三、強化措施，落實責任，完善機制抓創建
一是建立領導機制。誠信建設教育活動搞得好不好，關鍵在領導。我們以黨政工團為主體，成立了由黨政主要領導為組長，工團負責人和付隊長為成員的活動領導小組，實行一體化領導。同時，指定各班班長為活動信息聯絡員，及時傳遞有關活動要求，反饋活動信息，落實活動內容，明確值班隊長為每天活動的督導員，負責就活動事宜作出安排，檢查督促，為富有成效地開展誠信建設教育活動提供了有力的組織保障。
二是健全工作機制。我們制定了《關於開展誠信建設教育年活動的實施方案》，《考核細則》，制定了《＊＊隊誠信建設教育年活動領導小組工作責任制度》，其中《實施方案》對教育活動規定了目標任務、工作內容和活動措施，並實行項目負責制，明確了責任班組和負責人及目標完成時間。為使教育活動紮實推進，我們以張忠紅司機班、維修班、50鈴班為示範點，通過培養典型，發揮骨幹作用。全面形成了以崗位誠信、工作誠信、質量誠信為總抓手，多種活動內容為載體的工作機制。
三是細化考核機制。我們堅持把班組自檢與隊綜合檢查相結合，每月各班組對教育活動開展情況進行一次自檢，每季由車間工會牽頭組織全面檢查考核。考核內容包括政治思想、勞動態度、安全生產、任務完成，並與“學習型班組”、“雙五”考核、“班組紅旗奪標競賽”等活動有機結合，實行定性、定量考核，增強了可操作性和實效性。
四是嚴格獎懲機制。我們堅持把誠信建設教育活動作為評比和獎懲的主要依據，列入隊黨政班子成員的工作實績考核，並突出與任務完成相結合，與班組每月的獎金分配掛鈎，按照10％的比例評選先進進行獎勵，從而起到了激勵先進，鞭策後進的作用，保證了教育活動健康發展。
四、全
面起動，通力合作，協調推進促發展
任務目標確定之後，幹部就是決定因素。在誠信建設教育活動中，班子成員充分發揮表率作用，努力做到“兩個帶頭”（帶頭撰寫誠信宣言，帶頭實踐誠信諾言），向全隊職工承諾：班中不離崗，中午不喝酒，唱好獨台戲，當好領頭羊，值好一個班，抓好分管片。五月份，針對生產競賽創水平活動，班子成員又莊嚴向職工承諾：對工作和職工關心的事情做到“大事不過天，小事不過班，能辦的立即辦，能一小時辦的決不拖延到二個小時辦”，先後解決生產難題6件，幫助職工辦實事12件次。如四月份，我隊職工＊＊的愛人患重病去上海治療，由於籌備高額的治療費，使他在經濟和精神雙重壓力下，思想十分苦悶，隊黨政工團獲悉後及時組織全隊開展捐款活動，不僅為其解了燃眉之急，而且弘揚了友愛精神，體現了團隊精神。在班子成員的帶動和感召下，職工又紛紛寫出誠信宣言，表現了極大的活動熱情和高度的負責精神。有的承諾“堅守崗位，服務一線”，還有的表示“以誠待人，以信為本，立足本職，紮實工作”。我們注重把職工的這種熱情適時引導並轉化為生產動力，落實到生產服務之中，掀起了爭創一流的勞動競賽熱潮。例如，在6300工作面安裝設備運輸中，三個＊＊班爭先恐後，高潮迭起，創出班進10台支架的好成績。與此同時，黨政工團組織運用不同載體和形式，適時開展針對性的推進活動：黨支部在全體黨員中開展了“崗位爭先鋒”和“五包五保”活動；車間工會開展了“安全承諾崗”活動；團支部開展了“青年文明號”活動，並注重活動的聯動性和整體性，在全隊形成了“上下起動、點面結合、縱橫協調、共同推進”的活動體系，因而促進了誠信建設教育活動不斷向縱深發展