3、要保證有效的學習時間。
網上有這么一句話：我很笨，其實我又很聰明，因為我很勤。都說愛因斯坦很聰明，但他說他是把喝咖啡的時間都用在了學習上的人。凡是取得成就的人，他們不一定都是最聰明的人，但都是最會利用時間的人。他們沒有不良愛好，可以把有限的時間全部用在學習上，他們都會休息，能保證大腦有一個清醒的狀態，他們都善於抓住一切可以利用的時間，能有更多的學習自由支配權。同學們，你能做到嗎？現在屬於我們同學可自己支配的時間是有限的，每天不到3小時的呀！看一看，我們的同學在這幾段時間裡幹了些什麼呢？小賣部里、街道上、有時為了逃避學習竟呆在廁所里。雙休日早上睡懶覺、到處遊逛。這能說你有效的利用了時間嗎？國中和高中學習階段是人生最苦的兩個階段，是拚時間，拚效率，拚精力的階段，沒有苦中苦，哪來人上人？特別是初三要中考，九年的義務教育要結賬了，在這樣下去就來不及了，因此，我們必須把除上課之外空餘時間科學地利用好！我們不說每天保證16個小時學習，只要你每天保證學習10個小時，並且能認真學習，堅持110多天時間，舍幾斤肉，學習成績何愁上不去？
4、要有一個積極的心態。
心態決定命運。成功者與失敗者之間的差別是：成功人士始終能用最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配、控制自己的人生，而失敗者則剛好相反。在二戰時德國納粹營的一間囚室里，關押著兩個囚犯，他們唯一能了解外界的是一扇小窗戶，他們每天輪流通過窗戶看看外面的世界，其中一個人注意看的是鐵絲網、高樓、高牆，每天憂鬱悲哀；另一個人看到的是藍天、白雲、自由飛翔的小鳥，心態積極樂觀。同樣的風景，看到的卻不同，是因為心態不同，存活下來的當然是後者!同學們，你努力了，當面臨考試成績不理想，面對挫折、面對失敗時，我們應該永遠保持積極樂觀!因為學習是一種樂趣。當我們真正沉浸在浩瀚的知識海洋、精妙的邏輯推理、美妙的語言文字中時，我們會覺得是一種樂趣，是一種享受。我們少數同學為什麼覺得負擔、苦惱呢?關鍵是我們多數時候沒有調整好心態，沒有把學習看成是人生必經的階段，必經的歷程，看成是我們人生的一個組成部分，而且是終身的需要，如果能夠明白這樣一點，人人都來“享受學習”，哪怕只享受哪么一點，每日有所得，有所進步，有所發現，這也是人生的一大幸事，知識改變命運，我希望同學們都能銘記這一點。
5、要具有選擇意識。
作為一個中學生，除了具備以上幾個品質外我覺得還應該具備仁愛意識、責任意識、選擇意識，我說的仁愛意識、責任意識、選擇意識。說到底就是要不辜負學校的希望，不辜負老師希望、不辜負家長希望。我們在學校學習，智力與天賦可能會不同，每個人的效率與方法可能存在差別，學習成績也有所不同，但只要我們付出了，我們就會無愧於家長，無愧於老師，更無愧於自己。學校辦學原則是不求人人成才，但求個個成人，退一步講，在學校就是學不到知識，也要學會做人，做一個好人、一是要做一個文明的人。平時管好自己的嘴，不說髒話不罵人 ，管好自己的腳，不亂踩亂蹋，管好自己的手，不亂扔亂丟。二是要做一個勤學的人，我們現在的同學是腦不勤，手不勤，嘴不勤，上課是一問三不知，能說你是一個勤學的中學生？所以我們要養成良好的習慣，按照學習常規認真預習、認真聽課、認真作業、認真複習。三是要做一個誠實的人，作業、考試不抄襲，對老師、生活中做一個守信的人，學習中做一個實事求是的人。四是做一個守紀的人，按照《中學生日常行為規範》、《中學生守則》、學校規章制度、班級紀律去做。我真誠地希望我們九年級所有的同學都能做到紀律嚴明、文明禮貌、言行規範、與人為善，我希望**中學的所有學生都是優秀的公民，也都是優秀的人才！