政治讀書筆記

時間:2023-09-05

中國官僚政治的讀書筆記

在讀一本書時,我很喜歡對這本書成書的背景進行研究,並且對作者寫作時的因源和學術背景、以至於個人感情和身世也倍感興趣,我覺得這對於書可以產生更加設身處地的理解,也頗有自己寫作的意淫感覺。

《中國官僚政治研究》成書於1948年10月,作者將刊於《時與文》雜誌的17篇專論匯集成書,由上海時代文化出版社刊行。,王亞南是一位財經學者,因為李約瑟的關係,“誤入”官僚政治的研究之中,作者最大的特色就是從歷史和社會的角度加於闡述,同時也比較分析了西方從領主經濟到資本主義的發展歷程中——對與官僚制的需求,從作者引述資料可以發現——作者總體上還是一個社會經濟史的專家,在分析西歐的官僚制度的發展中——作者著重強調了商業流通經濟的需要必然迫使打開政治上相互割據的局面,類似於德國統一前一條通往法國的鐵路在德意志境內就要換好些次貨幣和付好多次關稅,經濟的獨立就要求各官員是“各事其主”。但是國家統一的建立就要求,中央集權的發展,各種官職是服從一種統一的規制。

書中作者竭力克制著情緒,不希望他對官僚主義的痛恨影響到客觀的寫作,可無意中流露的言語深感作者的切膚之痛。王亞南對馬克思思想的認識深度,超過了中國很多官方學者,可以和王亞南相提並論的馬克思思想的學者,應該還有彭迪先和沈志遠,可惜他們在1949年後,官方馬克思主義的權威時代,並沒有可稱道的著述,反倒是的1949年前,有著驚人深刻的論述。我在閱讀此書時率先看了後面的《王亞南先生學術年表》和胡培兆先生的《剷除官僚政治的理論利器》,我看出了一些問題,作者從1927年擔任政治教員,當時所謂的政治教員中有70%時共產黨員,這在我同時閱讀的美國·陶涵先生《蔣介石與現代中國》中有詳細的介紹,此後大革命失敗,作者逃亡日本,後接觸《資本論》,此後20年的時間用於翻譯《資本論》等馬克思主義經濟專著,顯然在當時中國環境中,難免對於國民政府時期的官僚政治存在很深的芥蒂。

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岳村政治讀書筆記

“下馬觀花”的研究方法

所謂“下馬觀花”是和“走馬觀花”相對的,指深入實地,認真仔細的觀察。

該書最令人欽佩並值得學習的就是作者這種“下馬觀花”的研究方法。毛主席曾說過:不做調查就沒有發言權。在徐勇教授為該書寫的序言中也說:“對於社會科學而言,沒有第一手的資料,難以做出第一流的學問”。因此深入實地的調查,切身的體會與感受,掌握充分的資料是學術研究,最起碼是高水平的學術研究必不可少的,而這恰恰是目前學術界欠缺的,坐在屋裡靠“想當然”做學問的大有人在。於老師在這方面作出了表率,他走出紙上談兵的書齋憑著一個學者的社會良知,不畏調查中的艱難險阻深入農村進行了長達一年多的實地調查訪問。在讀附錄中的衡山調查記事時,深切感受到了於老師調查中的艱辛,白天四處奔波做訪問搞調查,夜晚冒著嚴寒製作問卷,寫調查筆記,也曾遇到過車禍後險象環生的危險情況,這些在令我感動的同時,也產生無限的敬佩之意。另外整本書都體現出了作者悲天憫人的人文關懷,正如後記中作者說的:“真切的理解他們及其所代表的中國勞動群體的過去、現在和未來,是我對自己生命的承諾”。

難能可貴的是於老師調查之後在對事實的解釋和分析之時,還把這些調查的原始資料、調查的操作過程以及他本人在調查過程中的所思所想呈獻給了大家。為後人更加深切的理解該書並且檢驗該書的結論提供了素材。徐勇教授就說過:本書的附錄“衡山調查記事”或許更有長遠價值。除了調查筆記之外,作者蒐集了現有的國內外學界相關研究領域的代表性研究成果以及大量的檔案文獻資料 ,包括不同時期的各種報刊、各級政府檔案、地方志、不同時期的村規民約、各種族譜資料、各種現存的會議記錄、村幹部工作總結、各種民間糾紛調解協定和法院判決書等文獻。這為我們做實證研究有相當大的啟發意義,雖然我們很可能趕不上於老師的成就,但是如果能夠學習其學者精神和研究方法應該會有不小成績。

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國家間政治 讀書筆記

漢斯 ·摩根索的 《國家間政治》和其他現實主義理論家的著述,構成了現實主義理論範式的主要內容,而且使國際關係作為一門學科而與其他學科區分開來。《國家間政治》一書在國際關係課程中持續得到使用的事實足以證明自身的不朽價值,曾有人指出,半個世紀以來國際關係的研修不外是摩根索和信服其見解的人與轉而求助於其他學派的人之間的一場對話。作為國際政治專業的學生,閱讀本書,自然是我們了解現實主義理論的基礎。

一、《國家間政治》概述

《國家間政治》是西方國際關係理論中現實主義學派的經典之作。正如副標題“權力鬥爭與和平”所標示的那樣,本書揭示了國際政治的本質——權力鬥爭,並探索締造世界和平的途徑。作者闡釋了作為其理論核心的政治現實主義六項原則,指出國際社會中的各個國家為自身的權利和利益而鬥爭;在現存的國際體系中,只有通過講究藝術的傳統外交手段達成國家間的妥協與和解,才能為形成一個有中央政府權威的世界國家以締造普遍和平鋪平道路。

二、讀書心得

1.理解“無政府狀態”

無政府狀態是現實主義最重要的立論前提,也是國際政治的核心概念之一。摩根索認為,“國際政治始終處於無政府環境,因此,各國之上不存在擁有權威和權力去確定法律和解決爭端的機構。在這種狀態下,各國可以做出承諾,締結條約,但沒有任何最高權力保證遵從和懲罰背離”。現實主義者從悲觀主義的人性觀出發,認為國際政治的本質是衝突,即無政府狀態下爭奪權力的鬥爭。在這樣的推論下,無政府便構成了“戰爭狀態”,安全考慮成為國家政策中至高無上的。或者說,無政府環境中的共存要求自助。但是由於一國的所作所為部分地取決於別國的所作所為,從這個意義來說,國家行為是互動的。(1)例如每個國家都經受的“安全兩難”,會導致軍備競賽的發生。而解決無政府狀態和安全兩難的唯一途徑就是均勢。

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政治制度史讀書筆記

《中國歷代政治得失》 錢穆著

這本書主要分為五個部分,分別講述了秦漢,唐,宋,明,清中國歷史上政治制度比較突出的五個重要朝代的政治制度史。這本書的條理十分清晰,每個朝代分別從政府的組織,考試和選舉,賦稅制度,國防與兵役制度四個方面來分析制度優劣。本書比較重於對於政治體制的變遷與優劣的分析,而且重於細節方面的研究。

錢穆先生的淵博學識當然不可否認,但個人覺得錢穆先生的意見中個人的對於民族自尊的主觀好惡產生了一定的影響,主觀成分過多。對於細節方面的評述還顯客觀,但對於中國古代關聯政治制度總體的評述和把握就顯得過於主觀,帶有個人的情緒。例如書中有這樣的話,“由歷史事實平心客觀地看,中國政治,實在一向是偏重於法治的,即制度化的,而西方近代政治,則比較偏重在人治,在事實化。”這在現在看來近乎是可笑的。這可能與這本書原來是演講稿有關,必須要有引發聽眾共鳴的東西,也可能與當時的學風與歷史條件有關,但放在今天就不能不用略帶批判的眼光來讀這本書。

錢穆先生在書中對於漢代的政治制度十分推崇,而對於清朝則迎頭痛批其“‘部族政權’之下的‘法術’和‘私心’”,我覺得這樣說是不全面的。首先漢代與清代的條件相隔兩千年,社會各個方面差距很大,漢代“官級較少”,“經濟生活簡單”(王昆吾:讀《中國歷代政治得失》),所以統治難度要大大低於清朝。然而也可以這樣看,漢代對於當時的社會來說制度是合格的,而清代的制度對於它所處的時代來看則十分腐朽。但是這也是制度的表面現象,

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九年級政治課堂學習筆記

第一節 我們的社會主義祖國

第一目 世界舞台上的中國

1、 日益強大的祖國p32-1(黨的十一屆三中全會以來,我們實行改革開放,集中力量進行經濟建設,中國人民富了起來、國家強了起來。中國是發展最快、變化最大的國家之一。一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認。)

2、 我國還屬於開發中國家,仍然面臨已開發國家在經濟科技等方面占優勢的壓力。p33-1

3、 國際局勢p33-2(當今世界,國際局勢正在發生深刻的變化。世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展,科技進步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈。)

4、 我們只有在認清基本國情的基礎上加快發展,才能進一步提高我國在國際社會中的地位,實現中華民族的偉大復興。p33-2

第二目 我國正處在社會主義初級階段

1、 新中國成立以來我國社會主義現代化事業取得了巨大成就,社會主義制度的優越性得到了初步顯示。p33-3(要求列舉三例成就)

2、 我國的基本國情:p34-1

(1)我國處於初級階段的原因(①現階段我國社會生產力水平還比較低;②科學技術水平、民族文化素質還不夠高;③社會主義具體制度還不完善。)

(2)初級階段的含義(所謂初級階段,就是不發達階段。這種不發達不只是表現在一兩個方面,而是表現在經濟、政治、文化生活的各個方面)

(3)初級階段所需時間(從上世紀五十年代中期算起,至少需要一百年時間。)

3、 我國社會的主要矛盾p35-1(我國社會的主要矛盾,是人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。)

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廉政治準則學習筆記

所謂“準則”,就是言論、行動、思想等所依據的原則。中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政準則,顧名思義,就是黨員領導幹部言論、行動、思想的依據,黨員領導幹部的一言一行都必須按照廉政準則規定的“八禁止”及“52不準”去嚴格要求自己。

俗話說“不依規矩,不成方圓”,當年中國共產黨領導的革命隊伍在湘贛邊界發動秋收起義後,毛主席就給部隊定下了不準拿老百姓一塊紅薯的紀律,後來逐漸發展到“三大紀律和八項注意”,並寫進了《紅軍士兵會章程》,成為中國工農紅軍的“言行準則”,從而贏得了民心。

與此相對應,國民黨反動派軍隊由於缺乏“準則”的約束,四處明偷硬搶老百姓的財物,所過之處一片狼藉,惹得眾怒民怨,最終不得不吞下自己一手釀製的“苦果”。有道是“得民心者得天下,失民心者失天下”,毫無疑問,中國共產黨最終能夠帶領廣大的無產階級推翻“三座大山”,建立社會主義新中國,依靠的正是“鐵”的紀律。

然而,在和平穩定發展的今天,部分黨員領導幹部卻逐漸的喪失了共產黨人廉潔的本性,將“全心全意為人民服務”的宗旨演變為“全心全意為自己牟取私利”,把“想民眾之所想、急民眾之所急”這條路線“走”成了“民眾想也是空想,民眾急與己無關”,雖然是“從民眾中來”,卻根本沒有“到民眾中去”。長此以往,不但會傷了老百姓的心,還會給黨和政府的形象造成巨大的損害。

常言道“國有國法,家有家規”,作為大權在握的黨員領導幹部自然也應該有具體的書面準則來規範言行。在現實中,很多位高權重的貪官污吏在落馬後都驚人一致的稱自己腐化源於權力缺乏有力的監督。不可否認,由於制度上存在的缺陷,所謂的監督到了他們這裡都變成了一種形式,沒有人和機構敢於充當“出頭鳥”監督他們,除非是上級機關或是忍無可忍的民意噴發。由此可見,要讓黨員領導幹部廉潔從政,有效的監督固然必不可少,但最要的還是需要黨員領導幹部自己能夠廉潔自律,隨時堅守廉政底線。

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政治教師讀書筆記

政治教師讀書筆記

不同的榮辱觀,是不同的世界觀、人生觀和價值觀的反映。青少年正是人生觀、價值觀、世界觀的形成時期,幫助青少年形成正確的人生價值取向是教師義不容辭的職責。總書記提出了社會主義榮辱觀,通過認真的學習,我們充分認識到它的重要意義,作為一名教育工作者,我們的任務是如何將榮辱觀滲透到教育教學過程中,培養有正確榮辱觀的學生。

作為一名德育課程教師,我認為要通過加強德育課程的建設來落實社會主義榮辱觀,以下談自己的四點認識:

一、要旗幟鮮明地落實社會主義榮辱觀的教育

當前,因為高考應試的需要,一些地區和學校形成了片面追求升學率的傾向,學校德育課程在一定程度上受到了影響。德育課程擔負著培養“三觀”的重要任務,學習了總書記的社會主義榮辱觀的講話後,我們應該認識到當前德育課程不僅不能削弱,而且應當加強,應該在不同年級旗幟鮮明地落實社會主義榮辱觀的教育,尤其是高中畢業年級的學生,隨著年齡的增長,他們對社會的關注度在提升,但是往往會出現認識上偏差;他們面臨著新的選擇與考驗,但是往往會遇到許多的困惑,因此,他們更需要用正確的“三觀”進行引導。

另一方面,當前,中國小都在進行課堂教學的改革,教師們嘗試著採用不同的方法進行教學。關於榮辱觀的教育,我認為,政治課教師一定要認真學習“八榮八恥”榮辱觀,並將它轉化為自己的思想,在教育教學過程中通過自己的“言”和“行”表現出來,課堂上教師要充分發揮主導作用,讓學生在正確輿-論的引導下進行思考和活動,不能讓課堂形成所謂的“探究”、“辯論”的氛圍,形成“公說公有理,婆說婆有理”的局面。

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政治學習筆記

不同的榮辱觀,是不同的世界觀、人生觀和價值觀的反映。青少年正是人生觀、價值觀、世界觀的形成時期,幫助青少年形成正確的人生價值取向是教師義不容辭的職責。總書記提出了社會主義榮辱觀,通過認真的學習,我們充分認識到它的重要意義,作為一名教育工作者,我們的任務是如何將榮辱觀滲透到教育教學過程中,培養有正確榮辱觀的學生。

作為一名德育課程教師,我認為要通過加強德育課程的建設來落實社會主義榮辱觀,以下談自己的四點認識:

一、要旗幟鮮明地落實社會主義榮辱觀的教育

當前,因為高考應試的需要,一些地區和學校形成了片面追求升學率的傾向,學校德育課程在一定程度上受到了影響。德育課程擔負著培養“三觀”的重要任務,學習了總書記的社會主義榮辱觀的講話後,我們應該認識到當前德育課程不僅不能削弱,而且應當加強,應該在不同年級旗幟鮮明地落實社會主義榮辱觀的教育,尤其是高中畢業年級的學生,隨著年齡的增長,他們對社會的關注度在提升,但是往往會出現認識上偏差;他們面臨著新的選擇與考驗,但是往往會遇到許多的困惑,因此,他們更需要用正確的“三觀”進行引導。

另一方面,當前,中國小都在進行課堂教學的改革,教師們嘗試著採用不同的方法進行教學。關於榮辱觀的教育,我認為,政治課教師一定要認真學習“八榮八恥”榮辱觀,並將它轉化為自己的思想,在教育教學過程中通過自己的“言”和“行”表現出來,課堂上教師要充分發揮主導作用,讓學生在正確輿論的引導下進行思考和活動,不能讓課堂形成所謂的“探究”、“辯論”的氛圍,形成“公說公有理,婆說婆有理”的局面。

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2010年國小政治學習筆記

參加人:全體教師

學習內容:中國小教師職業道德規範 (2010年修訂)

一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業。忠誠於人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂於奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。

三、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

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2010年政治學習筆記範文

2010年是全面完成“十一五”規劃任務的最後一年,也是推動新城經濟社會又好又快發展的關鍵一年。當前,國際經濟出現復甦跡象,我國經濟回升向好,中央繼續實施積極的財政政策和適度寬鬆的貨幣政策,保持巨觀經濟政策的連續性和穩定性。特別是國家將出台西部大開發新的十年規劃,工作重點由“打基礎”更多地轉向“興產業”,《關中—天水經濟區發展規劃》也進入實施階段,這些必將為我們加快科學發展注入新的動力和活力。同時,經過近幾年全區上下的不懈努力,全區的發展環境、發展態勢都出現了顯著的變化,加快調整轉型、實現跨越發展的條件更加充分,基礎更加堅實。因此,我們一定要堅定信心,搶抓機遇,狠抓落實,全力推動經濟社會加快科學發展,努力實現新突破、新跨越。

按照中央經濟工作會議精神和省市委全會安排部署,區委對今年全區工作的總體要求是:全面貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會、中央經濟工作會議和省市委全會精神,深入貫徹落實科學發展觀,以“加快調整轉型,實現跨越發展”為主線,搶抓《關中—天水經濟區發展規劃》實施機遇,深入實施項目帶動戰略,繼續保持經濟平穩較快發展,著力提升城市建設管理水平,切實改善民計民生,全力維護社會穩定,不斷提升黨的建設科學化水平,加快建設富有歷史文化特色的現代化城區,努力實現經濟社會發展新跨越。

具體目標是:地區生產總值增長13.8%,力爭達到14%;地方財政收入增長16%,力爭達到17.6%;固定資產投資增長28%;社會消費品零售總額增長19%,城鎮居民人均可支配收入增長15%,城鎮登記失業率控制在4.5%以內,人口自然增長率控制在4‰以內,單位生產總值能耗下降5.5%,科教文衛等各項事業全面發展,社會更加穩定和諧,綜合目標考評在全市有新的進位,爭取最好成績。

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