成績相比，如果前者不是更加重要的話，至少是同等重要。日本大型企業在錄用大學畢業生時，注重獨立人格甚於學習成績。良好的人際關係包括溝通能力、合作能力和主動關心別人的意識。關心集體、關心他人從某種意義上講是更好的關心自己。一個孤芳自賞的人不可能成為現實生活中的成功者。大學生應著力培養在學校內部、所在班級、住宿寢室等身邊環境裡良好的人際關係。 總之，社會和用人單位所需要的，是一個專業知識紮實，綜合素質優秀，適應能力強的複合型人才，我們大學生就是要努力把自己培養成符合時代需要的，社會和用人單位“信得過、用得上、留得住”的高素質普通勞動者。 最後，我希望同學們在尋找與確定人生目標的同時，在通過學習成才的過程中，積極地做 更多的積累，自覺鍛鍊自己、發展自己、約束自己。最具體地說，首先我們要積極完成課業，其次是要求自己具備一些實現任何目標都需要的基本功，如英語、電腦、寫作等；再次，還要具備一些這樣的能力：與人合作、解決問題、溝通、學會自我調節等等。 以前，大學生只占全國人口的4％，大家被稱為“天之驕子”，可是現在不同了，同學們時刻都會考慮自己的出路，大家要面對理想和現實中的種種落差。但是，我認為作為大學生，作為一個讀書人，沒有什麼比讀書、學習、上進更能解決這些煩惱的了。 既然如此，那就讓時代的風暴來得更猛烈些吧！讓我們去中流擊水，讓我們去創造明天，我想信大家的前途燦爛輝煌！ 下面進入第二個內容——集體交流 同學們在學習生活方面有什麼困惑或疑難，可以用紙條的方式提問，我與大家一起來討論。