親愛的XX級新同學、各位老師：
大家上午好!
又是一年激動人心的開學季，將近兩千名來自祖國各地的XX級同學，成為中國科大新的成長力量。在這裡，我首先代表學校的全體師生員工，衷心祝賀同學們成功經歷聯考這一重要挑戰，成為一名光榮的中國科大人!同時，也請同學們把感謝的掌聲獻給在身後關愛和支持你們的父母、老師和朋友!
就在剛才，當巨幅的校旗掠過同學們頭頂的時候，想必大家的心情都難以平靜，因為從這一刻起，你們將開始步入人生中最重要、最豐富多彩的一段時光。從同學們期待的目光中，我也看到了大家對大學生活的憧憬和嚮往。大學是一個人生的熔爐，每一所著名的大學都以其獨一無二的文化品格和精神特質，熔鑄著學生的世界觀、人生觀、品德修養和行為方式。這種文化品格和精神特質是一所大學區別於其他大學、其他組織的本質所在，也是大學最需要堅持和堅守的本源。大家都知道，科大的校訓是“紅專並進、理實交融”，在這樸素、平實、帶有時代特徵的文字後面，是幾代科大人對學校核心價值與信念的堅守。無論是在學校南遷時面臨瀕臨解體的困境中，還是在市場經濟的大潮中面對大學教育功利化的誘惑時，中國科大始終腳踏實地，以科教報國為使命，不斷進取、追求卓越。我相信，經過四年的修學、修身，當校旗再次掠過同學們頭頂，也就是大家畢業典禮的時候，每一位在座的同學都會對校訓有更深的理解，對科大的精神、文化與傳統有更深的體會。
同時，大學又是自由和開放的，以孕育“獨立之人格、自由之精神”為理想。因此，對在座的每位同學來說，“科大的生活是什麼樣的”這個問題沒有唯一的答案。正如“一千個觀眾眼中有一千個哈姆雷特”，一千個科大學生可以演繹一千種大學生活。所以，我也相信你們每個人都會在科大的圖書館、教室、實驗室、社團甚至宿舍中演繹出屬於你們自己的精彩大學生活。
在大學生活開始之際，作為老師和學長，我想對大家提幾點希望：
一是以清零的心態開始新的學習階段，不要迷信分數，只要喜歡就堅持下去。大學和高中的教育有很大的不同，比起高中以成績為導向的應試教育，大學更注重以興趣為導向的素質教育。不管你是通過哪種招生方式進入科大的，也不管你過去的成績如何，現在你們都站在了新的同一起跑線上。英國生物學家約翰·格登中學時的生物課成績和其他理科成績都不好，甚至被同學譏笑為“科學蠢材”，但他還是被生物學深深吸引，申請了牛津大學的生物專業，由於成績不佳，被古典文學研究系錄取。但他仍然對生物學情有獨鍾，學習一年的古典文學後，申請轉入生物系，結果再次被生物系的老師拒絕，他只能自己開展動物學研究。然而，正是因為興趣而不是成績的指引，讓他頂住了所有壓力，經過不懈努力，最終以細胞核移植與克隆方面的先驅性研究榮獲XX年諾貝爾生理學或醫學獎。我講這個故事，是想告訴大家，成績不是唯一的衡量標準，成績與是否成才也沒有直接關係。再舉幾個近在我們身邊的例子：XX年的時候，我們曾經做過一個統計，當時獲得科大最高獎郭沫若獎學金的25位同學中，有15人的聯考成績低於我們當年錄取的聯考平均分。湯森路透XX年發布的全球頂尖一百名化學家榜單中，有12位華人科學家入選，其中有6位是中國科大校友，而在這6位校友中，有4人的聯考成績在錄取平均線之下。因此，同學們不要迷信聯考分數，在未來的學習中，要忘掉過去、從頭開始，發現自己的興趣所在，並堅持不懈。
二是夯實基礎，肯下笨功夫。“兩彈一星”元勛、我校化學物理系首任系主任郭永懷先生曾經說過，“學問是無止境的，只有下苦功夫才能占領科學堡壘”。科大歷史上也有個故事引人深思：60級學生陳顒的畢業論文是著名地球物理學家傅承義先生親自指導的，傅先生推薦他閱讀該領域的一篇經典德文文獻。陳顒說自己只學過英語，沒學過德語，當時，傅先生沒有說話。過了幾天，他交給陳顒一個厚厚的本子，上面整整齊齊寫滿了英文，原來他把那篇72頁的德文文獻完整地翻譯了出來。這件事影響了陳顒一輩子，此後他做任何事情都像傅先生一樣腳踏實地，後來他成為中國科學院院士、中國地震局地球物理研究所所長。這種腳踏實地的學風經過一代代科大老師的言傳身教，造就了一批批享譽國內外的科大畢業生。長江後浪推前浪，同學們現在擁有更好的學習環境，但要取得超越前人的成就，你們也要敢於吃苦、肯下笨功夫。
三是在張揚個性的同時，學會包容與合作。當今世界，國家之間謀求合作共贏，多元文化日益交融，科學研究倡導協同創新，這是因為人類面臨的政治、經濟、科技、文化、環境等各方面的問題比過去更加複雜，僅憑一人之力、一國之力都難以解決。如果沒有各國科學家的緊密合作，許多大科學研究都不可能順利開展、取得突破。具體到我們的校園生活，包容與合作同樣無處不在。比如在剛剛結束的巴西機器人世界盃上，科大藍鷹隊過關斬將，保持了連續XX年摘金奪銀的驕人戰績，這也是團隊的10多位本科生和研究生密切合作的最佳範例。我知道，你們這一代人比較有主見，也更有自信、更富個性，希望你們在張揚個性、學會獨立自主的同時，也要在集體生活、學習實踐、社團活動和學業研修中，學會換位思考，學會團結協作，做一個虛懷若谷、心胸寬廣的科大人。
從1977年恢復聯考到現在，我國的高等教育已從“精英教育”步入了“大眾教育”時代，但是，大學對民族振興和社會進步依然負有不可替代的責任，大學生依然被國家和社會視為精英而寄予厚望。最後，希望同學們在中國科大這片自由星空，盡情放飛夢想、施展才華，相信同學們來到中國科大，將不虛此行，這所寰宇學府的光榮與夢想，必將照耀你們的成才之路!
謝謝大家!