環保全全進校園演講稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
我今天演講的題目是：《保護校園環境，人人有責》。
現在，社會的環保風氣越來越差，就連書香聖地——學校也有了這一種不文明的現象。多不好啊!
我作為一名少先隊員，是不大希望我們學校變成髒、亂、差的“垃圾樂園”。你可能會說：“不是有值日生的嗎?”是，學校是有值日生。可是，每次下課他們總不能打掃學校吧?他們也要休息呀!所以，此次，我對學校的全體同學們提出以下幾點要求：
1、彎彎腰，伸伸手，撿起果皮紙屑扔進垃圾桶;
2、零花錢也要少帶，想想，全校1200多人，如果每天帶那么多零花錢，吃那么多零食，垃圾筒就會“脹肚子”了;
3、不能到處亂扔垃圾，不然垃圾“小朋友”們就會到處橫行霸道，目中無人了;
4、值日生們也要注意，要打掃好我們的第二個家喔!
大家一起齊行動，用自己的雙手去把學校打扮得更美好!如果你同意我的觀點的話，就從現在做起，好嗎?
環保全全進校園演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
在我們搬進新學校後，我們的學習環境變了，變的乾淨、整潔了。當我們坐在明亮的教室里上課時，當我們下課後在寬闊整潔的操場上活動時，有沒有想過:這么乾淨的校園，平時值日的同學得打掃多長時間，平時師生們得多么精心的維護，我們在破壞它，於心何忍啊!我們要從身邊做起，為校園衛生做出力所能及的貢獻。
校園是我們大家的，我們有義務和責任來維護校園環境。在校園中，經常會發現有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的牆面上留下腳印;在牆上和桌椅上亂塗亂畫，讓本來乾淨的牆面、桌椅上變得骯髒不堪，有的在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑;還有的人則不管校園紀律在樓道內大聲喧譁、追跑打鬧，讓噪音遍布校園;更有甚者在校園內對同學說粗話、髒話，甚至大打出手。這都是不文明的現象，都不應該在一個小學生身上出現。為了讓校園環境更加美好，希望同學們儘量做到以下幾點：
一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化;
二：不在牆面和桌椅上亂塗亂畫，不踢踹牆面愛護公物;
三：不在校園內大聲喧譁，追跑打鬧，做到文明禮貌，對同學要團結，避免打架;
四：看到有垃圾及時撿起，不要嫌麻煩，校園的衛生會就此變好。
你揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環境衛生要靠大家來共同維護，讓我們每一個人動動手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。
美麗源於愛的傾注，美麗的校園傾注了設計者的靈感，校領導的關懷，工人師傅的心血。在短短的一年裡，荒地變成了美麗的校園。同學們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎?你忍心大聲喧譁，去打破它的寧靜和諧嗎?你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的美麗嗎?確實，在我們的校園還存在這樣的現象，這樣的'少數同學，比如：語言不文明，出口成“髒”;不尊重他人，與老師、父母頂撞;下課起鬨，追逐打鬧;隨地吐痰，亂扔寶特瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑;以大欺小，以強凌弱等等。校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園而做出我們自己的一份貢獻。
為此，我們校團委、學生會向全校的同學們倡議：
一、教室專心學習，杜絕大聲喧譁、打電話、吃東西等不文明現象的發生。
二、講究誠信，以正確的心態對待考試，將考試舞弊行為驅逐出校園外。
三、注意公共衛生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪，不吸菸、不酗酒。
四、科學上網，杜絕痴迷網路，合理利用時間，爭做網路道德模範、文明使者、安全衛士。
五、尊敬師長，團結同學，互相幫助，是我們大學生應具備的優良品德。
六、按時上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀律是我們作為一名大學生的基本素質。
七、以校為家，愛護公共設施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。
八、男女同學，自尊自愛，舉止文明，言行得當，不在公共場合有過親密的行為。
九、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。
十、排隊就餐、提高效率，主動收拾餐具，擺放好餐廳門前腳踏車，創造良好的就餐環境。
十一、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
大學生是家之學子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的。傳承中華民族的優良傳統是我們的歷史使命。從近代的鴉片戰爭到中華人民共和國的建立，中華民族在歷史長河中不斷磨練自己，形成了英勇無畏，團結一心，眾志成城，努力拚搏的民族精神，顯示了強大的凝聚力與向心力。我們大學生正處於人生中最為關鍵的探索形成時期，這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到自我的心理素質，如果我們不在此時抓好自己的思想道德素質建設，那樣會使我們的地球成為人類的墳墓!!!
環保全全進校園演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好!
校園，是我們學習生活的重要場所。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環境衛生也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素。
然而，總有與美麗和文明不相稱的現象，在我們的校園裡，還有同學隨意亂扔的廢紙、瓜子殼、糖果紙、口香糖、泡泡糖、塑膠瓶、食品袋等，每天同學們辛勤清掃後，總有些不自覺的同學又把垃圾隨手亂丟。我們相信，沒有哪一位家長希望自己的孩子在一個垃圾遍地，污穢不堪的環境中學習、生活;我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子在一個清潔、舒適的環境中學習生活、健康地成長;我們相信，沒有哪一位家長不希望自己的孩子能養成良好的衛生習慣和飲食習慣。而良好的衛生習慣和飲食習慣x我們平時一點一滴地養成。
為了我們能在一個清潔、衛生的環境中健康、快樂地成長，也為了我們能從小養成良好的衛生習慣和飲食習慣，我發出如下倡議：
一、我們應在家用餐，不將早餐、午餐帶入校園，堅決反對學生不吃早餐上學，或吃零食後上學;
二、不把糖果、零食等帶進校園，不在校園內吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘渣廢物;
三、不把冰糕、冰棍、冰袋等帶進校園;
四、不亂扔紙屑、瓜果皮、塑膠袋等垃圾，有垃圾多走一步，丟入垃圾桶，並及時提醒身邊亂扔垃圾的同學;
五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;
六、愛護花草樹木，不踩踏花園、草坪;
七、看到地上有紙屑、塑膠袋等垃圾，彎一下腰，主動撿起來，扔進垃圾桶里;
八、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，認真做好值日清掃工作。
“十里益海是我家，清潔靠大家”，。愛我校園、清潔從我做起!同學們，老師們，家長們，讓我們人人動手，從身邊的小事做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。拾起一片垃圾，留下人格與文明。今天儲蓄文明，長大後收穫成功。為創造一個清潔的、衛生的、美好的學習生活和工作環境，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
環保全全進校園演講稿 篇4
老師、學生：
早上好！
今天，我們演講的主題是：“建設清潔衛生的環境，共同建設健康美好的生活”。
當我們走在乾淨的校園裡時，我們會有什麼感覺？當我們在一間窗戶清晰的教室里學習時，我們是什麼感覺？
開學以來，學校的大部分班級都得到積極及時的打掃，衛生狀況保持良好。許多班主任經常去教室和衛生區檢查和指導清潔工作。老師們無私地默默工作，以確保我們學校美麗乾淨的.校園環境。但是，我們發現校園裡還是有不和諧的音符。學生會檢查你是否有這些壞習慣嗎？學校的一些牆上有學生留下的腳印，在白色的牆上特別刺眼；有的同學上廁所有不文明行為，不入池，不懂謙讓，不懂沖廁所，或者沖完廁所不知道關水龍頭；在一些教室里，垃圾桶幾乎是滿的。裡面最多的是什麼？是各種大家都吃的零食包，甚至是自己桌洞裡的垃圾；我們還發現，在校園操場、教室、台階、過道等地方，有同學看到地上的垃圾，卻視而不見，不予理會，以為我反正沒扔，和我沒關係。學生很少主動撿起來；其他同學倒垃圾掉進其他班級衛生區時走路摔倒；放學後，學校門口到處都是牛奶袋、紙屑和垃圾食品袋。同學們，庶人中學是我們每個人的家。你不覺得這個門面特別有損我們在樹上的形象嗎？作為樹上這個大家庭的一員，你應該怎么做？
師生們，為了進一步提高校園環境衛生質量，注重衛生，減少疾病的發生，創造美好的學習環境，養成良好的衛生習慣，我希望大家可以做到以下幾點：
1、大家以愛護校園環境為己任，認真打掃教室、樓梯、衛生區、廁所、校園死角，給校園一個美好的環境。
2、不要在校園裡丟棄垃圾和垃圾，主動撿起地上的垃圾，做一個綠色衛士。
3、不要在校園裡吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不要隨地吐痰，不要在牆上亂塗亂畫。向文明人學習，做文明的事。
4、教室里的勞動工具是按標準方式擺放的。學生的學習用品擺放整齊。他們的座位區，包括桌子孔，應該乾淨整潔。
5、每個班的衛生清潔工堅持每天打掃教室和衛生區域。
6、不在地上，注意修養，打掃自己的乾淨。
師生，愛護環境，講究衛生，不僅是一個國家和民族高度文明的象徵，也是一個人良好素質和良好習慣的具體體現。我們相信沒有一個學生願意在到處都是垃圾的環境中生活和學習。讓我們積極行動起來，以你為樹的主人，從自己做起，自律，互相制衡。學校的“無垃圾行動”需要你我和大家共同努力，培養良好的衛生習慣，在我們的樹上創造一個美麗乾淨的校園環境！
謝謝大家！
環保全全進校園演講稿 篇5
安全就是效益是我常說的一句話，也是老生常說的一件事。安全就是效益，即為安全管理所產生的經濟效益。何為安全管理，即施工項目在施工過程中，組織安全生產的全部管理活動。通過對生產因素具體的狀態控制，使生產因素不安全的行為和狀態減少或消除，不引發為事故，，尤其是不引發使人受到傷害的事故的隱患。使施工項目效益目標的實現得到充分保證。
安全管理，即為安全生產管理，它是施工項目重要的控制目標之一，也是衡量施工項目管理水平的重要標誌。
那么安全管理的範圍包括些什麼?從巨觀上來說包括勞動保護，安全技術和工業衛生，相互聯繫又相互獨立的三個方面。從生產管理的角度，安全管理應概括為：在進行生產管理的同時，通過採用計畫組織，技術等手段，依據生產中人，物，環境因素的運動規律，使其積極而充分發揮，而有利於控制事故不致發生的一切管理活動。比如生產管過程實行作業標準化，組織安全檢查，合理進行作業現場布置，推行安全操作資格確認制度，建立與完善安全生產管理制度。
有人說，你說了這樣多，好像感覺不到安全會給企業帶來什麼經濟效益。
其實在前面我提到這樣一句話，安全管理即安全生產管理，是衡量施工項目管理水平的重要標誌。在施工項目管理中除質量，進度管理，安全管理也是不可忽視的重要問題，在施工項目管理中只抓質量與進度而忽略安全，帶來的後果是不敢想像的，是無法挽救的，它不僅會給企業帶來經濟上的損失，還會給企業帶來名譽上的損失。舉個例子，在綿陽一建築公司修富臨外灘時，為了儲備砂石材料，用裝載機在臨時圍牆邊堆過高的砂石。最終導致圍牆倒塌，當場死亡5人，傷者無數。這也就是忽略安全管理而給企業帶來嚴重的經濟損失和名譽損失。
安全管理是一門綜合性的系統科學。安全管理對象是生產中一切人、物、環境的狀態管理與控制，安全管理是一種動態管理。
人的狀態即為人的不安全行為，也是人無安全意識和不安全行為。這是產生安全事故最突出的問題。記得我在修富樂城市花園7號樓時發生的一件事，當是一個工人從三單元三樓陽台上向二單元的陽台翻躍，此時塔吊正好吊一水桶從上面經過，水桶吊勾斷了，落下來正好砸在他身上，在送往醫院途中死亡，這就是人的不安全行為所發生的安全事故。上面所提到的水桶吊勾斷了，落下砸死人，即為物的為安全狀態。環境狀態即在生產作業中，溫度，溫度，照明，振動噪音，粉塵，有毒有害物質等，對人帶來的不安全因素，使工人受到傷害或死亡。
那么怎樣才能搞好安全管理，避免安全事故發生，從而提高企業的經濟效益。
第一安全責任，實施責任管理。首先建立完善以項目經理為首的安全生產領導組織，有組織有領導的開展安全管理活動。其次是建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任，抓制度落實，抓責任落實，定期檢查安全責任落實情況。
第二安全教育與訓練。進行安全教育與訓練，能增強人的安全生產意識，提高安全生產知識，有效的防止人的不安全行為，減小人的失誤。安全教育、安全培訓是進行人的行為控制的重要方法和手段。因此進行安全教育，安全培訓要適時，宜人，內容合理，方式多樣，形成制度。組織安全教育、訓練做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹、講求實效。
第三安全檢查，安全檢查是發現不安全行為和為安全狀態的重要途徑，是消除事故隱患，落實整改措施，防止事故傷害，改善勞動條件的重要方法。
安全就是效益這鐵定的事實，正如上述富臨外堆的事，如現場管理人員做安全管理就不會發生圍牆倒塌事故，也不會造成人員傷亡。以至於企業又陪錢，又被建委通報，這樣能給企業帶來經濟效益嗎?
血的教訓太多了，安全生產不可忽視，安全生產就是經濟效益，安全就是效益。
環保全全進校園演講稿 篇6
女士們、先生們：
大家好！
我今天演講的題目是《養成良好的衛生習慣，做文明的中國人》。
同學們，四月是春暖花開、旅遊的季節，四月也是病菌橫行、疫病流行的季節。因此，我國將每年的4月定為全國愛國衛生月。今年4月是中國第一個愛國衛生月。
美麗的中國，健康的生活，摒棄隨地吐痰和亂扔垃圾的陋習。說到這個話題，我不得不說一件事：
校園是我們學習和生活的重要場所。校園衛生是影響學校外部形象的重要因素，也是學生整體素質的反映。每個學生都想在一個美麗乾淨的環境中學習和生活。因此，保持校園衛生是每個學生的義務和責任。
但是，我們總能看到一些現象：剛清理乾淨的地面上很快就會出現幾張醒目的紙片；整齊的樹籬里總有幾抹耀眼的色彩；教室的地板沾滿了痰；飯後飯堂的地上，面巾紙像雪花一樣。
其實我們的品質就體現在這些小細節上。當你吐槽自如的時候，你也吐槽了你的修養，你丟掉了你的人品，也丟掉了你的垃圾。教育家蘇霍姆林斯基曾經說過，善變的感情會產生陌陌，陌陌會產生自私，自私是無情之源。一個對花草漠不關心，對環境漠不關心的人，本質上是一個自私的人。
好在我們同學在不斷進步，值班的同學總能自覺完成值班工作；垃圾越來越少；特別是這學期開學典禮後，現場沒有發現廢紙雜物。這給了我們希望和快樂。
同學們，美好的環境需要我們一起創造，文明的習慣是我們一點一點培養的。讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，做一個文明的中國人！
謝謝大家！
環保全全進校園演講稿 篇7
各位領導，各位老師：
大家晚上好。
我今天演講的題目是《安全·責任·幸福》，安全每一個人無法迴避、必須正視的問題，有“安”才有“全”，人們都說“只有安全不出事，單位才能幹點事”，安全是開展一切工作的前提和基礎，安全是所有幸福的保障和保證。
安全是頭等大事，孩子缺乏自我保護意識，作為老師，對班級安全工作要有強烈的責任心，必須對班裡的孩子的安全負起責任，扛起擔子。
一要想細。都說謀定而後動，就是要我們想好再乾，作為一名經驗不足的新老師，摸著石頭過河的心思不能有，也不敢有，因為一旦有事，我們輸不起。生活上我們在關愛關心的同時，更要細緻入微，比如調控好孩子飯菜的溫度，不讓孩子燙著；再如衛生間的地面，幹了才能淨，不讓孩子滑到摔傷；還如各類娛樂活動設施的維護保養，不讓孩子蹭傷碰破。說一千道一萬，想好再乾，緊張快乾。
二要抓實。師者所以傳道受業解惑也，老師想到了，但不一定都能防到，還要教會孩子們必備的自我防範常識，這就要求我們必須抓實安全常識的學習訓練。比如插線板的使用，讓孩子知道什麼不能動，什麼不能按；再如遊戲中的習慣，不推、不拉、不搶、不拽，讓孩子在和諧快樂的氛圍里開心娛樂；還如常見的緊急避險，讓孩子知道著火怎么辦、打雷怎么躲。孤枝獨木不成林，眾人拾柴火焰高。
三要到位。孩子是家長的孩子，也是老師的孩子，家庭和學校要形成良性的配合防範機制，家長也要有基本的安全防範意識，只要學校、家長配合到位，協調到位，溝通到位，孩子們的安全就一定能保障到位。比如家長不要給來自穿有帶子和尖銳物的鞋子和衣服，避免不必要的身體傷害；再如不給孩子帶不適合食用的零食，避免病從口入；還如每日送學之時的幾句叮囑，讓孩子腦中有印象，手中有行動。
盡責抓安全，才能真安全，安全有保證，幸福有保障，作為老師和家長，我們寧可事前熬夜，不可事後熬心，寧可備而不用，不可用時無備，未雨綢繆謀定後動必能事半功倍水到渠成。
環保全全進校園演講稿 篇8
安全就是效益是我常說的一句話，也是老生常說的一件事。安全就是效益，即為安全管理所產生的經濟效益。何為安全管理，即施工項目在施工過程中，組織安全生產的全部管理活動。通過對生產因素具體的狀態控制，使生產因素不安全的行為和狀態減少或消除，不引發為事故，，尤其是不引發使人受到傷害的事故的隱患。使施工項目效益目標的實現得到充分保證。
安全管理，即為安全生產管理，它是施工項目重要的控制目標之一，也是衡量施工項目管理水平的重要標誌。
那么安全管理的範圍包括些什麼?從巨觀上來說包括勞動保護，安全技術和工業衛生，相互聯繫又相互獨立的三個方面。從生產管理的角度，安全管理應概括為：在進行生產管理的同時，通過採用計畫組織，技術等手段，依據生產中人，物，環境因素的運動規律，使其積極而充分發揮，而有利於控制事故不致發生的一切管理活動。比如生產管過程實行作業標準化，組織安全檢查，合理進行作業現場布置，推行安全操作資格確認制度，建立與完善安全生產管理制度。
有人說，你說了這樣多，好像感覺不到安全會給企業帶來什麼經濟效益。
其實在前面我提到這樣一句話，安全管理即安全生產管理，是衡量施工項目管理水平的重要標誌。在施工項目管理中除質量，進度管理，安全管理也是不可忽視的重要問題，在施工項目管理中只抓質量與進度而忽略安全，帶來的後果是不敢想像的，是無法挽救的，它不僅會給企業帶來經濟上的損失，還會給企業帶來名譽上的損失。舉個例子，在綿陽一建築公司修富臨外灘時，為了儲備砂石材料，用裝載機在臨時圍牆邊堆過高的砂石。最終導致圍牆倒塌，當場死亡5人，傷者無數。這也就是忽略安全管理而給企業帶來嚴重的經濟損失和名譽損失。
安全管理是一門綜合性的系統科學。安全管理對象是生產中一切人、物、環境的狀態管理與控制，安全管理是一種動態管理。
人的狀態即為人的不安全行為，也是人無安全意識和不安全行為。這是產生安全事故最突出的問題。記得我在修富樂城市花園7號樓時發生的一件事，當是一個工人從三單元三樓陽台上向二單元的陽台翻躍，此時塔吊正好吊一水桶從上面經過，水桶吊勾斷了，落下來正好砸在他身上，在送往醫院途中死亡，這就是人的不安全行為所發生的安全事故。上面所提到的'水桶吊勾斷了，落下砸死人，即為物的為安全狀態。環境狀態即在生產作業中，溫度，溫度，照明，振動噪音，粉塵，有毒有害物質等，對人帶來的不安全因素，使工人受到傷害或死亡。
那么怎樣才能搞好安全管理，避免安全事故發生，從而提高企業的經濟效益。
第一安全責任，實施責任管理。首先建立完善以項目經理為首的安全生產領導組織，有組織有領導的開展安全管理活動。其次是建立各級人員安全生產責任制度，明確各級人員的安全責任，抓制度落實，抓責任落實，定期檢查安全責任落實情況。
第二安全教育與訓練。進行安全教育與訓練，能增強人的安全生產意識，提高安全生產知識，有效的防止人的不安全行為，減小人的失誤。安全教育、安全培訓是進行人的行為控制的重要方法和手段。因此進行安全教育，安全培訓要適時，宜人，內容合理，方式多樣，形成制度。組織安全教育、訓練做到嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹、講求實效。
第三安全檢查，安全檢查是發現不安全行為和為安全狀態的重要途徑，是消除事故隱患，落實整改措施，防止事故傷害，改善勞動條件的重要方法。
安全就是效益這鐵定的事實，正如上述富臨外堆的事，如現場管理人員做安全管理就不會發生圍牆倒塌事故，也不會造成人員傷亡。以至於企業又陪錢，又被建委通報，這樣能給企業帶來經濟效益嗎?
血的教訓太多了，安全生產不可忽視，安全生產就是經濟效益，安全就是效益。
安全演講稿人最寶貴的是生命。只有生命才會創造奇蹟。沒有生命，一切無從談起。安全責任，就是生命的保護神!責任讓家庭寧靜安全、愛意盈盈!責任讓工作更有戰鬥力和競爭力!責任讓社會平安穩健發展!一句話：安全工作需要責任，責任讓美麗的生命健康永恆!讓我們手牽著手共建安全堡壘，肩並著肩共鑄鋼鐵長城!
安全繫於責任，責任重於泰山。失去了責任，隨之而來的就是哭聲、是血淚，是家庭的破碎，是企業的泥潭，是社會無法承受之重。責任多一分，隱患少十分。讓我們一起，擔起責任，守護健康，呵護生命!
一個個悲情的瞬間、一聲聲哀痛的呼喚，像一塊塊寒冷的冰，撞擊著我們的眼球，刺激著我們的神經，攪動著我們的心靈。我們嘗試讓安全領域的反面陰影擺脫正面光環的掩蓋，呈現於世人眼前，希望對人們形成一種記憶的刺激與強化，刺激人們對那些忽視安全事件的長久記憶，刺激人們對不可推卸的安全責任的重新認識。不管你在什麼崗位，不管你從事什麼工作，請看到事故的危害、平安的可貴。讓我們用責任，來呵護身邊每一個生命吧!
凡事都應遵循法規、準則，安全也不例外。幸福和痛苦，僅在一念之差，只緣於你觸碰了那本不該碰的“高壓線”。安全關乎你、我、他，任何一個環節的缺失，都有可能以你、以我、以他，甚至更多的無辜生命為代價，在崗一天，就要盡職一天。崗位上的一時疏忽，也許留給你的是一世的苦痛與不幸。
安全責任，重在落實。這八個字，除了帶給我沉甸甸的感覺之外，再無其它。
環保全全進校園演講稿 篇9
20xx年是實施“十二五”規劃的重要一年，按照川煤集團和廣能公司關於開展“質量效益提升年”的總體要求，綠水洞煤礦結合自身實際，成立以礦長為組長的領導小組，分設安全攻堅、生產任務與成本控制、經營管理與投資控制三個小組，多措並舉，大力開展“質量效益提升年”活動，推動企業科學發展。
一、抓工程質量，增安全效益
按照以質量保全全，以安全增效益的原則，該礦以打造精品頭面為抓手，狠抓質量標準化工作。設立了採煤、掘進、機電運輸等八個專業組，嚴格按川煤集團的標準，強化工程質量管理與考核。以動態達標為目的，加強動態檢查力度和密度。規定在動態檢查中凡被副總工程師以上領導檢查出的問題，一律視為考核扣分依據。實行檢查人員與基層連隊掛鈎考核的辦法，增強生產系統管理人員履職責任心，促使其加強對基層質量標準化工作的指導督促。
二、抓煤炭質量，增產品效益
為進一步提升煤炭質量，該礦新編制了《煤炭質量管理辦法》，成立了煤炭質量管理小組，要求各採掘連隊必須將煤質管理納入20xx年生產管理的重要環節，並制定出相應的質量管理辦法。在繼續加大產品結構調整，通過調結構增效益的同時，該礦將著重加強源頭的控制管理，要求技術部門進一步最佳化總局和系統，逐步形成煤矸分裝分運系統；根據市場需求變化，對不同采面實行科學配采；合理布置工作面，儘可能避開斷層、薄化帶等對煤質的影響。為保證煤質，該礦規定採煤隊原煤水分不得大於6%、灰分必須低於40%，選煤廠精煤質量全年批次合格率必須達98%以上，力爭實現100%，洗混煤熱值達4300大卡以上。
三、抓設備質量，降生產成本
設備質量，事關設備運行狀態，事關生產成本。為加強設備質量管理，提高設備開機率和運行質量，該礦制定了一系列的管理制度和考核辦法。一是將設備專業組劃轉到安監處管理，變設備驗收由機運科一個部門為機運科與安監處兩個部門同時參加，增強驗收人員的履職責任心；二是規定機電隊安裝的線路及設備至少保證在井下正常使用7天；三是實行設備檢修負責制，按誰檢修誰負責的原則，一旦因檢修質量造成損失即由檢修人員承擔。
與此同時，為降低生產成本，該礦還進一步加強了材料修舊利廢、回收復用管理，明確了節能降耗目標：噸煤材料成本較去年降10%，電力成本降5%，修舊利廢、回收復用3000萬元。同時將目標任務層層分解到基層連隊，通過5個考核小組，分別對各單位材料配件使用、修舊利廢、回收復用情況進行考核。
四、抓履職建設提工作質量
工作履職質量決定工程質量和生產質量。為加強履職建設，增強幹部員工責任意識，提高工作質量，該礦堅持開展“強履職、嚴紀律、轉作風、保目標、增效益”專項督查活動。督查活動由礦紀委牽頭，安監、黨辦、行辦、宣傳、企管等八個部門參加，重點對紀律作風和安全履職進行督查，堅持每月至少開展兩次井下、一次地面督查。在1月份開展的四次督查活動中，共查處違紀人員2人次，已根據有關規定進行了處罰和通報批評。
通過開展“質量效益提升年”活動，該礦將力爭實現生產商品煤83萬噸（其中洗精煤33萬噸）、銷售收入5.53億元、利潤1.52億元、安全為0的奮鬥目標。
環保全全進校園演講稿 篇10
20__年是實施“十二五”規劃的重要一年，按照川煤集團和廣能公司關於開展“質量效益提升年”的總體要求，綠水洞煤礦結合自身實際，成立以礦長為組長的領導小組，分設安全攻堅、生產任務與成本控制、經營管理與投資控制三個小組，多措並舉，大力開展“質量效益提升年”活動，推動企業科學發展。
一、抓工程質量，增安全效益
按照以質量保全全，以安全增效益的原則，該礦以打造精品頭面為抓手，狠抓質量標準化工作。設立了採煤、掘進、機電運輸等八個專業組，嚴格按川煤集團的標準，強化工程質量管理與考核。以動態達標為目的，加強動態檢查力度和密度。規定在動態檢查中凡被副總工程師以上領導檢查出的問題，一律視為考核扣分依據。實行檢查人員與基層連隊掛鈎考核的辦法，增強生產系統管理人員履職責任心，促使其加強對基層質量標準化工作的指導督促。
二、抓煤炭質量，增產品效益
為進一步提升煤炭質量，該礦新編制了《煤炭質量管理辦法》，成立了煤炭質量管理小組，要求各採掘連隊必須將煤質管理納入20__年生產管理的重要環節，並制定出相應的質量管理辦法。在繼續加大產品結構調整，通過調結構增效益的同時，該礦將著重加強源頭的控制管理，要求技術部門進一步最佳化總局和系統，逐步形成煤矸分裝分運系統；根據市場需求變化，對不同采面實行科學配采；合理布置工作面，儘可能避開斷層、薄化帶等對煤質的影響。為保證煤質，該礦規定採煤隊原煤水分不得大於6%、灰分必須低於40%，選煤廠精煤質量全年批次合格率必須達98%以上，力爭實現100%，洗混煤熱值達4300大卡以上。
三、抓設備質量，降生產成本
設備質量，事關設備運行狀態，事關生產成本。為加強設備質量管理，提高設備開機率和運行質量，該礦制定了一系列的管理制度和考核辦法。一是將設備專業組劃轉到安監處管理，變設備驗收由機運科一個部門為機運科與安監處兩個部門同時參加，增強驗收人員的履職責任心；二是規定機電隊安裝的`線路及設備至少保證在井下正常使用7天；三是實行設備檢修負責制，按誰檢修誰負責的原則，一旦因檢修質量造成損失即由檢修人員承擔。
與此同時，為降低生產成本，該礦還進一步加強了材料修舊利廢、回收復用管理，明確了節能降耗目標：噸煤材料成本較去年降10%，電力成本降5%，修舊利廢、回收復用3000萬元。同時將目標任務層層分解到基層連隊，通過5個考核小組，分別對各單位材料配件使用、修舊利廢、回收復用情況進行考核。
四、抓履職建設提工作質量
工作履職質量決定工程質量和生產質量。為加強履職建設，增強幹部員工責任意識，提高工作質量，該礦堅持開展“強履職、嚴紀律、轉作風、保目標、增效益”專項督查活動。督查活動由礦紀委牽頭，安監、黨辦、行辦、宣傳、企管等八個部門參加，重點對紀律作風和安全履職進行督查，堅持每月至少開展兩次井下、一次地面督查。在1月份開展的四次督查活動中，共查處違紀人員2人次，已根據有關規定進行了處罰和通報批評。
時將目標任務層層分解到基層連隊，通過5個考核小組，分別對各單位材料配件使用、修舊利廢、回收復用情況進行考核。四、抓履職建設提工作質量
工作履職質量決定工程質量和生產質量。為加強履職建設，增強幹部員工責任意識，提高工作質量，該礦堅持開展“強履職、嚴紀律、轉作風、保目標、增效益”專項督查活動。督查活動由礦紀委牽頭，安監、黨辦、行辦、宣傳、企管等八個部門參加，重點對紀律作風和安全履職進行督查，堅持每月至少開展兩次井下、一次地面督查。在1月份開展的四次督查活動中，共查處違紀人員2人次，已根據有關規定進行了處罰和通報批評。通過開展“質量效益提升年”活動，該礦將力爭實現生產商品煤83萬噸（其中洗精煤33萬噸）、銷售收入5.53億元、利潤1.52億元、安全為0的奮鬥目標。
環保全全進校園演講稿 篇11
最近，一直在很費心思的琢磨：我們究竟應該如何進一步推進安全責任的落實;如何創新安全管理機制：如何做到結合實際，如何真正避免安全工作成為一頁泛黃的紙張。思考這些問題的目的很明確，就是為了安全。一切為了安全。
縱觀歷往，因為這樣或那樣的原因導致的安全事故，事後分析原因、總結經驗、取得教訓，大多都是因為人的安全意識未到位、物的隱患未消除系列問題所致。事故發生的原因不管是什麼，但都不是大家所願的。
既然發現問題，就要想辦法解決問題，而不是放任問題而不顧，一味地追究責任，急於懲處責任人。對於已經存在的事實，我們不能推諉卸責，相反地，應該理性面對，有所擔當，敢於擔負責任;遇到問題迎難而上解決問題，儘可能的將傷害減至最小範圍內，盡最大努力將傷害和損失減至最小範圍內。
不能低水平的重複。那么，對於事故的發生我們是否也可同樣做到如此，杜絕事故的頻發?
從以往發生的事故案例中，我們可以找出或者看到當下發生事故的身影。我們無法做到未卜先知，卻可以通過事後所總結的經驗教訓，透過現象看本質，做到防微杜漸，確保我們日後不再重蹈其覆轍。
安全問題要日日講、月月講、年年講、重複講，堅持用常態化的教育牢固人的安全意識，用鐵一般的制度保證安全弦緊繃，用刻不容緩地執行保證安全責任的落實。
人最寶貴的是生命，生命對於每個人來說都只有一次，當我們有時聽到看到工作和生活中，一個又一個鮮活的生命因偶爾一次疏忽而瞬間消逝的時候，無不為他們感到惋惜。如果他們在工作是能注意一下，旁邊有誰提醒一下，也許，許多事故可以防範，悲劇就不會上演。然而，沒有也許，一次的疏忽將會讓你後悔終身。前車之鑑，後事之師。如果我們不能從這些慘痛的事故中吸取經驗教訓，那么事故也許會在某天不期而遇。
責任重於山，許多安全事故的'發生，並不在於制度的缺失，而是在於責任意識的淡薄，在於管理安全工作的不到位，將責任落實工作作為主題，可謂是切中要害。
安全責任重在落實，應著力完善安全責任制，保障安全責任傳遞到崗、落實到每一個人，同時，努力提高人員的安全意識和技能，加強對外協隊伍的管理，強化組織績效考核促進責任落實，深化安全思想保障工作。
總之，一切事故都可以預防，只要我們有強烈的安全意識，自覺地遵守各項規章制度，強化責任落實，對自己的安全責任做到心中有數，實時掌控，那么安全就一定有保證。
環保全全進校園演講稿 篇12
安全和效益是同一個問題的兩個方面，二者相輔相成，密不可分。安全是效益的前提條件，是付出；效益是安全的最終目的，是回報；安全和效益又是相互影響，辯證統一的。良好的企業效益能給安全實施提供高層次的保障，安全生產則能促進、增加企業的效益，反之，也能使一個企業幾年甚至幾十年的效益毀於一旦，相形而下，安全比效益更為重要。沒有安全，企業的效益就會大打折扣，甚至出現負效益，所以，從此種意義上說，沒有安全就沒有效益，安全就是效益。
在強調民生，提倡以人為本的今天，鐵路運輸的安全問題更是得到了人們的廣泛關注，從“4.28”到“7.23”，鐵路安全問題無時無刻不在困擾著鐵路人，巨額的賠償和社會的輿論讓鐵路各行業的工作都很被動。可以說，每一次重大鐵路事故都給了企業效益毀滅性的打擊，而導致這一結果的，就是安全問題的發生。如何保證鐵路運輸的人身作業安全，已成為鐵路企業生死存亡的.首要問題，也是企業增效問題的關鍵所在。作為一名鐵路職工，我深深地體會到了安全的重要：保全全就是保企業，保全全就是增效益！
首先，安全和效益往往是成正比的，安全好效益就好，效益好才能給安全提供設備保障，保全全增效益，直接表現在以下三個方面：
一、企業可以省去為事故買單的支出（經濟影響和社會影響）。
二、企業生產可以正常運行，不受因事故帶來的一系列的影響。
三、生產設備設施運轉正常，節省更新費用。
其次，要保證安全提高效益，我們必須認識到以下三點：
一、認清安全形勢，增強自保意識。
安全是大家的事，是每個人的事，關係到每個人的切身利益和家庭的幸福。作業中加強自保意識，人人標準了安全了，整個班組、站段才能安全，企業效益才能保障。
二、珍惜工作崗位，加強憂患意識。
“物競天擇，適者生存”，在當今強大的就業壓力和優勝劣汰的殘酷現實下，每一份工作都來之不易，我們時刻要有憂患意識，敬崗愛業，紮實苦幹，認真工作，珍惜自己的現有崗位。刻苦專研，用先進的技術和作業方法高效率的完成工作任務。三、樹立“和”的理念，增強團隊意識。
“家和萬事興，萬事和為貴”，我們要以大局為重，加強團隊意識，以“和”的理念把大家團結在一起，同心協力，共同努力，在安全的基礎上提高效率，天車的明天才更輝煌，我們的生活才更加美好。
“高高興興上班去，平平安安回家來”。在追求安全和效益的道路上，我們始終把安全至於首位，不可本末倒置，這是因為平安是福，是每一位職工家庭的期盼；在忙碌的工作中，我們更要把安全放在政治的角度上，小心謹慎，一絲不苟，把設備和人為的安全隱患消滅於萌芽。為了家庭的幸福，為了社會的穩定，也為了真正實現人民鐵路為人民的服務宗旨，進一步加強安全管理和職工教育是必要的，也是必須的。
“保全全就是增效益“，我相信，在“安全第一”的思想指引和保障下，通過我們的不懈努力，一定能找到科學的方法，使安全和效益有一個完美的結合，在未來的鐵路企業中獲得雙贏。