先說說每期一次的大型課堂教學競賽活動。XX年，我們請了餘映潮老師參加我們的活動，余老師和青年教師們同台獻藝，評課、講座，活動開展的有聲有色。
XX年，我們將遠程教育的模組嵌入課堂教學競賽，在網路上聽了李鎮西等名師的課，還邀請了王佑軍同志、鄧禹南老師進行評課、講座，修正了很多教師的觀念。王院長聽了朱麗老師的課，點評時，說了這樣一段話，我覺得，值得大家共勉：作為語文教師，我們追求的是，在無情感的地方講出情感，在無波瀾的地方掀起波瀾。要學會引聯穿插，巧妙安排結構，同時還要注意懸念的設定。因為很多東西一旦告知，就顯得無味了。授課雖不同於寫小說，但他們有通同的地方。在有限的課堂時間內，我們更應該巧妙設疑，吸引學生的注意力，激起學生思維的火花。
XX年，我們再次創新形式，施行了當堂評點，每位教師授課後，即時安排30分鐘的交流、點評時間。那一年，我們集中外投獲獎的教學反思、論文達到了30篇，得益的就是這當堂點評。
XX年，我們在組織課堂教學競賽時啟動了課題研究。授課、實錄整理、聽評課反思，一氣呵成。所以，4月號的《實中教育》刊文達到了歷史新高，計二十餘篇。
可以這樣說，我們的課堂教學競賽主題一直不變，“聚焦課堂，立足有效，提高質量”，但形式期期有變化，年年有創新，有一段時間，我們甚至提出了：周周都有公開課、月月都有示範課，人人都要搞教研。語文作為大科，人數多，易操作，首當其衝。課堂教學競賽，引進了新的教學理念，活躍了教學氛圍，也鍛鍊了很多青年教師。短短几年中，唐琴、唐雯、江芬、易青、易艷、朱麗、張亞等教師就迅速成長起來了，成了課堂教學的能手。記得，鄧禹南老師XX年到我校聽了幾節課後，曾這樣大發感慨：好久沒有聽到這樣的課了，好久沒看到組織這樣嚴密的活動了，你們的活動可以與市級活動媲美了。鄧老師的話有些褒獎，但給了實中教師很大的鼓舞。
再說大型教研月刊《實中教育》，這一刊物是按月發行的，當然，範圍只限於本校。我們的宗旨是：構建教研平台，報導校園動態，推介教研成果，打造教育品牌。設定的欄目有青澀校園、快樂驛站、教育爭鳴、課藝展示、文蟲試筆、名師講壇、域外來風等，截至本月，我們已經發行了54期。《實中教育》成了實中教師特別是語文教師們抒寫心靈、交流教藝、學習理念的舞台，也是廣大教師必不可少的校本讀物。在這本期刊中，老師們真正認識了才氣橫溢的唐雯、風趣詼諧的唐琴、富於創新意識的朱麗、沉穩洗鍊的朱繼紅，精通平仄的曹紅波……在這本期刊中，教師們也找到了很多快樂，年終下發稿費的時候，三五成群的聚聚餐，邊品味美食佳肴，邊調侃在《實中教育》中搜尋到的警言妙句，其樂融融。
為了讓教師們能系統地學習到前沿教育理念，了解最新教育信息，我們還建構了實驗中學名師講壇。僅從語文這一塊來看，我們就邀請餘映潮老師作了題為《教學創意十談》的講座，邀請王佑軍院長作了《走出你的樊籬——語文》的學術報告，請鄧禹南老師作了《語文，即是人文》的講話。在外聘名師的基礎上，我們還派員聆聽了名師巡迴講學團的報告，然後現學現賣，傳遞了來自馬驫、趙謙翔等人的前沿教育理念。比如說，語文教學的訓練到底是應舉一反三，還是舉三反一、咬文嚼字，是否背離了時代潮流……這些思考折服了每一位教師，也清掃了老師們在教學中的疑惑。