英語策劃書

英語策劃書 篇1

一、活動名稱：

“心隨耳動”英語聽力大賽

二、活動目的：

培養同學們聽說讀寫中聽的能力，鍛鍊對英語的辨別能力，增強英語運用的綜合素質。

三、主辦單位：

臨沂師範學院外國語學院團委。

四、策劃承辦單位：

語苑學社

五、指導老師：

六、活動地點：

七、活動形式：

由本社團發放試卷，播放聽力內容，由參賽者做答。

八、獎項設定：

個人獎：一等獎1名班級獎：一等獎

二等獎3名二等獎

三等獎5名三等獎

九、報名方式：

有意者向本班宣傳者報名

英語策劃書 篇2

英語角是外語驛站的常規活動，他為廣大英語愛好者提供一個交流的空間，展示自己的機會從而帶動更多人熱愛英語，是人人都能說英語。

一﹑活動主題：(待定)

二﹑活動目的：

通過張開英語角活動使同學們將平時的英語學習運用到生活與娛樂中，讓每個與會者都能夠有機會說英語，秀出自己的風采，秀出自信。

三﹑主辦單位：

外語驛站口語部。

四﹑活動時間：

20xx年4月8日(周五)晚7：10開始。

五﹑活動地點：

9棟宿舍前籃球場。

六﹑活動對象：

邵陽學院七里坪校區外語驛站會員以及其他英語愛好者。

七﹑活動內容：

1開場主題口號激情釋放：主持人帶領大家大聲朗讀本次英語角的主題口號以及一些激勵英語語句。

2英語角情況介紹：主持人讓口語部長李耀介紹英語角的情況和開展英語角的目的。

3自我介紹：讓會員上來做至少2分鐘的自我介紹，(讓各位事先做好準備這樣在短時間裡給大家留下深刻的印象，也能達到段煉自己的目的。)然後讓會長也做一個自我介紹的speech,對比發現不足。(上台者由成浩發獎品：一支筆)蒐集一些繞口令主持人先讓大家練幾分鐘，時間由主持人把握，然後以比賽的形式看誰讀得更流利更快。讀得最好的一位由主持人現場發放獎品。(評審：成浩，李耀)

有關英語的比賽策劃書 篇1

為了全面推動素質教育的發展，進一步提高我校英語教學質量，特舉辦英語書信比賽。為了此次比賽能夠順利進行，達到預期效果，現就有關事項安排如下。

一、比賽宗旨

激發學生學習英語的興趣，培養學生觀察能力和寫作能力，給學生提供一個展示自我的平台。

二、比賽主題：

以書信的形式給老師，同學，父母及朋友寫一封信。暢談人生理想，匯報自己的學習，生活等情況。三。比賽要求

1、主題鮮明，感情真摯，內容健康向上。

2、字跡清楚，卷面整潔，格式正確。

3、字數：120———150

4、作品必須為原創作品，不得抄襲或轉載他人的作品。

四、比賽對象

我校全體學生

五、比賽時間

4月11日—————4月15日

六、投稿方式

1、高中部作品交各班英語任課老師。

2、職高部交各班班主任。

七、獎項設定

全校分職高部和高中部兩組，按總分高低各評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。

有關英語的比賽策劃書 篇2

一、活動主題及活動意義：

英語是我們與世界對話的語言，也是我們認識世界的視窗，同時國護這個專業對英語有著特殊要求，因此，學好英語對同學們而言是十分必要的。我們旨在通過此次英語語法競賽檢測同學們在大學一年的英語語法學習中對語法的掌握，同時通過自主選題這種活潑的出題方式調動大家學習英語語法的熱情及積極性，促使同學們將英語語法學得更好，從而將英語學得更好。

二、活動對象：12國護全體同學

為了豐富我院同學們的課餘文化生活，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，提高大學生對英語學習的興趣，豐富我院學生的英語辭彙量，營造濃厚的校園學術氛圍，同時為大家提供一個展現自我的平台，幫助大家合理規劃四六級考試，特舉辦長沙理工大學物電學院英語辭彙競賽。

一、主辦及承辦單位

主辦單位：長沙理工大學物電學院分團委學生會

承辦單位：長沙理工大學物電學院分團委學生會學習部、女生部

二、參賽對象

XX級全體同學

三、比賽安排

1、初賽：時間：11月14日（十一周周四）晚7:30--9:00

地點：各班晚自習教室

備註：各班助理班主任監考，年級分會參與組織各班交換閱卷，每班前三名同學進入學院決賽

2、決賽：時間：11月18日（十一周周日）晚7:00--9:00（若有改動將另行通知）

地點：理科樓c-108

四、比賽內容：

80%四級辭彙、20%六級辭彙

五、比賽形式

初賽：筆試，閉卷測試

決賽：筆試，閉卷測試，題型包括單項選擇、填空、智力題等

六、獎勵辦法

按分數高低最終評出：

一等獎：三名 頒發榮譽證書

二等獎：五名 頒發榮譽證書

三等獎：八名 頒發榮譽證書

優勝獎：若干 頒發榮譽證書

七、工作安排

1、提前兩周將比賽的通知下達至每個班並進行宣傳【學習部】

2、初賽及決賽試題準備【女生部】

3、聯繫分會參與組織【學習部】

一：活動目的

英語4級適應大學改革，使同學們了解改革以後的英語4級考試的特點，加深對4級考試的了解，7更好地針對性地投入到英語學習中，提高學習效率，為04，05，06級學生提供了解4級考試的平台，使大家在即將到來的4級考試中有所準備，提高通過率，同時也讓06級的同學了解新老4級的差別，提高學習英語的積極性，從而提高理學院的整體英語水平

三：活動主要內容及定位

本次活動主要面向理學院學生，同時可以面向全校的同學，作為校級活動。

1點評新4級改革後的考試特點，對比新老4級的差別，明確重點。

2介紹模擬題，由實例出發加深同學的理解。

3介紹4級考試的考試技巧，使同學們能更輕鬆得高分。

4介紹英語考前複習技巧，提高同學複習效率。

5最後介紹大學英語學習的學習方法，讓同學了解該如何學習英語（主要面對06級同學）。

六、活動流程

1、主持人致開幕詞，介紹講座老師、學生及嘉賓。

2、講座老師針對聽力，閱讀及寫作三大版塊進行講解，並介紹相應的解題方法與解題技巧。

3、講座老師、學生與現場觀眾的互動，由講座老師回答在場觀眾的提問,並向提問的同學贈送小禮品。

4、由高分通過考試的學生髮言，介紹他們自己在考試中的感受以及應考策略及複習方法。

5、主持人對講座老師、學生及嘉賓致謝。

七、會場清理及預期效果

1、會場清理工作由院學生會學習部成員負責。

2、預期效果：通過本次講座，使同學們更加了解英語的學習方法及應試技巧，從而大大提高同學們的學習效率，獲得更好的學習成果。

活動背景、目的：

全國英語三級考試日益逼近，參加考試的同學該何去何從，如何才能更好的把握機會，如何才能更有利地準備複習？同學們也都為之匆忙的準備著，但在這短短的不到兩個月的準備中，誰能高效率的複習誰就將是最後的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語三級考試複習，一個提高複習效率的講座是急需、必要的。

活動對象：

全校對英語三級感興趣的全體學生，主要針對我校大二同學。

策劃主辦單位：

資土系學習部

活動準備

1、聯繫主講人

時間：9月22日

主講人：

主要工作：取得老師和學長同意並與老師商量主講內容（能否主講與現場問題解答）、形式，了解老師的要求（需準備的東西），對老師的一些基本信息的了解為宣傳主講人工作提供資料。

2、講座地點、時間安排

講座時間：11月中旬

講座地點：待定

主要工作：查詢學校上課安排，向院主管老師申請講座地點。

3、宣傳工作

時間：9月15日——9月22日

主要工作：對此次講座的主講人的介紹，對主講內容的介紹，活動的目的與參與的意義。

主講人信息：

主要內容：三級備考方法與應試技巧

宣傳形式：

（1）、主要通過學習委員例會上對各班學委進行宣傳，由各學委對本班同學宣傳。

（2）拉橫幅進行宣傳。

（3）宣傳板進行宣傳。

（4）張貼宣傳海報

注意事項：注重宣傳的力度和吸引力和宣傳的煽動性。

4、其他準備

主要工作：現場必需物（礦泉水、現場布置所需物品）。

英語朗讀比賽策劃書範文 篇1

一、指導思想：

英語課程標準明確指出：基礎教育階段英語課程的任務是激發和培養學生學習英語的興趣。倡導“敢用英語、能用英語”。通過朗誦英語課文，學生自然會把自己對課文的理解，美的體驗和情感融進去。這樣，學生的學習動機、興趣都會自然地得到開發。學生的朗誦英語，閱讀英語的良好習慣也會養成，也能幫助學生形成標準的語音和優美的語調。

二、活動的意義：

1、全員參與競賽準備，強調參與率和吸引力。讓每一個學生都經歷準備的過程，重在體驗。培養學生學習英語的興趣、豐富學生的課餘生活。

2、營造良好的校園英語氛圍。倡導Don’t be shy. I’m the best.“敢用英語、能用英語”。

3、鞏固課上所學知識，拓展學生視野，培養學生學習情趣。

4、通過英語朗誦比賽，生生互動找到差距，互相幫助。

三、參賽對象： 三至六年級學生

四、參賽內容：

朗誦教材中的內容。

五、實施安排：

（一）合理評價有效激勵

（1）年級“朗誦之星”評比

“朗誦之星”的評選要求：

A 每個年級選一篇課文。

B 語音、語調準確，清晰，比較地道、純正；

C 可以和partner 合作，有感情地進行誦讀；

凡是符合以上三個要求的其中兩個就可以被評為班級“朗誦之星”，給予獎狀。

（二）年級“朗誦之星”評比 參賽時間及地點。

時間：6月上旬 負責人：各位英語老師

地點：電教室

六、朗誦要求

1、語音標準、語調優美。能流利地有感情地朗誦。

英語角策劃書集合 篇1

1、活動時間：

2、活動地點：

3、活動資料：

這個英語角的學習性質比例較重，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。“英語角”的成立主要以鍛鍊英文口頭表達潛力，為同學們帶給良好的英語溝通環境為目的，透過同學們的交流互動提高口語潛力，由輔導老師對語法知識、閱讀潛力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性於一體，與學院的外語協會組織的英語角有所區別。

4、組織人員：

5、輔導教師：

6、參加人員：英語協會會員。

7、主辦機構：英語協會

8、活動構想：體現以學生為主，發揮輔導教師的引導作用，原則上要求參與者都說英語。

（1）、活動場地的'布置由學生設計和裝飾，體現學生的愛好和需求。

（2）、每次活動的主題由老師和學生共同商定，活動資料貼近學生實際和生活。

（3）、主題確定後，通知會員。並以海報的形式進行宣傳，吸引學生參加。

（4）、每次活動至少安排兩位英語教師參與設計和指導。

（5）、活動以遊戲、對話等形式開展，突出語言的功能性。

英語角策劃書集合 篇2

一、活動背景：

時代在發展，社會在進步。我們的生活也在日益豐富，已不在局限於一座城市，或者一個國家，學會一門外語是相當重要的，作為21世紀的大學生，更應該掌握好英語，說一口流利的英語更能為以後的求職或者工作提供有利的條件。在我們學校有限的環境下，進行英語交流的機會更為有限，本次活動集學習，交流於一體，為成員及在校師生營造出濃厚的全英式學習氛圍。來到這裡，你們會受益匪淺。

英語活動策劃書 篇1

一.活動目的

學習興趣是推動學生學習的一種最有效的內部動力。在英語學習過程中，要輕鬆，愉快主動，有效地學習，培養學生學習英語的興趣。特此舉辦英文電影配音比賽，希望以此使我們的英語更上一層樓。

二.活動宗旨及意義

英語作為國際第一通用語言，在全球化日益加劇的年代，英語學習“聽，說，讀，寫”四大部分，“說”顯得尤為重要，能否操練一口準確地道純熟的英語，這對在校大學生的個人發展及往後的就業方向有重大影響。

影音配音兼趣味性，學術性於一體，能激發語言學習者的興趣，促進英語學習的交流，提高英語素養。

三.活動主辦方

Sunny english協會 土木院青協 新航道

四.活動時間

【待定】

五.活動地點

學一，學二，綜餐門口報名

初賽，決賽地點待定

六.活動流程

【一】前期宣傳

活動期間在校掛展板宣傳 分發報名表

【二】報名方式

報名對象：在校本科生

比賽形式：每人限時不超過五分鐘

【三】比賽流程

初賽

（賽前個隊將本隊準備的.幻燈片或FLASH考錄到多媒體電腦上，內容可為外語電影（有趣味性，故事性）、情景劇、動畫等）

初賽採用現場配音形式，有參賽選手提供的視頻片段配音，評審老師根據選手語調，語音，語速各方面進行評分【評審可由外語系老師，或外教擔任】決賽可進行即興配音，由主辦方提供視頻。比賽結束，可由贊助商新航道進行30分鐘左右的講座。

第一環節：介紹環節。

英語寫作比賽策劃書範文 篇1

一、組織單位

寫作比賽指導小組

組長：

成員：等

二、參賽對象

參賽對象：本校所有年級全日制專科在校學生，均可自願報名參加相應組別比賽。

三、競賽方式

比賽分初賽和決賽兩個階段進行，由人文學院商務英語專業教研室負責實施，時間分別為3月25日和4月10日。決賽同時也是浙江省首屆英語寫作大賽資格選拔賽，特等獎獲得者參加4月23日舉行的首屆浙江省高職高英語寫作比賽。院級比賽獎項按科技文化節要求設定。

1、初賽

3月25日進行初賽。比賽方式為統一筆試，由商務英語教研室負責命題與閱卷，人文學院負責安排監考。初賽優勝選手獲取決賽資格，並由商務英語教研室組織決賽培訓。

2、決賽

4月10日進行“浙江交通職業技術學院首屆英語寫作大賽”決賽。決賽試卷由“全國高職高專英語寫作大賽”組委會命題，由商務英語教研室組織評卷，並按比例設立獎項，具體參照“獎項設定”。獲特等獎選手將代表學院參加“浙江省高職高專英語寫作比賽”。

四、賽題命題原則和題型

1、命題原則：依據目前高職英語教育的相關檔案，充分反映高職英語教育的發展趨勢。賽題體現高職特色，突出寫作能力，內容既貼近當代大學生的學習和生活，又反映未來工作崗位對英語寫作能力的要求和個人職業發展的需求。

2、比賽時間：120分鐘。

3、比賽題型：比賽題目包括兩部分（如下所示）。

公共英語組

題型體裁字數分值題量命題作文套用文（便條、邀請函及回函、通知、簡短私人和業務信函、簡短傳真和電子郵件、簡短廣告、簡短產品與廠家介紹、簡短產品使用說明等）不少於100詞40%1看圖畫或圖表作文，給出關鍵字、段首句、規定情景、提綱或圍繞某一主題等作文不限不少於350詞60%1

“回報母校”之英語講座範文 篇1

一.活動背景

為增強廣昌一中在校學子對於正確學習的重要性，提高他們主動學習和虛心學習的個人意識，促進他們學習興趣，廣昌一中部分畢業學子於20xx年寒假攜手完成“回報母校”活動。

二.活動目的

1.通過教授一些高考親身經歷，解答學生對於高考的一些疑惑問題，講解自己的學習經驗及方法，從本質上解決學弟學妹的學習困難，為他們高考打上堅實的基礎。

2.通過展現大學的一些活動照片，展現自由適意的大學時光，促進學生的對大學的嚮往，從而給他們學習的動力，激發他們積極主動的學習欲望。

3.通過展開一系列活動，同時也為了回報母校對於我們的教育之恩，體現廣昌一中的優良教育素養，也展現畢業學子“情系母校，心繫母校”的深厚感情。

三.活動人物、時間及地點

活動人物：廣昌一中10、11屆部分畢業生

活動時間：20xx年1月15日9:00~13:00

活動地點：廣昌一中校門口

四.活動流程

1.前期策劃準備工作

a.與學校領導溝通、協商，並向校方借三張桌子及三張椅子。（由李強、謝文輝負責）

b.通知各參與者收集大學照片匯總發到謝文輝那。（由謝文輝負責）

c.提前準備兩台相機、四台電腦、橫幅、三張海報、膠布及廣告帳篷。（這可以分工）

2.活動宣傳工作

由於大家時間比較緊，而且活動時間只有一天，宣傳工作與活動在同一天。

a.通過海報宣傳

b.各參與者聯繫以前的任課老師及自己在校的弟弟妹妹，讓他們在班級宣傳這次在向校口的活動。