3、發展老年教育工作是密切基層幹群關係的現實需要。老年大學不僅是老年人學習教育的重要陣地，同時也是發揮老年人作用、增進相互間理解溝通的平台和橋樑，特別是村、社區建設中的一些熱點、難點問題，可以通過發揮老年大學骨幹分子的積極作用來得到有效解決，從而使廣大民眾更好地理解和支持村、社區幹部的工作，密切黨群幹群關係。
三、把握重點，講求實效，切實提升基層老年教育工作的水平
今年是實施老年大學三級網路建設的第二年，是全面推進我市老年大學教育的關鍵之年。今年的工作重點和目標是：在鞏固分校建設成果的基礎上，全面推進村、社區教學點工作，力爭年底普及率達到80%以上。
一要強化結合，進一步繁榮和豐富基層文化。黨的xx大指出：“建設全民學習，終身學習的學習型社會”，“推動社會主義文化大發展大繁榮”。年初市委十二屆四次全體擴大會議上強調要“以文明素質和人文精神提升為重點，著力提昇平湖市民新貌”，“要致力於文化大發展大繁榮，統籌城鄉文化發展，切實保障各類人群的基本文化權益。”基層老年人是一個數量龐大的群體，基層老年教育要圍繞抓好xx大精神的宣傳和貫徹為重點，以豐富多彩的民眾性文體娛樂活動等形式，謳歌改革開放的偉大成果，展示新時代老年人良好的精神風貌，使基層老年教育更好地服務於市委、市政府的中心工作。
二要強化整合，進一步發揮遠程教育網路等資源優勢。依託村、社區遠程教育站點，根據老年學員的學習實際和學習需求，對老年學員開展政治理論、政策措施、農業實用技術、科普知識、心理輔導、醫療保健等教育，並充分發揮老幹部黨員的帶頭作用，帶動更多民眾學習市委、市政府的決策決議，學習農業種養殖技術，勤勞致富，推動全市中心工作的落實、農村經濟的發展和社會保障的推進。同時，要利用和整合村為民服務中心、文化活動中心的設施，開展形式多樣的教育活動，豐富他們的精神文化生活，真正發揮教學點在建設社會主義新農村、促進社會和諧中的應有作用。
三要加強研究，進一步探索基層老年教育新路子。要按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村建設要求，辦好村、社區教學點。要結合農村實際，加強研究，積極探索符合基層特點、以退休老幹部和退職村幹部為主的各種學習培訓班。在內容上，突出老年教育特色，因需施教，有針對性地開展時政形勢、醫療保健、文明禮儀、新農村建設等教學內容，體現政治性、思想性、知識性、趣味性。在形式上，既要做到統一教學，又要根據老年學員的實際情況，兼顧學員的需求和特點，有針對性地組織教學。要不斷創新教學手段，形式要活，內容要實，貼近老年人生活，體現寓教於樂，增強老年教育的吸引力。
四要加強指導，進一步推進基層老年教育的規範化建設。村、社區教學點工作是一項創新工作，要在總結前階段分校建設經驗的基礎上，按照“五有”標準，加強教學點的制度化、規範化建設，形成教學管理工作的長效機制。老年大學中心校、分校以及各成員單位要加強指導和檢查，積極協調解決教學點在教學管理、課程設定、師資安排、資源信息等方面困難和不足，不斷提高教學點的教學質量和教育水平。各教學點要善於總結經驗，加強交流，探索創新，保證老年大學三級教育網路的良性運轉。