好像在說些什麼。

我想叫父親別走，

但父親漸漸消失了……

仰望星空，

為什麼我看到的都是令人憂愁的事物?

為什麼我就看不到美好的東西?

星星眨著眼睛看我，

我也眨著眼睛看星星。

夜好靜好靜，

讓人不想去破壞它的寂靜，

寂靜……

第二篇：

天，我下晚自習從教室回寢室，夜晚在路燈的照耀下顯得幽靜，更深邃了，有種觸不到的距離感。我匆匆走過,望了望天，原來----它曾那么遙遠……

回到寢室，裡面特別溫暖、明亮，即使寒風依然任性地從微開的門縫中擠進來。我記憶的目光又尋到那片孤單的夜，我不顧冷風的襲擊，走出去，看著天，心想：人的一生大部分是否都在仰望?沒人給我答案。只有風在吵鬧。

秋，本來就是個令人傷感和憂鬱的季節，而我在這樣的晚上，思考莫名的疑問。

溫總理說過：要“仰望星空，腳踏實地”。意思是人要有理想、有追求，並付諸行動，夢想人人都有，可真正為之努力奮鬥的又有多少呢?人們總是以各種理由和藉口來推脫和逃避，只為生存，只為空餘的想法而漸漸淡漠、甚至忘記自己原本的追求、迷失了自我。難道就這樣一直仰望而不做實事?難道就這樣停滯不前?難道就只滿足於現狀?我覺得不是。

仰望是一個常見的動作，仰望一般也對強於自己的人使用，下面就是小編為您收集整理的仰望的500字作文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴喔！

篇一：仰望的500字作文

曾經，仰望著櫥窗里那大大的布娃娃，羨慕地看著一個同齡小孩將它抱走；曾經，仰望著轉動的摩天輪，憧憬著將來的某一天也有個人陪在我身邊；曾經，仰望蒼穹，虔誠地祈禱天使出現，替我實現琳琅滿目的願望……

定格仰望的姿勢，窺視著幸福，既羨慕又無力，不自覺地就承認了自己的卑微……

和朋友討論自卑的話題，不曾想到，她們說她們很自卑，這著實讓我大吃一驚，我從來沒有想到，驕傲如她們也會自卑。朋友說：“很羨慕你，什麼事都不能讓你感到卑微！”那一瞬間，我懂得了，再光艷的外表，也總有灰色存在於心，只是不被人看見罷了。於是，我應道：“你們知道，我在乎的不多，所以容易滿足。”

我們從來不需要仰望別人，每個人都站在自己的舞台上，都是主角，而熟悉的人都是配角，陌生人只是觀眾。在生命的大舞台上，凡事盡了力，無論結果如何，我們都應該知足，畢竟不是所有的演出都會被肯定。假使我們確實沒有什麼發光的資本，擺正心態是自我解救的唯一方法。（範文網 ）或許這會被說成自我欺騙，但既然什麼都無法改變，又何苦讓自己難過？並不是每個人都能成為偉人，凡人同樣會令人感動。心越是澄澈，放開的越多，得到的或許會更多。

習慣仰望，只會看輕自己，讓自己變得卑微，看不清自己其實一直也在被人仰望。

當你低頭苦悶失意之際，無疑已錯過一個仰望的機會。這當中的遺憾好比錯過十年一次的九星相連，又如一次海浪翻滾中，一粒石英沙趕不上漂洋過海的末班車。難道你還憤憤地怪責飛奔過的馬兒沒有繫上提醒的鈴鐺？

懂仰望，便有崇敬，便有目標。回想起在雲南過往香格里拉的途中，有一片段預告海，具體什麼地名已經忘記了。五彩的花田裡有一大片金黃的向日葵。挺直了腰桿，朝著太陽仰望。那種堅定，那種不滅的信念，就這樣使它們在這片冰冷的高原上赤身薄體地生長著。望著那一片片金黃和毫不吝嗇的陽光，我心中充滿著憧憬。

仰望崇高，拋掉卑微。

大自然是崇高，卓越而美的。在皖南山區，有一座幾千年來無人攀登且不可攀登的黃山。而後便有李白的“丹崖夾石柱，菡萏金芙蓉，伊昔升絕頂，下窺天目松”，又有吳龍翰的“上丹崖萬仞之巔，夜宿蓮花峰頂。霜月洗空，一碧萬里”以及王灌的“從者七人，二僧與俱一撲前持斧斤，剪伐從莽……”歷代祖宗，後代子孫都仰望著這座神聖的黃山，“不敢侵犯，不敢攀登”這使炎黃子孫深感卑微。而如今我們征服了黃山，在仰望中定下了目標並征服了。黃山斷崖之間架上橋樑，險處的紅漆欄桿是一處處可羨的風景，更是仰望崇高，拋掉卑微的見證！

仰望偉大，感受渺小。

“媽，如果有下輩子，我再好好照顧你。”20xx感動中國十大人物獲獎者胡忠，一家三口遷去高原來到西康福利學校，他一個月只有三百元的生活費，為了一百多個孤兒能讀上書，不惜遠離在成都的老母親，忍著“不孝”的悲痛放棄在大都市好的生活，好的工資當了名志願者。當他從遙遠的高原來到北京獲獎現場時，主持人說：“這是一個穿著借來的棉外套的志願者。”心痛鼻酸是在場所有人的感受，我們仰望著這樣的人，仰望著他的偉大，仰望著他臉上的高原紅，那是陽光的沉浮！我們無須急切的偉大，只需仰望，只需學習。

高山仰止，景行行止，雖不能至，心嚮往之。

——題記

行走在歷史的天空，先哲大儒群星璀璨，我且行且望，仰望他們偉大的人格，頂禮他們的靈魂。

我仰望孔子。丘年十又五而致於學，三十而立，四十不惑，抱道救世，周遊列國，身體力行，問禮從政。縱使各國國君都對他學說不聞不問，縱使他四處碰壁，他依然堅定地行走在傳道的路上。在那諸候割據，烽火四起的年代，他堅信仁能救世，受仁可興邦。歷史沒有辜負他，門下七十二賢，他的思想仰之彌高，為後世傳頌。被尊稱為至聖先師，萬事師表。

我仰望莊周。春秋爭霸，戰火紛飛，而莊子卻可在污濁的世事中護住潔白的自己，不管如何動盪，在他的思想境界中，始終有一隻“扶搖直上，翼若垂雲”的鯤鵬；始終有一隻纖纖裊裊的蚨蝶，避開朝堂上的紛擾，在山林川澤之中尋找屬於自己的寧靜。“天地與我並生而萬物與我為一”，在這裡，他的精神與萬物為一體。

我瞻仰莊子，不僅為他的“子非魚，安知魚之樂”的智慧，更為他在那嘈雜中保持本心的情懷。

我仰望太白，君不見，在大唐的山水之間飄蕩的那一抹潔白，在盛唐的繁華與奢靡中，李白是一枝亭亭而立的青蓮。楊玉環，那不過是女流；高力士，也不過是宦官。貴妃捧墨，力士脫靴，是他的不羈風情，即使遭遇不順，他也沒有消沉，而是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。在他的字典里，從來沒有頹廢二字。孤獨了，“舉杯邀明月，對影成三人”；憂愁了，“人生在世不稱意，明照朝發弄扁舟”。不管境遇怎樣，他始終相信，自己終能“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。

抬頭仰望，日後的天空是否會愈加湛藍？——題記

一路顛簸，在輾轉的盤龍峽山路盤旋而上。空氣有些微微的濕潤，夾著一縷清新，滅了煩躁。

日光照射下的排排水車，大小參差。灑落的水珠宛若艷陽下的細碎晶片，熠熠閃光。不知是誰牽扯著平靜的水面，掀起層層雪白的波瀾。那浪花，似精靈，遺忘了所有雜念，躍起最瀟灑的舞蹈，掀起陣陣心的悸動。光滑石頭上光影斑駁，沁於其上的水滴刻意停留在點點金黃中，將光輝反射在那雪白的貝齒上。

飛瀑泛著銀光從上空一傾而下，帶著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢涌歸屬在大自然的懷抱，頃刻間光芒萬丈。星星點點，如朵朵純白的丁香，競相怒放，彼此嬉鬧著隨著清波流向下游。思緒飄搖，幻想著此番巧奪天工的美景是否為夜空上的點點繁星的瞬間隕落，遺下了條條輕淡的劃痕，匯聚為如此一簾飛瀑，承載著無數生命的活躍流向四方。磅礴雄渾的煙雨瀑布似隱在了一層輕絲帷幔中，儼如一位落塵仙子，眉心一縷憂愁。一葉飄零，惆悵地唱一曲仲夏之歌，爾後隱沒在翻騰的浪濤中。脆弱如它，毫無反抗之力，隨著輕風一拂而飄逝。

萬物輪迴，始於自然，歸於自然。即使是一草、一葉或是萬綠中的一粒塵土。

然，自然竟是此般不堪一擊。如若一片綠葉的飄落，輕而易舉地擊碎。

不休的蟬鳴從虬枝綠葉間低低而至，訴著唯一的寂寞，一陣水聲忽而把它覆蓋。一抹陽光不偏不倚地落在它身上，它驚慌地竄開。那一跳，驚亂了我心中的那池寧靜的水，頃刻間漾起圈圈漣漪，緩緩蔓延。

時光刻著夏天的驕陽靜靜逝去了，光陰伴著春天的泉水慢慢離去了，時間陪著秋天的碩果悄悄溜走了，光影挎著冬天的白雪無聲沉寂了……當秋之語和離別前奏同時交響，會碰撞出怎樣的火花呢？是辛酸？是甜蜜？還是苦澀？

班級在無聲中往上挪，一級一級向上攀。我們也從那個剛進校門，拉著媽媽衣角的黃毛丫頭，漸漸體會了帶領紅領巾的自豪，再後來品嘗到了離開的辛酸。在一次一次的蛻變中，我們一次次的成長，即使遍體鱗傷，也要活得漂亮，離別的曲目即將奏鳴，注定要天各一方，你我像是旋轉木馬，無時不刻在追逐對方，但卻始終也追不上。

2026年國中450字初二作文初二仰望初三

剛辦完黑板報，靜靜地走在學校的林蔭道上。夕陽還沒有完全消散褪盡，只留下天邊一抹橘紅色的晚霞。

校園裡靜得出奇，偶爾會聽到初三的老師講課的聲音，一聲聲抑揚頓挫，鏗鏘有力。有時不經意間抬起頭，會看見初三的視窗堆積如山的習題，每當這時，我總會習慣性地嘆口氣，想像初三的學生奮筆疾書的情景，心生無限感慨。

學校的教學樓前又掛起了橫幅，“衝刺百日，再創佳績”，是鼓勵初三的學生的，可是我的心裡卻莫名地沉重起來。記得開學的第一天，老師說過，再過一百天，我們就是初三的學生了。初三，曾經以為那么遙遠，可是老師的一句話，卻讓我和它拉近了距離。在此之前，我從沒想過中考之類的話題，每天依舊過著散漫的生活。我喜歡那種自由沒有束縛的生活，我喜歡在走路時插著耳機，喜歡在被窩裡看小說，然而這一切，都將被風吹散……

雙手，一張嘴，一隻粉筆，一張略高於地面的講台，站立的您，便是坐著的我們所仰望的。這五十雙眼睛渴求與探索的仰望，便是一名教師的幸福與成就吧！

曾幾何時，我們仰望到一個充滿精力，熱情激昂的您站在講台上！

曾幾何時，我們仰望到一個帶病堅持，嚴肅少語的您站在講台上！

曾幾何時，我們仰望到一個面帶微笑，春風滿面的您站在講台上！

有一次，由於幾次的授課，您的喉嚨嘶啞了，伴隨著感冒，我們本以為這一天的語文課您不會來了，可是上課鈴聲一響，我們向高處的講台上仰望過去，您手上貼著吊針滴完的膠帶，睡眼惺忪、滿臉倦容的依舊出現在那片高出地面一尺的講台上，您從包里拿出語文課本，聲嘶力竭地說：“同學們，翻到第几几頁，我們今天來講……咳！咳！”不到二十個字，您便咳嗽起來，您說您今天不方便講話，那么就都寫在黑板上面了。您從地上艱難的撿起粉筆……

伴隨著不住的咳嗽聲和嘶啞的解說，一行又一行的板書呈現在我們面前，我們仰望著這講台、這黑板，生怕體力不支的您倒下，終於，整節課接近了尾聲，占據了黑板三分之二的板書將本節課的知識要點呈現了出來，您扶在課桌的邊沿上，依舊站在那離地一尺的講台上，課堂里鴉雀無聲，大家都沉默了，只有刷刷的寫字聲和您的咳嗽聲在教室里迴蕩。

下課鈴聲響了，您走出了教室，我們都湧進了辦公室，這時，您早已沒有了在講台上被我們仰望的面色堅毅，卻如同大病一場一般，陷在辦公室並不寬大的椅子上。

也許，每一所學校，每一間教室里高高的講台並不僅僅意味著知識的難得與可貴，那是一名又一名人民教師用生命精華堆砌的一座教育長城！