同學們，今天，是我們學校XX級畢業生的畢業儀式。我，作為你們的班主任，和你們一起走過了三年，風風雨雨，酸甜苦辣，成就了我人生的又一段經歷，在我如歌的歲月里，添上了濃墨重彩的一筆。在這裡，我要告訴大家的是，我是一個幸福的班主任。
在這個班級里，我是付出過許多的努力，灑下過不少的汗水。但我的勞動首先得到了學校全體同仁的認同，連續兩次被評為長沙市優秀班集體，這並不是意味著我們學校就只有我們這個班級優秀，這是老師們對我班主任工作的肯定，這是老師對我們班級同學的厚愛。生活工作在這樣一個集體中，能得到同事們的百分的信任，十分的抬舉，我感到由衷的幸福！
上課的時候，同學們那凝神的雙眼，那朗朗的書聲，那微笑著的點頭，我能感受到大家對我的信賴，我能感受到大家對我的擁戴，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
三年來，我的班主任工作，得到了家長極大的理解和支持，得到了家長積極的配合。我能感受到家長對我工作的滿意度，我能感受到家長對我班級工作的感謝，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
我很幸運，我的一篇為學生江宇星憂心嘆息的博文，居然能在網路上引發那么多博友的關注和關心。大家的關懷，大家的良策，鼓舞了我去幫助江宇星同學的信心。在這裡，我還要感謝全校老師在江宇星同學極端困難的情況下，伸出的援手，感謝全班同學的小小愛心。尤其要感謝的是我的博友漁人葉懷謙同學以及他的媽媽，博文《為了他》發布的當天，他們就在我的博文後面留言，希望能給江宇星同學予以幫助。接下來，書信的問候和鼓勵，物資上的援助，給我們班寄來的一箱箱書籍，讓我的人生有了新的開始，讓我們大家從此打開了一個嶄新的世界，讓我感受到了網路的真情，人間的博愛。感受到了遠方朋友的理解和支持。感受到了自身人格的魅力。作為班主任的我，一生能有如此的緣分和巧遇，我感到由衷的幸福！
三年來，我用心教導著你們，我用心感受著你們的成長。那一篇篇激情飛揚的日記作文，常常叫坐在辦公桌前批閱的我忍俊不禁；坐在教室里，和同學們一起，靜靜地聽著我給你們指導的廣播節目，那機智的起轉承合，那抑揚頓挫的播音，讓我感到了勞動的價值，讓我看到了夢想中的現實，讓我真實地體驗到了教育的力量；每天放學聽值日幹部的“今天我值日”，越來越精妙的值日點評，成了我每天的享受；課堂里，看到你們因為老師一句小小的幽默而展示的笑臉，我感到心滿意足，看到你們對集體榮譽的熱愛和維護，我感到滿心的歡喜……一路走來，回想起你們點點滴滴的進步，作為班主任的我，感到由衷的幸福！
教了你們三年，我快慰過，我欣喜過，我自豪過，當然，我也氣惱過，我也痛心過。就在上周，我們的畢業考完成了，為了即將畢業的你們，能在國小生活中畫上一個圓滿的句號。我請示學校後，把把你們招了回來，在這三天裡，每天的六節課，我都陪伴著你們，生怕你們有半點閃失，生怕你們有半點的委屈，我陪著你們一起說，我陪著你們一起唱，我和大家一起有商有量……雖然我累得回家都不想動彈了，但我看到你們的快樂，我無怨無悔。
可叫人氣惱的是，星期四放學後，我正坐在辦公室里想閉目養神，想稍微休息一下就回家的時候，卻接到了戴老師愛人打來的電話，我們班有六個同學居然在一個偏僻的小池塘里游泳。你們不要命了嗎？這是老師的第一反應。就在那一瞬間，我全身的血液一下子從頭涼到了腳。一種工作的失敗感挫折感一下子充溢在了我的每根血管中。這六位同學的行為，擊敗了我心中所有的驕傲。當熱心的戴老師騎車帶我找到了其中的三個同學。我卻沒有了批評他們的威力。那時候，我只能狐假虎威，把他們的家長搬了出來。回到家裡，我感到的是虛脫。我整整一天一晚都沉浸在這種無以解脫的痛苦中。我除了不停地給班上每個同學的家長發簡訊，囑咐家長注意你們的安全教育之外，我竟然不知道我能幹什麼了。我之所以這樣，倒不是因為我在畢業考之後把你們招到學校來有什麼不妥，我並不認為這是違反了什麼教育規律或是什麼教育制度。要知道，這是我請示了學校領導，是在全體教師會上商討通過了，並且都事先通知了家長了的。再說，學生上學放學路上出了問題，學校的責任不是很大，這是法律明文規定了的。