一路走來作文

其實說起來，考試的過程就是走人生之路的縮影，從心境的變化到手中筆抖動的速度，這其中都是充斥著可以咀嚼良久的美好滋味。

最先開始的是緊張和細微的好奇。坐在已經被排成長條的座位末端。拿起語言書用力地複習，沒錯，我覺得是用力地，可又誰知道這種複習是否真的有效果，我看過的這些書是否真的可以記住呢？這些疑問和對試卷難度的好奇盤踞在我的心頭，最終變成冷汗從心中沁到手心裡，黑色的筆套因為濕潤而微微發亮，帶著與此刻心情截然不同的燦爛。

拿到試卷後，心陡然懸了起來，看到兩篇課外閱讀和一篇長篇課外文言文腦中警鈴大作，心想到前面可不能再失分了。可是我連一道文學常識題都寫不出來，這可怎么是好，暗嘆剛才的複習果然還不夠用力，卻萬萬不願悔恨自己平時的積累不夠。看著身旁同學的字跡已經密密地爬滿了大半，連忙動筆趕上，筆尖滑過紙面響起了輕輕的“沙沙”聲，似乎是有聲的抗議。

考完後心中輕鬆了許多，趕緊召集同學展開討論大會，看著大家五花八門的答案，心中不禁開始失落起來。

知道考試成績的那晚上，天色濃得好像潑幾大桶水上去也沖不淡。想著自以為不會太差的卷子考了87分，前幾天還在跟我們抱怨自己成績不好的人都上了90分。懊悔遲遲地來臨，開始懊悔自己當初的不用功，開始懊悔自己平時的不積累，開始懊悔自己當初的得意洋洋。

“少年，墮落夠了，該努力了”。科比的這句話每個人都適用。為了我的玩樂，為了我的成績，為了我的夢想，為了我的飛翔，庸庸碌碌和惰性都該捨棄了。

中秋，我們一家人來到奶奶家過節。吃過午飯，我和妹妹隨著媽媽來到不遠處的一片山林。

去山林的路是從奶奶家以前的老房子延伸過去的，這條路以前是一條泥巴石子路，現在成了一條公路，放眼望去，平平坦坦，走起來不磕腳，舒服。

路邊的花花草草卻是奇形怪狀。我邊走邊望著路邊的花草，首先看到的是黃色小花的草叢，那小黃花不像一朵朵單獨的花，而像花蕊，那“花蕊”旁洋洋灑灑的幾片葉子倒像是花瓣。花為花蕊，葉為花瓣，真是罕見呀！路邊這樣的草叢隔一段路有一簇，既為蟲兒們提供了一個棲息之所，也為我們過路人帶來了愉快。

這時，媽媽也驚奇地一叫，手指向另一簇草。我順著媽媽手指的方向望去，那草有點像狗尾巴草，但比狗尾巴草更為蓬鬆，最外一層布滿了淡紫色的絨毛，一束一束交織在一起，隱隱散發出紫色的淡淡的清香。在陽光下，它們簇擁在一起，溫馨可人。我被這不知名的草所吸引，呆呆地怵在那裡。

“姐姐，看你衣服上！”妹妹的歡笑聲打破了寧靜。這個調皮的小鬼不知從哪摘來的小刺球黏在我的衣服上。仔細一看，那不就是媽媽跟我們說過的蒼耳子嗎？它可入藥呀！

從前在老家隨處可見它。走在它的身旁如果不注意，它就會粘上我們的衣服，有時小夥伴們摘下來，扔進我的頭髮里，老半天都扯不來，還扯得頭髮“叭叭啦啦”的響，真使我惱！但知道它可入藥後，我對它就滿懷好感。

我把小刺球從衣服上扯下來，跑到妹妹身邊，把小刺球黏在了她的頭髮上，就趕快跑遠，邊跑邊偷笑。妹妹發現後，就又笑著打著朝我奔來……就這樣，在笑鬧打鬧之中，目的地就到了。

我曾經跨過高山，游過大海，也穿過人山人海。這一路走來，回首留戀，感慨於心間。

場景一

在野花盛開的地方，有兩個小女孩，一個梳著馬尾辮兒，長發，一個是短髮。她們踏著細沙，像一對蝴蝶自由自在的飛來飛去，尋覓著。她們摘下一朵花，拿給對方炫耀，卻因為＂我的花最漂亮＂的話題爭論不休，梳著馬尾辮兒的女孩跑開了，抹著眼淚，一個踉蹌，摔倒在泥土地，短髮的女孩兒急匆匆的跑過去，扶她起來，溫柔地說：＂你的花兒是天底下最美的花兒，沒事兒吧！＂她笑了，甜甜地說：＂姐姐最美了。＂

場景二

小溪旁，河堤上，有一個小木橋，木橋下，青草悠悠，微風擦著它們的頭頂，舞動著。木橋上，推著腳踏車的兩個男孩兒，有說有笑。

泱泱大國，幾千年的文明，我一路走來，採擷歷史潮流中的珍貝。

炫目的先秦明星，皎潔的漢宮秋月，珠落玉盤的琵琶，高山流水的琴瑟，讓我目不暇接。還有，李太白的詩中魂，曹雪芹的玉中淚，辛棄疾的手中劍……是誰，統一六國，開創中國“皇帝”的稱號？是誰，成為中國歷史上第一位女皇？是誰，寫出了魂兮歸來的《楚辭》？是誰，忍辱負重創作出《史記》？是誰，寫下小橋流水的婉約詩句？又是誰，為了國家的外交甘願到偏遠地帶手執羊鞭？

他在浴血中拿下了六國，在勵精圖治中統一了文字、律法、度量衡、車軌、貨幣……為國家的發展打下了堅實的基礎。雖然他是一代暴君，但功不可沒。我手握那枚標註了“秦始皇”的貝殼，一笑而過，又撿起標註“武則天”的那枚貝殼，沉思。中國史上的第一位且唯一的一位女皇帝，她有著男子的雄才偉略。她耗費了心思，拋下了作為女子的溫柔，終讓大唐欣欣向榮，她擔起了一個男子的擔子。我走到了文化的流域，一眼看到了代表屈原的那枚貝殼，撿起。他是一個文官，寫出了千古流傳的《楚辭》。只是他的命運多舛，空有滿腔熱血，報國無門。在現實的排擠下，他毅然抱著一塊大石跳入了汨羅江中……手中已經有三個貝殼了，我繼續向前走，直至看見了一粒珍珠，上面寫著：司馬遷。他是一個多么可敬的人啊，為了父親的遺願，他耗費無數心血寫書；他又是多么有正義感，為了一個大臣受了宮刑；他又是多么的堅強，即使身受重刑也不放棄，終於完成了《史記》的創作。

悠悠月光下，我合起手掌，在樹蔭遮蔽下，乞求著時光老人停下他匆忙的腳步。

數數日子，時間竟在呼吸間走過了4560天，109440個小時了。時間如此之匆忙，讓記憶中的童年也漸行漸遠，於是，我在四周無限靜謐之中，靠在樹上，閉上眼，讓輕輕柔柔的風吹拂其我的記憶，也勾起我無盡的遐想。

童年

暮色漸沉，老宅中升起的炊煙也爬過山頭遙望著“猶抱琵琶半遮面”的月亮。我們這群不諳世事的小孩子仍在田間小路上東望望西瞧瞧，聽著風掠過麥田的聲音，嗅著稻香，草香的沁人的味道，那好像一眼望不到邊的草原，那好像牧童竹笛的歌聲，那好像蝴蝶飛過每個人的鼻樑。待家中老人在原邊呼喊幾聲，我們才意猶未盡的回到家中，讓飢腸轆轆的肚子大飽一頓，飯後又在院中玩起了捉迷藏，元不大，但處處可容藏身，燈較暗，我們也好躲。雖然總是在暗處偷笑著找人者的愚蠢，也不免自己猛然驚醒了熟睡中的雞鴨等牲畜，弄得夥伴們捧腹大笑，充滿了孩子們歡聲笑語的泡泡漂浮於空中，想與星星媲美，待到夜深人靜的時候，個個都昏昏欲睡，想打了霜茄子，便又匆匆洗漱，躺在床上，倒頭便睡，日子日復一日的過著，河水年復一年的流著，而那逝去的童年卻隨風而去了。

長大

夜深人靜，童年時光已塵封許久，那久違的笑容也已丟失，剩下的僅存帶著辛酸的快樂，多的便是一摞摞書以及那一張張a3的卷子。透過玻璃望世界，燈已滅盡，唯獨書房中的燈仍在加班。不變的是那月光，依然清幽，而快樂也繆若星辰。偶然間起身，目光卻已被高樓大廈擋住，我連月光都沒有了，便搖頭，沮喪的坐下，又對著x，y，z嘆息，當我正憂慮著這道題的解題思路時，樂器，畫具已被蜘蛛網纏繞，當12點的鐘聲響起，我才長長的舒了口氣，揉揉眼，上床睡去了，天不亮，又翻身起來，背著沉重的書包，帶著朦朧的睡意，踏著日出的光輝，上學去了，童年的河依然流著，吹走了記憶的紙船，帶來了學習的煩惱，與此同時，泡泡破了。

十一月的天不算太冷，抱著一杯熱茶，走在無人的鄉村小路，忘記了多久沒走這條路，忘記了多久沒抱熱茶，也忘記了多久沒再想你。有人說：是我自己把那一切看得太重。還有人說：我會遇到更好的，像我這么好的人一定會幸福的。其實，他們說的這些我都知道，大道理每個人都能明白。可是，總有些小情緒是無法控制的；只怪當初的你情話太動人了，只怪當初的自己太天真了，信以為真。一個人守著你編織的夢，這個夢一守就是好幾年。你卻再也沒有出現過，明明故事還沒有結束，卻找不到當時的主角。後來，我才明白：有的故事結局是開放式的，童話的結局未必都是美好的。

這一路走來，我看過很多陌生的風景，遇到過很多陌生的人，也聽過很多別人的故事。這個世界太大，每個人的身上都會有著不同的故事。我的故事不動人，但在說起時總是淚流；我曾經跟她一起聽過的歌，一遍又一遍，仔細回味，覺得所有的情緒都隱藏在歌詞里，是我太笨了，沒有早點明白她的心事；那段流年她本來就沒打算珍惜，我卻深陷其中無法自拔，一個人的努力永遠無法改變兩個人的關係，她不願留下，我也勉強不了。

遇見，然後離開，多年後，再遇見，突然有種感覺叫難以釋懷；難以釋懷的是那時陪在自己身邊的人還是那時快樂幸福的自己。時間久了，連自己都說不清了；或許很多事情根本就沒必要說太清，說太清味道就變了，還是自己心裡明白就好。不是所有的情緒需要有人來懂；那些天長地久的夢，終究還是守不住，守不住的幸福就像是握不住的沙，抓的越緊離開的越快，既然抓不住不如揚了它，別等到最後它是什麼時候從自己身邊溜走了還不知道。

落日斜陽，暮色向晚，窗外的植物在微風中溫柔低眉，來往穿梭的燕兒消失在淡藍如洗的天際。走出家門，來到那條向晚的古巷。

古巷總是帶著歷史的滄桑與繁華，亦能勾起我的心事。一路走來，思緒像電影版播出。

多星期前，我便著手於制定學習計畫。計畫出來了，實施了有些時間卻不見成效。此狀亦打磨了我已寥寥無幾的耐心。

眼前的小巷的路面為青石板路，巷角邊早有幾塊石子鬆動，沙子順勢掉入了石塊與地面凹陷處。我想:石塊都鬆動了，哪天不知會被一陣風順勢颳走的。這樣的石塊落於青牆黛瓦間，年年歲歲，一種姿態，一個神情，看著來來往往，或熟悉或陌生的過客。也曾有過青春容顏，消過時間的打磨，如今就像風燭殘年的老人，模糊了過往。不知何時，風起，慌忙中尋了一處地方靜坐，看著這古巷的變化。恍惚間，我注意到了那些鬆動的石塊，石塊在風的咆哮中佁然不動，無論風是那么凜冽，它是那么的堅韌，在風中扎靜了腳跟。而那些沙子呢，它們幾經風的抽打，在風中亂成一團，揚起，落下，揚起，落下，直至被風帶走。頓悟，學習亦是如此。石塊之所以在風中佁然不動，是因為它已經習慣了歷盡風雨洗刷，被行色匆匆的路人所踐踏，打磨得多么光滑明亮，亦深沉厚重地躺在地面上。我們的學習也應向它們一樣，要有厚實的積累，方能立於不敗之地。

是的，一路走來，無論在生活還是在學習，只有擁有石塊這份堅韌，我們才能在人生之路持久的走下去

夜幕將至，寂靜清涼。小巷路上鐫刻於心。

生活的長河，流過歲月的原野——春陽和煦，夏風清涼，秋日絢麗，冬雨淒寒。驀然回首，一路走來的日子，有開心，有難過，有失落……與音樂打交道的日子，我與同學手牽手，咬緊牙關走過來了！

去年春天，我進入了美音班。看著一張張陌生而又可愛的臉蛋，懷著熱切而又激動的心情，我到了音樂室。此刻，一雙雙陌生的眼睛正望著我呢。我羞澀地坐到自己的位置上。一兩天之後，我就融入到音樂生當中了。

進了音樂班，我才知道，學音樂也不容易啊！原以為輕鬆的課程，卻比理科班的學生還要辛苦呢，每天要練聲，練琴。有時方法不對，嗓子就沙啞了，一整天下來，全身酸痛，苦不堪言。

看著一個個同伴，因為種種情況而轉科，我心裡不是滋味，不知所措。自己能堅持下來嗎？我有點迷茫了。但一回到音樂室，我的煩惱就被拋到九霄雲外去了。

就這樣，又迎來了一個夏天。我在混沌中又進入了高二階段學習了。日子一天天地過去，任務越來越多，越來越繁重了。整天的反反覆覆練習，我咬緊牙關堅持下來了。現在，音樂成績終於有了好轉，儘管進步不大，但自己總算看到了希望！我想，如果當初放棄了音樂，轉了科，我有可能已退學了。幸好，自己沒有放棄！當然也慶幸自己有個好朋友。是她，在我迷茫時給我以信心！是她，在我受到別人的冷嘲熱諷時給我以勇氣！她說：“自己選擇的路，無論如何也要走下去，不成功，便成仁！”自此，我就相互學習，相互探討，不懂就問。成功也好，失敗也罷，我都樂於面對！以前，每次模擬考試，我都會有緊張感，伴奏一響，我有時會一片空白，忘詞的忘詞，破音的破音，而且氣息也沒有沉靜下來。我急得眼淚直流！而此時，她則會從旁不斷地為我打氣。於是，我重新鼓起勇氣，繼續我的考試。就這樣，我在不斷的失敗和不斷的激勵聲中度過了多彩的音樂時光！台上表演，我也實現了由怯場到自信的轉變！

沒有人注視你的時候，也要努力成長。因為有許多雙眼睛藏在你看不見的地方；沒有人陪伴的時候，也要每天眉眼帶笑，因為有許多種快樂，躲在你還沒有發現的角落；沒有人理解你的時候，更要放平心態，因為在沒人理解的時候，你還有讓自己快樂的權利。

有很多後悔的事兒，都只是發生在一念之間。你回過頭想一想，這件事你做了：如果失敗了，只不過是難受一段時間，如果成功了，那么，皆大歡喜。可若是不做，那就後悔，殘留記憶一輩子。為了幾秒的猶豫，而花上大把大把的時光去懊惱，到那時候，你才會明白，後悔是成長中最不值的事兒。

每個人的生活，就像是無限循環的模式：枯燥、乏味，總是重複同一件事，常常不明白為什麼每天要這樣的生活著，似乎是因為大家都這樣，也就這樣了吧……忙碌了一天，回到家裡，躺在床上，莫名的寂寥蔓延到全身。勞累了一天，內心有一個聲音正在嘶吼：我並不快樂，不喜歡現在不斷重複著的生活。

接著，再帶著疲憊入眠，第二天起來，生活還在繼續……有時候，找不到堅持下去的理由，那你是否有想過，找一個重新開始的理由呢？未來屬於那些堅信自己的傢伙，如果現在你就覺得失望無力，未來還有那么遠，而你該怎么扛？

有句話叫“越有故事的人越沉靜簡單，越膚淺單薄的人越浮躁不安。”有故事的人之所以有故事，是因為經歷的事多了，再大的事也就成了浮雲，他們被誤解也不解釋的性格都是被解釋了也聽不懂的“傻逼”培養出來的。不要去欺騙別人，因為你能騙到的人，都是相信你的人；也永遠不要向任何人解釋你自己，因為信任你的人不需要，懷疑你的人不會相信。

三年前的現在，我正經歷著四月調考失利，分配生考試失敗帶來的苦楚和迷茫。而如今，我在為這個四月調考的突破而興奮不已。三年前的九月，我很幸運地來到了省實驗，剛好532分，一分不多，一分不少，而且門門踩線。當開學第一天，踏進實驗的校門，我便下定決心要好好珍惜這來之不易的優良環境。

要學好，目標很重要，一個好的目標能讓我們不斷地往前奔，而一個不切實際的目標則會讓人深受打擊，適得其反。剛進班時，發現自己的名次只排中上游，認識到比自己厲害的大有人在，加上周圍又有一些國中就略有耳聞的大學霸，於是就卯足了勁學，想著靠近年級前一百就夠了，結果第一次月考，我考了年級第十九名，班上第一名。也許是從那時開始吧，我發現了高中是一個嶄新的舞台，並不在乎你國中如何如何，只看你有沒有一顆想要學好的心。後來有人問我，你想上什麼大學，我不假思索，清華。也說不上為什麼，既有爹媽從小的教導，也有自己對高等學府的憧憬，更有一股感覺自己沒有什麼做不到的衝勁。

當然，這三年也並非一帆風順，成績也會因各種各樣的原因而有起有伏，不過，最重要的還是要有一顆平常心和自信心。只有這樣，才能勝不驕敗不餒。其實，對於高中的學習，我一直是持感激的態度的，因為國中的時候班級里學習氛圍很差，高中與之相比實在是天壤之別，一個好的學習氛圍是值得珍惜的，這樣對學習自然就不會感到枯燥乏味，更不會產生厭煩。該好好學習的時候認真投入，感到疲憊了就在晚上到操場練籃球或者跑跑步，也不像一些人說得那么累死累活，好像高中生活不是人能受的一樣。