第一，緊緊圍繞中心工作，服務科學發展大局。圍繞中心、服務大局是黨內活動必須堅持的重要原則。就黨建抓黨建，就活動搞活動，黨建工作只在“體內循環”，其價值和作用就大打折扣。學習實踐活動搞得好，一個重要原因，是在每個批次都緊扣黨和國家工作大局，從實際出發明確活動的實踐重點，以取得較好實效。創先爭優活動要以學習實踐科學發展觀為主題，但在不同地區、不同單位、不同階段，科學發展面臨的任務有所不同。因此，要緊密結合本地區本部門本單位中心工作謀劃和推動創先爭優活動，努力把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的組織資源轉化為科學發展資源，把黨的建設成果轉化為科學發展成果。
第二，貼近基層單位實際，確定具體爭創主題。在學習實踐活動中，各個單位都有具體的實踐主題。大家普遍反映，有了這樣的主題，目標看得見，工作能落實，黨員好參加。創先爭優活動在基層開展，更要有鮮明、具體、實在的爭創主題。要以正在幹的事情為中心，引導基層黨組織履職盡責創先進，廣大黨員立足崗位爭優秀。比如，經濟發展落後村，可以脫貧致富為主題；相對富裕村，可以建設全面小康村為主題；矛盾多、維穩任務重的街道社區，可以創建平安和諧社區為主題。全國370多萬個基層黨組織，如果都有具體的爭創主題，就能形成科學發展主題突出、整個活動百花齊放、每個單位都見實效的生動局面。
第三，堅持分類指導，設計活動載體。加強分類指導是學習實踐活動的成功經驗。《意見》區別農村、街道社區、國有企業和金融機構、機關和教育、科研、文化、衛生、體育等事業單位，非公有制經濟組織和社會組織，以及少數民族聚居地區，對黨組織和黨員開展創先爭優活動提出了不同要求。各地各單位要區別不同領域和行業基層黨組織的職責任務、不同群體黨員的崗位特點，精心設計活動載體。可以與學習實踐活動的實踐載體相銜接，也可以針對當前大家最希望黨組織和黨員發揮先進模範作用的問題設計活動載體。總的原則是有利於黨組織開展活動，有利於黨員參加，有利於活動取得實效。活動載體要相對保持穩定性連續性，不宜經常變換；內容要與時俱進、不斷創新，防止空泛化。
第四，加強輿論宣傳，充分發揮先進典型的示範引領作用。輿論宣傳搞得生動、具體、吸引人，是學習實踐活動的一大亮點。特別是宣傳沈浩、師延林、王伯祥等先進典型，發揮了強大的示範引領作用。創先爭優活動是立足本職開展的經常性活動，更要重視輿論引導、典型帶動。各地各部門要注意發揮報刊、廣播、電視、網際網路以及現代遠程教育網路、黨員電化教育、黨建信息網和手機簡訊平台的作用，宣傳開展創先爭優活動的好做法、好經驗，加大對先進典型、先進事跡的宣傳力度，形成正確輿論導向。要繼續開展向沈浩、師延林等基層黨組織書記先進典型學習活動。要特別注意選樹黨員身邊的典型，使大家感到可親可近、可學可比。
第五，廣泛吸引民眾參與，在全社會形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。xx指出，深入貫徹落實科學發展觀，根本在於發揮人民主體作用。我們黨是執政黨，黨內活動要影響和帶動民眾，成為推動經濟發展、社會進步的強大引擎。基層黨組織和黨員處在民眾之中，直接面對民眾、直接服務民眾，開展創先爭優活動要請民眾廣泛參與。活動方案要聽取民眾意見，向民眾作出公開承諾；活動情況要向民眾通報，請民眾評議；評選先進要請民眾參與推薦，向民眾公示，接受民眾監督。要堅持“黨建帶團建”、“黨建帶工建”、“黨建帶婦建”，以基層黨組織和黨員的創先爭優活動，帶動工會、共青團、婦聯等群團組織廣泛開展創建先進集體、爭當先進個人活動，在全社會形成創先爭優的濃厚氛圍。