由《烏塔》想到的作文

讀了《烏塔》這一課，我感觸頗深，烏塔年僅14歲，卻獨自一人游離歐洲，這是我想都不敢想的事。作為再有5年就是同齡人的我，與烏塔相比，簡直是天壤之別。

現在的中國孩子，在家都是衣來伸手、飯來張口的“小公主、小皇帝”，什麼事都不敢讓孩子做，怕出危險，家人百般呵護。可烏塔不一樣，她是一個獨立的、有思想的、有膽識的小女孩。

烏塔為了設計這次旅遊，整整耗費了三年時間來準備，每到一個地方或一個國家，提前先打電話或寄明信片。從這點我們可以體會到烏塔自強自立的精神，可我平時連遠門都不敢出，甚至上下學都不願意自己走，更別說去歐洲遊玩了。烏塔之所以能自立、自強，是因為她已經做好了充分的準備。我現在應該反省一下自己，比如，周末是否制定學習計畫，是否按計畫進行了？一定要從小事做起，逐漸養成了自立的精神。

讀了《烏塔》這篇課文我感受到了：烏塔十四歲就能獨自一人游歐洲，我被烏塔勇敢、獨立、熱愛生活的精神所感動，也為烏塔家人的做法點讚。

我已經是一個十歲的孩子了，每天過著“衣來伸手，飯來張口的生活。”想一個人出去旅遊那是想也別想的事兒。在家裡，我不做任何家務，無論是整理房間，還是洗碗，擦桌子，都是媽媽一個人承包，我只是學習的“功臣。”真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書。”每當我想幫爸爸媽媽做點什麼，總是被媽媽婉言拒絕。

我也想做一個獨立自主的女孩，和烏塔一樣去遠行。

今年在我的一再要求下，媽媽給我報了滑雪冬令營活動。媽媽怕我一個人不能自理；滑雪很危險，擔心我的安全；媽媽擔心的問題數也數不完。而我心裡也有點害怕：“我能行嗎？”

烏塔是一位德國女孩，她已經14歲了，住在漢堡。烏塔是一位愛體驗世界的孩子，她獨立遊歷了歐洲並且沒有家人的陪伴。她還說自己為了這次旅遊準備了“3年”。這已經足以說明了烏塔充滿了對生活的熱愛以及她具有很強的生活自理能力。

我在看完這篇課文後產生了一個問題：中國的孩子們和外國的孩子們比有什麼不同之處？讀了這篇課文之後，我便知道了答案：中國的孩子在放假期間都是由媽媽、爸爸或姥姥、姥爺等一些親人帶著出去玩。因為家長，尤其是老人都怕外面的世界太亂，怕出安全問題而不讓孩子加強生活的自理能力的訓練以及獨立面對外面的世界。可是外國的孩子呢？自理能力特彆強，都是家長精心培養的，這也與他們從小自己獨立鍛鍊分不開的。就像烏塔說的：“有時我們會一起出去玩，但我們興趣不同也會自己出去玩。”向外國的一些名人，小時候都會自己獨立生活。有的名人小時候會自己出門賣報紙，有的會自己去草叢裡觀察生物，還有的自己會和老師一起研究電子……所以我覺得中國的孩子還應多加鍛鍊這種自理能力、獨立面對外界的能力。

因為是姥姥把我帶大，有一些事情都是姥姥幫我做好，我很少幫姥姥分擔家務，所以我下定決心，一定要幫姥姥分擔更多的事情。每天洗自己的襪子；每天幫姥姥掃掃地；每天整理自己的房間；每天飯後幫忙收拾碗筷；周末幫姥姥買菜、洗菜、擇菜……因為我還太小，只能做一些自己力所能及的事情來讓自己的生活變得有條理，同時也讓我學會了更多生活經驗。

在這周我們學了一篇文章《烏塔》，這篇文章主要講了一個14歲的德國小女孩自己遊歷歐洲的故事，讓文中的“我”又驚訝又佩服。

烏塔的獨立性深深地打動了我，她用三年設計好了這次旅行，查了每個地方的警察局號的碼，以便遇到危險時求助；讀了有關這些國家的書籍；六日去餐館、超市當小時工賺取路費。

我看了文中的烏塔，又看了看我，我可真是非法和她比呀！我生活上的衣食住行總要讓爺爺奶奶幫著，學習就更別提了，自覺性太差，總要讓父母叮囑和輔導。

但是就在今年暑假我也取得了不小的進步，在沒有家人陪同的情況下去旅遊過。今年暑假時我參加了一個去桂林拓展訓練的夏令營。當時我的衣食住行全都是我自己打理的，不但如此，我還不時地幫助我的室友晾曬衣服、開電視……在參加夏令營時也做了不少超越自己的事情，比如：8公里徒步與腳踏車騎行、15公里的獨木舟漂流和5公里的江在上漂流。不光有這些項目，還有一些非常刺激的項目，比如：探索溶洞、攀岩、溜索、速降。在夏令營的這幾天可把我累壞了，三番兩次的中暑和還有一次差點被淹死，但是總體來說是有驚無險的度過了一個快樂的暑假夏令營。

通過這次活動，我增強了獨立性，學會了有困難要自己面對，我變得更加勇敢了再害怕的項目也敢於嘗試了，磨練了我的意志，增長了我的見識，真正體會到了：讀萬卷書，行萬里路。

我要向烏塔學習，學習她的獨立、勇敢的精神。我有一個想法，我的媽媽在秦皇島工作，我想我自己一個人坐火車秦皇島，在媽媽的公寓中給媽媽一個驚喜，大家說怎么樣呢？

《烏塔》這篇課文主要寫了作者在旅途中遇到的德國小女孩烏塔，通過她獨自環遊歐洲，折射出德國小女孩獨立自主、熱愛生活的品質。

讀了這篇課文，我深深地震撼於烏塔的獨自旅行，對比我們中國孩子事事依賴家長，我感到十分羞愧。為什麼差別如此之大呢？我認為，烏塔的經歷體現著西方國家對孩子的教育理念——獨立。西方提倡獨立而開放的教育模式，孩子們很小就要學會自己的事情自己做。烏塔為一次旅行準備了三年，自己打工掙旅費、閱讀相關書籍、計畫旅行的方方面面，最後滿懷熱情的上路、收穫滿滿。面對別人的幫助，她會非常感激。而在我們中國，家長們只看重考試成績，孩子們只能學習，其他什麼都不用管。中國孩子出門旅行只是學習的調劑，是說走就走的事。旅費，父母給，旅行，父母陪，習慣了這種生活，他們認為父母付出的一切都是理所當然，不太懂得感恩。

以前，我的生活也是被媽媽安排得滿滿當當。一年級入學以來，每天我的課餘生活不是寫作業，就是興趣班，自由支配和玩耍的時間少到沒有……然而，升入四年級，我向媽媽提出了抗議、舉起了獨立的大旗。起初媽媽不同意，覺得我自覺性太差。我拿出練習冊，認真地說：“媽媽，你看，以前我做完練習冊，你幫我檢查、指出錯誤、再讓我改正，這並不是個好辦法。如果讓我對照答案自己檢查，不僅能節省你的時間，我也能用不同顏色修改，複習時更有針對性啊。還有，遇到實在不會的習題，我可以再向你提問呀。”媽媽聽了，同意讓我試試。就這樣我和媽媽達成協定，每天放學回家完成好老師布置的作業、自行檢查，之後就可以自由活動。

最近我學了《烏塔》這篇課文，烏塔只是一個14歲的小姑娘，卻能自己一個人遊歷歐洲，所以我被烏塔那熱情、大膽、細心的精神品質所折服。

學完這篇課文，我的心裡很不平靜。難道大人所說的愛，就是給我們孩子無窮的寵愛和保障嗎？我看未必，我們就像被關在籠子裡的小鳥。可相反的是我們渴望自由，想像烏塔那樣自己獨立，並且很好的完成自己的事情。

每次我想幫媽媽乾點什麼，可是總被媽媽婉言拒絕，在媽媽看來我是金子，我是玉，捧在手裡怕摔了，含在嘴裡怕化了，我只需要負責學習，真是可謂“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”啊！

最近，我讀了《烏塔》這篇文章，文中的主人翁烏塔給我留下了深刻的印象。烏塔是一個14歲的小姑娘，她利用暑假遊歷了歐洲。她在出發前就設計好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家裡打個電話或寄張明信片報平安。為了這次旅行，她準備了三年的時間，讀了很多與這些國家有關的書籍，為了掙旅費，每個周末去幫超級市場或餐館分發廣告單，假期還到別人家裡陪小孩玩，這些為烏塔順利旅行提供了保障。

烏塔的影子經常浮現在我的腦海里。烏塔是一個既有獨立自主精神，又非常勇敢的小姑娘。她才只有14歲，卻敢獨自一人出國旅遊；烏塔是一個非常細心的小姑娘，她能事先設計好路程，相好戰勝困難的方法；烏塔是一個孝敬父母的好孩子，她一人在外，不忘記向父母報平安，不讓父母擔心自己；烏塔是一個勤儉懂事的好孩子，她不向父母伸手，而是自己打工掙旅費。烏塔的這些優良品質，使我感到十分敬佩。

小小年紀的烏塔如此優秀，和她比起來，我相差很遠。

去年暑假，我和奶奶一起去內蒙古旅遊，出發前我沒有做任何計畫，只是依靠奶奶帶著我；我沒有掙一分錢，反而要奶奶給我出錢買玩具；不管參觀哪個景點，我都緊緊拉著奶奶的手，生怕自己走丟了。看來，我膽小的性格還需要鍛鍊，獨立自主的能力還需要提高。

烏塔真是我學習的好榜樣！我要向她一樣，不僅在課堂上學好文化知識，還要經常親近大自然，到社會上去經歷風雨，見世面，烏塔能做到的，我將來也一定能做到，因為我堅信，溫室培養不出參天大樹，馬棚里訓練不出千里馬。

今天，我讀了一篇課文《烏塔》，認識了一個14歲的小女孩，家住德國，是個特別勇敢的女孩子，因為她趁暑假的時間，獨自遊歷了歐洲，這個經歷，估計很多大人都無法完成，可是，她做到了，讓人敬佩的同時，也讓我們沉思。

烏塔為了遊歷歐洲，她足足用了三年的時間去做準備工作，從收集歐洲各國指南，設計旅行路線和日程……到自掙旅遊費，這些點點滴滴都沒有讓她的父母參與，她堅定的告訴她的父母：她可以做得很好，有獨立的能力。烏塔的父母很欣慰，打從心底的相信女兒可以實現她獨自去旅行的夢想。

我除了驚嘆她的勇敢，同時也好羨慕她，因為平日裡，我想掃掃地、洗洗碗，媽媽都不讓我做，就是這種衣來伸手、飯來張口的養育，把我們慣得如同溫室里的花朵，經不起任何風吹雨打。看看烏塔，再看看自己，真的是一個天上，一個地上，因為烏塔的所作所為，都是我們大部分中國孩子不敢做，也做不到的，也許有些夥伴有這想法，但是幾乎都會被父母扼殺在搖籃中，她們不會允許，哪怕同意，也不會放心孩子獨自去完成。所有獨立自主，是大部分中國孩子缺乏的。

在此，我特別想對中國的孩子說：從父母的懷抱走出來，親近大自然！對所有中國的父母說：未來的世界是我們的，讓我們在這大千世界中創造屬於自己的繽紛世界！

現在我也有自己的計畫，雖然不能像烏塔一樣，獨立去旅行，但是我也想去外面的世界看看，去走走，感受不同的文化。爸爸媽媽也答應我，過年帶我和弟弟去北京，去看看天安門，去看我嚮往的升國旗儀式。

自從前幾天學了《烏塔》這篇課文，這三頁短短的文章深深地打動了我。這是一篇怎樣的文章呢？現在就讓我來告訴你吧：這是一篇一名叫烏塔的14歲德國女孩獨自遊歷歐洲各國的故事。那么現在我們來議論一下吧！

烏塔是一個獨立性強、計畫周密的姑娘，我五體投地的佩服她的勇敢和細心，同時我也想到一個自己的故事：

有一天，我決定要坐班車去學校，就對爸爸媽媽說：“我要一個人坐班車上學。”爸爸媽媽同時點頭同意。我背上書包，連蹦帶跳地向上車的地方跑去。剛走下樓就聽見爸爸衝著我大喊：“兒子，你的語文書落家裡了。”我仔細一想：不對！我昨天應該把書裝進書包里了，還做了個記號，不會忘的。不過還是去看看吧。我快步走上樓梯，推開家門，結果爸爸手裡拿的是一年級的語文書，只不過經歷一番“盛裝打扮”，變得和新的沒多大差別，我氣得火冒三丈說：“班車都快走了，現在該怎么辦？”爸爸說：“我來送你吧。”便把我送到了學校。而我所謂的“獨自出行”計畫，就連這棟樓都沒有出去就破滅了。

就在最近不久，我在課本上讀了一篇文章—烏塔

這篇課文裡面中的烏塔是一個自主意識十分強、不依賴父母、熱情活潑的女孩，雖然她比我大不了多少歲，可是她的心理卻不知比我強大了多少倍！她讓我簡直是望塵莫及呢。並且啊，如果換做是我自己一個人出遠門旅遊的話，我可能會躲在角落，不敢出去吧。

還有啊，我們中國孩子都像這篇課文中的一樣：“爸爸媽媽和爺爺奶奶都很愛我們，會帶我們一起出去玩，但一般不放心讓我們一個人出去玩。”還有，課文中烏塔說的那一句：“愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出去玩？”讓我十分地震撼，烏塔竟然想到了這一個問題！當然，我個人認為吧“父母是擔心我們的安全才不讓我們單獨出去玩吧。還有烏塔說的一句：“光從電視和書本中認識世界總不完美，我從電視上經常看見義大利，但只有親自來到這裡，它的美麗才深深感動了我。”看到這一句，我特別想說：我們中國的孩子那個不是這樣的？每次都是只從電視上看見或者從書本中認識這個世界，但烏塔竟能如此說出我們的心聲！讓我特別的感動。

並且通過烏塔這一篇課文，我懂得了：在父母羽翼下生長的禾苗在風雨中是撐不了多久的。我們不能總是“飯來張口，衣來伸手”導致我們從小就被父母嬌生慣養多了，一點也不像課文中的烏塔那樣的堅強、那樣的獨立所以呢，我要勸你們一句：雄鷹之所以能翱翔在那蔚藍的天空，是因為它經歷過風雨，練就了一副再強的狂風也吹不斷的翅膀；千里馬之所以縱橫馳騁，是因為它練就了一副鐵打的筋骨。只有我們親身去體驗、去面對生活，才可以明白生活中的酸甜苦辣與鹹。不要把你們對我們的愛變成溺愛或者寵愛，過度的保護只會使我們喪失獨立的能力。