追憶
童年，帶給我往事的回憶；追憶與親朋好友共度的時光，帶給我新的展望；追憶歷史，豐富閱歷，追憶那不能忘卻的過去。
曾幾何時，看到故鄉廣場的土地上飄飛的風箏？還是否記得風輪“嘩啦啦”的放線聲，似乎這些已經同我的童年一起，在故鄉的廣場上消失了。
猶記得，在我四、五歲的時候，父親給我帶回一隻燕子風箏，我盯著它望了許久，也猜不出這是什麼。直到父親告訴我，風箏。噢！風箏。極對稱的兩邊，花色相互映襯，兩隻眼睛炯炯有神，好像要去搏擊那長空。再看風輪，木製的表面打磨得光滑、空靈，一圈圈纏好的白線，白的耀眼。父親帶上我，我抱著風箏，朝故鄉的廣場走去。
此時正值初秋，廣場上放風箏的人很多，風箏里有魚、燕子，還有老鷹等形狀。我呆在原地，父親熟練的操縱著風輪，燕子飛上了天空，我拍掌歡呼。看那燕子時而翻翅，時而俯衝，時而平穩飛翔，時而連續升高，我看得出了神，父親把風輪遞給我，手把手地教我，我的心已不知飛到哪去了。
直到後來，我上了學，風箏被無情的放在陽台旁的角落裡，我時不時的去撫摸它，它的眼睛逐漸變得暗淡，風輪上也蒙上了一層灰，我失望的看著它，就像看著一位受傷的老朋友。
又過了幾個春秋，廣場被挖開，修成了湖，放風箏的愛好者不得不另尋寶地。我坐在寫字檯前，期待著窗外能飛起一群燕子，一群鷹。但是，我知道這不可能。
我的燕子風箏在搬家的時候扔掉了，父親只不過又買了一隻新的，是一條魚的樣子，對此，我也無話。
追憶700字作文範文
我不是一個拖泥帶水的人，也不是一個隨便會向他人說起我的過去的人，但是卻還是想在這個夜深人靜的時候談談我的第一位有過感情的人，因為我今夜失眠了。
我看到友人的朋友圈多了與他現任的幾張相片，我的目光怔怔地停留了許久，安慰自己道：每個人都是自由的，而且我是一個給不了他人承諾的人。比較我還在讀書，他已經開始實習，他所認識的女友也已經是出了社會好幾年的人，而我，還需要再讀好幾年的書，我的未來不是充滿太多未知，而是不同一個圈子的人終究還是要分別。既然都要分別，那么早與晚其實是沒有差別的，晚還不如早呢。早一些把自由還給原本捆綁在你身側的人，就當是自己唯一為他做的一件事。這不是矯情，明明已經是沒有可能的事情，就不要耗著，這樣對雙方都不好，說不定還會讓原本關係親密的人在時間的磨耗下變得互相怨恨最後乃至反目成仇，這又何苦不是一種錯誤呢。
我看過許多從戀人發展到敵人的故事，這其中不能夠說，誰對誰錯，只能夠是遺憾雙方沒有把握好成為朋友的機會。如若不是我遇到一位較為年長的朋友，她教導我“好聚好散”與不要去給予傷害，可能我也會做出一些十分錯誤的事情。但幸好，我還是真心微笑著給予了他祝福。不管他們最終會走到哪一步，我覺得他快樂就好，畢竟他帶給過我很多的美好時光，那是屬於我的記憶，沒有人可以剝奪的快樂回憶。也可以說，在那個十幾歲的時光里，有他我的青春才算完整。
情感，真的不是說可以控制的，它就像一個射程，究竟射到一個多遠的地點，誰能不藉助儀器一眼能看出呢？也不可以說十幾歲的孩子不會有一段刻骨銘心的感情，畢竟我們孩子也只是凡人。但是無論少年的感情，還是成年人的情感，能好聚好散就好聚好散吧，起碼很多年以後偶然遇見，還可以笑著不帶尷尬說聲：“好久不見。”
追憶
對待過去時光最好的方法也許是不回頭的奔跑，因為只有這樣，你才不會有追憶的冥想。
那個灑滿陽光的午後，漫步在無人的街道，細數著記憶的流沙。
深邃的夜空，流星划過了天際，只想記住這永恆的瞬間，燦爛奪去了輪廓，點亮了星空，在我生命中留下了永不褪色的傷口。深夜的盡頭是時光的捉弄和我無盡的傷痛。
冷靜坐下，感受楓林的冷漠，咖啡失去了醇香只剩下了苦澀。牆上的照片如同拼圖般破碎，再也找不到最初的記憶，它無情地遺忘在了追憶的漩渦，這些被定格的瞬間仿佛成為了奢望，隨著歲月的變遷，漸漸泛黃，最終被遺忘在了某個暮色的黃昏。
追憶優秀作文2000字
恍惚地想起“榴花初染火般紅，果實塗丹映碧空”的秋天已經來了。
阿公的石榴還在嗎？
思緒如石榴的清香那般靈動，翩飛到那個深深刻進我記憶的秋天裡去。
“阿公，阿公，我來看你了！”剛回到老家的我就迫不及待的奔向那個熟悉的院落。
正在擇菜的阿公聽到了我的呼喚，連忙抬起頭來，渾濁的眼睛綻出一抹光彩：“囡囡，你回來啦？！”
“嗯！”我望著阿公清瘦的臉龐上綻開的慈祥的微笑，滿臉的皺紋皺在一起，如一朵燦爛的菊花。
“剛回到家，餓了吧？阿公給你拿好吃的去！”阿公起身朝向屋裡走出，一步，兩步，都和小時候記憶里阿公給我拿糖吃的景象重合，溢滿了濃濃的關愛與溫馨。
光線並不是特別充足的屋子裡，我隱隱約約看到阿公把角落的篾籮筐翻過來，卻是一臉的失望，接著，阿公拉開布滿蛛絲的櫥櫃，卻依然沓無可尋，他兩條稀疏的眉毛緊緊地擰在一起，眉頭間是深深的“川”字。我知道阿公兒子不孝，女兒遠嫁，他獨自一人生活拮据得很，我後悔剛才沒有意識到這一點，連忙打圓場：“阿公啊，我一點都不餓，我們倆嘮嘮嗑吧！”
阿公慢騰騰地走出來，臉上一臉的懊惱與慚愧。比雨打過的芭蕉葉還要枯黃暗淡，：“囡囡啊，實在不好意思了，阿公這兒沒有什麼好吃的東西了——對了！阿公給你打石榴！”他的臉上重新綻放出光彩。
“好呀！”我望著興致高昂的阿公沒有再說什麼。
阿公手持長竹竿，在石榴樹的枝幹之間來回搗動。“啪、啪、啪”幾個石榴應聲而落，“快看看！”阿公輕輕的說，但眉目間掩飾不住地喜悅與自豪。
追憶作文
那漸漸褪色的風無意撩起的頭髮，穿過夕陽撒下的一道道慵懶的金光，好惆惘。我站在離心最近的地立，閉上眼睛，隨心逆轉，悄悄放下明日的期望，帶著來時的速度轉身前往。模糊隨風吹而變得有一點清晰，我在慢慢低頭拾起……
山坡下的一起起茶葉，靜默站，分享著的我的感動。清晨的露水濕潤了沉睡了一夜的空氣。我們有說有笑地沿著山路跳，心情格外開心。因為班主任要帶我們去爬山，去採花。已讓堆成山的作業疲憊了的我們當然很高興啊。我們珍惜和清新空氣親吻地每一次機會，仔細欣賞路上的每一處風景。要知道，這樣的時刻可不是時常有的。一路狂奔，一路放歌，不知不覺已來到了山坡下，因為時間還很早，所以沒有提醒太陽公公依然像往常一樣還在睡覺呢。天空沒有一點紅暈，只是很藍，藍得安靜，藍得清幽。在山坡下，老師讓我們大聲向山下喊。把心中的壓力全都趕出來，讓輕鬆回歸心靈。我們疾而如風一個勁地衝到山坡上，山下全都是綠色，長得茂盛的茶葉散發出淡淡清香。有幾個性格開朗的女生朝山坡下向遠方眺望的班主任喊“老師，我愛您”，老師也激動地回應著“我也愛你們”。回聲讓這個山里充滿了活力，有了生氣。我深呼吸，心被空氣沖洗了幾遍似的，好舒服。我望著同學們的笑臉，感受著老師帶給我們的關愛。瞬間我的眼眶被淚水打濕了。我為這群團結友愛，一起追夢的同學而感動；為老師處處為我們著想付出，時時愛著我們而感動；為生活總讓自己在每天的一點一滴中獲取快樂而感動。生活中有愛，有感動的畫面。只要你有心，你就會發現。
追憶
站在從前的路囗
看著如今的轉角
總有一些人
像那穿梭的車流
在繁華和擁擠過後
消隱在凌晨寧靜的街道
將自己當作一陣風
追逐著那永遠的自由
可如今卻驀然發覺
沒有什麼是比這更愚昧的
因為所謂的擁有
最終都會淪為孤獨
也許當初帶上一朵蒲公英
也許當初捎上一片落葉
就不會被困在這空曠的荒野
遇見是故事的開場
追憶
又是一年夏天，
還是一樣的教室，一樣的黑板
一樣的桌椅，甚至一樣的歌聲：
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”
可惜，唱這首歌的，
已不再是我們了。
又是一年秋天，
還是一樣的街道，一樣的藍天白雲，
一樣的小販叫賣，甚至一樣的呼聲：
追憶
矮小的院落已阻止不了高大的法國梧桐年復一年的生長。原本充滿歡聲笑語的院落，已雜草叢生，毫無生機之感，美好的過往已遺失在角落中。
——題記
又一次回到李中，發現少了些什麼，後來走過曾經到過三年的教室，才發現原來缺少了我們這三十九個人。三年的情感，在一次考試中中斷，我們從而走向不同的人生。母校這枚紐帶也會逐漸消失直至不見。三年一過i，相同的學校，相同的樓層，相同的教室及相同的桌椅。再看三十九章面孔才發現已經不再熟悉了，晃神後才知道。歲月在前進，不會因為我們而停下腳步。
回憶終歸是回憶，不具備任何力量。
重新做一次課座椅，重新再哼唱一遍班歌。重新和食堂阿姨拌一次嘴，重新聽一遍大師級的吹眠曲。重新……重新……走過二樓空空蕩蕩，四個教室了無生機，外牆上的塗鴉還未除去，上面布滿了我們的送別之語。教室內牆的六塊區域上還清晰的分著六個組別“獅子，摩羯，雙子，天秤。金牛，巨蟹”以及上面的五色的彩繪。張貼各種比賽的獎狀，拿記號筆寫下的純真的夢想和不捨……在撫摸一次課桌，上面坑坑窪窪布滿了我們國中三年所留下的印記。雖然後來重新上漆。但上面模糊的青澀字眼依然讓我回憶：“和永遠是朋友”“我喜歡你君生我未生，我生君已老“……淚水不自覺地落下，模糊了雙眼。
走在食堂的路上，雙手習慣性的向旁邊挽起。卻不想落了空。因為你已不在我的身邊。現在的你又在哪裡？國中離別後的你有奔向何方？這我都不知道。我只知道我們的回憶正在慢慢消散。我拍我某天會想不起你來！
追憶作文600字
十七歲有些稚嫩，十九歲有些老成，十八歲方正好。告別稚嫩、憧憬未來、敢想敢拼。
七歲前的我，從呱呱墜地到咿呀學語，從一無所知到洞悉人情，享受著爺爺的偏愛，徜徉著爸爸肩上的世界，習慣了媽媽暖和的被窩。
飯罷後夥伴的呼喚在耳邊盪起，傾刻原野——我們的世界飄起無邪天真的笑語，牆頭樹上的杏兒、棗兒總是等不到成熟已被我們摘的稀稀零零，《西遊記》重三覆四的看還不知煩，仍沉迷在“美猴王”變幻莫測的仙術中。轉眼，到了入學年齡。
可惡的鈴聲行動總是那么遲緩，耐著性子還等不到它響急得我們直冒汗。由於貪玩總是踏著鈴聲進校門，跑的氣喘吁吁。國小的路總是太短，禁不住我們走，總是在分別時抱怨時間過得太快。