第三，開好領導班子的民主生活會
開好領導班子民主生活會，是學校領導班子在學習培訓、深入調查研究、解放思想討論的基礎上，進一步形成科學發展共識、撰寫好分析檢查報告的重要前提，要高標準、嚴要求，開好領導班子民主生活會，實事求是地查找存在的突出問題，深刻分析主客觀原因，認真開展批評和自我批評，要把民主生活會開成一個按照科學發展觀的要求、查找差距的會、團結鼓勁的會、務實創新的會、謀劃科學發展的會。
第四，抓好領導班子分析報告的撰寫和民眾評議工作
分析檢查報告，是學習實踐活動取得各項成果的集中體現，對搞好整改落實、推動科學發展具有重要的指導作用；分析檢查報告，要充分吸收學習調研和解放思想討論的成果，反映領導班子形成的共識，找準影響和制約本校科學發展的突出問題，破解存在問題的根源，提出解決突出問題的有效舉措，凝結進一步科學發展的主要方向、總體思路、共同要求、主要措施和加強學校領導班子自身建設的具體辦法，力求使分析檢查報告成為指導學校科學發展的一個重要檔案。領導班子的分析檢查報告，要在一定的範圍內公布，組織黨員民眾評議，要使評議的過程成為充分發揚民主、聽取民眾意見、凝聚民眾智慧的過程。
第五，抓好整改落實方案的制定和實施
學習實踐活動的成效，最終取決於整改落實。學校依據分析檢查報告，制定整改落實方案，並認真地組織實施。整改落實方案，要對分析檢查報告提出的思路和措施進一步具體化、目標化、責任化，按照解決問題和完善制度的輕重緩急和難易程度，分門別類地提出整改落實的各個目標、方式方法、時間要求、整改責任，並認真地執行整改落實方案。
第六，充分發動民眾，做到學習實踐活動真正為廣大師生所參與並得到他們好評
人民民眾得實惠，是這次學習實踐活動的目的。要做到人民民眾得實惠，就必須堅持民眾路線，廣泛動員師生員工積極參與，幫助學校查找問題和認識問題，對學校的改革發展提出批評建議。學校按照盡力而為、量力而行的原則師生員工的困難和問題，滿足人民民眾的合理要求。學習實踐活動搞得好不好，一定要看民眾滿意不滿意，進行滿意度測評，是衡量學校師生員工對這次學習實踐活動滿意程度的一個重要的尺度。學校黨委一起科學設計制定測評方案，合理確定測評內容、參與人員範圍，努力做到測評方式簡便易行、測評結果真實可信。
三、在深入學習實踐科學發展觀活動中，需要把握的幾個問題
學習實踐活動，是一項政治性、政策性、實踐性很強的工作，為了確保學習實踐活動取得成效，在整個學習實踐活動進行中，我再強調三個問題：
第一，強調領導帶頭，落實各級領導責任制
這次學習實踐活動的重點是領導班子和領導幹部，領導帶著是搞好學習實踐活動的關鍵，學校黨委要全面負責本校的學習實踐活動，校黨委書記和校長擔任學校學習實踐活動領導小組的雙組長，校黨委書記是第一責任人，各級黨員領導幹部要發揮表率作用，處理好學習與工作、業務和管理的關係，帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭解放思想，帶頭分析檢查，帶頭整改落實。校級領導班子要結合各自分工，建立聯繫點，努力把聯繫點建設成學習實踐活動的示範點，發揮以點帶面的作用。