初三家長座談會發言稿範文 篇1
各位家長、各位老師：
大家下午好。我是本校校長，歡迎各位家長來我校參加家長座談會，初三年級的各位老師、參加會議的各位學校領導，大家辛苦了，連續工作了一周，今天本是你們在家休息幹家務的時間，對不起了，為了我們的學生我們的孩子，只能犧牲了自己的時間了。朋友們，今天我們坐在這裡為的是一個目標：讓我們的孩子長大成才。
在坐的許多家長我們都很熟悉，很多人都聽過我的講座，許多是我的朋友、學生，更多的是關心教育事業的熱心人，你們能來我們學校參加這個座談會就是對教育的支持，就是對中的支持，謝謝你們。
去年我在家長培訓學習會上講過，我們要努力改善辦學設備，辦家長滿意的教育。現在你們都看到了，我是坐在辦公室里和各位交流，用視屏交流，這樣的條件在或者說XX市都是惟一的。我校是國家遠程教育示範學校，每一個辦公室里都有電話電腦，大的年級組裡配備有兩台電腦，我校又是共青團中央的示範團校。我校的十八個教室都安裝了多媒體教學設備，所有的教室里都是用白板，我們的學生和老師再不要為吃粉筆面發愁了。我們整潔和美麗的校園同志們都看到了，春天的時候花團錦簇，夏天果實掛滿枝頭，有人曾經為我們的果實擔心，這其實是多餘的，無論是開花時節還是結果時節，我們的學生沒有一個進入草坪里摘花折枝，我們平常總是把這樣的理念傳授給我們的教師：不求人人都升學，但求個個都成才，成才先要成人。我們的學生在校園裡是一名文明學生，到了社會上也一定是合格的公民。
我們的學校是在各位家長和社會的關注下成長起來的，我們的教師是優秀的。同志們在進到我們的校園時就看到了光榮榜，在XX市第五屆青年教師基本功大賽上，我們的老師取得了團體第一名的好成績，接著又代表XX市參加了全XX市的第五屆青年教師基本功大賽，我們取得了第六名的好成績，排在我們前面的是省實驗中學、迎澤區、實驗三中、XX區、四十八中這些重點學校，而有的取得好成績的學校是代表區里比賽的，是將每一所學校的優秀教師組合在一起的，我們學校是單獨組隊參加，所有的先手都是我們自己的教師。我們的老師能取得第六名的成績，我這個當校長的是滿意的，也就是對我們教師的敬業精神和學術水平是滿意的。XX市教科研中心主任劉穎在全XX市的教育工作會上點名表揚了我們中的教師隊伍，尤其說到了我們學校的團隊精神。這也是我們自己引以為自豪的，全校的教職工都把整個身心都投入到了教育教學中。事實也證明我們學校正在走出低谷，上午的時候一位家長在我辦公室聊天還說到，我的孩子只享受了一年這樣優質的教育是有點虧了，但其他學生能在中享受到好的教育也是XX人的福份。因我校教學教研工作突出，XX市教育局特意獎勵了我校六台多媒體教學設備，所有的學校只獎勵了兩學校，另一所是十一中，獎勵了四台多媒體。
家長朋友們，老師們，我們在這裡開會在一起研究，目的只有一個：為了孩子更好地發展。
如果目前你的孩子成績還有些不盡人意，那需要我們的老師我們的家長多一些關心和鼓勵，讓他們多學一些知識爭取拿到畢業證書，一個學生學習了三年時間，連個國中畢業證也拿不到，這說什麼也過意不去，只要再努力一把這個願望是能實現的。如果說你的孩子的成績剛巧在高中分數線左右，那我們就努力一下，再多考幾分，應該說享受高中教育也不是什麼難事。如果家長們想讓自己的孩子上XX市的高中，那太容易了，我們一多半以上的學生都能達到XX市的高中錄取分數線。對於那些個成績特別優秀而家長又想讓孩子到五中上學的來說，我們更要努力了，大家都知道，到五中上學，差一分就要花三萬塊錢，現在孩子多考一分就是給你省下了三萬塊錢，我們都是普通的工薪階層，三萬塊錢對誰家都不是小數字。
同志們，我們如何來實現自己定下的目標呢？給孩子多一些關愛多一些鼓勵。有時候我對家長們說你們要向我們的教師學習，我們大部分家長只關心關注一個孩子，而我們的老師要關心四五十個孩子，孩子是你們的也是我們的，說到底是國家的，不是我們的私有財產。許多家長也奇怪，你這個校長怎么就記住了許多學生的名字，這沒有什麼，我一個學期要聽兩百節的課，每天進課堂，用心記憶，因為我關心他們，我愛我們的學生，所以就能記住他們。
各位家長，感謝你三年來對我們學校的關注，如果你覺得哪一位教師說話不得體得罪了你，如果你認為我這個當校長的什麼地方工作做的不合適，請你原諒，我們不是聖人，我們也是普通人，我們也有犯糊塗的時候。有什麼意見或者建議，開完了家長座談會之後，你們可以到我的辦公室里來，我和你們共同交流，真誠地希望你給我們提出寶貴的意見。我的電話大家都知道，我的部落格地址也是公開的，你沒有時間到我的辦公室也可以在網上同我交流，請大家放心，對於家長的問題，我是有問必答。
謝謝同志們了，再過四十天的時間你的孩子就要畢業了，但我和我們的老師仍然歡迎你們到學校來，我們是朋友。你可以到我們的教室來聽課，隨時來，也可以帶著你的朋友們來，如果你要讓我陪同你聽課也可以，請提前告訴我一聲。家長朋友們，老師們，讓我們為和諧發展為中的再度輝煌一起努力吧。再見。
初三家長座談會發言稿範文 篇2
感謝大家在百忙之中參加本次家長座談會，共同探討教育孩子的方式方法。這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流，更清楚的了解初三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整教學工作，提高教學質量；同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，通過我們的共同努力，搞好學校的教育教學工作，使每位學生在本學期都能取得或多或少的進步，讓你們的孩子能學到更多的知識，順利升入理想學校做好準備。根據學科特點和學生的實際情況下面我講三個問題：
一、XX年中考的形式（略）
二、本次考試存在的問題
1.學習方法不科學，效率低下。
2.學習自覺性還存在一些問題。
3.部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目.
4.最突出的問題是偏科嚴重，要引起重視，同時希望家長配合教育。
5.作業不按時、按質、按量完成，應付現象比較嚴重。
6.自主學習能力較差，課上效率不高。
三、針對本學科提幾點希望和要求和大家共勉.
抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決於家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢?
1.強化親職教育意識，努力提高親職教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過於兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大於孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼稚園，國小到國中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確親職教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的親職教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?其中關鍵在於親職教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望有直接關係。家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要有更多的投入和精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什麼?現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥倖心理也是斷然培養不好孩子的。
2.要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。“要做好事，首先要做好人”已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關係。當前我們的極個別初三學生中，有打架、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的'處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3.對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由於學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中後來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態和懶惰的習慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。
4.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流，學會進行賞識教育.
要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子並不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎?事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神，一個嬌柔的動作就可以使他們很滿足、充滿動力了。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。實際上國中講授的知識並不多，只要認真去學沒有哪個學生跟不上，就看他是否想學，這也就是我想要談的學生心理狀態問題。
5.教育方式要多樣，因人而異，以人為本.
在學生的教育上倡導以人為本，不管是誰，提高就是進步，努力就是成功。一個學生對班級來說是60分之一，對一個家庭來說是百分之百，所以我們提出不放棄每一個學生的原則。多給學生一點信心，做學生成長的強有力的後盾。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長朋友們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。
6.要尊重學生人格，用科學方法教育、引導，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導致教育失敗等。
總之，就是要達到學生家長以負責的態度，正確的方法，與教師共同塑造學生健康的心態，培養其良好行為習慣，激發其勇於創新、不懈努力的積極性的目的。
7.幫助孩子制定下一步的學習計畫，補救措施.
根據學生本次考試情況和進步情況，結合老師的建議幫助孩子制定一個合理學習計畫，爭取在短時間內把以前的不足彌補回來，把新的課程緊跟上去，力爭在下次檢測中出現更大的進步。
總之，僅靠一次家長座談會是永遠不行的，隨時與任課教師多多交流，互通學生的學習狀況，洞察學生思想動態，情緒波動等。及時做好相應的心理輸導工作，為學生的學習生活創造良好的身體條件，良好的學習環境，飽滿的精神狀況。
最後，送給大家一句話：“用平常心等待花兒從容開”。謝謝大家！
初三家長座談會發言稿範文 篇3
各位家長：
大家下午好！
很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發現孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。
現在的情況看來，孩子之間的差別有些已經比較明顯，因此對於成績差一些的孩子，需要家長盡力的幫助，才能扭轉知識上的漏洞和缺陷。另外，孩子們在習慣方面表現出來的差異應經影響著他們的學習效果，如有的孩子聽課不夠專心，許多孩子的家庭作業因為無人監管經常少做和不做，還有的孩子作業書寫潦草，錯題比較多。長此以往，孩子的學習已經在不知不覺中退下來了，希望引起重視。
1、多讀健康有益的課外書，健康的閱讀是成長的重要一環，也適當看一些新聞、電視、報紙。
2、正確看待孩子的學習成績。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。家長要不要幫孩子檢查作業是一個值得思考的問題。我個人認為要，因為大部分同學都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少，我曾經發現有兩個學生在做口算題卡時並沒有認真計算，而是隨意編結果。那么我們家長就要通過檢查幫他改正這個缺點，當然並不是把答案告訴他，而是要讓他知道這題錯了，至於錯在哪裡讓孩子自己去思考。如果實在不會，要求孩子到校問老師。
其實學生學習成績的好與差，很大程度上不在於學生的頭腦聰明與否，而是取決於每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到，早讀不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效率不高，課後作業不能保證真正弄明白。回家作業拖拉，課後不能及時複習。周雙休日等放假期間不能科學安排學習時間。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長在家也能督促子女每次回家後及時休息，做好學習安排，要經常與子女交談學習情況和近段的一些努力。
著名教育家葉聖陶先生說：“教育就是培養習慣。”良好的學習習慣，是成功的保證，這是許多學習成功者的共識。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，英國哲學家培根說過：“播種思想，收穫行為；播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”國小階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習慣。
作為老師和父母，我們要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1、專心致志。
古語說，一心不可二用。做任何事情都是如此，集中精力、專心致志，做事就會事半功倍學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。培養學生良好的學習習慣，是貫穿整個教學過程中的。比如，要求學生上課認真聽講，不要擺弄筆、書之類的。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣，每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閒扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。
2、課堂上，我們多給他們自己解決問題的機會。
面對新知識，先讓他們自己去琢磨去思考，一個人搞不明白的，就建立互助小組，幾個學生一個小組，在一起討論、分析，然後得出他們的結論。同樣，父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。
3、認真細緻。
孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。
不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於培養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言，教師只是引路人，學生是學習的真正主體，學習中的大量問題，主要靠這去解決。而預習可以幫助學生提高自學能力，而且習慣課前預習的學生，總能在學習中處於主動地位，從而從學習中感受到快樂。
複習的目的，當然是和遺忘做鬥爭。德國心理學家艾賓浩斯創製的“遺忘速度曲線”表明遺忘是有規律的，即先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天后就緩慢。因此要鞏固所學知識，必須及時複習，加以強化，並養成習慣、但是“複習”不等於簡單重複，並不是剛剛學過的課文，要你複習，你就反覆朗讀；剛剛學過的單詞，要你複習，你就反覆地抄寫。複習是一個融會貫通、梳理聯想、歸納總結的過程，使得所學的知識系統化、規律化、結構化。
對於培養好習慣可以做到以下幾點：
1、要堅持。
2、要從細微處著手。
3、要有強制性訓練。
以上是我就學生們的表現，期中考試的分析，建議等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我十分感謝大家，教育是一個細緻長久的工作，我們有一個感受，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大，在這個過程中，家長如果有什麼意見或建議，可以隨時和我聯繫溝通。
學會愛孩子，愛有許多誤區，愛得不得法，就害了孩子；愛得不明白，就步入了誤區。
那么，如何管理孩子呢，就學校教育給家長提幾點要求：
第一、抓作業。
要明確告訴孩子放學後必須做完作業，必須檢查，口頭作業、複習、預習作業也不容草率！現在生活節奏這么快，工作壓力這么大，我很理解家長們繁忙的工作，但工作再忙也不能怠慢了孩子的進步和成長。尤其是家庭書面作業，要求家長檢查並簽字，能檢查作業是一種能力，更是一種態度，有時候，態度比能力更重要！隨著孩子年級的升高，可能你對檢查孩子的作業有點力不從心，但孩子的書寫是否整潔規範，咱家長總能辨別出來吧，只要你真正關心孩子的學習，孩子就會真切體會到，久而久之，你的這種態度就會轉化為孩子上進的動力。
第二、抓態度。
有句話說得好：態度決定高度。家長的態度決定著孩子所能達到的高度，孩子的態度決定著成績所能達到的高度。從一個人的外在表現就能看出其內在態度。孩子在校表現怎樣，態度是否端正，詢問老師和同學是一種途徑，翻看孩子的課本和作業本頁不失為一種方便快捷的途徑：如果孩子課本上批註認真、詳細、有條有理，作業本上書寫正確、規範、整潔，則說明孩子學習態度端正，反之，如果課本上批註簡單、沒有條理，作業潦草、馬虎，那孩子思想上肯定出現了雜草，是時候該做孩子的思想工作了。所以，請各位家長每天翻看孩子的課本、作業本，隨時了解孩子的思想動態，早發現，早解決。
第三、抓方法。
我經常給孩子們說這樣一句話：會學習的同學能事半功倍，不會學習的同學則事倍功半。會學習與不會，學習方法很重要，會輔導孩子不會，方法同樣很重要，怎樣把孩子培養成為一個德才兼備的人才呢？
首先，生活方面，珍惜跟孩子相處的分分秒秒。在座的好多家長都由於工作原因，不能天天跟孩子在一起，有的一星期才見一兩次面，孩子在全托部的家長就更別提了，兩星期才見孩子一次，所以在生活上、在情感上不免感覺有些疏遠孩子，孩子也難免有些孤獨感，所以建議大家在每個星期內努力做到“五個一”：給孩子一個擁抱、說孩子一個優點、陪孩子談一次心、給孩子鼓一次勁、讓孩子做一次家務。
然後、學習方面，採取行之有效的方法：如果條件允許的話，孩子做作業時，家長幫忙計時：根據作業量限定時間，如果孩子在規定的時間內完成作業，給予一定獎勵，這樣既激發了孩子的興趣，又幫孩子養成了做事全神貫注的好習慣；建立糾錯本，把平時作業中的或考試中的錯題整理到糾錯本上，反覆地聯繫，直到能舉一反三為止，這樣就會起到立竿見影的效果。
最後，我想說，培養一個學生是艱苦而長久的工作，教學是個良心活，孩子來到學校，我們會竭盡所能給他們創造一個適合孩子成長進步的環境，孩子回到家裡，也懇請各位家長對孩子的輔導要不遺餘力，常抓不懈，相信有了我們的家校聯合，孩子就會擁有美好的明天！
我的發言完畢，謝謝大家！