文娛活動策劃方案 篇1
一、活動時間：
20__年_月_日
二、活動地點：
大操場
三、運動會目標：
通過開展親子遊戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1.通知父母來園參加親子活動。
2.準備遊戲需要的材料。
3.布置活動場地。
4.獎品。
五、具體活動方案：
活動流程：
(一)、運動員入場儀式 放《運動員進行曲》
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
(2)、請在活動過程中遵守活動規則。
(3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品喔!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一：
1、遊戲名稱:《春種秋收》
2、遊戲準備：小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點後幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二：
1、遊戲名稱：鋪地磚
2、遊戲準備：呼啦圈
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，遊戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
活動三：
1、遊戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)
2、遊戲準備：繩
3、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。
(六)、活動開始
(七)、頒獎
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動結束。
文娛活動策劃方案 篇2
一、演出主題：
“在陽光下成長”
二、節目要求：
文藝節目力求創新，展示少兒積極向上的精神風貌及文明素養.以豐富的獨具特色的苗鄉文化為背景，各中隊要積極籌劃努力編排以少數民族為特色的節目為主，要富有兒童情趣，形式要多樣。
三、節目形式：
歌舞、童話劇、課本劇、音樂劇、器樂、相聲、小品等。
四、節目時間：
課本劇小品、童話劇不超過6分鐘。其他節目不超過5分鐘。請各各班選送節目要嚴格控制節目的演出時間，如超規定時間作棄權處理。
五、演出地點：
學校操場
六、演出時間：
__月__日上午8：00 (如有變動，另行通知)
七、名額分配：
每班不少於2個節目。(填寫在節目匯演單上)
八、安全預案：
1、嚴格遵守演出紀律。各班隊要增強組織紀律觀念，服從工作人員指揮和安排。不得中途退場。
2、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動內容安全順利進行。
3各班隊要加強演出安全工作，要加強對學生的安全教育，避免意外事故發生。
4、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。
5、比賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。
6、在活動前、中提醒需要注意的事項(自帶凳子、當文明觀眾等)
7、現場聘請六年級同學維持秩序，組全體成員巡邏。
8、將設節目評審組，評選優秀節目低組、中組、高組一、二、三等獎。
文娛活動策劃方案 篇3
活動目標：
1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝第屆教師節。
活動過程：
一、謎語
老師：同學們好，這節課我們是班會課，在上課之前老師要給大家猜一個謎語：
秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。
謎底：教師節
老師：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。
板書：慶祝教師節
二、知識搶答
老師：這節課老師為大家準備了一些有關教師節的知識競猜題，以小組為單位進行比賽，每題時分，積分勝出。
1、教師節是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節?
3、你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什麼?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)評比
三、故事
進行完激烈、緊張的比賽後，相信大家對教師皆有了新的認識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。下面就請兩位同學講述個感人的小故事。
故事：《程門立雪》
四、學習兒歌。
如果我們是星星，您就是藍天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們……
啊!我愛您!
五、總結：今天我們這節慶祝教師節班會課進行了知識競猜題搶答、聽了故事、還學習了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今後要努力學習，以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
文娛活動策劃方案 篇4
小班：
切西瓜
玩法：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節奏地念兒歌：“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。”與此同時，教師邊走邊有節奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其餘小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時，大家做吃西瓜狀，遊戲繼續開始。 遊戲進行若干次後可由幼兒來切西瓜。
吹泡泡
教幼兒遊戲的兒歌。
吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向後跳。
小青蛙跳荷葉
準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一隻小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈裡，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”
捉“龍尾”
遊戲玩法：幼兒中選一人當“龍頭”，一人當捉“龍尾”者，其餘幼兒一個接一個地拉住前一位的後衣擺接在“龍頭”後面做“龍身”，最後一人當“龍尾”。“龍頭”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數第二人自然成為“龍尾”。此遊戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。
網魚
玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網。做網的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。遊戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網網住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鑽出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網，儘量把魚兒網住。待圓圈裡的魚兒鑽出去一大半時，大魚網變成小魚網，小魚網可以由 2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加遊戲。直到把魚兒都捉完。第二次遊戲讓幼兒換角色進行。
中班
連體人
學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作遊戲的快樂。
準備：報紙若干張。平衡木兩個。
玩法： 請幼兒自選夥伴，兩人一組。將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然後，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止遊戲，以報紙不破碎者為優勝。
螞蟻排隊走
玩法：請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）。請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。設定一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快
捉迷藏
玩法：幼兒圍成一個圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。 老師唱兒歌: “小雞小雞在哪裡？”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這裡”。 老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節目，猜錯了則老師表演節目。 或者: “----在哪裡？”,----幼兒回答:“老師我呀在這裡”。 被抓住的----幼兒則表演節目。表演完後遊戲繼續。
保齡球
玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，比賽。 老師準備好皮球和寶特瓶子。將瓶子中倒入少量的水。 老師說：“預備”，幼兒們站成一排。“開始”，則用力將球滾出去，擊倒瓶子者得一分。老師在旁邊“加油”。 統計得分最高者獲勝。
投球進圈
玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組。一組計數，一組投球。 幼兒手拿皮球對面站著，中間畫上一個大圓圈，隔開幾米。 老師說：“開始”，幼兒們將球投機圈內，看誰進的球多。 統計得分最高者獲勝。
大班
拔河比賽
玩法：幼兒1，2報數，均分成兩組，比賽。 老師準備一條結實的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。 老師說：“預備”，幼兒們站好，身體向後傾斜。“開始”，則用力將對方拉過來。老師在旁邊“加油”。
兩人三足
玩法：幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”。 幼兒1，2報數，分成五組比賽。拉拉隊則：“加油”。 老師分別將兩個幼兒的左腳和右腳綁在一塊。 老師說：“預備”，幼兒們則將手搭在對方的肩膀上，做好準備；“開始”則往終點跑去，先到的為贏。
給娃娃打領結
玩法：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領結站在起點線後，遊戲開始，教師指令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領結後跑回起跑線，並拍第二個幼兒的手，跑去給娃娃系領結，哪隊幼兒先系完跑回起跑線，哪隊就勝利。
捉單不捉雙
玩法：幼兒在場地中四散跑動，當捉人的幼兒跑來時，就應與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數時，“捉人”的幼兒應立即去捉別的同伴；當在一起的同伴是單數時，就算作被捉住，停玩一次遊戲。
蜈蚣競走
玩法：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。後面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發的活動準備。教師發出口令後，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統一協調的走，注意左右腳的協調性。當最後一名幼兒到達終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。
幼稚園小班親子遊戲：3款戶外遊戲提升孩子智力
兩三歲正是孩子多動、好動的時候，大自然中的空氣會因為花草樹木而變得更加清新，家長要多帶孩子到戶外，尤其是公園裡、湖邊，山上去做做運動，不僅能使人心情舒暢，更能提高孩子的身體肌能，促進免疫系統發育，增強抗病能力。徐老師還提醒說，對於兩三歲的孩子來說，他們的運動能力以及語言、身體協調、大腦辨析等各方面的能力尚未發育完全，所以家長在帶著孩子觀察大自然的同時，不妨多和孩子做一些親子遊戲，以促進孩子的身心發展。
和爸爸賽跑比比誰更快
孩子和爸爸一起站在一條線前，做好起跑的準備姿勢，媽媽發口令“預備——”，當聽到“跑”的時候，孩子和爸爸才能起跑，以鍛鍊孩子的聽力和反應能力。家長還可以用不同顏色的絲巾或者帶子系在不同的地方，如藍色的系在爸爸胳膊上，紅色的系在樹上，黃色的系在車上，給孩子發口令：“跑到藍色絲巾那裡！”讓孩子在跑前的瞬間，辨析命令及方向。
人多的時候，可以讓大家分散在周圍繞著圈或者任意跑，其中一個人閉著眼大聲念：“跑吧跑吧，你們都跑吧，但我說停，你們就得停！”說到停的時候，所有的人都必須瞬間停住，保持原先的任何姿勢，誰在“停”的口令之後還動了，就被淘汰出局……這個遊戲可以訓練孩子的聽力和瞬時反應能力，瞬時停止動作也是對大腦、肢體配合的一種鍛鍊。
小動物跳跳會瞧瞧誰更像
雙腳跳、單腳跳、隨意亂跳……跳也是兩三歲孩子最喜歡的運動，同時也最能鍛鍊其心肺功能、肌肉骨骼以及神經系統支配協調功能。跳的時候，要注意地面平坦，坑窪地及小石頭都可能讓孩子崴腳。練習單腳跳可以訓練孩子的平衡能力，家長可以和孩子一起邊念兒歌邊蹦跳：抬起小腳，跳跳跳；感到累了，停停停；轉個圈兒，擦擦汗；再來和我繼續跳！
家長還可以把一根繩子放在地上，和孩子一起跳過去，再跳回來。然後把繩子兩頭系在物體上，升高兩厘米，再拉著孩子一起跳過去，再跳回來，同時也可以順口編一些有節奏的口令。此外，學小動物跳也很有意思，如小青蛙的蛙跳、小兔子的蹦跳、小馬的跑跳……爸爸媽媽和孩子開個小動物跳跳會，看誰學得像，跳得遠。
小腳走“絲路”看看誰更穩
將長長的各色彩帶放在地上，擺成蜿蜒崎嶇的形狀，牽著孩子的手沿著“絲路”慢慢走，要求他的小腳丫一直穩穩地保持在“絲路”上，不能踏出去。可以一邊走一邊唱他喜歡的歌。還可以把絲帶換成粗一點的繩子。這個遊戲能鍛鍊孩子的平衡能力。
文娛活動策劃方案 篇5
一、活動主題：這個冬天不太冷，相親相愛一家人
二、活動原則：友誼第一比賽第二
三、活動背景：
冬天正悄悄的來臨，中國自古就有冬至吃餃子的說法。諺云：十月一，冬至到，家家戶戶吃水餃。這種習俗，是因紀念醫聖張仲景冬至舍藥留下的。
學校不僅僅是培養學生學習文化、接受知識的能力，同時也給同學們提供了一個自我表現、自我發展的機會與平台。在這樣一個其樂融融的大環境下，每個人都應貢獻自己的一份力量，傳遞濃濃的溫情，讓這個冬天不再寒冷。
四、活動目的：
1、吃餃子是我們的傳統習俗。舉辦包餃子大賽，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節日的溫暖，緩解思鄉之情，並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化包餃子；
2、藉此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們的友誼，增強中隊的凝聚力，培養同學們的動手能力；
3、藉此為大家放鬆心情，緩解壓力，讓大家輕鬆心態。
五、活動時間地點人物：
1、時間：
2、地點：
3、對象：藝術全體同學
六、比賽內容及獎項設定
1、擀餃子皮速度賽
內容：每對選出二名選手，在規定的時間內擀出最多的餃子皮，計算總數
獎項：設定一、二、三名
2、包餃子速度賽
內容：每對選出二名選手，在規定的時間內包出最多的餃子，計算總數
獎項：設定一、二、三名
3、餃子創意拼圖賽
內容：每個對用餃子拼出創意的圖形
獎項：設定創意獎一名
4、特別餃子評比
內容：評選出最標緻餃子，最有勇氣活著餃子
獎項：各設定一名獎
5、吃餃子比賽
內容：每個派出一名選手在規定的時間內吃餃子，計算總數
獎項：設定最能吃獎一名
6、餃子接力比賽
內容：每對派出十名同學，在起點聽到哨聲後用筷子夾著餃子單腳著地跳行，到終點後，由終點等待的隊友接過前一名隊友的餃子，並從終點跑回起點，直到接力完成。
獎項：設定一、二、三名
七、活動流程
（一）前期準備工作：
1、協調工作小組：與餐廳方面商定活動前的相關事宜
2、組建宣傳小組：由每班宣傳委員組成，負責活動宣傳，現場拍照等工作
3、組建組織小組：派出3名代表組建，負責完成活動所需物品的採購工作
4、組建評比小組：一名代表組建，負責比賽的評比計時計數工作
5、組建費用小組：由各班生活委員組成，負責費用的收取支出記錄公開工作
6、活動分組方式：以班級為一個單位，進行各項比賽
7、包餃子工具：擀麵杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等
8、選定一名主持人
9、完成參賽選手的統計（每班統計好參賽選手名單）
（二）活動進行工作
1、同學們準時到達活動現場
2、主持人宣布活動開始
3、宣傳小組記錄比賽戰況
4、進行活動比賽第一項：擀餃子皮比賽
5、進行活動比賽第二項：包餃子速度比賽
6、進行活動比賽第三項：餃子創意拼圖比賽
7、進行活動比賽第四項：最標緻餃子，最有勇氣活著餃子評比
8、各班級自行煮餃子並自由享用
9、進行活動比賽第五項：吃餃子速度比賽
10、進行活動比賽第六項：餃子接力比賽
11、同學自由交流活躍現場氣氛
八、獎品設定：
具體獎品的購買分配還需要通過預算完成
九、注意事項：
1、應注意的問題宣傳工作務必做足，儘可能的調動同學積極性。
2、材料不僅要備足，而且儘量做到不浪費。
3、煮餃子時，工作人員要注意安全。
4、評審和負責人務必做到公平、公開、公正的原則。
十、活動後期工作
1、活動結束，人員有序退場。
2、各班派人一起清理場地，回收可利用的。
十一、活動結束
活動結束後派同學幫助工作人員打掃衛生（各班班委成員留下，其他同學自願）。
文娛活動策劃方案 篇6
一、活動背景：愛國主義是我們民族精神的核心，是實現中華民族偉大復興永不枯竭的精神動力。中國人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛祖國為的光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴為恥辱。
二、活動目的：紀念一二九運動八十周年，加強愛國主義教育。
三、活動地點：教C101
四、活動主辦單位與承辦：
主辦單位：電子信息工程學院分團委策劃
承辦單位：電子信息工程學院組織部
五、比賽規則：
1.演講緊扣主題，內容積極向上，感情真摯。
2.參賽選手到場後到簽到處簽到，抽籤決定演講次序。
3.參賽選手需用國語演講，語言表達生動流暢。
4.本次比賽將設定8個獎項，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，人氣將兩名。
5.比賽選手將活動電子信息工程學院頒發的榮譽證書及相關獎品。
六、活動準備：
1.宣傳部以展板形式在食堂門口宣傳此次活動。
2申請教室
3.製作PPT
4.擬定邀請嘉賓，設計製作邀請函，提前三天發出。
5.確定參會人數，製作座次安排表。
6.準備活動所需用品
7.宣傳部根據活動主題，按設計方案布置會場。
8.安排工作人員接待出席嘉賓、參賽選手得分統計及現場攝影工作。
七、活動流程：
1.參賽人員簽到，抽籤決定演講次序。
2.親友團入場，工作人員發放卡片
3.嘉賓入席。
4.PPT放映
5.主持人開場白，宣布活動開始。
6.介紹出席嘉賓。
7.宣讀評分標準。
8.第一組參賽選手演講節目：宣布第一組選手得分，抽取一名幸運觀眾第二組參賽選手演講節目：宣布第二組選手得分，抽取一名幸運觀眾第三組選手演講節目：宣布第三組選手得分，抽取一名幸運觀眾第四組參賽選手演講互動環節宣布第四組選手得分
9.主持人宣布獲獎名單。
10.頒獎儀式。
11.主持人宣布比賽結束。
12.嘉賓退席。
13.觀眾離場。
八、注意事項：
1.工作人員需提前一小時入場
2.比賽期間要求所有參賽人員及其親友團自覺維護會場秩序，不得隨意走動，期間將手機調成靜音或震動
3.會後工作人員留下清理會場。
文娛活動策劃方案 篇7
一、總體要求及晚會目的：(略)
二、活動主題：魅力
三、活動時間及地點：年2月28日下午3：00於酒店。
四、晚會具體安排及流程
(一)、人員安排
1、舞台籌備組(企劃部：)：
場地布置本著簡潔、明了、喜慶、歡快、高雅、新穎之原則，在不影響晚會整體效果的情況下，量力而行、充分利用現有資源，確保晚會取得圓滿成功。
主要職責：
A、(行政部：)晚會總設計與策劃。及舞檯布置、背景設計製作
B、(行政部：黃樹立)負責晚會舞台背景協調、舞檯燈光安裝及音箱設備的調試。
C、(行政部：鄒濤、)舞台搭建、拆解;節目中道具的撤換(晚會結束後登記並收回至公司行政部倉庫)保管。
2、宣傳組：(企劃部：)
利用各種方式做好整台晚會所需要的宣傳工作。明示、操作表單的工作;。
主要職責：
A、(企劃部：)負責相關檔案和節目單、員工席牌、貴賓席牌的製作與分發。。
B、(企劃部：)負責晚會照相與錄像等留念工作。
3、節目組(總經辦：)
晚會節目將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內容，質量上下功夫，以確保各節目之間的銜接自然流暢，並使整場晚會受到員工和領導的歡迎與好評。
主要職責：
A、(總經辦：、)負責整台晚會的節目組織與保障，規定節目數量並安排演出順序，督促和指導各節目編排。
B、(總經辦：、)負責各節目的最終確定，晚會主持人的最終確定。
C、(總經辦：、)負責晚會的節目彩排、正式演出的統籌規劃與實施;負責互動節目的策劃安排。
4、後勤保障組(行政部：)
本著“勤儉節約”的原則，高水平、高質量，圓滿地做好晚會的後勤保障工作。
主要職責：(行政部：)
A、(行政部：)負責購買晚會所需物品，回來登記報賬。
B、(行政部：鄒濤、)負責晚會酒水煙等物品的發放，在晚會結束後負責清點餘下等物品的清點，並收回(行政部倉庫)保管。
C、(行政部：、)協調晚會做好車輛所需及調配工作。
7、現場維護及禮儀組：(彭隊)
主要職責：
A、(彭隊)負責晚會的現場維護及突發事件的處理工作，維護全場秩序。
B、(市場推广部：、)負責安排禮儀隊人員工作，做好整場晚會的服務工作。
C、(市場推广部：、)負責晚會員工入場和貴賓現場引導。
8、協調組(總經辦：、)
主要職責：
A、(總經辦：、)負責晚會全部費用清單統計、整理及申請經費。
B、(總經辦：、)聯繫各貴賓並邀請其準時參加晚會。
C、(總經辦：、)負責晚會頒獎項目所需的獎品、員工名單及頒獎名單提請開單(說明所購物品的規格、型號及地、要求;由行政部統一採購到位)
(二)、前期準備工作
1、晚會準備期
本階段主要完成宣傳(明示表單、遊戲說明、貴賓互動節目)節目收集、主持人，進行排練後擇優選擇並確定;禮儀、舞台、燈光、音響及物品採購。
A、節目收集
由節目組負責。採取各部門提供的節目和邀請貴賓、公司總部領導即興節目兩個渠道。節目基本完全到位。2月8日前確定主持人個;擇優選拔形象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的男、女員工各二名，組成風格和組成方式不限。主持人用語必須在2月10前經過總經辦負責人的審查。
B、晚會前的協調及進程：
所有確定的節目於2月9日、10日進行彩排，並最後確定節目及內容。
舞檯布置於2月10前到位並於2月11日下午1點前安裝完畢;燈光、音響安裝調試於2月11日下午1點前完畢。
所有購買物品於2月10前購回入倉庫登記做帳，配合各所需人員的領取。
所有禮儀人員於2月10前進行排練並確定。
(三)、活動流程(見節目單)
1、晚會開始：放音樂
節目主持人上台，開場白，拉開晚會的序幕。
2、領導講話：楚總、聶總。
3、頒獎：
4、表演、遊戲節目開始(見節目清單)
(四)晚會所需經費：略
文娛活動策劃方案 篇8
一、目的：辭舊迎新之際，總結20__，展望20__，為答謝公司全體同仁一年來的辛勤勞作，
增強企業凝聚力，活躍員工氣氛，公司已定於20__年1月8日舉行年終尾牙活動;活動的宗旨：
;二、範圍：公司領導及全體員工，各協力廠商。到會人數：
三、時間：20__年1月8日
四、活動地點：
五、活動實施方案如下：
1、本次活動共設為三個環節，節目表演、用餐、抽獎，其中用餐、抽獎相互穿插;
2、節目表演相關要求：;
4、抽獎活動相關事項
4.2抽獎操作方法及規則：
?所有獎券一式兩份，為確保獎券的真實性和性，獎券的正面將加蓋人事部公章，如無公章的獎券視無效;?獎券以部門為單位發到個人手中，個人自行檢查自己的獎券是否為有效(如無公章可立即到人事部進行補蓋);?員工在進入活動場地時自行將自己獎券的其中一份投入到抽獎箱內，另一份自己保留，待兌獎時憑另一半兌取;
?抽獎採取先抽取資格，後憑兌獎券再抽取獎項，如無兌獎券者視為無效，將取消其
抽獎資格，並另行補抽;?抽獎當日請假者一律不參加本次抽獎，因工外出者須提前到人事部備案，抽獎當天如無備案記錄者均不得參加抽獎。
總指揮：張澤豹，負責整個尾牙活動的全盤規劃及協調工作;
1、活動策劃組：負責人：
2、主持組：主持人：
3、節目組：負責人
4、後勤組：負責人：
5、活動啟動後，策劃組將組織全體工作人員召開會議，將活動的流程及需要協助事項分工到各小組，各小組組長積極組織安排組員分頭實施;活動策劃組將不定期召開碰頭會議，跟進活動進程及協助解決實施中碰到問題。八、附屬檔案：
1、主持組、節目組：《節目表演列表》
2、策劃組：《獎金簽收單》、《禮品簽收單》、《人員分工列表》3、後勤組：《物資採購清單》
公司管理層領導抽取中獎人員：特等獎1人：徐總
一等獎人：馬會計名二等獎名：張澤豹名
三等獎名：李建國抽獎名、鎮衛國抽獎名
四等獎名：宗昇俊、劉君、沈萬春、魏愛華各抽獎名五等獎名：
文娛活動策劃方案 篇9
設計意圖：
洗手間標記藉助髮型、服裝、飾品、身體部位、體態等特徵來體現男女性別，是非常有價值的性別教育資源。為此，我設計、組織了這個活動，從幼兒在商場找衛生間的已有經驗出發，讓幼兒知道公共場所的衛生間都是分男女的。接著，引導幼兒感知衛生間標記的多樣性，感受不同的風格，並在配對遊戲中體驗觀寮、比較、思考的樂趣。在活動中，我利用信息技術引入網路上流行的兒童換裝，裝扮遊戲，通過給人物換髮型、服裝、配飾等感知男女性別特徵。
另外，在活動前，我拍攝了附近飯店、茶吧、火鍋店等的衛生間標記，以引發幼兒主動關注周圍環境，去收集更多的衛生間標記與大家分享。在話動的最後，我請幼兒為新幼稚園設計衛生間標記，並計畫組織全園投票，選出歡迎的標記。這也是本次活動的延伸，可引發幼兒進一步觀察、發現、思考。學習交流、協商、分享，養成良好的學習習慣。
目標：
1.嘗試通過觀察、分析辨認衛生間標記，感受其設計的不同風格和多樣性。
2.初步感知可以通過髮型、服裝、飾品、身體部位等特徵來體現男女性別。
3.體驗衛生間標記給人們生活帶來的方便，養成關注周圍環境的習慣。
準備：
1.各種各樣的衛生間標記圖片，幼稚園周邊幾處店鋪門面及其衛生間標記的照片。
2.紅色、藍色展示板各一塊。
3.電子白板課件，內容包括：一組衛生間標記圖;男孩女孩常用玩具及佩戴物品;網路換裝、裝扮遊戲。
4.歌曲《對面的女孩看過來》的伴奏音樂。
過程：
一、進入情境
師：女孩妞妞去商場玩，突然想上衛生間。可等她找到衛生間時，卻發愁了，因為這裡的衛生間和家裡的不一樣(出示一組常見的衛生間標記圖，見圖1和圖2)。她該進哪一間呢?為什麼?
師：喔，你們都遇到過這樣的事?那你還在哪些地方看到過這樣分男女的衛生間?
師(小結)：原來，像醫院、廣場、公園，書店、飯店、電影院、車站等公共場所的衛生間一般都是分男，女的，而且都有標記。我們要做文明寶寶，要先看清標記再進去，男孩上男衛生間，女孩進女衛生間，可千萬不能走錯喔。
二、辨認各種衛生間標記，感受不同的設計風格
(一)辨認男盤衛生間標記
1.回顧自己在生活中看到過的衛生間標記。
師：你有沒有見過和這個不一樣的男女衛生間標記?它是什麼樣子的?
(幼兒自由表達。)
2.憑藉已有經驗分一分男女衛生間標記。
角：我帶來了許多標記，請你們各組討論一下哪些是男衛生間標記。哪些是女衛生間標記(見圖3-圖18.每組標記能分成單張卡片供幼兒分類操作)。商量確定好後，每組派一個代表將女衛生間標記貼到左邊紅板上，將男衛生間標記貼到右邊藍板上。
3.分享交流。
師：我們一起來檢查一下分得對不對。這樣分你們同意嗎?為什麼?
(二)在遊戲中感受衛生間標記的不同設計風格
1.開展配對遊戲。
師：我們知道衛生間標記都是一對一對使用的，那這裡的男衛生間標記和女衛生間標記中哪兩個可以成為一對好朋友呢?現在，請每個男孩於取—個男衛生間標記，每個女孩子取一個女衛生間標記，分兩隊面對面站好。看看對面誰手上的標記是你手上標記的好朋友，就成為一對好朋友手拉手。
(教師用歌詞引導幼兒去找朋友：“對面的朋友看過來，看過來，看過來。如果你覺得和我是一對兒，請你趕快走過來。我左看右看，我上看下看，就是覺得你和我呀是一對兒。哎啦啦啦啦。”)
師：都找到了嗎?現在咱們來一對一對亮個相，其他人當評審。如果覺得他們找對了請鼓掌通過。請得到鼓掌通過的人把標記—起貼到這邊的板上，然後坐下來。
師：咦，這幾組沒有聽到掌聲，他們應該找誰做朋友呢?請大家幫他們出出主意。
師(小結)：你們認識這么多男女衛生間標記，以後就不容易走錯衛生間了。
2.認識身邊的衛生間標記。
師：我發現身邊許多地方有衛生間標記，它們各不相同。(出示幾處店鋪門面及其衛生間標記的照片。)
師：這是飯店的衛生間標記，男的叫英雄，女的叫美女;這是火鍋店的衛生間標記，男的穿西裝，女的穿裙子;這是餐廳的衛生間標記，男的叫漢子，女的叫妹子……
師：如果你們今後也發現一些有趣或特殊的衛生間標記，就把它拍下來，帶到幼稚園和大家分享，好嗎?
三、感知通過髮型、服裝、飾品、身體部位等特徵來表現男女性別的方法
師：原來衛生間標記有這么多!剛才你們是憑什麼認出這些是男衛生間標記、那些是女衛生間標記的?它們哪裡不一樣?(根據幼兒的回答，教師出示以下電子白板課件。)
●髮型(見圖19)。
師：髮型能分出男女。女孩還可以換成什麼髮型呢?男孩還可以換成什麼髮型呢?我們試試。(使用電子白板的聚光燈和畫筆功能，用白板筆畫髮型。)
●著裝、打扮(見圖20)。
師：從好幾個方面都能分出男女，比如，有的是看帽子，有的是看衣服，還有的是看鞋於……(連結網路換裝、裝扮遊戲。)
師：誰來幫他們變一變，還能讓人看出是男是女呢?
●體態、姿勢(見圖21)。
師：這些圖片你又是怎么看出來的?
師：你能做出讓人看出是男孩還是女孩的動作或者姿勢嗎?
師：為了體現公平，我們請兩位差不多胖瘦的男、女小朋友披上同樣的披風，戴上同樣的帽子，背對著大家，分別做出代表性的動怍。
師：你們根據他們的動作能區分出男孩、女孩嗎?
師：好，現在請你找個朋友面對面試試。
師(小結)：單單看一個人做動作往往看不出是男孩還是女孩，但如果兩個人在一起比較就能看出誰是男是女了，比如分別做射擊的動作或跳舞的動作。
●專有物品(見圖22)。
師：這些標記沒有出現人，你又是怎么看出男女來的呢?
師：喔，一般女生才用口紅，男生才會有鬍子。有的東兩是男生用的，有的東西是女生用的。專屬男生、女生的東西還有很多，你們看(出示寶劍、髮夾、高跟鞋、菸斗、粉色游泳圈、藍色游泳圈等圖片)。下面我們來做一個“選物接龍”的遊戲，我選戒指，你選什麼?
師：看來有的時候不一樣的東兩確實能代表男或女。
●動物形象(見圖23、24)。
師：不同的動物形彖也能代表男女，比如公雞代表男生，母雞代表女生。代表男生的動物一般都比較威猛，代表女生的動物一般幫比較溫柔。你還能想出什麼威猛或溫柔的動物嗎?
師(小結)：看來有很多辦法可以用來區分男女喔。
四、延伸活動
師：最後，請你們完成一個任務，幫助新幼稚園的衛生間設計標記。如果你設計好了就貼在這塊板上，到時我們讓全園的小朋友來投票，看誰設計的標記歡迎。願意挑戰這個任務嗎?快去掛上設計師的工作牌到美工區工作吧。
文娛活動策劃方案 篇10
活動準備：氣球，各類獎狀，鞭炮製作材料(紅色黃色蠟光紙，漿糊，線繩)，打擊樂器(鑼，鈸，鈴鼓等)，過新年磁帶，幼兒節目表演，話筒
活動過程：
(開始前播放熱鬧的新年音樂，營造新年氛圍)
一、開場白(以新年音樂為背景音樂)
親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，小寶貝們：大家好!
今天是20__年的最後一天，我們中一班教室里喜氣洋洋，熱鬧非凡，因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起，寶寶們知道是為什麼嗎?(迎新年慶祝活動)。寶寶們，你們開心嗎!(開心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來。(大家一起說歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)
今天小朋友還為大家準備精彩的節目和好玩的遊戲，寶寶們一定要把自己的本領表演出來，讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放鬆心情，參與到我們中間，重新回憶一下童年的溫馨，和孩子一起過一個快樂的新年!
二、幼兒節目表演
1、《鈴兒響鈴鐺》聖誕快樂
2、寶寶歌表演連唱：
《我們是中班小朋友》
《對不起，沒關係》笑一個吧
《買菜》《扮家家》
《郊遊》
《螞蟻搬豆》十個小矮人
3、律動表演：新疆舞律動摘果子
4、親子遊戲：《邀請舞》
表演者：全體幼兒和家長
5、親子遊戲：搶尾巴
勝出小組頒發獎品
6、親子製作：紅紅的炮竹
(利用紅黃蠟光紙貼上串聯進行製作)
7、共同懸掛炮竹，布置節日環境
文娛活動策劃方案 篇11
為了讓即將來臨的“六一”兒童節活動更加貼近孩子，讓孩子們的節日過得快樂而有意義，特制定此活動方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”兒童節系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗運動、文明、合作、參與的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，使孩子真正成為節日的主人。
二、活動主題和活動宣傳口號
1、活動主題：健康、文明、合作、參與
2、宣傳口號：健康的身體是快樂的源泉;文明的舉止是合作交往的基本;動手參與是鍛鍊自我的表現。
三、活動準備
1、布置具有歡樂氛圍的環境(班級環境及全園環境)，張貼宣傳標語。
2、召開家長委員會，向每一位家長發放慶六一“致家長一封信”，取得家長的支持和參與。
3、以班級為單位做好活動準備，寫出具體的各項活動方案：體操展示及趣味運動會安排;排練文明禮儀操、背誦禮儀兒歌;各班舉行以培養幼兒動手能力的半日活動;幼兒繪畫、手工作品展。
四、活動內容與活動安排
(一)、體操展示及“我運動、我健康、我快樂”趣味運動會
“保護幼兒生命和促進幼兒的健康”是幼稚園的首要任務，基於這一理念，以各年齡班為單位，開展體操展示和趣味運動會，體現健康、快樂、合作的精神。通過這樣的活動，既能達到鍛鍊身體的目的，又能鍛鍊幼兒的意志品質。
活動時間：5月30日上午
活動程式：
1、幼兒體操展表演(大班、中班徒手操、輕器械操;小班托班模仿操、徒手操)
2、趣味運動會
(二)“美在文明，愛在禮儀”
活動時間：5月30日下午
活動程式：
1、每班表演一個禮儀情景劇。
2、禮儀操展示。
3、集體舞“找朋友、對不起、沒關係”
(三)半日活動：自己的事情自己做。
1、活動時間：5月31日上午
2、活動內容：
(1)、小班：筷子夾珠、穿鞋子、扣扣子、疊衣服比賽。通過活動讓家長了解孩子入園一年動手能力的提高;遊戲“我長大了”，通過孩子為家長穿衣服的比賽，讓孩子們感受到我也能幫父母做事情了，培養孩子們的自豪感。
(2)中班：家長與幼兒一起動手製作蔬菜、水果沙拉、漢堡，讓幼兒學會做力所能及的事情，體驗勞動的快樂，增進孩子與家長之間的感情。
(3)大班：為了進一步培養孩子們自主管理的能力，合作意識和團隊精神，大班開展“我是小小勞動者”的活動，孩子們分組在教師指導下在種植園區種植花生、向日葵。(鬆土、施肥、播種、澆水)樹立勞動光榮的意識。
(四)“我為節日來添彩”，幼兒繪畫、手工作品展。
為了讓六一真正成為孩子自己的節日，讓孩子們用自己的小手來為節日添彩，用繪畫、製作的方法來表現節日的快樂，各班根據孩子的年齡特點，為幼兒準備豐富的手工製作材料，讓幼兒自由選擇材料進行手工製作;同時用彩筆描繪出自己心中盼望的“六一節”。
時間：5月25日——5月27日
活動程式：
1、各班利用藝術活動時間，組織幼兒進行繪畫、手工製作。
2、用孩子們的作品來裝點室內外環境。
3、組織班級間互相參觀，讓孩子么感受美的薰陶。
五、活動延伸
各班可以根據以上活動貫穿於幼稚園的一日活動中。
文娛活動策劃方案 篇12
活動目的：活躍氣氛打破僵局
材料：無
時間：5-10分鐘
活動程式：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
二.主題活動
活動名稱----盲行之風雨人生路
活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：
1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙
2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)
3、多組同時參加(根據現場道具決定上場的組數)
規則：
(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰;
(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;
(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發出“預備”口令後，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨後開始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準。
六、其他
1、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。
4、務必保持場地的衛生，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會。
6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
七、活動預算
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費?元，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念品用，多退少補，謝謝合作。
文娛活動策劃方案 篇13
一. 前言
___大學是廣西直屬重點高校，學校位於廣西南寧市西鄉塘區，校內設立16個二級學院，40個學科碩士點，九個研究中心，1個人才培養基地。校內共有本科生約25000人，教職工約5000人，校內男女生比例約為1：4此外周邊還有機電、農職院、經乾院、航運學校等高校，具有很的消費市場
本策劃書是著眼於為貴公司開拓南寧高校市場，向廣大學生進行貴公司的品牌和產品宣傳，在同類產品中起到“先入為主”的作用，然後輻射全市，提升貴公司在廣大消費者中的信譽和形象，並藉此擴大歸公司產品在南寧高校的知名度，為__年貴公司再創佳績打下良好的基礎。
(一)活動宗旨：展現精彩社團活動，豐富校園文化生活
(二)活動時間：5月24日-6月14日
(三)活動對象：面向廣西民族大學全體在校生
(四)活動主辦單位：廣西民族大學校團委
承辦單位：廣西民族大學社團聯合會
協辦單位：廣西民族大學各社團
二.活動流程
(一) 廣西民族大學第六屆社團文化節開幕式
(二)各社團文化成果展
(三).社團文化節閉幕式及頒獎晚會。
(一)廣西民族大學第七屆社團文化節開幕式
一、活動主題
揚民大社團風采，建和諧校園文化
二、活動目的
展現當代大學生的風采，促進社團之間的合作和交流;營造積極而富有活力的社團活動氛圍和濃郁、和諧的校園文化氛圍。
三、活動時間
___年5月24日早上8：30
四、活動地點
五坡文化廣場
五、參與人員
學校領導(校團委、黨宣部、後勤處等領導)、各學生社團、社團聯合會成員
(二)第七屆社團文化節閉幕式
一、主辦單位：校團委 大學生社團聯合會
承辦單位：待定
一、晚會主題：第七屆社團文化節閉幕式
二、晚會目的：在一系列精彩紛呈的社團精品活動之後，廣西民族大學社團聯合會將舉行一場盛大的閉幕晚會。屆時，將匯集民大45個社團精彩節目，盡展社團風采、弘揚民大深厚文化底蘊和新時代人文精神，給整個社團文化節一個完美的落幕。
四.晚會安排
節目報名時間：___年5月25日——___年6月5日
晚會彩排時間：___年6月5日——___年6月11日
五、晚會地點：廣西民族大學大禮堂
六、晚會時間：___年6月14日
贊助商回報
1.媒體宣傳：相思湖電台，相思湖網站或相思湖bbs論壇進行宣傳(保證貴方商業信息一段時間內置於最明顯位置不下沉)。《相思湖青年報》和大學生通訊社強勢宣傳。
2.講座宣傳:我們將對商家提供兩場相關講座.
3.路演：在不涉及現場展賣的前提下，給贊助商提供場地進行產品宣傳，方便同學們了解貴公司相關產品的信息，通過文化節，我校可為貴公司提供至少二次的設點宣傳，地點可以選在人流量最多的大學生活動中心和五坡文化廣場
4.橫幅宣傳：活動期間將在主幹道懸掛寫有“__公司預祝廣西民族大學第七屆社團文化節取得圓滿成功”，時長為一周。並於晚會現場為貴方懸掛宣傳橫幅，內容和條數具體商定。
5.海報活動：在活動期間，將長時間地把帶有貴公司品牌的精美海報貼於我校人流量最密集的地方展示公司活動贊助的相關信息，效果毋庸置疑。
6.傳單宣傳：活動期間，我方將派指定人員對校29棟宿舍樓全面發傳單，達到95%的知悉度。
7.現場宣傳：1、在社團文化藝術節閉幕式暨頒獎晚會上，誠邀貴公司領導擔當嘉賓，進行賽前致辭和賽後頒獎。貴公司也可以派員工組織節目參與演出,推進雙方交流.
2、現場主持人將對所有貴公司進行簡短介紹,並對與會領導，及貴公司的支持與幫助予以口頭鳴謝。
3、閉幕式暨頒獎晚會邀請函、節目單均打上貴公司品牌標誌.
4.贊助商的企業名稱或logo將以協辦方的身份出現在決賽晚會的幕布上，樣為“協辦方：___企業”或“特別鳴謝___企業大力支持”
8.物資贊助宣傳：貴公司可贊助我方活動用品或獎品，讓嘉賓和同學們了解來自貴方的支持和關注，品牌塑造深入人心。更可以提供員工工作服及太陽帽。為公司的持久而深遠的提升品牌影響力.
其他還可依據貴方具體方案來實施。
商家可選方案：
一.冠名權：開幕式一次性贊助5000元，含整個開幕式的活動費用。閉幕式一次性贊助8000元，為期近一個月的活動中，全程進行商家宣傳，為商家提供三次現場展示，兩場企業文化講座(或等價宣傳活動)，活動前期宣傳，活動同期宣傳，活動現場主持人鳴謝，後期媒體宣傳等。並成為社團聯合會長期合作夥伴，優先享有活動知情權和活動舉辦權。也可協商更好的合作方式。並且不再有其他的贊助商在開幕式或閉幕式期間進行贊助宣傳。
二.開(閉)幕式冠名權：開幕式一次性贊助3000元，閉幕式一次性贊助5000元，即可享有活動前期宣傳，活動同期宣傳，活動現場主持人口頭鳴謝三次以上。後期媒體宣傳等，至少二次活動現場展示，二場講座。或其他等價內容。也可以協商更好的合作宣傳方式。
註：若無全程活動總冠名商，開幕式可由贊助商冠名承辦，並在冠名商未購買贊助權時，可給其他商家進行友情贊助。
三.友情贊助：一次性1500元，可享有活動同期宣傳，活動現場主持人鳴謝。一次活動現場展示，一場講座。其他等價宣傳內容。
廣西民族大學社團聯合會有義務在商家簽訂贊助後,保障精品活動的規模及質量,如若有活動情況的調整,將首先告知商家.同時以上所述宣傳方式及內容僅供雙方參考之用,不構成要約,為保障雙方權益.如意向達成,貴公司與我方的責任,權利和義務將在雙方簽訂的合作協定內容中具體約定.
可行性分析:1.社團在大學中有著極其重要的地位。我校共有45個社團，每個社團都是組織領導有序，機構健全，運做正常的獨立機構，在校團委、校學生社團管理中心的領導下，能夠開展各種校園文化活動的民眾性大學生組織，是大學生活動中重要的組成部分。這次空前的文化節盛會定能使全校師生加入其中，融入其中，讓全校師生活躍起來。
2.本次活動給商家提高的一個極大優勢是，多層次，多角度，全方位。即全面地宣傳貴公司品牌，加之此次活動長達一個月，各社團將不斷地推出精品活動。精品活動不同於普通活動，作為我校活動的一大品牌項目，它的吸引力極大，影響範圍廣，關注人數多。因此借每個社團開展精品活動這個契機，對貴公司品牌進行大力宣傳，其效果是與其他方式無法比擬的
3.另外，藉此機會，我們將延續以往與各兄弟院校，兄弟社團的友好情誼，不斷擴大交流，進一步打造高校社團交流平台。因此，在文化藝術節活動全程(尤其是開幕式及閉幕式頒獎晚會)，我方將邀請全區各高校的社團聯合會負責人及各兄弟院校代表，作為嘉賓參與其中，這對商家品牌形象的樹立，貴公司知名度的提升是極為有效的。
4.社團活動具有其他組織活動所不具有的靈活性和針對性,因此在宣傳方式上除現場展銷外，可以進行多樣性的自由組合，一切以達到商家滿意的宣傳效果為目的。相信會將活動效果達到最理想狀態。同時如果商家能與特定社團達成某種合作關係，將非常有利於商家在學校的長期宣傳。
5.我校歷來對商業宣傳限制較嚴格，贊助此活動，將為貴公司的宣傳得到更便捷的申請，有利於開拓我校校園市場。
6.我校位於西鄉塘區距市中心較遠，附近商品難於滿足我校學生市場需求，贊助商的進駐，能讓我校學生和貴公司達到雙方共贏.
文娛活動策劃方案 篇14
市場分析：現代社會，年輕人早已成為了消費大軍中的先鋒隊，他們普遍具有消費觀念超前、消費能力強、消費水平高、追求時尚自我個性的特徵。七夕情人節，對廣大青年男女來說是個比較重要的節日，對於像朱古力鮮花這樣具有節日的象徵意義的商品勢必會賣得很火。 活動目標：吸引青年男女前來購物，為商場增加人氣、聚集商氣、延伸商機，創造更多的利潤。
活動內容：
活動一：鵲橋會
在一樓商場入口處放置一座平面鵲橋(或充氣門代替)，現場招募參賽的男女選手參加活動，一男一女自由組成一隊，不限情侶身份。 活動規則：在規定的時間內，男女雙方分別按指定的路線到指定的區域尋找指定的商品，誰在規定的時間內成為第一對在鵲橋相會的男女將勝出，尋找到的商品將作為獎品送給他們。其餘參賽者將獲得一份小禮物。
活動二：濃情朱古力
節日期間，除推出朱古力精裝什錦大禮包外，還有禮品裝(分設幾種，比如其中一種是鮮花紅酒朱古力和糖果)凡購滿x*元送鮮花一支，購滿x1*元送*朱古力一袋。
活動三：浪漫鮮花
鮮花派對，夠滿*元或*枝就送*枝，並獲會員卡積分。
活動四： 愛情美麗說七夕情人節活動策劃全場的珠寶首飾服裝鞋子驚喜折扣價銷售。 註：活動內容宣傳到位、準備活動充分。
策劃部
文娛活動策劃方案 篇15
活動主題： 濃濃敬老情
主辦單位：_X
承辦單位：_X
活動時間：_X年_月_日_點
活動地點：明水敬老院
參與對象：山東凱文學院全體師生(限會員30人)
活動背景：光陰荏苒，歲月如梭，每個人都將有老去的一天，昔日風華正茂的青年人終會成為年過半百的老人。而在所有的老人中，有這樣一些特殊的老人，更需要我們所有的人去關注，在他們的後半生里，敬老院成為了他們終身的依靠。此時，歷經滄桑的他們需要的不再是物質上的高度滿足，更多的是精神上的慰藉。10月16日，我們又將迎來一年一度的傳統節日“九九重陽節”。在這個特別的日子裡，我們決定到增江敬老院去看望那些為社會操勞大半輩子的老人們，為他們帶去節日的祝福。
活動目的：
1. 慰問敬老院老人，聆聽老人們的心聲，為他們送去溫馨的問候和真誠的祝福。
2. 秉承藍天義工“奉獻愛心，服務社會”的宗旨，繼承“懂感恩，送祝福”的精神，弘揚中華民族尊敬和關愛老人的優良傳統。
3. 和老人交流的同時，學習他們豐富的人生經驗，傳承他們能吃苦、善奉獻的優秀品質。
活動安排
1. 前期準備階段
1)聯繫敬老院，與院方商量好活動的相關工作，確定活動時間。
了解敬老院的基本情況(包括老人的總人數，能夠自由活動的人數，臥床不起的人數)
3)確定敬老院的設施(如音響設備及活動室等)
4)根據以上的情況寫好完整的策劃書，並交給團委領導，待審核批准
5)準備好活動的宣傳單，宣傳海報，飛信或電話通知會員關於活動的信息。
6)設立攤位，接受報名。(按照各自的分好的小組報名，按照具體情況調配參與者)
7)分小組的任務以及相關人員的面試，確定名單，統一包車。
聊天組：由懂本地方言的同學與老人進行交流;
裝飾組：對敬老院的活動室進行裝飾，將大家祝福語收集起來
遊戲組：在遊戲環節的時候組織現場的秩序，準備遊戲的器材
表演組：安排好文藝節目，提前做好準備工作。(按照選定就節目招選會員參加)
采寫組：進行拍攝和後期文字撰寫工作。
8)召開動員大會，對大家進行統一的培訓(關於去敬老院的注意事項，以及突發事件的處理)
活動分工
遊戲環節模擬保齡球掂兵乓球套圈圈
表演環節 節目 負責人 備註
手語 文藝部 選主持人，準備主持人稿
民族舞蹈 _X 小品 _X 新舊歌曲對對碰 _X 大合唱 _X
待定節目 _ 歌曲 _X 後備節目
1. 活動實施階段
前往敬老院
1)參與活動人員在綜合樓前集合，有負責人交代相關事宜後帶上物品前往敬老院。
2)路上由各組負責人負責好本組成員的安全，保證所有人員安全到達敬老院。
慰問敬老院
1)負責人與院方領導取得聯繫，帶隊進院
2)聊天組人員按照安排進入老人的臥室進行交流，說明來意
3)裝飾組開始布置好會場相關人員把老人們領進會場
4)演出開始，無節目者陪同老人一起觀看，做適當的講解
5)采寫組做好相關的拍照，以及老人的留言
6)安排學生與老人的互動(遊戲環節)
7)獻上慰問品及自製小禮品。
8)給老人們講講冬天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。
9)全部活動結束後，活動參加者和老人告別，併合影留念，按原路返校，整個活動結束。
1. 活動後期
為了強化同學們的敬老愛老意識，加深同學們的認識，達到我們本次活動的目的，以及為以後的常規服務做好宣傳，特開展以下幾項活動。
1)活動海報及視頻製作
撰寫精闢句子作為海報的宣傳標語，並由宣傳部同學設計並製版，製作出有關關心老年人的精美海報，並張貼在學校食堂廣場等處，宣傳部負責所有活動的記錄，以及以後常規服務的報名方式。
2)活動全程文字記錄與部落格更新。
注意事項:
1.集合必須準時。出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象。
2.穿好統一的服裝，保持衣著整潔，佩戴好工作證。
3.進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。
4.與老人交談時要儘量的去傾聽他們，與老人交流是儘量不要觸及其敏感處，儘量談一些開心的事 ，對老人要親切，不可煩躁，儘量滿足其和合理的請求。
5.清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局
6.活動過程中，任何人不得在任何時間擅自離開活動現場。
7.活動中，大家要表現出年輕人的朝氣蓬勃，打起精神做活動;與老人交流時，要注意自己的言行舉止，保持這個團隊所應具有的集體形象;同時要主動創造愉快活躍的氣氛。
8.所有參與人員必須遵守現場負責人的活動安排和調度，如有問題或意見和建議，請私下提出或活動結束後再反映，一切以保證活動能夠正常進行為原則。
文娛活動策劃方案 篇16
一、愚人節活動背景：
愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。
正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍氛圍，我們在愚人節辦““愚”樂無極限”主題的活動，希望在惡搞中給人們帶來輕鬆幽默，也能讓人們了解愚人節的文化內涵以及豐富意義，並使人們能更加積極樂觀輕鬆地看待生活與學習。
二、愚人節活動方式
以人人可參與活動的方式讓大家在愚人節里過足愚人癮。
每個活動都有奇異的懲罰規則，讓人防不勝防。
在活動過程中增加諸多的意外環節讓大家愚在外，樂在內。最終達自愚自樂的效果。
三、愚人節活動時間：
4月1日
四、愚人節組織機構：
公司成員
五、愚人節活動準備：
策劃擬定(3-26前)
主持人選定(3-29前)
道具準備(3-30前)
ppt，背景音樂，資料(3-30前)
活動競猜題目準備(3-30前)
宣傳
場地布置(活動前)
六、愚人節活動流程
晚會以一個有關“愚人節”的語音或視頻介紹為開始，然後主持人上台致辭並宣布晚會開始。
活動部分：
愈搶愚樂
讓大家以最快的速度傳送“愚樂無極限”到為大家提供的手機號碼，對前三名傳送者送上每個人阿爾卑斯兩個，(ps:在公布規則後才公布手機號碼，告知大家在活動進行中任然可以傳送經典段子以及愚人節的囧事分享，並不定時選幾條分享給大家)
愈戰愚樂
規則：從台下觀眾中選人來台上玩事先準備的小遊戲(變態版超級瑪麗)，事先說好能以十條條命一下通過第一關者獎勵阿爾卑斯3，者獎勵旺旺雪餅一袋，失敗者懲罰,懲罰方式見策劃附。每個人最多給4分鐘時間。(ps:主持人在遊戲過程中可以念)
愈快愚樂
道具：(寫有動作內容的)小紙條，氣球
首先通過抽籤形勢選取各組參加的運動項目並自己臨時想個換人口號。四個組的運動項目分別為：
(1)伏地挺身6個並數數，必須數1-6的數而且全數完但是不能和真正的數對上號，錯則從來(2)吹爆氣球一個(3)念一段繞可令，錯則從來(4)，所有動作必須在一分鐘完成且沒錯誤出現。
錯誤最多兩人接收懲罰，其餘兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲罰者喝。最後每人獲得阿爾卑斯兩個或旺旺雪餅兩小袋。
愈搖愚樂
道具:可樂，小紙條(寫有台詞)：標有號碼
選四個觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂讓他們搖，然後和分別另一罐沒搖動的混合(此過程不能讓他們看到)，然後讓他們分別從混有對手搖動的那罐的兩罐中選一罐現場快速打開(對著自己)。
凡是選擇未搖動可樂的獲得一罐可樂，反之接收小冒險懲罰。事先準備好四段肉麻瓊瑤式台詞，先告訴接收懲罰者可以從現場任選一位觀眾和自己接收懲罰，等選上觀眾後卻告訴是讓觀眾們從四個台詞中選擇一段狠的給選擇他們的人做懲罰，等他們選擇後告訴他們是讓被懲罰著向被選擇者深情的念出所選台詞。懲罰在大家滿意後分別發個沒個懲罰者兩個阿爾卑斯。
文娛活動策劃方案 篇17
學校
一、活動目的：
通過本次慶祝活動，體驗慶祝國慶的歡樂情緒，萌發熱愛祖國的情感。培養少先隊員民族自豪感，調動每個孩子積極參與的熱情，真切感受經典誦讀的快樂，營造良好的校園藝術文化氛圍。
活動主題：“祖國在我心中”
活動對象：全體師生
活動時間：20xx年9月29日——20xx年9月30日
二、活動準備：
各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干
三、活動內容：
1.出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報。請各班於9月29日前完成。
2.全校開展“歌頌祖國、愛我中華”的經典誦讀比賽。時間為9月30日下午兩點。
3.評比標準：
(1)儀態大方、著裝得體、動作適當。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題。思想健康向上，符合學生年齡特點。
(3)國語標準、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味，語氣、語調適當;重音、節奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然。
(6)現場演出效果好。
四、活動具體要求：
1.以中隊為單位參加比賽，各年級段分別評獎，各中隊原則上要求全體隊員參加。本次活動將評出一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個，優秀獎若干。一二等獎將設立獎金，以資鼓勵。
2.誦讀內容積極向上，頌揚美德，崇尚感恩，傳誦經典，表達自己對祖國的熱愛。
3.1-3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠，4-6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦。
4.活動主要負責人及分工：
評審：
統分員：
會場布置：(音響)
文娛活動策劃方案 篇18
書籍,是伴隨著人生快樂成長的最好朋友。在親密無間中給我們安慰、幫助、溫暖、理想、信仰和力量。不斷豐富師生校園文化生活,努力營造積極營造“健康、快樂、努力、成功”的校園文化氛圍,切實引導師生博覽群書,開闊視野,讓師生在經典閱讀中樹立理想,展示自我,健康成長。根據溫鹿教辦發〔20__〕第33號《關於舉辦20__年鹿城區中國小讀書節活動的通知》檔案精神,現將我校20__年讀書節的方案制定如下：
一、活動主題：
讓閱讀成為習慣
二、活動時間：
20__年9月——20__年1月
三、參加對象：
全體教師和學生
四、活動目標：
通過讀書節活動,激發師生讀書的興趣,養成博覽群書的好習慣。讓每一位學生愛讀書、會讀書,促進學生個性和諧發展。鼓勵每一位教師率先垂範,使讀書成為自身發展的需要和生活方式,從而提高自身的人文素養。
五、組織機構
組長：_
成員：__
六、具體工作
第一階段：宣傳
1.學校利用網站、板報、橫幅、晨會等渠道開展讀書節活動主題宣傳。
2.班主任在班級宣傳讀書節活動方案,鼓勵學生積極參加讀書節各項活動。
3.各班營造讀書節的班級氛圍(黑板報、宣傳畫、名人名言佳句、讀書計畫等)。
4.發出積極參加讀書節的倡議書。
5.利用校園網向全校師生髮出積極參加讀書節的倡議。
第二階段：具體活動安排
1.舉行“牽手閱讀,快樂成長”主題班會活動。形式：一--三年級以年級段為單位,由語文老師經過交流、討論,統一向學生推薦一份閱讀書目;四--六年級學生之間“以好書推薦會”的形式進行推薦,每班統一上交8份到大隊部,進行展示。
2.建立“好書漂流站”,舉辦“感動接力--圖書漂流”活動。每班繼續完善班級圖書角,要求各班級開展“獻一本看多本”活動,充實各班圖書數量。每個年級段四個班級之間建立“好書漂流站”。具體要求：每班從自己班的圖書角中精選出10本,貼上有學校統一發的“好書漂流站”標籤,按照順序進行漂流。旨在充分發揮班級、個人藏書優勢,讓每個學生都能多讀書、讀好書。
3.舉辦低段,中段朗讀比賽,高段徵文、演講比賽、好書推薦卡設計大賽。
低段講故事比賽
活動時間：20__年10月至11月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
故事會形式力求活潑、新穎、多樣、有趣,以吸引更多師生參與,鼓勵家長參與此項活動。故事會總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目儘量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月14日。
5)現場人員安排：
現場評審：三、四年級語文老師
現場組織：_老師
主持人：大隊部選定
現場音樂播放：_老師
現場後勤：_老師
6)講故事比賽評比辦法：
思想性(10分)：內容充實具體,健康向上;藝術性(20分)：脫稿講述,精神飽滿、儀態自然、思路清晰、聲情並茂,能打動聽眾;語音(10分)：口齒清晰,表達流暢,語音標準。舞台形象(10分)：著裝大方,符合身份特徵,颱風端正。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評審老師根據具體情況,做適當調整。
7)比賽時間：20__年11月23日下午
中段朗讀比賽
活動時間：20__年10月至11月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
朗讀會以激勵師生熱愛文學的興趣為出發點,旨在為師生搭建一個展示的平台,檢測師生一年來吟誦經典積累的成果。朗誦會總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目儘量限制在3分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日。
5)現場人員安排：
現場評審：五、六年級語文老師
現場組織：_老師
主持人：大隊部選定
現場音樂播放：_老師
現場後勤：_老師
6)朗讀比賽評比辦法：
思想性(10分)：內容充實具體,健康向上;藝術性(20分)：脫稿朗讀,精神飽滿、儀態自然、能把握作者基調,聲情並茂,能打動聽眾;語音(10分)：口齒清晰,語音標準。舞台形象(10分)：著裝大方,符合身份特徵,颱風端正。共評出一等獎兩名,二等獎4名,三等獎6名。如遇得分相等,評審老師根據具體情況,做適當調整。
7)比賽時間：20__年11月30日下午
高段徵文、演講比賽
活動時間：20__年10月至12月
活動內容與要求：
1)內容要求
內容要健康陽光、積極向上,崇尚真善美。
2)形式要求
徵文、演講比賽以激勵師生熱愛文學的興趣為出發點,旨在為師生搭建一個展示的平台,檢測師生一年來閱讀積累的成果。演講比賽總體時間儘量控制在2個小時之內。
3)活動地點：學校操場
4)組織安排：每班3個,先由班級選拔,配樂自備,每個節目儘量限制在4分鐘左右。各年級組申報截止時間為11月21日。
5)現場人員安排：
現場評審：一、二年級語文老師。
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