陳佳同學表現出來的現象,實際上是學校環境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學不要象陳佳,要學會適應學會交往.適應學校環境的變化。到了國中人際交往範圍發生了較大變化,大家來自不同學校,彼此陌生,這時很多人會感到孤獨,想念過去的同學,這都是正常的心態。要擺脫這種不良狀態,就要積極主動去熟悉新的班級和同學。初來乍到,也許一個熟人也沒有,你會感到孤立無援,但想一想大家不都一樣嗎,都沒有朋友又都渴望交友,我們可以主動一些,大膽和同學搭話,熱情為班級做事,比如問問同學叫什麼,然後把你介紹給他;同學缺少什麼,可以借給他;老師要發新書了,積極去幫忙;值日表還沒有排好,主動去清掃衛生……無形之中你就和同學、老師“混”熟了,越來越融入這個新集體,朋友多了起來,陌生感自然會逐漸消失。
四、控制“三閒”
中國古代思想家曾子說:“吾日三省吾身”,這是日不虛度,天天總結的精神;
老作家姚雪垠給自己立下的座右銘是“下苦功,抓今天”,這是千里之行,始於足下的求實精神;
美籍物理學家李政道說:“你不能計較早晨或黃昏,一天二十四小時都是你工作的時間”。這是分妙必爭,勤奮獻身的精神;
美國物理學家愛因斯坦說:“星期天上帝也不休息,何況人呢?”這是偉大科學家給自己提出的神聖要求。
有的同學說,我昨天失去太多。不要為失去昨天而嘆息。如果你耽擱了昨天,就必須百倍地珍惜今天;有的同學說:我明天再發憤學習。不要空唱明天歌,我們要把今天做為飛向明天的跳板。
懦夫衷嘆昨天,懶漢坐等明天,強者征服今天。昨天是今天的昨天,明天是今天的明天。所以一天就是三天,這是生活的真諦,我們要善於把一天當作三天用。把一天當作三天,就是今天開始到聯考前,一天的學習強度要相等於過去三天的強度,一天的收穫要相當於過去三天的收穫。
要把一天當作三天用,必須控制“三閒”——閒話、閒事、閒思。
閒話反映沒用的話和有害的話。別人在那裡自習、讀書,你在那說笑話、說空話、說大話,說吃零食的事,說遊戲廳里的事。
閒事指無用的事或有害的事。你並非研究電子遊戲機的專家,卻把課餘時間消磨在電子遊戲廳里;老師在講數學,你數學成績不要,卻在看武俠小說;同學們上自習你卻在那裡發簡訊,疊紙船,做學齡前兒童做的事。
閒思,對學習無用的思考。歷史老師講明清文學,你聯想到三國演義,聯想到封神演義,聯想到姜子牙垂釣遇文王。不知不覺下課時間到了,毫無用處的閒思統治了這位同學半節課。有的同學正聽著英語課,思路不知不覺到了前面同學的衣服上,隨著衣服到了服裝廠、紡織廠、印染廠、服裝店……,儘管愛因斯坦說,知識是有限的,想像是無限的,所以想像比知識還重要。但有的同學如此聯想,只能對聯考有害無益。
從今天開始,同學們要控制閒話、閒事、閒思;減少閒話、閒事、閒思,直到消滅閒話、閒事、閒思。要聚精會神抓聯考,一心一意謀複習。因為短短三個月,有多少知識需要我們去學習、去掌握。還是毛主席說的,多少事、從來急、天地轉、光陰迫,一萬年太久,只爭朝夕,我們要把一天當作三天用。
五、以新的行為規範要求自己
到了中學階段,許多行為規範發生了變化。一進入中學校門,你就要認真學習《中學生守則》,知道作為一名中學生,該做什麼,不該做什麼,努力進行行為規範的訓練。
努力達到“五個無”、“五個有”的要求:地上無紙屑、牆上無污染、桌面無刻畫、門窗無積塵、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進步。
下面我給大家講一個關於廢紙的故事。
第一個,美國有個“福特公司”,福特是一個人,他大學畢業後,去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高,當前面幾個人面試之後,他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之,則安之。他敲門走進了董事長辦公室,一進辦公室,他發現門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發現是一張漬紙,便順手把它扔進了廢紙簍里。然後才直到董事長的辦公桌前,說:“我是來應聘的福特。”董事長說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。”福特驚訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能‘看見’大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認為能看見小事的人,將來自然看到大事,一個只能‘看見’大事的人,他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以,我才錄用你。”福特就這樣進了這個公司,這個公司不久就揚名天下,福特把這個公司改為“福特公司”,也相應改變了整個美國國民經濟狀況,使美國汽車產業在世界占居鰲頭,這就是今天“美國福特公司”的創造人福特。大家說,這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事,但只能“看見”大事的人,不一定能看見小事,這是很重要的教訓。