就想躺著，躺著就要睡著。”細細品味，的確很有意思，有同學抱怨過學校的條件不好，但什麼地方學習的效率最高？效果最好？為什麼每到考試前大家總是爭著搶著去自習室占位子？還不是因為最佳的學習場所是教室，一張桌子，一把椅子，僅此而已。但是惟有在這么乾淨簡單的教室里、課桌上，我們才能真正把那些枯燥乏味的數字、公式、概念、理論背得滾瓜爛熟。學習不需要什麼太好的條件，“一種環境、一種氣氛、一份壓力”就足夠了 。相信很多同學考過cet-4、6級，考過計算機等級考試、考過每學期的結業考試，或者說我們基本都參加過聯考，那么哪一次不是需要我們全力投入付出精力去認真對待呢？恐怕就差仿效古人頭懸樑錐刺股的精神了。很多學校把cet-4與學位掛鈎，那么大家會很認真地對待這一考試，任何學習英語的好方法都離不開多記多背辭彙，這是一個苦差事，必須長期堅持，沒有勤奮、刻苦是難以取得好成績的。而良好的學習基礎正是通過每一次這樣的努力奮鬥點滴積累而成。梅花香自苦寒來。正是這個道理。 三、如何正確對待考試 首先大家要清楚：我們不是為了考試而學，不是為了分數而學，不是要做考試的奴隸。 我們是為了求取知識而學！ 是為了求實現我們的目標而學。 所以學習是快樂的，否則是痛苦的。 （一）要充分認識考試是一種手段。什麼手段？ 是一個督促我們系統複習、消化、再消化，最後達到吸收的過程。 （二）充分利用複習的時間——考試階段這個可貴的時間——重在複習。 （三）認真對待考試，因為考試是檢測自己的科學知識多少的方法，對自己做到心中有數，要充分反映自己所學到的知識多少及有多少真本領。 （四）對考試不應有其他的想法，那是不可取的近路，而是死路一條。 你正確對待了，你努力了，假如60分差一點，老師自有解決的辦法。 否則，後果不可想像。 特別是我們——專業性質：都是較為嚴肅的職業，來不得半點虛假。 四、如何正確對待表揚與批評。 大家知道：表揚與批評是一個目的——激發動力、調動積極性。好的更好，差的也變好——好——優 （一）受到表揚了——應冷靜，查找不足的方面，加以改正，爭取更大成績。——好上加好。而不能——自以為人人不如你——產生傲氣從而退步，是不可取的。 （二）受到批評了——不能灰心喪氣，要有勇氣——查找你的優勢——發揮，將錯的地方毫不客氣地改正。這樣進步就明顯了，成績就更明顯了。決不能自暴自棄，甚至破罐子破摔。 （三）表揚與批評須掌握的方法（每個人都一樣，都應有一套好的方法） （鏡子、 掃帚） 1、領導與被領導，上對下，下對上。 2、同學之間 3、朋友之間。 要把握對象而定，做到一把鑰匙開一把鎖 1、力度，分寸嚴而有度 2、場合（人的多少） 3、時機（早、晚） 五、如何正確對待環境 對環境的認識、標準（標準不一樣） 總體來說：環境創造人，同時人可以改造環境
成才主題 大學生演講稿
法律英語 1〉技術幹部、面廣、公務員、全國性而發展到全世界。 a、金融全國性——世界性。 b、法律、國際官司逐年增多。（水果汁官司。小商品打火機官司——世界銷量第一） 2〉技術性強。——知識要紮實，國際方面的事不代表你個人——一個集體——一個國家。 3〉榮耀。 正因為我們的前途充滿競爭和艱險，有困難，也有希望，所以我要送大家兩句話以共勉： 學習狀態決定生存狀態，就業壓力就是成才壓力。 成才壓力又為學習的動力。 大學四年是學習知識、儲備能力的黃金時期。今天你學到了多少，儲備了多少，就意味著你將來能夠貢獻多少、收穫多少。現代社會提倡建立學習型社會，就是要終身學習，不斷充電，但是，我要強調大學四年中學到的東西將是你人生最厚實最牢固的基礎。大學畢業以前我們絕大多數靠的是家庭的支持，是純消費者，還不需要我們自己為了生計而奔波，而大學畢業以後我相信絕大多數同學都會開始獨立的生活，你的生存狀態取決於你的素質、能力，而歸根到底是你大學四年中學到了什麼，做了哪些準備，也就是說你的專業學的怎么樣，英語、計算機等等達到了那種水平，有幾個資格證書，有什麼樣的處事待人能力。實際上，就是要看你大學四年中的學習狀態如何。良好的學習狀態使你具備更高的綜合素質，同時也很大程度影響了你的生存狀態。 強大的就業壓力就是我們要學習成才的源動力。怎樣才能更好地學到知識，我想重複一句古訓：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習本來就是一件辛苦的事情，沒有什麼捷徑可走，我們講的學習成才是廣義的，但無論你要在哪一方面出成果，前期的投入和付出肯定和收穫成正比。世上沒有免費的午餐，學習時條件稍艱苦一點，干擾因素少一些，對學生的約束多一點的確是十分有利於學習的，我們部隊院校能取得如此優異的成績從一定程度上講就是得益於嚴格的管理和純淨的學習生活環境。人總是貪圖安逸的，有句話形容人的這種心理說：“人總是站著就想坐著，坐著就想靠著，靠著