2024年班主任研討會講話稿

我們在網上做過這樣的調查:你最反感的教師是什麼樣的教師?我總結了一下:

一是霸道的教師。對學生的教育提倡動之以情,曉之以理,循循善誘,持之以恆,而有的教師在處理師生關係上過分強調師道尊嚴,而壓制學生自尊,缺乏教育民主,動輒向學生髮號施令,學生稍有錯誤就不分青紅皂白加以訓斥,甚至大打出手。導致被批評、被懲罰的學生心理上產生牴觸情緒,不願接受教育,其他學生也對教師畏而遠之。

二是偏心的教師。教師應當是博愛者,全面關心每一個學生的成長,而在現實的教育工作中,優生往往成為大家喜歡的對象,優生身上的缺點容易被教師容忍,甚至被美化;而對後進生則左看左不順眼,右看右不順眼,好象從頭到腳除了缺點之外還是缺點,因而對後進生的教育缺乏信心、誠心和耐心,方式簡單粗暴,與對優生的態度形成鮮明的對比。

三是虛偽的教師。教師應當言行一致,表里如一,而有的教師在課堂上傳經布道,是非分明,課外卻顛倒黑白。有的教師喜歡在學生面前自我吹噓,甚至不惜詆毀他人,稍有不慎把話說過了頭就會被學生看出破綻,讓學生捕捉到教師虛偽的成分。

總而言之,班主任是做小事的,對於你來說也許只是百分之一,但這些小事卻要關係到一個學生、一個家庭百分之百的希望,所以說他影響深遠、責任重大。這要求很高,但只要我們努力一定會做到,並且會做得更好!

謝謝大家!