孩子的心靈美好而純真,蘊藏著信任、理解、關懷等諸多美德的種子。關鍵是老師要有一雙善於發現的慧眼，通過幽默詼諧的語言，提供適當的機會，美德的種子才會生根、發芽、開花、結果。在學生對我的評價中，一位學生寫到：“孫老師講課生動幽默，知識面廣，上課時間一眨眼就過去了，沒覺得時間快。”
3．興趣廣泛，容易親近
當代學生興趣廣泛，模仿能力強，可塑性大，要使學生德智體美勞全面發展，豐富課餘生活，教師也應該是多才多藝的，教師多方面的愛好，才能較好地引導學生對美的鑑賞和追求。課間我經常和學生一起活動，運動場、體操房、演講台、k歌台上都有我和學生共同參與的身影，課下總會有很多聲音和身影圍著我，我仿佛成了一位炙手可熱的大明星。當然我也會充分利用這種與學生溝通情感的好機會，主動地與學生談談心，從學生的興趣愛好、日常生活聊起，娓娓道來，其教育效果也往往出乎意料。在元旦聯歡會上，利用學校新安裝的多媒體和大液晶，我和學生進行k歌比賽，無論是流行的還是通俗的，無論是周杰倫的還是she的，我和孩子們盡情放聲歡唱，老師精彩的表演讓很多孩子都豎起了大拇指，孩子們也逐漸放開了聲音跟著一起唱，不次於《同一首歌》的演出現場。在後續的節目中，同學們演出的更賣力，更精彩，笑聲掌聲此起彼伏，最終使我們的聯歡達到了高潮，也讓孩子們度過了在國小階段最後一個愉快而又難忘的元旦聯歡會。
在去年學校開展的“喜迎祖國60華誕朗誦會”的活動中，我親自編排節目，為了培養學生的表演能力，不會的請教音樂和語文老師，加班加點從動作上、意境上、音樂的節選上力求新穎別致。為了這兩個節目，整整一個星期的時間每天都很晚到家。直到孩子們在場上表演的時候，我仍在他們身後調試音響，為他們的演出貢獻自己的力量，和他們的勁在一起，心在一起。比賽完，孩子們臉上露出了喜悅的笑容，我也長長地舒了一口氣，心情卻和孩子們一樣興奮。
一次當我們班放學時，交警董蕊就給我說：“每次看你們班出來時，孩子的臉上總洋溢著笑容，仿佛天天都有很多開心事。”我笑了，其實我們每一位班主任每天都有很多開心事，只是表現不同，體會不同。我願做學生的開心果，我願做學生的知心朋友，願做孩子成長道路上的啟明星，每天與他們分享成長與快樂。
班主任工作的對象是活生生的學生，他們有思想，有情感，性格也千差萬別，因此班主任要成為學生的良師益友，還應進一步在教育實踐中不斷探索與總結，不斷提高自己的理論水平，陶冶自己的情操，完善自己的人格。只有這樣，才能真正成為學生喜歡的班主任。最後用24個字結束我的發言：“心態決定狀態，觀念影響行為，目標決定高度，細節決定成敗。”謝謝！