國小福利院發言稿 篇1
尊敬的各位領導、各位評審、各位同事：
大家好！
我是叫來自兒童福利院，是一名與孩子們朝夕相處的特教。首先，感謝領導和同志們的信任和支持，給了我這次演講的機會。我演講的題目是：“強服務從本職崗位做起”
外國教育家霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧秘就在於如何愛護兒童。”可以說，師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。只有愛，才能贏得愛。你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣。儘管，走進兒童福利院之前，自己有一定的思想準備，然而，一天又一天，當自己面對班裡五、六個三歲的孩子，象上緊發條的鬧鐘，每天做著同樣的事時，感覺堅持不住了。上午幫阿姨給孩子們洗澡穿衣。
課後，餵孩子吃飯，然後帶去睡午覺，上午的班就結束了。下午孩子起床後吃點心、活動、晚飯。第二天周而復始。日復一日，年復一年，又是照料孩子們的生活也是上課的。心想，我的天哪，特教真不好當啊。反正孩子們又不參加畢業考試，又沒有家長監督，學到什麼程度算是什麼程度吧。說實在的，在市民政局黨組開展“轉作風、優環境、強服務、保民生，從我做起”大討論活動之前，自己的工作時松時緊，真有點“當一天和尚，撞一天鐘”的意思，不能正確認識和對待自己的本職工作。
“轉作風、優環境、強服務、保民生，從我做起”活動在我院掀起大討論熱潮以後，圍繞“以民為本、為民解困、為民服務”的宗旨，對照“勤勉、廉潔、務實、高效”的幹部隊伍要求，通過按標準找差距，學習有關材料，反省自己思想工作學習作風等方面的問題，自己的心靈受到強烈的震撼，感覺到自己太不應該了。
兒童福利院，就是收容無人監護的孩子、被遺棄孩子的地方，孩子們本來就已經很可憐，他們沒有父母，只有我們才是他最親的親人啊？有人曾說，每個教師都是一位雕塑家，他的一舉一動都在雕塑著自己，也在雕塑著學生。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”師德本身就是一種強有力的教育因素。教師想得到學生的尊重，應首先熱愛學生，了解學生和尊重學生，與其說“尊師愛生”，不如先來個“愛生”，後必有“尊師”，所以能夠把學生教育好、與學生處好關係的秘訣就是兩個字：愛心。
於是，自己從此開始重新的特教形象。以心血和汗水贏得孩子們的信任，把聰明與才智獻給特教事業，調整心態，信念堅定，重新燃燒起對工作的激情。細節決定成敗，我對自己說，“自己面對的服務對象就是殘疾兒童和他們的家長。強服務，從自己的崗位做起，從現在開始，從做好每一件小事做起。”
根據福利院保教分離改革的需要，圍繞特殊教育目標，為了進一步提高教育質量，自己注意收集教育資料，探索科學的授課方法，講究教學藝術，認認真真上好每一堂課。由於孩子的年齡小思想不集中情緒不穩定的特點，自己根據孩子的實際情況隨機改變教育方式，牢牢抓住他們的興趣點。比如我讓他們坐好上課，他們平時都是自由散漫慣了，根本不知道什麼叫上課坐好，自己就抓住小傢伙愛吃的特點，給他們分吃的，小傢伙們總算是退讓著勉強坐好了，一邊又是著急地伸手要吃的，一邊又是“啊啊——”直叫。“別慌，別慌，每個人都有！”這一吃不得了，真是一發不可收拾，分少了不肯，哭！分完了還是哭！
可不能一下子把他們餵飽，飽了以後我可拿什麼吸引他們啊，我這課還怎么上啊。於是我拿出了我的看家本領，趕緊放音樂，跳起了歡快的舞蹈，孩子們一下就被我誇張又有著強烈節拍的舞蹈動作給吸引了，抓過來了！孩子們的注意力終於被我抓過來了！此時此刻，興奮、成就感一下湧上了我的心頭。隨便上一節課，和認真上上一節課，最後的效果真是不同。象前者可以用壓制的辦法強迫他們坐好，不僅沒學到本領，還抑制的孩子的個性發展，而後者卻是緊緊抓住他們的興趣開開心心的真正地學到本領。從此，我要更加堅定自己的信念，把自己的工作做好來報效祖國對我的教育之恩。
“學高為師，德高為范”，每一位教師必須做到“事事無小節，處處皆楷模”，在平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，正所謂做人先成為一個優秀的人，然後成為一個優秀的教育者，再然後成為一名優秀的教師。
“學高為師，身正為范”，既然選擇了教師，那就選擇了愛，選擇了責任，選擇了奉獻，我無悔我的選擇，我要用行動詮釋“教師”的含義，我的生命會因奉獻而更加厚重，我的青春會因奉獻而精彩飛揚！
我的演講到此結束，謝謝大家！
國小福利院發言稿 篇2
敬愛的爺爺奶奶
您們好！
我是李渡國小五年級三班的一名學生，今天正好是三月正是我們獻愛心的日子，在此我代表全校同學和老師向你們表示慰問。
爺爺奶奶，我知道敬老院裡有許許多多不幸的老人，有的是家住在農村，子女外出打工，
爺爺奶奶，我知道，您們年輕的時候，為我們的家園付出了許多，為我們的家園建房子；為我們的家園建學校；為我們的家園建工廠等等…...在我心目中，我最敬佩您們幫助我們頂過了舊社會的難關，不然的話，我們還可能在舊社會受苦，啊！爺爺奶奶，我真不知道你們是用多少鮮血和汗水才扛過來的。
爺爺奶奶我們也要向您們學習您的傳統美德，比如：您們那堅持不懈.永不放棄的精神和您們那省吃儉用的好習慣等等。
為了報答你們對我們晚輩付出的一切，所以，我們帶了一些慰問品來裡面有餅乾.柑橘等……雖然這不是什麼很好的東西，但是，也是我們的一點心意請你們收下吧！
爺爺奶奶我們走了，明年，我們會在來的。
謝謝大家！
國小福利院發言稿 篇3
各位親愛的老爺爺、老奶奶:
你們好！近來身體好嗎?在這美麗的季節，我代表湖北省保康縣實驗國小少先隊以及全體師生向老人們帶來真誠的慰問。
在這技術飛躍的時代，我們依然不會忘記，曾經有那么一批老人，為我們現在付出了卓越的功勞。您們不要以為我們已經將您忘記，也不要為兒女送您來這裡而感痛心。請您們記住:每張天真的笑臉，每個為您們辛勞的身影，都是您們的子子孫孫，社會上仍然有許多願意幫助您們的人，包括我們，也會將你們視為至親的親人。
我們會經常來這裡看你們:和您們說起生活中的瑣碎，讓您們回味起兒時的趣事;和您們聊起關注老齡問題，讓您們為我們提出建議;跟您們談談文化，讓您們敞開心扉，為我們解說那個時代的文化歷史……我們將呼籲:建立一個不分年齡，人人共享的社會！弘揚中華民族的傳統美德，使敬老、養老、愛老、助老的良好社會風尚進一步發揚光大，使廣大老人能歡度自己的晚年！
老人們的今天，就是我們的明天。人們常把老年比作夕陽，比作晚霞。我認為年老並不僅僅意味著年紀大，更不等於老朽無為。年老意味著經驗和智慧，更意味著人情練達、世事洞明。為我們指明人生道路的人，總是老者;為我們傳授經驗者，也總是老者。我們相信:只要老驥志千里，總是夕陽無限紅！
最後，我代表全體同學由衷地祝願全體老人身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老松！
謝謝大家！