一年級廣播稿

一年級廣播稿範文 篇1

我愛我的學校我們的泰山國際學校很美。

我第一次來到這個學校，就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉中時，我們已經開始跑操了，我們的口號是多么響亮，我們的步伐多么整齊。太陽露出半邊臉的時候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動聽的歌聲，我們這時已坐在明亮的`教室里，整個校園裡傳來了朗朗的讀書聲。

中午，我們結束了半天的課程，排著整齊的隊伍去餐廳。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下。

一切都顯得生機勃勃。綠夢湖上金光閃耀，像一條條金龍。

而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無數個星星在閃爍。

明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做遊戲，還有的在和老師討論問題。深藍的天空一望無際，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一隻可愛的小船，而星星就像無數條小魚在大海中玩耍。

晚自習開始了，每個視窗燈光明亮，教室里一片安靜，同學們都在知識的海洋里遨遊。啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。

我愛你，我美麗的學校！

一年級廣播稿範文 篇2

敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！為了建設美好的校園，讓大家有一個和諧的環境。

因此，我們應當時刻按照《小學生禮儀》的要求去做。樹立講文明，講禮貌的好風尚，做一個優秀的少先隊員。

姜：在一曲《愛的紀念》中，校園之聲廣播台又和大家見面了。

姜：我是國中的。

周：我是國中的。

姜：想必大家都知道一位品學兼優卻不能行走的學生——八(1)班的吧!

周：是啊!下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來分享這段慈母的愛吧!

姜：沿著校門口至教室的區區20米左右的小路上，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午，那個陽光依然明媚的上午，我們終於見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前，一個在後，母親緩緩推著輪椅，臉上滿滿幸福;兒子時不時望望身後的母親，臉上卻也是自信滿滿。我訝異，想像中的親情，竟濃到耀眼，令人羨慕。

相信很多同學也都了解這對母子。他，八年級一班的x同學，因意外摔壞雙腿，至今靠輪椅行走;她，一位兒子的母親，每天踩著堅實的步伐，推著兒子上學放學。而此事，也曾被推薦參評學校的“感動校園十佳”。是什麼讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，並感動著大家?我想，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每天清晨，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出現在學校的門口;每天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學校接兒子回家，風雨無阻，無怨無悔。場面甚是感人，心中無限溫馨。而我們這些旁觀者，唯有感恩，唯有涕淚……

感動的溫存一直在心間環繞，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角，他的微笑就如一縷春風，湧入心間。感動，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強;更為那位母親而感動，只為她慈愛的目光。多少年來，日復一日，年復一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈，安靜的面容讓人感到安逸。感動，只為母親的堅持，只為母親如水般的愛。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真。很喜歡這種感覺，很溫暖，他們之間的感情，是要用心去體會的。

國小一年級校園廣播稿 篇1

甲：紅領巾廣播站今天又和大家見面了！

乙：大家上午好！

甲：和煦的春風吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人精神舒暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

乙：在此我們同學必須明白：我們在父母的眼裡，是含苞欲放的花蕾；在老師的眼裡，是早晨八點鐘的太陽。我們就是家裡父母矚目的焦點，學校老師關注的中心。我們身上寄託著父母、老師、祖國的希望，心中涌動著綻放、高飛、長大的渴望。

甲：現在，正是我們學習知識、增長才幹的開端。父母和老師竭盡全力為我們創造優越的生活和學習條件，希望我們茁壯成長，成為棟樑之材。然而，在緊張的學習之後，在快樂玩耍的時刻，在歸心似箭的回家途中，有些同學忘了”安全”兩字，忽視了安全問題，讓關心我們的老師、家長時時擔心著，時時牽掛著。

乙：我們經常在報刊上，電視裡看到，有的同學在游泳時出了事故，有的在公路上出了車禍，有的中毒死亡，有的觸電死亡，有的玩火死亡，有的從樓上摔下？？無數的事實撕扯著人們的心，我們不得不疾呼，同學們，”安全”兩字，請時刻牢記！

甲：同學們，父母、老師、祖國在期待著我們，美好的明天在期待著我們。為了更好地生活和學習，“安全”兩字，請時刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過好每一天，把我們學校建成一個安全文明的校園。為此，倡議同學們做到以下幾點：

乙：1、要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

甲：親愛的同學們，大家好!

乙：新學期開始了，紅領巾廣播又和大家見面了。

甲：我是六中隊的張。

乙：我是白。

甲：又是9月，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。老師是最值得我們尊重和感恩的人。

乙：他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯學子之心;雖是一燭微火，卻燃儘自己，照亮別人。

甲：在每一位學生的心中，都會有一位或幾位對他(她)的成長產生過很大影響的老師。

乙：“師恩似海”，你的心裡也許對老師有著深深的感謝，只可惜一直沒有表達的機會，在第二十三個教師節來臨之際，讓我們給自己敬愛的老師送去一份祝福吧!

甲：那么，各位隊員們，我們以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實我們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物。下面，大隊部向同學們推薦幾種既充滿尊師之情，又簡單方便的祝賀方式，同學們不妨試一試：

乙：方案1 隊員們親手製作“尊師傳情卡”，在每位任課教師進教室後，由隊員代表送給他(她)，並齊說一句祝福的話;

甲：方案2、在老師不知道的情況下，在黑板上寫上一段優美的文字，再配上美麗的插圖。當老師走進教室時，放音樂，齊誦那段文字;

乙：方案3、用一張黃色的大紙，中間貼一顆紅“心 ”，上面是一位老師的名字，周圍貼上每名隊員最得意的照片，送給老師;

甲：方案4：全班同學可以共同製作一張隊報送給老師，上面寫有本班每名隊員的“自白”

乙：方案5、親手製作一個精美的小花環送給你的老師;