各位領導、各位老師大家好:
今天,在這個分析會上,我代表xx國小作表態發言.今年要實現任校長承諾的全縣小考前五名,我深深感覺到肩上擔子的沉重,責任的重大。因為近幾年來xx中心校的小考成績不太理想，而xx國小的成績又直接影響著中心校的名次。形勢逼人，為了不負眾望，不辱使命，針對我校六年級的實際情況，我們打算從以下做起。
一、 分析比較、反思總結。要求每一位教師認真分析考試的得分率，同兄弟學校進行比較，找出自己的不足與缺陷，分析原因，查缺補漏，只有比較才會有進步，只有反思和總結自己，才是最大的收穫。
二、 確定目標，努力奮鬥。目標是前進的燈塔，是方向，所以要求每一位教師首先確定一個切合實際的小目標，每考一次，都要反思自己的目標，並進行合理的調整，然後瞄準目標努力奮鬥。我想，最終的大目標一定會實現。
三、 抓好教學環節的落實。教師的教學成果最終要體現在學生的學習成績上，為了取得好成績，我們要做到以下幾點：1、我校是雙軌制，因此更要發揚合作精神，兩個班相互交流、學習。同級老師一起研究教法、學法、商討考試要點，共同提高。2、備課要求：必須緊扣教材，精心鑽研大綱，明確教學目的和教學重、難點，設計好教學過程和練習題。3、上課要求：抓好課堂40分鐘，盡力克服“滿堂灌”，認真處理好“導”與“學”的關係，並且要求學生做到課前預習，帶著疑問去聽講，課後再及時進行複習，做到“溫故而知新”。4、教學中注重培養學生分析問題、解決問題的能力，鼓勵學生積極思考，敢於創新。5、堅持測試練習，每一章完都要進行測試，及時發現問題，及時補差補漏，不留死角。6、搞好提優轉差工作，抓尖子生的同時努力提高差等生，可在班裡組織“一幫一”活動，讓優生帶差生，做到齊頭並進。7、積極參與聽課，評課，老師間相互交流，取長補短，提高各自的教學水平。
四、 提高自身的業務素質。人常說，打鐵還需自身硬，教師自身的業務能力不高，又不善於學習，坐吃老本，就很難適應新形勢的發展要求。要想與時俱進，跟上課改的步伐，就必須不斷學習，充實自己。特別是掌握現代化信息技術，更是迫在眉睫。
五、 加強班級管理。紀律是學習的保障，因而要強化班主任的管理意識。針對xx學校人多，難以管理，落實不到位問題，我們教研時進行了討論。老師們也積極獻策，比如將優等生、中等生、差等生進行搭配，讓各個小組比學習，比紀律；還有培養小幹部，使小幹部成為老師的好幫手等，採用不同的形式激發他們的積極性，增強他們的學習興趣，使良好的課堂秩序得以維持。並形成你追我趕的良好學風。
六、 搞好青年教師的輔導工作。我校年輕教師多，有朝氣，精力充沛，幹勁大，可是教學、班級管理、思想教育等方面經驗不夠，為此，我讓新老結合，互相講課、聽課、評課，並堅持教研，進行交流，也從中發揮骨幹教師的作用，來提高他們的業務水平。
雖然任務艱巨，挑戰很多，但我堅信，有中心校一班人的直接領導，有各位老師的大力支持，我們xx國小全體教師一定會團結一致，齊心協力，奮力拚搏，努力實現我們的最終目標。