自信的成功作文

童年，是一首動人心弦溫暖治癒的童謠;童年，是一個趣味無窮卻時常讓人提心弔膽的冒險故事;童年，是一串清脆悅耳讓心變得乾淨的風鈴;童年，是一罐使人溫暖使人快樂使人幸福落淚的蜜糖……而我的童年，正是因為一次成功而自信的演講才變得多姿多彩……

暖洋洋的周六，我慵懶的趴在書桌上打瞌睡，手邊是一本書頁泛黃且零零落落的輔導卷。正當我露出夢中的第一絲微笑時，急迫的電話鈴聲徹底粉碎了我的好夢。

“餵?你哪位?”“終於接電話了……我小苡，老班叫你寫篇演講稿，略微準備一下，周一演講，要自信一點!”……話未說完，我冷漠而乾脆地按了電話。

文章對我來說小菜一碟，可讓我在全班61個人面前演講真是難為我了。

時間轉瞬即逝，匆匆閃過，轉眼間周一燦爛的陽光又照在我的肩頭了。我低著頭疾步走回座位，可還是免不了同學的議論：“你說小琪她能鎮住我們嗎?”“這可說不準，她平時就不怎么落落大方”……流言蜚語如同長了翅膀一樣不停地鑽入我的耳朵，讓我本就猛烈跳動的心更是懸到了嗓子眼。

終於，上課鈴響了。

“同學們，讓我們歡迎小琪同學上台演講!”台下掌聲雷動。

我緊張的走上台，試探性的望了老師一眼，卻是滿目和藹，似乎在說“相信自己，加油。”我恢復了些，把目光收回，清了清嗓子，抬頭挺胸，含情脈脈的娓娓道來……我能感到小腿肚，胳膊都在發抖，一顆心在打鼓。我竟被自己所演講的感動了，淚水不爭氣的在眼眶裡打轉轉，可我仍是緊張不已，這種痛苦的感覺一直折磨著我。但我的腦海中不停地閃現著老師那個鼓勵的目光，正是這個目光支撐我演講完了全程。

自信，是成功的基礎；自信，是快樂的源泉；自信，更是得到讚美的舞台。

我是個靦腆的小男孩，在人多的地方，我常常會感到害怕、膽怯，特別是在課堂上被老師叫起來回答問題時，我更是緊張得不得了，滿面通紅，聲音顫抖，兩腿也開始發抖，同學們和老師的目光猶如利刃，向著我，好像我一回答錯問題，嘲笑的利刃就向我飛來，所以我害怕回答問題，害怕在大家面前展示自己。每次上課，我都儘量避開老師的眼神，祈禱老師千萬別注意我，千萬別叫我。

雖然如此，但我仍然逃不了在課堂上發言。每當看到其他同學在課堂上滔滔不絕地發言，我的內心很是羨慕，我也想做個自信的孩子。

記得前兩個星期的周末，我去上補習班。在做練習時，補習班的老師讓我們每寫一道題，就逐個報出答案，講出解題思路。當時的我非常緊張，因為馬上就到我講題了。我的臉紅得似個大蘋果，心臟就感覺快要跳到地上了。我把頭埋得低低的，老師還是叫到了我。我拖著沉重的身子，站了起來，小聲地說著自己的解題思路，聲音小的好像只有我才能聽見。老師微笑著對我說：“能大聲一點嗎？我喜歡自信的孩子！”我沉思片刻，終於鼓起勇氣用洪亮的聲音大聲地表達我的解題思路，說完，老師舉起手對著我鼓起了掌，緊接著全班同學也跟著鼓掌為我的自信而加油！

下課了，我依然沉浸在掌聲之中，此時的我仿佛變成了《冒險島》里的一員，擁有自信勇敢的靈魂，就像書上寫的一樣：“要有自信、勇敢才能成功。” 所以，我想做個自信的孩子，讓自己在自信中找到成功，讓自己在自信中得到成長的快樂！

剛上國小時，我是一個極度內向的小女孩，成績差，經常給同學當話柄，因此我從來都不愛抬起頭看著老師講課，更不愛在課堂上舉手發言。

我的語文基礎很差，每節語文課上，老師總會提問一些問題，但很少會點到坐在後排的我。記得那一節語文課，老師問了一個我不懂的問題，但班上的同學卻爭先恐後地舉手，我想，反正我舉手了老師也不會叫我的。受到了虛榮心的支配，我把右手輕輕地舉起了。沒想到，真的沒想到，老師居然提問了我。緩緩地，我站直了，但卻啞口無言，當眾出醜，整班同學立刻哄堂大笑。

此事過後，我的心情一直都沒有平伏下來，一直在思考那道可惡的題目。放學後，語文老師走到了我的身旁，輕輕的，用她那溫馨而甜蜜的語言向我深入地解析了那道可愛的題目。她撫摸著我的頭，語重心長地對我說：“文程，做人不能不懂裝懂，這樣是不會得到知識的，並且這會害了你自己。”我的臉紅透了，很想找個洞磚進去，而且我還覺得自己將會受到一系列的批評。“你雖然成績差，”她繼續講，“但你千萬不要自卑，正所謂‘天生我才必有用’，以後的每節課里，每當我提問遇到你懂的你就舉起你的右手，不懂就舉左手，你懂的題目甚至可以舉得比別人高，那我就知道應否叫你回答問題。”她的話使我深深受到了感動，並且以後就按她的話做了。

期中考試前夕，老師對我說：“這段時間裡，你舉右手的次數有33次，而左手卻只有11次，希望你能在下半學期爭取左手減少到5次。”我暗下決心，要在離期中考的這段時間裡不舉左手。從此，我寧可不吃飯不睡覺也要把不懂的問題搞清楚，搞明白。期中考試我考了全班的第一名，並且語文是全年級的第三，語文老師感到十分欣慰，激動地對我說：“你終於都不舉左手啦！”她緊緊的摟著我，再一次的，鄭重地對我說：“你，終於都不舉左手了。”

自律與自信

自律與自信能扯到一起嗎?可以的，而且自律與自信相輔相成。

自律，自我約束，不放縱自己的欲望;自信，相信自己能行。平時多約束自己，讓精力時間用在正當的事情上，比如知識的學習，比如能力的積累，比如素質的提升，比如智慧的沉澱……這樣做多了，當然在看問題、蒐集信息、處理問題、拓展空間、定力、執行力、判斷力上會有卓越的表現，自信也就隨之而來了。

比如，同樣是休閒的時候，如果一直睡懶覺，甚至為了玩遊戲而通宵不眠，結果肯定是昏頭昏腦、疲憊不堪。而如果能夠克制一下惰性、玩心，規律作息，起來讀讀書、看看景、與朋友交流交流人生、前途，結果肯定會大不一樣。

許多時候，被動都緣於自律的不夠。遇事喜歡推卸責任，喜歡遷怒於人，喜歡敷衍了事，喜歡自以為是，都容易埋下隱患。而不能控制自己的感情，一味婦人之仁，一味菩薩心腸，結果也可能被人算計。而一旦真正負起責任，真正做到對事不對人、不一味遷就、退讓，前途與方向會清晰，而前進的步伐也會格外有力。

是的，悅納其實也是一種自律，克服掉原始的嫉妒與虛榮，將心比心的為之高興，而收穫的是後來的問心無愧，是遇事的理直氣壯，是福往者福來的回饋，自信便水到渠成了。

一個能夠戰勝原始衝動的人，也就是能夠做到自律，比如憤怒，比如動心，比如失落，比如自卑，比如狂傲……那他就是強者，就是可以做出超凡脫俗之事的人。古人謂之“自勝者強”。

小愛因斯坦望著慍怒的老師，不慌不忙舉起兩隻粗陋的小板凳，解釋著：“這是我第一次做的;這是我第二次做的……剛才交的，是我第三次做的。雖然它還不使人滿意，但總比著兩隻強一些。”

這個熟悉的故事，我們一讀過不止一遍了。可是如果輪到你我，我們會怎樣回答老師的詢問呢?

漲紅了臉，用低低的聲音說：“這可是我做的第三隻了……我費了很大的勁，已經盡了最大的努力了……”或者乾脆垂下腦袋，把關於前兩隻更蹩腳的凳子的事兒咽下肚去，心裡悲哀的想：“唉，為什麼我不能像小夥伴們那樣做出討人喜歡的東西來呢?”於是，我們就開始深深抱怨起自己拙劣的手工技能。

可小愛因斯坦那時說：“雖然它還不使人滿意，但總比著兩隻強一些!”

那意思就是說：“我沒有什麼可難為情的，你看我做了三次，已做出了努力;並且每次都取得了進步，雖然進步是很微小的。”

這不能不算自信啊!

坦然，誠實，毫不自慚形穢——把自己走每一步路，每一次成功和失敗都認真地放在世人面前，不加掩飾也不作誇大，清楚地看到自己的成績和不足，熱情鼓勵自己繼續前進。這種精神我們是非常需要的。

面對著愛因斯坦的“第三次只凳子”，任何實實在在做事的人，都沒有妄自菲薄的理由，沒有自慚形穢的理由，沒有不熱情奮鬥和勇往直前的理由。

放學。

走出校門，腳下踏看灰白的瓷磚，肩上扛著的不止有沉重的書包，還有巨大的力，就連迎面吹來的風好像也對我冷嘲熱諷似的，感覺十分的不自在，似乎失去了什麼。

發下來的語文試卷我只考了84分，同學們也對我愛搭不理的，仿佛是在心底歧視我一樣。

突然，有一隻纖細的手垂落在了我的肩上，我猛地抬頭一看，一張有些許皺紋的臉，棕色的頭髮，扎的高高的，顯得有些霸氣，原來是語文老師。

老師蹲了下來，面帶微笑地望著我，說：“唉，這次考試你雖然沒考好，但下次還可以努力呀，不要灰心，也希望你能恢復以往的自信，不要去懼怕，去散發自我的光芒吧！重撿自信，期待你下次能考個好成績。”聽完老師說的話，我頓時從陰影裡面走出來了。我更是如出了籠子的烏，激情四溢。頓時之間，我只想回家好好學習爭取下回考個好成績。

“自信是成功的基石”是我最喜歡的一句名言佳句，它教會我走出自卑，擁有自信，也引領我走向成功的殿堂。

小時候，我是一個害羞靦腆的女孩。無論是班級聯歡，還是學校的演講，我總是蜷縮在角落裡。當老師提問時，我總是低著頭，唯恐找到我，即使老師找到了我，我也儘量避開老師的眼光一言不發。直到有一次老師在班上宣布：“同學們，告訴你們一個好訊息，我們班要選出兩名紅歌主持人，想參加的下課來辦公室找我。”主持人？我一陣驚喜！我從小就羨慕主持人的優雅大方、侃侃而談，這一次我心動了！

下課鈴一響，我向老師辦公室走去，可到門口我愣住了，遲遲不敢邁步。老師看見了，好像明白了我的心事：“聞婧，想參加紅歌主持，是嗎？”我點點頭！老師摸著我的頭說：“好呀，待會兒我把主持詞給你。記住，自信是成功的基石！我相信你一定會成功！”老師的一番話如清泉一般流進我乾涸的心田。

我是一個美麗而健碩的精靈，帶著“天啟”與人類結伴而生，謙虛的門被我緊閉著，因此我毫不掩飾自己的偉大。我的名字3000多年前就被刻在了希臘帕爾納斯山上戴爾博弈神廟的入口處——我是完善人類的第一道門檻。

我在橫亘千古的天空中漫遊，用赤裸和真誠誘惑著每個人。誰占有了我，誰就會變得強大無比。可我又是那樣的挑剔，對己占有了諸如懦弱、自卑、虛偽的人不屑一顧，而只垂青與那些卓越者。強者對我寵幸有加，弱者視我高不可攀，惡人因為我而狂妄，智慧老人則為我唱道：“成功的基石，挺立的脊樑。”

在我眼裡，世上沒有貴賤、貧富之分。我行蹤不定，隨時準備投入鍾情於我的人的懷抱，不論他是顯貴富豪還是山村野夫。不過有一點相同，他們都因我而卓越於世——拿破崙親吻著我高叫：“‘不可能’三字在我的字典里是沒有的！”阿基米德在枕邊懇求我：“給我一個支點，我能把地球翻個個兒。”而但丁老人則攙扶著我的胳膊指著前方矜持的一笑：“走自己的路，讓別人說去吧！”

車爾尼雪夫斯基曾描述過我的強大：中世紀時，法國騎兵所向披靡，他們的幾百騎就可以把整軍的步兵趕得四處逃竄，因為步兵總以為自己無法對抗騎兵，於是果然就無法對抗了。可是，英國步兵出現了，所不同的是，這些驕傲的小地主帶上了我，於是每次交鋒，即使數量占壓到多數的騎兵也被他們打得落花流水。

我對自己的描述則是：成功的先驅，羞怯的消除劑，擺脫困境的長矛，開拓精神的後盾，能擁有我的人一掃混沌平庸，變得與眾不同且無往不勝。我對人類是如此的重要，以致被我拋棄的人比赤貧還可悲可憐。為此，他們渴望我的愛戀，對我苦苦尋覓。日本有些失戀者還在富士山下建了一座“鬥士所”，他們每天的必修課就是到大街上高聲呼喚我：“我最強，最年輕，最優秀！我能勝，我能勝，我能勝……”

自信是人生的要點，也是通往成功的途徑。當你說：“我不行”這三個字時，那么你可能已經失敗了一半，連試都沒試，又怎么知道不行？

我也有不自信而失敗的經歷。那一次，老師要選短跑運動員，當老師要我試一下的時候，我說：“我不行”。這三個字讓我很後悔，就是因為那一次，我失去了一次自我展示的機會，特別是看到平時不如我的同學都取得好成績時，我後悔的腸子都青了。

朋友，可不要輕易說;”我不行”，這三個字會蒙蔽了你的才華，會阻礙你起航的生命之帆去破浪前行，一個沒有自信的人將會成為21世紀最失敗的人。

萬物的存在自有它存在的意義，有時並不能化渺小為更小，要懂得化渺小為偉大，化平庸為神奇，擁有一顆自信的心，不將自己生活在他人的眼光之下，做自己，有自信，方能成功。

很久很久以前，在荒野里有一粒塵土被風帶走了，它離開了家鄉，離開了家人，來到了這個熟悉且陌生的世界。

這裡的人都極其地排斥它，認為它渾身都透露著骯髒，並且除了骯髒，一無所有。

每天，它走在大街上，有的則戴著口罩，有的則捂著口鼻，一個個都皺著眉頭，一臉嫌棄地在唾罵它。

它不明白為何人們都這么看不起它都這么嫌棄它，難道它的存在就，這么毫無意義嗎？難道它在生活里就該是遭人唾棄的角色嗎？它越想越想要證明自己的存在是有意義的！

它為什麼不像常人一樣因此潦倒呢？因為它有一顆自信的心在支撐著它。

於是第二天它就背上行囊，乘著一趟風來到了另一個地方，一個需要它的地方，森林裡一切都是那么安詳，沒有人類的唾罵，不用被人類用有色的眼鏡看待，處處瀰漫著泥土的香氣，這才是大自然的味道，這才是真正的屬於它，需要它的天地，它剛來到這裡，大樹舉起手臂興奮地歡迎它的到來，地上的花草擺著頭歡迎著它的到來，林中的鳥兒激動地為它獻殷勤，地上的它的同類也為它獻上了一隻舞。

它在這個屬於它的世界裡奔跑著，跳躍著，歡呼著。

在那歡樂之後，它找了個需要它的地方安頓下來，幫助那個需要它的樹苗茁壯成長，現如今那棵樹已長成為參天大樹，那裡塵土也靠自信發揮了自己的作用，幫助了這個生它的自然。