做實驗作文

今天去畫畫班的路上，爸爸問：“汽車開到河裡面會怎么樣？”，我說：“汽車開到河裡面會浮起來，我們學校的小朋友都說汽車會游泳。”，爸爸跟我說：“汽車裡灌滿了水，就會沉下去了。”爸爸又說：“你回去做個實驗，拿一個瓶子，先把空瓶扔到水裡，看看是不是浮著的，再把它裝滿水，放到水裡，看看是不是沉下去。”回到家，我做了一個實驗，我準備了一個鐵盒子，還準備一盆水，我先把空的換盒子扔到水裡，看了看，是浮著的，我再把鐵盒子灌滿水，扔到水裡，看了看，是沉下的，我還做了一次，我把鐵盒子灌了水扔到水裡，鐵盒子露出水面一點點，我問爸爸為什麼會這樣，爸爸打開盒子一看，只裝了一半，爸爸說：“沒裝滿，要全部裝滿，盒子才會沉下去。”我覺得做這個實驗很有趣，我學到了沉下去和浮起來的知識。

洗潔精可以洗東西；油可以燒菜；水可以喝，如果把他們和在一起，會是怎么樣呢？

清脆的鈴聲響了，老師拿著清澈見底的水、金燦燦的金龍油和粘糊糊的洗潔精，這是要乾什麼呢？喔，原來是要做一個小實驗。

老師先把水和油混在了一起，同學們興奮極了，七嘴八舌的議論著，有的說它們肯定會融為一體，有的說它們會變成金色。我想：它們肯定是分格的，因為水重油輕。奇蹟出現了，水慢慢倒入油中，油緩緩上升，變成了“芒果布丁”。老師又把洗潔精跟水混合，我們嗅了嗅，是淡淡的清香味，慢慢飄到了我的心田。原來是洗潔精和水混合了。這不禁使我猜測：如果把三種材料合為一體，味道會是怎么樣呢？顏色又是怎么樣的呢？會發生什麼樣的變化呢？我們帶著好奇心，目不轉睛地看杯子，神奇的事情發生了，水、洗潔精和油融為一體，變成了乳白色的液體，可是味道不怎么好聞。說了這么多，這都是因為乳化現象。

開始做實驗啦，名字叫“吹不滅的火苗”。我感覺丈二和尚摸不著頭腦。火苗是輕而易舉就能吹滅的呀？我滿腦的疑問，感覺老師在騙我們呀！

實驗道具分別是：一張白紙、一個打火機、一卷膠帶。先把紙捲起來，然後用膠帶把白紙的角粘起來。把打火機一按，“啪”，打火機上的一個小孔里冒出了火。這實驗到底怎么做呢？我很想知道。

開始啦！我們先讓戴瑋澤來吹火苗，看看能不能吹滅。他先吸了一口氣，然後用力把氣吐出來，可火苗就是跟他作對，就是不熄滅。吹完了她上氣不接下氣，臉紅彤彤的。第二次輪到姜澤軒了，他也吸了一大口氣，用力地把氣吐了出來，可火苗還是沒被吹滅，像跳起了舞，那一張白紙都給吹飛了，火苗紋絲不動。他兩次都沒成功，都失敗了。火苗像在說：“來啊，來啊，來啊。你吹不滅吧！你就是吹不滅我。”

我做過很多實驗，每一個實驗都可以讓我們懂得一個道理。今天，我們班要做一個實驗，名字叫：“吹不滅的火苗”。

我聽了這個名字，是滿腦的疑問，還很驚訝！世界上怎么會有“吹不滅的火苗”呢？火苗不是一吹就滅了嗎？火苗的威力很小，會有吹不滅的可能嗎？

做實驗一定要有實驗的道具，做這個實驗的道具有打火機和一張白紙。老師拿出白紙的時候我感覺很驚訝，老師拿白紙有什麼用，不是越燒越旺嗎。老師又把白紙捲成漏斗形，我覺得像一個喇叭，也像一枚子彈。

我們先請龔琪駿做的實驗。他有一個道具是漏斗。他用漏斗小頭朝著自己的嘴巴，大頭朝外面。我們對他充滿信心，相信他一定吹得滅火苗。龔琪駿開始吹起了火苗，可是他用再大的力氣也吹不滅火苗，火苗反而還在高興的跳舞，火苗好像在說：“就你這小樣，還想吹滅我。”

老師又讓李欣宸來吹火苗，她是拿漏斗大頭朝著自己的嘴巴，小頭朝外面。我想：她是個女生，連男生都吹不滅，女生不就更吹不滅了嗎？開始了，她一開始吹得時候火苗還得意洋洋的，到了最後，火苗像被李欣宸施了魔法一樣，突然間滅了。我們都驚訝了起來。

這個實驗的道理是當漏斗大頭對準火苗的時候，氣流吹到外面就分散了，不容易吹滅火苗，而漏斗的小頭對著火苗的時候，氣流就集中在一起，很容易吹滅火苗。

現在我恍然大悟，我一定要把這實驗講給我的小夥伴聽，再給他們講有趣的道理。

從小就我是一個愛做實驗的孩子。在我還小的時候，經常這樣做實驗。

“嗯……這樣不太好……”爸爸媽媽又開始嘮叨了。爸爸媽媽走之後，我經常在廚房、廁所、藥櫃之間跑來跑去，為的是拿走一切像是試驗品的東西，然後再把它們全部拿到一個個裁掉半截的寶特瓶里，一些蓋上蓋子，放到陰暗的地方；一些也蓋上蓋子，但是放到明亮的地方；一些埋到土裡，一些攪拌好之後自然晾乾磨成粉；一些……最後，再把它們從土裡，廁所里，廚房煤氣爐旁邊，樓頂上一類的地方回收回來，用酒精把它們混合到一起，然後拿著這些亂成一團的東西有的拿去當墨水，有的拿去澆樹，還有的在過年的時候加到鞭炮里，之後聞著滿屋子的臭味不知道怎么辦……因為上面的事，我從小就是整個大院聞名的“小鍊金術士”。

後來雖然長大了一點，但是，我對實驗的熱愛仍然沒有結束。

漸漸地，我開始了解有關化學實驗方面的知識，但是還是不足以支持我的實驗。

當時，我對實驗的渴求，就像對假期一樣。從沙子堆里挖的沙子，和枯乾的雜草還有磚頭混合起來，竟在大院的小角落裡勉強搭起了一面還行的磚牆，最後還搭建起一間“小屋”。公司不要的架子上擺滿了從隔壁藥廠收集的零碎資源和化學藥品，幾乎每種都有近半瓶，每天放學後就衝到那裡面做實驗，有一回不小心在濕台子上混合起來了碘和鋁粉，之後突然著火，然後冒出一堆煙，煙冒了將近15米高，持續了30秒鐘，最後，煙漸漸的不冒了，嚇的我趕緊把一大把濕土埋在上面，結果煙又從土縫裡冒出來……

我的《寒假園地》上有一個製作玩具潛水艇的方法，今天我就按照上面的方法做了一次實驗。

我拿來一個長圓形的彩色氣球、可樂的瓶蓋、橡皮筋和一盆水。我把氣球裝上水，讓氣球呈半透明，然後用錐子把瓶蓋中心插了一個小孔，套在氣球口上。眼看就要做成了，可我手中的錐子一不小心把氣球扎了一下，水頓時被濺地四處亂飛，把我的衣服、褲子全都弄濕了，幸好我是在衛生間裡做實驗，不然我家的木地板可就遭殃了。哎!這回不僅得重做，還得負責把衛生間收拾乾淨國小三年級優秀作文，真是倒霉呀!

我從小好奇心極強，尤其是對飛行這方面。我最希望能在天空中滑翔，所以十分喜歡飛行。

那是一個中午，我無聊地擺弄著眼前這塊金色的布。玩著玩著，我忽然突發奇想：為什麼不用這塊布做一次降落傘實驗呢說乾就乾，我立刻找來四條長短相同的細繩，分別綁在布的四個角上。綁好了，我嘗試著拉了拉四條細繩，確定沒有問題之後，我才找來一個小玩具，將四條繩子都拴在玩具身上。一切就緒，我興奮地爬上一個較高的柜子，站起來，抓著我的降落傘和傘兵，大手一揮，原來以為這個降落傘一定能穩穩噹噹地落下，可天有不測風雲，傘兵居然直線形下垂，最後還是沒能安全著陸，英勇犧牲了。我愣了：怎么可能難道實驗品有誤便不假思索地跳下柜子，抓起傘兵，左看看，右看看，啥問題也沒有啊思考良久，我終於得出結論：玩具偏重。於是，我立刻換了個輕些的玩具，又將繩子捆在玩具身上，又實驗了一次，可結果，傘兵結局還是那樣悲慘。難道還是有問題我十分納悶。這時，一陣微風吹來，我靈機一動：一定是缺少風力。於是，我再次提著傘兵，來到頂樓。正好刮來一陣風，說時遲那時快，我趕緊扔下傘兵，嘿，神了！只見降落傘一撐開，傘兵便悠悠地降落到地面，安全著陸。我一陣歡呼，衝下樓，撿起傘兵，激動得大呼：“我成功了！成功了！”

這雖然只是很早以前做的一個小實驗了，但它卻深深地印在我的腦海里。每當遇到困難時，那張降落傘和傘兵總出現在我眼前，促使著我去克服種種困難。在人生中，困難就像個彈簧，你強，他就弱；你弱，他就強。所以，只要你能在困難面前不低頭，再強大的困難也只有被打敗的份兒！

做 實 驗

星期五，大李老師布置了一項作業，叫我們回家做一個小實驗：在盛滿水的杯子裡，放一顆小石子看水會不會謾出來？

星期六早上，我自己試了試：在一個盛滿水的杯子裡放入一顆小石子兒“呀！怎么水不會漫出來啊？”我驚訝的叫起來。我把小石子兒拿出來看了看，心想可能太小。我又把杯子盛滿水，想了想就自言自語地說：“放一個木塊應該會漫出來吧！”於是，我把一塊木塊放進了杯子裡。“啊？水怎么還不漫出來呢？”於是，我跑去問老媽。老媽說“你沒發現嗎？小木塊是浮在水面上的！”

今天爸爸買來一個黃澄澄的大鴨梨，一切開鴨梨就露出了潔白無瑕的笑臉，它的核像一雙小眼睛。

我們把一半梨放在鹽水中，把另一半放在桌子上。過了一個小時後，放在桌子上的一半梨發黑了，原來放在桌子上的梨暴露在空氣中，果肉中的物質被空氣中的氧氣氧化所以變色了。

一天，我實在沒事幹，就找來一包鹽、一個雞蛋和一隻盆，開始做實驗。

說乾就乾，我馬上放了一盆水，又把雞蛋放進去，再找了一把勺子，把鹽倒進碗裡，一勺一勺地放進水裡。

當我放完第一勺鹽時，雞蛋沒有什麼變化，我想：老兄，你咋沒反應呢？太不給力了！算了，再放一勺吧……於是，我又放了第二勺鹽，可雞蛋還是沒變化，我想：用手攪和攪和也許雞蛋就有反應了吧。於是我開始用手在水中攪合起來。5分鐘過後，我手都酸了，可雞蛋還是一動不動。於是我開始放第三勺鹽，這回我心想：這下你該有變化了吧？可雞蛋老兄還是一動不動。“雞蛋老兄，你不給力就不給力唄，但你總得給個面子吧。罷了罷了，一會兒再放一勺鹽吧。”我無奈的說道。我又放了一勺，邊放邊說：“最後一勺了，最後一勺了……這位兄弟你再不動，我還不伺候你了呢，再加鹽就要發動第五次世界大戰了，我可要招受千斤頂壓力了。”當第五勺鹽放完時，我閉上眼睛，雙手合起，內心暗暗禱告：“菩薩，顯靈吧，讓雞蛋浮上來吧。”過了一會兒，我慢慢睜開眼睛，發現這回雞蛋真的如我所願浮起來了，我忍不住大聲說道：“雞蛋老兄，你可真是‘猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來’啊。”

實驗成功了，可雞蛋為什麼會浮起來呢？於是，我又上網查找原因：原來鹽水的比重比水的比重大，浮力大，所以雞蛋會漂浮在鹽水中。

通過這次試驗，我明白了，科學就在身邊，只要我們仔細觀察，用心思考，動手去做，就會發現許多奧秘。