在培訓方面，今年開學初，集中各單位骨幹教師進行了完美教室項目的培訓，培訓之後23名實驗教師迅速實施，在本次開放周中呈現了其中的13個班級。
存在問題:23個完美教室的實踐者沒有全部跟蹤關注，有3個成員掉隊。究其原因推廣指導力量薄弱，目前只有趙晶一人在推廣，沒有形成一個團隊。
3、課程研發
今年我們開始了印象山水課程的研發，旨在打造本土的品牌課程，目前只有四個實驗班級在做（一小、二小、安峪、北晉峪各一人），研發團隊顯得單薄，課程也顯得單薄。
4、雜誌編寫
《絳縣新教育》雜誌的編印按照計畫每兩月出一期，一年出六期，但目前僅有三期，雜誌主要是教研室五個人在編寫，雖然各有分工，但由於工作任務重，沖淡了雜誌的編寫。
三、其他重點工作方面
教研室又是新教育實驗辦公室，其他工作也是繁雜多緒，在這裡重點談一下和兩個基金會的對接、溝通與合作。
1、圖書捐贈
本學期小教組共接受了天圖基金會和新教育基金會兩個基金會的圖書捐贈。
去年11月27日焦作新教育開放周活動中，與新教育研究院陳連林主任談到了絳縣圖書匱乏的問題，提出需要得到支持。經陳聯林主任引薦，與新教育基金會王勝秘書長取得了聯繫，今年4月11日，王勝秘書長來絳縣對5所學校新教育實施情況進行了考察之後，聯盟天圖基金會共同為絳縣做圖書捐贈活動。9月26日，天圖教育基金會秘書長李哲與新教育基金會項目主管朱桂芳又一次來我們絳縣考察了23所學校的新教育實施情況，之後天圖為絳縣9所貧困學校捐贈圖書1.8萬餘冊，價值26萬元，目前圖書已全部到位。新教育基金會又捐贈4.5萬冊，價值97餘萬元的的童書，在絳縣建立4個移動童書館，一個聯合童書館和12個小型童書館，目前圖書正陸續運來。。
同時，新教育基金會還將向絳縣捐贈50個完美教室所用圖書，數量雖不多，但是能解決完美教室開展共讀的燃眉之急。
2、資助學習
今年11月4日、5日，18日至21日，新教育基金會資助我縣xx分別赴深圳、焦作參加中國閱讀推廣人論壇和焦作新教育兒童課程開放周活動。
3、申請資金
理想課堂六個工作室成立後，我們又向新教育研究院提交了項目規劃所需要的項目資金，目前正在審核當中。朱桂芳來絳縣參加開放周后向王勝秘書長做了匯報，她說新教育基金會的錢花在絳縣放心，花在絳縣值得。
以上工作如果說不足的話，天圖童書已經下發，關於圖書的分類、編號及其使用情況跟蹤不夠，書是否用好心中無底。申請資助的項目比較單一，除
了申請捐贈童書外，儘量爭取捐助移動多媒體等其他的設備和資源。
總的來說一年的工作頭緒很多，工作量也很大，我個人對於教研員的要求過多，對於教研員的工作質量要求過高，健康考慮太少，有些教研員超負荷工作，多數日子工作至深夜12點。今後工作中我將進一步調整思路，借用新教育榜樣教師小風習習的話，向小教組各位教研員做出承諾：我要保重身體，也要我的團隊成員保重身體，我們不能用我們的生命、健康作為朝向美好明天的代價。