中華美德頌作文

每箇中華人，都必須要擁有自己國家的傳統美德，中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等等等。下面是小編為你精心整理的中華美德頌六年級作文400字，供大家參考!

中華美德頌六年級作文400字 篇1

暑假間，我讀了《中華美德頌》這本書，它，讓我了解了中華民族，讓我知道了那些愛國的人!

中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，於同學團結友善，學習生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做好事，樂於助人，無私奉獻，默默無聞。

我們只要想做，一定會做到的!現在社會的現代化帶來了價值觀念的衝突。在這場衝突中要不要保持中華美德，關係到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華發揚光大，把它和現代化結合起來。創建社會主義現代化新文明，促進社會主義現代化建設。頻繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕著中國文化。對於西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落後的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵禦一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。

中華美德是石，敲出希望之火;中華美德是火，點燃生命之燈;中華美德是燈，照亮人生之路;中華美德是路，帶我們走向燦爛的未來!

中華美德頌六年級作文400字 篇2

中華文化，博大精深;中華美德，永世傳承。自古以來，我中華民族的傳統美德代代相傳，至今，在我中華兒女身上還存在著各種令人敬佩的優秀品質。

中國自古以來就重德行，貴禮儀，在世界上享有盛譽，被稱之為禮儀之邦。中華五千年，我們憑藉著自己頑強不朽的精神走到了現在。如今的中國繁榮昌盛，國富民強。然而一直以來，都是中華民族的傳統美德才讓中國重新崛起，它始終是我們國人的精神支柱與奮鬥的動力。因為美德，國人才會凝聚起來，成為一股強大的精神力量；因為美德，才使中國的精神文化更加豐富多彩。

在我們的日常生活中，無處都不體現著國人的道德修養之高。比如說：下課時，同學們向老師問好；公車上，讓座給老人和孕婦；街道上，扶盲人過馬路等等。這些事每天都會不厭其煩的上演，同時也強烈的說明了，中華傳統美德經過五千年的演變，已經成為了中國人深入骨髓的一部分，它永遠影響著在中國這片熱土，生息繁衍的世世代代們。

可總有一些人，他們的內心是冷漠的，甚至是沒有人性的。2026年，著名的小悅悅事件，給我們帶來了極大的震撼，也開始深深反思起了自己到底配不配成為一名合格的中國人。7分鐘內，18人看見小悅悅被車碾壓，卻視若無睹。我真的很想當面質問那18個人，他們還有沒有一點良心！即使他們儀表堂堂，衣冠楚楚，但是內心卻比石頭還要堅硬冰冷，難道他們不會於心不安嗎，難道他們不會在半夜做噩夢嗎？最後，竟是一位名叫陳賢妹的拾荒者上去施以援手。拾荒，這在平常被大家所輕視，甚至是唾棄的職業。可關鍵時刻，卻是她，勇敢的抱起小悅悅，找到她的媽媽。這種精神是多么值得我們學習，又是多么令我們愧疚。試問，若是我們遇到那樣的情況，也能如陳賢妹一般，毫不猶豫地跨步走向小悅悅嗎？我想答案只會是每個人臉上猶豫的神情。

揮汗如雨，金桂飄香，在這個喜悅的季節里，讓我們掀起誦讀經典的高潮，弘揚中華民族燦爛文化，發揚中華民族傳統美德，讓我們更好地認識經典文化，重視中華優秀傳統文化和傳統經典的傳承。

弘揚中華文化，建設中華民族共有的文明家園。中華傳統文化凝聚著中華民族寧死不屈的民族精神，記載著中華民族的思想美德，是民族經典文化的結晶，是建設文明社會先進文化的寶貴資源。

經典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環節。經典是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都是前人給我們留下的十分珍貴的作品。誦讀是指對經典作品的閱讀、朗誦，並對一些人民耳熟能詳的作品有一定地了解。當我了解了這些以後，便可以開始誦讀了。

通過誦讀經典詩文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什麼是儒家風範，什麼是道家精髓，什麼是千古美文……“經典”雖然看上”年紀一大把”，其實”火力旺盛”的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《唐詩三百首》到《論語》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對於我們少年來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的薰陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助於我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。

中華美德頌

——孝心永傳

中華文化，博大精深；中華美德，永世傳承。自古以來，我中華民族的傳統美德代代相傳，至今，在我中華兒女身上還存在著各種令人敬佩的優秀品質。

在平凡崗位上的郭明義，十幾年來，愛崗敬業，樂於助人，做出了不平凡的業績；普通的教師張麗莉，在危難時刻，不顧自己的安危，奮力推開學生，倒在了車輪下，但她從未後悔；一位母親，在一個陌生孩子掉下來的一瞬間，伸出了自己的雙臂。

常言道，“百善孝為先”。孝心是我們每個人應該擁有的珍貴美德。“身體髮膚，受之父母”，從小到大，我們的每一步成長都浸透著父母的心血，每一次進步都離不開父母的教誨，為了我們，他們的頭上有了白髮，身體漸漸衰老。“誰言寸草心，報得三春暉。”動物還知道反哺，何況我們人呢？

孝心，其實很簡單。它或許是爸爸心煩時一句小小的笑話，也許是媽媽感冒時溫暖的囑咐，也許是……

作為新世紀的希望的我們，從小生活在嬌生慣養的環境中，對父母很少有孝心，更多的是頂撞，是責怪。孟佩傑，一個從小用稚嫩的肩膀撐起整個家的堅強女孩，面對高位截癱的養母，她選擇了用自己的孝心照顧母親。這份孝心不是我們每個青少年應該學習的嗎？

從古至今，中華民族的感人孝心故事從未間斷，臥冰求鯉，黃香溫席，古人是我們的表率；田世國換腎救母，張尚昀背母上學，他們是我們的榜樣。

孝心從心靈做起，每天給父母一點安慰；孝心從小事做起，為父母承擔力所能及的家務；孝心從現在做起，孝敬自己的父母，用自己最真摯的孝心來回報父母，弘揚中華民族的傳統美德。

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！今天，我演講的題目是《中華美德頌》。

中華民族自古以來都是一個講究個人修養的民族。千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古城”之稱。

“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，我認為有這樣的傳統而感到自豪和驕傲。作為一名學生，我們應該繼續發揚這一美德。一直以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。

當你向老師，客人彬彬有禮的問好時；當你向有困難的同學伸出援助之手時；當你學會向父母表達一片孝心時；當你敢於承認自己的錯誤時。你所做的一切的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎？

高山之巔，流水潺潺。春之韻，夏之魂，秋之殤，冬之魄。我愛中華之美景。聖明之德，止於至善，德道助，失道寡，胸懷寬，美德傳。我更愛中華之美德。

中華美德自古源遠流長，從浩瀚星辰中賞孔融之梨。聽一曲“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”。美德是一種智慧，雖然身處物慾橫流的世界，美德依然能讓我們擁有一顆明亮的心。

如果沒有美德，人就會失去靈魂，國家就會失和。中國就是以中華美德之魂屹立於世界的東方。美德對於國家是一種海納百川，厚德載物之道。對於個人是一種修身養性之德。那么，美德價值幾何？不，美德無價，美德是一種善，一種心靈的閃光。

美德是什麼？節儉是一種美德；寬容是一種美德；尊敬師長是一種美德；孝順父母是一種美德，總之美德就是一脈相承的中華文化。作為一個新時代的中學生，我們有責任將它傳承下去，讓中華美德照亮每個人的心靈。

也許，走在路上總能看到有人亂扔果皮紙屑，也總能看到有人踐踏草坪，更有甚者嘲諷弱勢群體。也許這一樁樁、一件件小事你未必放在心上，可魯迅先生曾說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。”所以個人文明是根本，只有重視個人的修養，才能更好的繼承文明，將它發揚光大。

公共文明的基礎是個人文明，君不見：勤儉節約，不浪費一粒飯，愛護環境，看到垃圾主動拾起，看到老師，親切的問一聲：“老師好！”處處都是美德的流露，舉手投足間與美德拉手，結伴同行。

敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好！我，是來自初x，x班的。

我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多，太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你學會“寬於待人，嚴於律己”的時候；當你敢於承認自己的錯誤的時候；當你志存高遠而又腳踏實地的時候？？你所做的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎？

魯迅曾說過：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

從古到今，中華人民的美德一直沒有消失，比如：禮貌謙讓、助人為樂、不顧自己的安危去救別人。這些難道不都是中華人民的美德嗎？

古代美德

孔融（153－208），字文舉，魯國（治今山東曲阜）人，孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地挑了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另挑了一個最小的梨子給自己，還說：“我年紀最小，應該吃小的梨，最大的梨子，父親您就給哥哥吧。”父親聽後十分驚喜，說：“孩兒你長大了，竟然還懂得讓梨給哥哥了，真懂事。”孔融讓梨這種謙讓難道不是每箇中華兒女該做的事嗎？

孔子[前551年——前479年]，子姓孔氏[1]，名丘，字仲尼，魯國（治今山東曲阜）人，是我國春秋末期著名的思想家、教育家、政治家，也是我國儒家學說的創始人。他之所以能成為弟子三千、名揚四海的聖人，是和他小時候的刻苦勤奮分不開的。

有一回，孔子到齊國去，路上看見兩個小孩正在辯論問題.孔子看了，覺得挺有趣，就走上前去和藹地說：＂我叫孔丘，看見你們爭辯得這么熱烈，也想參加進來，你們看可不可以呀？＂

＂噢，原來你就是那個孔夫子呀，聽說你很有學問.好吧，就請你來給我們評一評，看誰說得對！＂兩個孩子異口同聲地說。

孔子笑著說說＂別急，一個一個地講。＂

一個孩子說：＂我們在爭論太陽什麼時候離我們最近.我說早上近，他說中午近.你說說是誰對呢？＂

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容笑容都能融匯成美德讚頌曲上，一個個動人心弦的音符。“美德”在我看來便是“美”與“德”的總和。“美”並不是外表的漂亮而是一種閃耀在心中的心靈之美。“德”是一種正義的力量，它包括忠、孝、仁、義。在當代人們的心中“美德”這個觀念是十分淡薄的。大家似乎都已經忘記什麼是真真正正的“美”與“德”。取而代之的是追逐潮流，疏離親人。我認為眾多的文明美德中孝是最重要的。“喂，兒子啊？”“恩，有事嗎？”“你還好嗎？天冷了，你要多穿點。上班之前要好好吃早餐，不要餓壞了自己。家裡一切安好，你不要擔心，我和你爸爸都好，就是下雨天我的風濕要犯。不過，媽一想起你，再痛也可以忍了。”“媽，還有其他的事嗎？沒事我就先掛了，我還要開會吶。”“喔，兒子，這個星期天你回來嗎？”“媽，我有事，我先掛了。”“餵？嘟嘟嘟嘟……”老人失望的坐下。在當今世上有多少的老人和兒童沒有兒女、父母的陪伴？可是那些一直以工作為由的親人們你們在乾什麼？你們何嘗又懂得一個人孤孤單單的過著日子的感受呢？你們總是找各種理由逃開你應盡的責任。可不可以放下你手中的事業工作？好好的陪伴你的父母和兒女。可不可以不要拒絕他們一個簡簡單單的要求？哪怕只是回家看他們一眼，他們也會知足了。全世界的因為工作忙而沒有時間陪伴父母和孩子的人們，請你們一定要抽出一點點的時間好好陪伴他們好嗎？不要當父母離去才感到愧疚與惋惜，那種痛苦是虛偽的，不真實的。不要讓你的孩子沒有安全感，叛逆時你才去愛他們，那時的愛不叫愛，叫彌補。不要讓自己悔恨，讓自己痛苦。文明美德猶如一泓清泉可以為我們滋養心靈，給予我們心靈的慰藉。

揮汗如雨，金桂飄香，在這個喜悅的季節里，讓我們掀起誦讀經典的高潮，弘揚

中華民族燦爛文化，發揚中華民族傳統美德，讓我們更好地認識經典文化，重視中華優秀傳統文化和傳統經典的傳承。

弘揚中華文化，建設中華民族共有的文明家園。中華傳統文化凝聚著中華民族寧死不屈的民族精神，記載著中華民族的思想美德，是民族經典文化的結晶，是建設文明社會先進文化的寶貴資源。

經典誦讀是讓我們了解歷史文化的重要環節。經典是指傳統的，對後人影響深遠的文化珍品，精美的詞句，警示的格言，都是前人給我們留下的十分珍貴的作品。誦讀是指對經典作品的閱讀、朗誦，並對一些人民耳熟能詳的作品有一定地了解。當我了解了這些以後，便可以開始誦讀了。

通過誦讀經典詩文，我走進了一個妙不可言的世界。我知道了什麼是儒家風範，什麼是道家精髓，什麼是千古美文……“經典”雖然看上”年紀一大把”，其實”火力旺盛”的很。他流傳了千百年，從“人之初，性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎？”由“道，可道，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《唐詩三百首》到《論語》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。

人的一生猶如一條長路，有許多的岔道，我們有時會走錯路，但有人會來提醒你，它就是國學就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對於我們少年來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的薰陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助於我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。