中考前的日子作文

201X秋季學期的開學典禮好像就在昨天，但轉眼期末考試已近在眼前。不知道各位新生是否還記得在開學初給自己制定的學習目標，學習計畫;不知道各位老生在繁忙的工作中是否還堅持著學習。對於新生來說，這是在網院的第一個期末考試;對於即將畢業的老生，這將是在網院的最後一次考試。一分努力一分收穫，平日裡付出了多少會在考場上的那一份試卷中給出答案。

對於大部分在職學習的同學們來說，邊工作邊學習的確是需要付出更多，但為了能達到自己想要的結果，我相信每位同學都會覺得這一切都是值得的。當查詢到自己考試成績的那一刻，拿到畢業證書的那一刻，獲得學士學位的那一刻，每位同學都會欣慰無比。

距離考試還有一周的時間，由於各種原因沒做好複習的同學也不必慌張，可充分利用考前的兩個周末做好最好的複習，平台上的複習寶典和考前複習串講都是老師總結的知識重點，對很多同學來說，這些複習資料可以幫助你們在短時間內進行有效的複習。

2年半或5年聽起來會覺得時間很漫長，但在不知不覺中、在忙碌充實的生活中時間很快就會過去。對於很多即將畢業的學生來說，也許剛到北外網院來學習的情景就在昨天。

不要因為暫時的困難停下前進的腳步，不要因為勞累而失去前進的動力，努力的付出就一定會有收穫。

中考前寄語

今天，距離20xx年中考僅有10天!

三年前你們帶著天真無邪的笑臉跨入了現代中學,當告別的日子終於成為現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然，覺得它來得快了些，覺得不知道用怎樣的句式來表達這種別離。回首三年的國中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經揮灑汗水，曾經收穫成熟。在初三的日子裡，所有的感情得到升華，所有的付出都得到回報。是的，經過了春耕夏耘，你們終於迎來了收穫的金薪。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。這些語句是大家耳熟能詳下筆常用的。在校的每個畢業生都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，初三一整年的書山攬勝、題海遨遊，深夜裡的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，老師們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。再經過10天緊張而又充實的學習生活，國中生活即將結束。隨著中考日期的逼近，你們的國中生活也即將劃上一個標點，句號代表圓滿結束;感嘆號意味著收尾遒勁有力，充滿驚喜;逗號象徵仍未結束的學習生活，三年高中生活在向你招手;而國中的美好回憶將被收藏成一個省略號，留待日後細細品味，當然，這個省略號最好不是代表“未完待續”。

中考前，肯定會感到緊張，也會有許多猜想。下面是小編為您推薦的作文：

【作文一】

在老師的壓力之下，我們一直在培養中考時的緊張氣氛。和著隔壁班是畢業班，和他們呆著的一年裡，真是鍛鍊我們這些學弟學妹的心理承受能力啊!每天像打仗一般，進進出出的人都抱著書，路過時，只能望到他們桌上那厚厚的資料，人都看不到，都在書後面擋著。我每每走到那裡，總是像見了鬼一般跑掉。

中考馬上來臨，我們都擔心這幾天他們會不會廢寢忘食以至於吃不下飯，睡不著覺。但事實證明，我們錯了，徹徹底底的錯了。他們沒有一如往常的安靜，在最後的日子裡，沉寂了四年的“火山們”爆發了。於是我們得出結論，他們----“瘋了”。

不是我吹牛，我是真的這么認為的。就說星期五那一天吧，早晨一踏進學校我的第六感就告訴我，今天有點“不正常”。果然，初四的莘莘學子們，班裡簡直沸騰了。早晨跑完步後，大家像往常一樣上早自習。可愛的下課鈴響起後，樓上的同胞們突然發出了震耳欲聾的聲響，好像是在用凳子敲地板，嘴裡還叫喊著什麼，由於下課本來就很吵，我們也沒太在意，但是很不幸的是，之後的一上午，每下一節課，樓上，隔壁都要發出那些震耳欲聾的聲響。這下倒是也有好處，老師們總是留戀教室，下課後總是遲遲不肯離去，但老師們又不讓上課遲到，於是那些想去“C”的同學就只能一忍再忍了。這回好了，每次下課後，我們就只能看到老師的嘴在動，卻聽不到說什麼，在這個時候，我們就是想發揚一下“兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書”的精神也不可能啦!霍霍~~老師們只能無奈至極“打道回府”嘍!

考試又成了很多學生的噩夢。分數讓我們或喜或怒,時哀時樂。可是喜和樂能被多少學生擁有呢?擁有的時間又能有多長呢?下面是小編整理的寫給孩子中考前的寄語，歡迎來參考！

寫給孩子中考前的寄語一

1、中考對於每一個國中畢業生來說，都是人生重要的轉折點，也牽動著每一位任課老師和每一位學生家長的心。在這考前的九十多天時間裡，作為家長，一定會認真聽取學校老師的意見，監督孩子與老師的複習指導同步，根據孩子各科學習的不平衡情況，幫助孩子適當調整自己的複習重點。同時，及時了解孩子的學習狀況和思想變化，安排好生活節奏，有張有弛，勞逸結合，保障睡眠，啟動孩子的內部動力，讓孩子積極主動的複習，使學生通過自己的努力和奮鬥，自信輕鬆的走進考場，心情愉快的迎接中考，進入理想的++中學。

2、要學會合理安排時間，勞逸結合，學習、活動、休息三不誤，希望我們的班級是團結的、融洽的、快樂的、堅強的、誠實的、熱情的、充滿鬥志的、激情四射的、勇往直前的、一拼到底的。

3、要對自己的學業負全部責任，少一點埋怨，多一些主動;少做一點無用功，多講究學習的效能;少一點虛榮做作，多一些踏實努力;少一點三分種熱度，多一些持久作戰的精神;少一點保守與冷漠，多一些合作與幫助;少一點自卑與自滿，多一點自尊與自重，人人追求每天進步一點點。

4、彎彎的是江河，滾滾的是血脈。在血緣關係中，我們是父女;在社會生活中，我們是摯友。人與人之間本來就是平等的，我們平時的相互交談中常講，一個人要取得成功，首先要有寬闊的胸懷和遠大的志向。我們總說：世間何大?心胸最大，君不聞，胸懷天下;人間何廣?視野最廣，君不見，盡收眼底。志向多遠大，視野多寬廣，目光多高遠，展示的空間和活動的舞台就有多廣大。至於我們談的這些話，我想要把它變成現實，就需要你從大處著眼，從生活的具體行動中著手，做到生活中：腦要靈，不毛糙;心要靜，不煩惱;情要穩，不急躁;志要堅，不動搖;睡要足，不可少;吃要香，不能挑;體要健，不怕熬;勁要鼓，不躺倒;招要多，不斷找。

今年，我們學校的期中考試來的較晚一些，相對其它學校、相對往年，都是非常晚的，學校領導定於11月27日對全校進行期中抽測。晚的原因有很多，最重要的原因有兩個：一是一個月前，我們已經進行了一次大型的月考；二是學校最近真的很忙，每位老師像陀螺一樣，有的老師甚至晚上加班到十一二點，早上一覺醒來，又有堆積如山的任務撲面而來。用一位年輕教師的一句話“兩眼一睜，忙到熄燈”來形容老師們，真是很合適！沒人抱怨，都互相扶持著，互相打油鼓勁，繼續前行！

還是要回到今天我要說的主題，談談期中考前這段時間如何進行周密的複習計畫。提及成績，是學校每一位教師都頭疼的事情，學生們來自弄村，以及周邊外地打工家庭的子女，他們基礎差，習慣不好，最影響成績當屬很多不良的家庭環境。為此，我們學校還組織了下午放學由語數英老師把學生留下來免費補習的活動，老師們都很自覺，為了提高學生們的成績，不放棄任何一個學生，有些老師一心撲在學生身上，晚上天已黑透，依然看到班級燈亮著，班上還有三三兩兩的學生在補習！看到這樣的情境，我總是感嘆，我們的孩子是不幸的，而同時他們又是多么幸運遇見了如此負責的學校，如此認真的老師！成績再沒有起色該情何以堪？

再說說我，為了夯實開端教育，開學初，不但在培養學生習慣上下工夫比較大，在課程教學上也是舉步維艱，第一單元小數乘法，教科書上11個課時的內容，我硬是過了十一後才講完，即便這樣，還是有掉隊的現象，我彷徨，失望，但不得已還是要進行新課。上次全區組織作業展評，我去觀看其他學校的作業，每個學校都要比我們的進度快。我更加慌亂，在進度上加快腳步，也在不停的給學生們進行思想教育，希望能每一節課都達到高效！

【致中考前的我們作文1】

每天早晨起來的時候，都會，都要提醒自己，快了、快要到了。在堅持3個月、勝利就是屬於你的，未來的輝煌也是屬於你自己的。

今天是第一次寫下來自己的感想、所以還是比較有紀念意義，待到6月後再次看到後，我堅信並相信，那時我一定會為自己驕傲，為自己吶喊!但是，如果錯過了，失去了，就再也回不來了。

雖然家人都說不要有事沒事就琢磨自己在未來的成績，但是自己還是要用它來給我安慰，鼓勵和後盾。

如果假以時日我到達了分數線，那么文化分380，音樂分100，是必須要過的。而且不是在非真實成績的情況下，語文拼了命，要拿到90以上甚至更多;數學，要養成不懂就要問的好習慣，拿到及格分數就必須要在其身上下苦功夫;英語，因為在初一就沒怎么好好學，所以就更要抓了，要知道現在國際形勢複雜，全球趨勢動盪，不學習兩種以上的語言(要包括英語)是無法談走向國際的。所以一連串的問題歸根結底還是要學會英語，至少要在60以上，;物理化學的情況起起伏伏的，希望在中考時候能夠超常發揮，拿到60分;政治歷史是我比較擅長的，應該能在80分左右(不包括開卷考試)。

其次就是體育、微機、化學實驗了。體育我在國小就不優秀，國中更不要說了，不過世上無難事，只怕有心人。只要真心想學，想練，就沒什麼學不了的。40分滿分，給我25就夠了，再有就是化學實驗，我想實踐類的東西，還沒什麼困難。20分到手了吧。在加上微機不用學就能滿分，夠了。下面來算一算，90+60+60+60+80+25+20=395

我知道這個世界上的每一個人都會有自己的煩惱，我最近也有了一個新的煩惱。這個煩惱的來源是最近的中考。

我今年讀初三，最近正在準備中考，但我感覺我根本沒有做好準備。儘管我在學校的成績還算可以，但我還是有些緊張。我的煩惱就在於，我的父母對我的期望，對我兄弟的承諾，以及我對自己能不能考上內高的懷疑，還有就是如果我考上了內高該何去何從呢，是按照我父母的期望去內地讀高中，還是和我兄弟一起去地區二中，還是去我自己所期望的高中呢？這些煩惱最近正繞在我的頭頂上，讓我感到心煩。

現在距離中考只剩下十幾天了，在這十幾天裡，我知道我應該全力學習，不應該放鬆，但我還是忍不住思考，一思考就又開始煩惱，一煩惱就無法專心學習了。並且這些煩惱已經對我的生活造成了影響。我真的不知道該怎么何去何從了。

就在最近，我因為我的這些煩惱搞得心煩，所以只好去向我的媽媽求助，希望她能為我做出解答。當我帶著這個疑問去問我媽媽的時候，媽媽告訴我說：“孩子，其實你不必煩惱下去，你的這些煩惱都是因為你在擔心自己的成績會不會好而產生的，所以，我希望你能夠忘記你的煩惱專心學習，在這次中考中好好發揮自己的才能，就可以了

其實成績並不重要，你只需要盡力就行了。不管你選擇在哪裡就讀，我們都支持你。”當聽到這句話以後，我頓時毛塞頓開。對啊，在成績沒有出來之前不管我怎么煩惱都是沒有用啊，一切的ie果汁有成績出來之後才能揭曉啊。

自那次談話氣我真正地放下了我的煩惱，其實解決煩惱並不難，關鍵在於我們選擇的方法。

初三，是每一個青少年必須經過的一個階段；是每一個學生命運轉折的時候；也是困難多多的時刻；更是心理成熟的時刻，唯有改變自己，才能變強。

”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“。”少壯不努力，老大徒傷悲“。這些詩句都是在告訴我們時間流逝之快，若不把握好此段時間，老了以後必定感傷，所以現在是改變我們命運的第一個階段，也算是所有階段中最容易的階段，因為越往後我們所遇到的困難會更多，那么請把握好現在，只有這樣才能成就一番不凡的偉業。

快要考試了，好緊張但又很激動，無數的情緒瞬間碰面，緊張時心裡想著：我能考上高中嗎，若考上了，卻只考上普高，那么和沒考上高中又有什麼區別呢；激動時心裡想著：馬上就要考試了，若考場上突然超常發揮，因而考上了一個好高中，那對於以後來說，也就可以一帆風順了；害怕是心裡想著：如果在考場上時，突然因害怕而忘記了平時的知識會怎么樣，如果考試時，成績像在國中時不穩定，那么這次會超常發揮還是會……總之心裡真的不敢想像。

中考馬上就要臨近，很多家長和同學都在為語文作文寫不好，寫不精而頭疼不已，時常也會追著互相打聽、互相追問到這樣幾個問題，那就是要不要多背幾篇滿分作文？老師有沒有什麼範文可以推薦？現在就這些問題做個簡單的回覆：

首先，我們要搞清楚背誦的目的是什麼？

平時課本上規定的和我們的語文老師在平時指定大家背誦的內容，絕對不是讓大家在考試的過程中直接生搬硬套，讓大家背誦的目的：第一，是積累語言的表達方式，積累辭彙量。通過積累，希望大家能夠從中找到自己的語言風格；第二，是希望通過拜讀名家名作，能夠掌握文學大家的寫作思路，知道一篇作文我們可以用什麼樣的方法切入，用什麼樣的結構順序來表現一個主題。而我們現在很多家長和同學抱著的態度就是希望能通過背誦的方式，再加上好運氣，希望在中考的過程中能碰見一個適合的題目，能原封不動的把背誦過的一些篇目直截了當的給套用進去，這種方法是絕對不可取的，而且真正能夠遇到作文題和背誦的範文一模一樣能夠完全套用，是不可能的事情。所以，請各位同學不要再抱有通過死記硬背幾篇滿分或高分作文就指望著中考作文拿高分的想法了。

其次，不建議大家背誦滿分作文和高分作文，是不是就作文沒得救，坐等宣判死刑了呢？也不是如此。

我剛剛的話語裡一直在強調，不建議大家死記硬背，可沒說過不可以活學活用。

我們可以在平時複習的過程中間可以去學習別人的高分和滿分作文，但是關鍵在於我們自己怎么用？我們要學會在自己的作文中合理的化用別人的素材，別人的經歷，讓所有的素材通過自己的敘述融入到作文題目之中，為我們的主題服務。有的同學喜歡鑽牛角尖，平時只聽到有些老師說要多背文章就可以提高作文，可是從來不想想為什麼多背文章就能提高作文。總是把別人寫的東西照抄照搬，原封不動、一字不落的默寫到自己的作文紙上，根本不管出題人所出的題目是什麼。這樣的行為是極其愚蠢的！非常不建議大家這樣做。一定要知道，別人的東西就是別人的，我們寫作文要有自己的內容，我們可以借鑑別人的內容，但是不等同於100%的剽竊。所以希望大家引起注意，背誦一些文字內容是有必要的，但是請結合作文主題靈活運用，不要剽竊別人的內容。

初三，是每一個青少年必須經過的一個階段；是每一個學生命運轉折的時候；也是困難多多的時刻；更是心理成熟的時刻，唯有改變自己，才能變強。

”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“。”少壯不努力，老大徒傷悲“。這些詩句都是在告訴我們時間流逝之快，若不把握好此段時間，老了以後必定感傷，所以現在是改變我們命運的第一個階段，也算是所有階段中最容易的階段，因為越往後我們所遇到的困難會更多，那么請把握好現在，只有這樣才能成就一番不凡的偉業。

快要考試了，好緊張但又很激動，無數的情緒瞬間碰面，緊張時心裡想著：我能考上高中嗎，若考上了，卻只考上普高，那么和沒考上高中又有什麼區別呢；激動時心裡想著：馬上就要考試了，若考場上突然超常發揮，因而考上了一個好高中，那對於以後來說，也就可以一帆風順了；害怕是心裡想著：如果在考場上時，突然因害怕而忘記了平時的知識會怎么樣，如果考試時，成績像在國中時不穩定，那么這次會超常發揮還是會……總之心裡真的不敢想像。

編者按：不管世事如何變化，我們都向自己祈禱吧。只要讓自己強大起來，壓力再大也能從容應對。下面我們一起看看這篇《祈禱》。

中考倒計時牌上那數字日漸減小，我身上背負著的壓力卻日漸增大。重負之下，我也常不停地問自己：“我能考上自己理想的學校嗎?”但每一次，我都只能緘默不語。因為，我對自己的實力沒有足夠的自信，所以心裡缺少了一份底氣說：“我能行!”

“考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根。”這話一點也不假。這不，老師的法寶又至：“今天下午進行數學測試，請同學們做好準備!”教室一下子就沸騰起來了。同學們就像是處於沸水中苦苦求生的人，有的不停地翻書搶記著公式定理;有的翻出練習本上的錯題請人指點迷津;有的在座位上滿臉悲戚，一副世界末日來臨的樣子;甚至還有幾個心術不正的人在一旁交流著作弊技巧……

我呢，說實話，心裡也是七上八下。雖然我已經算是考場老將，儘管數學算是我的拿手科目，可面對這突如其來的訊息，我還是有點忐忑。於是，我立即找到了班上的學霸駿哥，向他請教我還理解不透的幾個題目。

忽然，我的餘光瞥見了一個端正的身影。我著神一看，嘿，只見我後面的同學正雙手合十，放於胸前，雙眼微閉，嘴裡念念有詞，好虔誠的樣子!我不禁來了興趣，躡手躡腳走過去，輕輕地一拍他肩膀：“幹嘛呢?”他似乎不受打擾，輕輕地念了一句“阿門。”然後就睜開了眼，笑著對我說：“我剛才在向上帝祈禱，這次考試請上帝保佑我啊。”