在高三年級學生會上發言稿 篇1
一、通報本學期開學以來高三年級的學習情況：
（一）學習方面取得的可喜成績：
1、從各班的學習風氣上看，高三年級總體學習勁頭較足，主要表現有：早上、三餐之後同學們能較早地進入教室；自習課能比較迅速地進入學習狀態；自習課能保持安靜的學習氛圍；多數同學具有較強的競爭意識，所以高三年級良好的學風已經形成。
2、優秀生層面已經初步形成，如在十月份全市統考中，理科全市考生21017人，我校進入全市1000人行列的有9人，進入前3000人行列的有45人，進入4500人行列的有91人，文科成績喜人，在全市10623人參加考試，進入全市前180人行列的有8人，進入全市前800人行列的有42人，進入全市1500人行列的有90人。雖然我校理科成績尚不甚理想，但也表明了我校學生的潛力。
3、我校在全市統考中，各科平均分成績較好，說明了我校學生整體實力較強，如我校文科在全市共四十高中中，語文平均分名列第二名、外語、地理第六、數學第七、歷史第九；理科語文第八、外語第五、數學第九，化學第十。
4、我部分優秀生學習成績穩定，如在我校已經舉行的三次考試中，應屆理科的三（4）賈、秦、楊，三（5）的張、王；三（6）的李、張、孫；三（7）的孟、陳；三（8）的李、楊、三（9）的劉、王；三（10）的楊、申等同學在應屆生均能名列前茅；複習理科的有三（11）班的李、安、吳、閆、田、張、張、張；三（12）班的劉、張、張、姬、王、閆、林等；應屆文班的有三（1）班的三（1）班的張、王、張等，三（2）班的李、蔡等，三（3）班的李、余等，複習文班的有（13）班的湯、謝、劉等，三（14）班的張、沙、陳等。
5、各班優秀生層面的競爭比較激烈，如在前三次考試中，各班的前幾名變換比較頻繁，說明同學們之間形成了激烈的競爭氛圍。
（二）學習中存在的一些問題：
1、個別同學學習目標尚不明確，學習勁頭不足，如早上、三餐之後不能按時進教室，自習課甚至是正課時間在課堂上睡覺、看小說、做小動作等現象時有發生；部分所謂的體音美考生以學習專業課為名，消靡時光；個別學生不認真對待學習，上課不注意聽講，下課不認真做作業。
2、個別班級學習氣氛不濃厚，競爭氛圍尚未形成。
3、部分同學不注意學習方法的調整，到目前還不能適應高三學習的快節奏，雖然學習非常努力，但是學習效率不高。
4、部分同學成績不穩定，上下起浮較大。
5、部分同學有嚴重的缺科現象，這制約學生成績的大幅度提高。
二、下階段學習方面應注意的幾個問題：
1、首先應明白高考距我們已經很近了，應有緊迫感。今天是11月6日，距高考還有212天時間，而春節前剛好100天，春節放假10天，春節開學來我們就要進入百日衝刺，因此每位同學現在就應該震醒，要明白時不我待，高考就迫在眉睫。
2、每位同學要樹立明確的高考目標：要時刻地提醒自己，我在x年高考中要考上哪一層次的大學，我應如何實現這一目標，要把目標寫在自己的腦海里，燃燒在自己的血液里，落實在自己的行動上。
3、要從現在開始，持之以恆，專心致志地迎接高考。要認認真真地上好每一節課，做好每一道題，踏踏實實地過好每一天，決不能將今天的任務拖到明天，今天的事情留到明天，“明天做”是失敗者的最好藉口。
4、要有戰勝困難的勇氣。我們部分同學學習成績暫時差，有些同學某些學科差，追根求源是這些同學怕困難，沒有足夠的勇氣迎頭趕上。
5、要有吃苦精神，學習是一件非常苦的事情，學習單調、苦燥、寂寞，但這是你做任何一件事情取得成功的共同點，所以在學習中必須有吃苦精神。
6、要注重學習方法：
（1）要重視基礎知識，要學好基礎點、做好基本題、練好基本功。
（2）注重各學科思維能力的培養，培養自己的思考問題、分析問題、解決問題的能力。
（3）要重視總結，要對每節課的內容進行總結、對每類型題的思維和做題方法進行總結、要對做錯的題進行總結，每個同學都應有一個錯題記錄本或典型問題總結本，把學習中遇到的一些有價值的知識點或做題方法記下來，分析錯誤，總結經驗，提高能力。
（4）在平時學習時要注意五練：即練規範、練基礎、練技巧、練能力、練速度。練規範要做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練基礎指熟練掌握涉及基礎知識的試題的解題思路和解題規律，練技巧指在練習過程中應分析各類型題的隱含條件，掌握巧妙的解題方法；練能力就是通過練習逐步培養自己的分析問題、解決問題的能力；練速度就是要在規定的時間內準確地做好各類試題。
（5）在學習過程中應學會查漏補缺，注意對相關知識進行規納和比較。
（6）要上好每一節課，學會課堂上學習，主要學習老師的思維方法、解決分析問題的方法。
（7）要將每一次考試做為高考，認真檢查自己不足，在第十四周我們要進行本學期的第四次考試，12月中下旬平頂山市要進行第二次統考，同學們要認真對待這些考試。
在這最後二百多天裡，我們每位高三同學應惜時如金，分秒必爭，精神抖擻，迎戰高考。要恪守踏實、嚴謹、刻苦、拼搏的精神，上好每一節課，掌握每一個知識點，向成功的彼岸堅實地邁進。
只有敢於披荊斬棘，勇往直前的人，才能迎來百花爭奇鬥豔。為了高考的成功，為了每一個家庭的希望，我們把黃昏當成黎明，把成功當作起步，我們期待著六月的輝煌。
“腳踏實地山讓路，持之以恆海可移。”
我們有毅力就一定能夠取得成功！
在高三年級學生會上發言稿 篇2
同學們，今天我想給大家講幾個故事。
第一個故事。馬雲上中學時數學成績特別差，第一年高考，數學只考了1分。他也比較絕望，就和表弟一起去找工作。他們到一家賓館應聘，結果表弟應聘成功，馬雲被刷了下來。理由是：怕馬雲的長相嚇到客人。就這樣，馬雲找了二十多份工作，都失敗了。這時候，他讀到路遙的一部小說的《人生》，被主人公高加林的奮鬥經歷給激起了鬥志，決定第二年繼續高考。
第二年高考，馬雲數學取得了很大的進步，考了19分，總分距離分數線還差一大截。正在馬雲想放棄的時候，他看到一部很勵志的日本電視連續劇《排球女將》，他被排球女將永不服輸的精神給打動了，決定第三年繼續參加高考。
於是，他白天登著三輪車，晚上念夜校，第三年高考，他數學考了有史以來的最高分，86分。但他的總分距離本科線還差幾分，不過，上天不忍心再捉弄這位年輕人。後來，由於杭州師範學院英語系還未招滿，而馬雲的英語成績還是很不錯的，就將馬雲調劑進英語系。於是，曾經的學困生一下子成為學霸。
馬雲今天已成為華人首富，但我們可知曉他曾經可是一位標準的差生，他的數學成績比我們在座的任何一位都要差。那么，是什麼使他獲得了成功?
我再講一位差生的故事，你就會明白了。俞敏洪也是高考落榜生，當然，人家後來考的大學挺不錯，北大。但是在一群牛人中間，俞敏洪的大學生活並不好過，他充分享受了自卑的滋味。他的畢業考試成績是全班倒數第五。他在同學畢業留言冊上寫下這樣一段話：“你們確實比我厲害，但我絕不會放棄自己!你們五年能幹成的事，我十年乾!你們十年能幹成的事，我二十年乾!你們二十年能幹成的事，我四十年乾!實在不行的話，等過了八十歲，我將你們一個個送走以後，回頭我接著乾。”這就是俞敏洪，永不放棄的俞敏洪!
無論是馬雲還是俞敏洪，他們並沒有超越常人的天賦，而憑什麼獲得了如今的成功?
那就是永不放棄的精神。無論我現在的處境如何艱難，無論周圍人如何看待我，我都要始終相信，我是一朵花，我的使命就是——開花!我也一定能在屬於自己的季節里開出滿園的鮮花!
有一年，我帶高三，班上有位男生，喜歡上了一位女生。我覺得，這也正常，因為我也是這樣過來的，特別能理解，所以我一般睜隻眼、閉隻眼。但這位男生有點過份，他一到了課間就會挨到這位女生的邊上坐下，趴在桌上，死皮賴臉地瞅著人家。我發現，男生也好女生也好，一旦發起情來，臉皮會特別厚。如果這一點我還能勉強容忍的話，我不能容忍的是，這位男生的成績在不斷下滑。奇怪的是，那位女生的成績卻絲毫不受影響。有時候經常是這樣，一個女生可以成功地毀掉一個又一個男生，而自己的成績卻絲毫不受影響。
我終於忍不住找這位男生聊天，聊很很投機，我甚至講述了自己的情感經歷，這位男生深受感動，逐漸學會了控制自己洶湧的情感，把注意力逐漸轉移到學習上來，成績也很快上升了。
我的情感故事就不跟大家分享了。我想說的是，人的成長其實是跟自己的欲望不斷搏鬥的過程，你得學會控制自己。
心理學家曾做過一個實驗。給每一個孩子每人發一塊糖，告訴他們說：“假如你們能夠將這塊糖留到我辦完事回來，我會獎勵你們兩塊糖。”他出去了。寂寞的孩子們守著那誘人的糖等啊等。終於有孩子熬不住了，吃掉了糖。接著，又有孩子做了同樣的事。20分鐘後，心理學家回來了。他履行諾言，獎勵沒有吃掉糖的孩子每人兩塊糖。實驗遠沒有結束。心理學家繼續跟蹤研究那一群接受實驗的孩子。多年以後，他發現，那些不能等待的孩子大多一事無成，而日後創出一番輝煌業績的全是當年願意等待的孩子。
人性有一個與生俱來的弱點，就是容易對快樂的、甜蜜的東西上癮。所以，我們要忍住那份甜，在早戀、手機、遊戲、小吃等甜蜜的誘惑前，堅挺住你強大的意志。因為，忍住今天的甜，未來你才有資格享受更多的甜。
第三個故事。
山田本一是日本著名的馬拉松運動員。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。記者問他憑什麼取得如此驚人的成績，山田本一總是回答：“憑智慧戰勝對手!”
大家都知道，馬拉松比賽主要是運動員體力和耐力的較量，所以許多人覺得他是在故弄玄虛。
10年之後，這個謎底被揭開了。山田本一在自傳中這樣寫到：“每次比賽之前，我都要乘車把比賽的路線仔細地看一遍，並把沿途比較醒目的標誌畫下來，比如第一標誌是銀行;第二標誌是一個古怪的大樹;第三標誌是一座高樓……這樣一直畫到賽程的結束。比賽開始後，我就以百米的速度奮力地向第一個目標衝去，到達第一個目標後，我又以同樣的速度向第二個目標衝去。40多公里的賽程，被我分解成幾個小目標，跑起來就輕鬆多了。如果開始我就把目標定在終點線的旗幟上，那么當我跑到十幾公里的時候就會疲憊不堪，因為我被前面那段遙遠的路嚇到了。”
高三也是一場馬拉松，在奔向高考的過程中，我們也要給自己設立一個個小目標。比如期初考試、期中考試、零模考試、一模考試、二模考試。你想最終考取哪所學校、哪個專業，你先了解下這所學校最近三年的分數線，然後確定你的高考目標，再把它分解成一次次小目標。
最後講一個故事。
有一天，一位年輕人找到蘇格拉底，說不相信蘇格拉底說的那些話，除非告訴他成功的秘訣是什麼。蘇格拉底就跟年輕人說好，第二天早上九點，在城東小河邊見。這個訊息很快傳開來，第二天，很多人都趕到河邊，要聽蘇格拉底講成功的秘訣。蘇格拉底對年輕要說，我這個秘訣只能告訴你一個人，我們一起到對岸去。河上沒有橋，他們準備游泳過去。而就在年輕人剛開始游的一剎那，蘇格拉底一把按住了他的頭，年輕人整個被他按在水裡，按了足足有一分鐘，才把手放開。年輕人從水裡冒出來，正準備發火。蘇格拉底問他，你剛才在水裡最渴望什麼?年輕人說，當然是空氣。蘇格拉底說：“我現在就把成功的秘訣告訴你。當一個人成功的欲望，就像在水裡渴望空氣那樣強烈的時候，他才有可能成功!”
同學們，成功來源於什麼?源自你強烈的渴望，就像在水裡渴望空氣那樣強烈的渴望!
今天，我給大家主要講了四個故事。
第一個故事，是關於馬雲與俞敏洪的。啟示我們：成績差不要緊，關鍵在於永不放棄。
第二個故事，是我班上的一位男生，告訴我們：忍住今天的甜，未來你才有資格享受更多的甜。
第三個故事，是關於馬拉松運動員的，提示我們：學會將大目標分解成一個個小目標。
最後一個故事，蘇格拉底告訴我們，成功源自你強烈的渴望。
同學們，面臨高三，你有足夠的信心去挑戰困難嗎?你有足夠的信心戰勝自我嗎?
希望大家能記住今天這個激情燃燒的晚上!
長纓在手，敢縛蒼龍!
高三，讓我們一同戰鬥!
在高三年級學生會上發言稿 篇3
同學們，你們從現在起就踏上了20xx高考複習備考的征程。高考對於你來說是人生的轉折，關係到未來的前途發展。對家長來說，那是全家人的希望。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風景線，高三生活將使你真正體味奮鬥拚搏的樂趣，高效充實的美感，辛苦與成功的統一，你會情不自禁的為這段高效充實、奮鬥拚搏的人生而驕傲，而引以為豪。
走進高三，走進這人生奮鬥史上最輝煌燦爛的時段。有人說高三是煉獄，請不要說得這么讓人可怕吧，高三是我們功成名就的最好時節。我們要在這時積蓄力量，乘長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海。著名教育家魏書生先生教我們從七個角度看問題，換個角度看高三，那便是享受人生。人生有光明大道，有羊腸小路，有汪汪一碧的江河湖泊，有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁，羊腸小路曲徑通幽，江河湖泊享受坐船的樂趣，丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三，我們的人生才完滿，有了高三，我們才少了一分缺憾。可以這樣說，高三是享受拚搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拚搏的一年。人們常說：此時不搏何時搏。就是說，拚搏要抓住時機。高三博什麼？博效率，有了效率才會有成功；博勤奮，勤奮永遠是成功的第一要素；博心態，愉悅的心態激活大腦的思維，良好的心態是成功的保證；博意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；博潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆，讓我們拼搏這一年吧！
高三是充實的一年。各科知識源源不斷的流向你的腦海，在這裡梳理、分類、整合、打包，等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成，在這裡進一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會時時感到應接不暇，感到大腦充溢，不要緊，需要你做的只是儘可能的及時整理、消化、吸收，不要求全責備，學習不是一蹴而就的事情，不要妄圖一時就全部掌握。生活的充實是一種美好的感受，是生命的意義所在。多少人尋求充實而不得，因為再也沒有高三那樣的氛圍和環境。
高三是幸福的一年。走出童年以後，我們便從來沒有像這一年一樣清純、專注，一切紛繁蕪雜從日益複雜的大腦中消逝得無影無蹤，在我們的意識中只有一個越來越大、越來越明晰的目標，心靈在春風化雨中得到了灌溉、淨化。大腦思路貫通，運轉速度加快，思維的火花熠熠閃爍。我們曾一度“霧失樓台，船彌津渡”，而如今，散亂的智慧之光得以聚焦，混沌的意識世界日益清晰，無序的認知結構走向有序，漸漸的，我們的眼前展開了一個開闊的天地。我們思維著，探索著，撥開了迷霧，一覽無餘，洞悉了世界，瞭然於胸。世界從來沒有像今天這般清晰透徹，這般友好可愛。還有什麼比這更令人激動、快樂、幸福？
此時此刻，我想對同學們提幾點要求：
1、明確個人目標，制訂學習計畫
美國耶魯大學進行了一項調查，研究人員問參與調查的學生這樣一個問題：“你們有目標嗎？”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題：“如果你們有目標，那么，你們可不可以把它寫下來呢？”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年後，耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生，他們發現，當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生，無論是事業發展還是生活水平，都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人的總和。那些沒有明確人生目標的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。
可見，人生目標的確定，對一個人的一生來說是多么重要啊！
我希望同學們要儘快確立自己的目標，並把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。同時，制訂詳細而科學的學習計畫；把每天的任務寫在小紙片上，貼在桌上，一項一項的完成。
2、立刻行動起來
目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動吧。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。高三，我們要打一場攻堅戰，我們要用行動去迎接每一次挑戰，實現我們美好的人生夢想。
3、不輕言放棄
在高三這過程中，同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。但為了實現我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計做思想上的強者，做生活上的強者，做學習上的強者。記住：失敗者總是千方百計找藉口，成功者總是千方百計想方法。要相信自己，我能行；要相信自己，決不輕言放棄。乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！
不少同學還沒進入高三，便有了所謂的“高三情結”：焦慮、不安、患得患失，經常無端的認為自己不行，自責，消沉，失意，甚至發展成為自暴自棄，一蹶不振。我說，這是一個十足的懦夫。自卑的後面常常躲著一個惡魔——消極的自我評價。許多人對自己的評價都是消極的，他們覺得自己有許多缺點，有很多的知識過去沒有學好；覺得自己不健全，不中用，無價值；覺得自己一無是處，腦子裡盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評價像一面魔鏡，能把一丁點的錯誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象徵，使人陷於自卑而不能自拔。
4、養成主動學習的習慣，利用好點滴時間
在平常的學習中，你們有一些自主學習的時間，如果能利用好這些時間，就會更好的掌握知識，更有效的提高學習效率。希望同學們都能主動學習，自覺的查缺補漏，打好基礎，不斷提高自己的成績。
5、抓好第一輪複習
第一輪複習的目標是牢固掌握三基（即基礎知識、基本方法、基本解題技能），建立知識網路，培養積極主動的思維習慣，提升分析問題和解決問題的能力，為打造幸福人生奠定堅實基石。
怎樣才能完成上述目標呢？我認為就是“把好八關，向效率要成績”。
（1）把好基礎關
縱觀近幾年的高考，各科基礎知識考查的分值為50—70%，而偏題怪題非常少見。這就要求同學們在複習的過程中，嚴把基礎關。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應的知識在腦海中重現。
（2）把好全面複習關
高考試題的難度雖然不會太大，但它考查的知識覆蓋面卻非常大，我們只要有一個點掌握不好，就會影響我們的成績，所以，複習要像壓土機一樣仔仔細細地碾一遍，不遺漏，不留死角，
（3）把好記憶關
考在一定程度上就是對同學們記憶知識多少的考查。如果一個同學不善於記憶，腦子裡空空如也，何談知識的靈活運用？不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等，不管採用什麼方法，重複記憶是加深印象的最有效的方法。
（4）把好單元總結關
複習階段要進行查漏補缺工作，經常總結。每個單元複習結束之後，除了單元考試外，自己要把這一章的知識再回憶一遍，那些知識是清透的，那些知識和方法掌握的不好，對於掌握不好的要即使補上。
（5）把好糾錯關
到了高三，老師都會讓同學們準備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，當時是怎么想的、為什麼錯了、正確的解法是什麼、以後應該注意什麼，經常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要準備一個總結本，經常對所學知識進行小結，形成系統、形成網路，把自己掌握的知識提升到一定的高度，達到總攬全局的效果。
（6）把好做題關
通過做題能鞏固所學的知識，加深對概念、規律的理解和深化；通過做題能發展思維，將知識轉化為解決問題的能力。要達到此目的，多做題是必要的，但並非做題越多收益越大。除了做題數量外，做題方法和“質量”也是至關重要的因素。首先要選一本適合自己的參考書，認真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛鍊自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以後，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題後的反思、體會。命題者有什麼意圖？題目設計的巧妙處何在？此題的關鍵何在？題目有何規律？是否可推廣成一類題型？這個問題改變設問角度，還會變成什麼樣的題目？這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，複習效率會大大提高。
（7）把好考試關
高三期間會有一定的月考和模擬考試，一是為了檢查同學們的複習情況，二是為了模擬高考情景，鍛鍊考生的心理素質。同學們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。要把平時考試當成檢驗自己學習效果的機會，那些知識掌握不錯，那些知識沒有掌握好，需要補課的，沒有掌握好的要及時補上，不能隨便拉下。
考試心理也值得重視。有的同學題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到“我難人難，我易人易”，沉著應戰，就能取得理想的成績。要想在最後的高考中超常發揮，必須做到“平時如戰時，戰時如平時”。把平時的每一次作業都當成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發揮。
（8）把好書寫規範和計算關
平時要養成書寫工整，條理清楚，分層回答的良好習慣。計算要準確細緻，方法要得當。只有這樣才能在高考中得到高分。
另外，高三複習要抓好預習—聽課—作業—該錯—補漏五大學習環節，課堂上要做到眼到、腦動、口動、手動，心腦合一，與老師同步，並做好筆記。
同學們，在這三百六十天的日子裡，請記住兩個字。一個是拼。拼個你死我活，拼個翻江倒海，不達目的，誓不罷休，不拼到最後，哪有勝利的甘甜。二是比。同學們要敢於比，和自己水平高的比。比出個不服輸的勁頭，比出個捨我其誰的雄風，比出勇氣，比出鬥志。
人的最高境界是無怨無悔。目標就在前面，時不我待，沒有退路，不要彷徨，不要嘆息，奮力往前沖。勝利一定屬於我們，我們一定勝利。我們要有緊迫感和危機感，要一心撲到學習上，將全部精力用到學習上。我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個永不屈服的姿態。給自己一個目標，讓生命為它燃燒。我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。奮鬥是艱辛的，放下一切包袱，咬緊牙關，吃盡人間苦，才能享受非凡的成功。我希望同學們戒自滿，戒急躁，戒浮誇，戒僥倖，不找任何藉口，心中只有一個目標——明年六月的高考。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們鍥而不捨，只爭朝夕，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師友的殷殷期盼，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，一定能夠用辛勤付出換來永恆擁有，用不懈努力贏取豐厚回報。
預祝你們在20xx年高考中書寫青春歲月里最絢麗的一筆，翻開輝煌人生中最精彩的華章。
在高三年級學生會上發言稿 篇4
同學們：
大家好！
同學們，生命存在的方式有兩種，一種是燃燒，一種是腐朽。奮鬥不息，追求不止是燃燒；庸庸碌碌，得過且過是腐朽；付出愛心，不為回報是燃燒；謀求私利，一味索取是腐朽。同學們，讓我們選擇燃燒吧，惟有燃燒的生命才有價值。我們將要面臨的高考，是人生的第一次燃燒。只有經歷了頑強的拼搏與奮鬥，才能體會人生的美好和生命的寶貴。
高三是艱苦的，高三是充實的，要想讓自己的高三有所收穫，要想自己對這段青春歲月無怨無悔，我們就要付出超乎常人的努力。在這裡，我想給同學們複習備考提四點建議。
一、要有無比堅定的必勝信心
高考成功有沒有秘訣？高考成功的秘訣在於你有沒有無比堅定的信念！那么何為信念？在一個久旱無雨的小山村里，村長帶著村民去寺廟裡求雨，希望老天爺發一下慈悲，下點雨。他們每天都去求雨，求了整整一個星期，老天爺終於動怒了：“你們這幫無賴之徒，為什麼一點兒誠意都沒有？”村民們很驚訝的說：“我們每天求雨怎么還沒有誠意？我們都求了整整一個星期了！”老天爺說：“你們真的相信會下雨嗎？”“相信！”老天爺憤怒的說：“既然相信，那出門之前為什麼不帶雨傘呢？既然你們相信今天會下暴雨，那么出門就應該帶雨傘嘛！你們出門不帶雨傘，是因為你們潛意識裡根本不相信今天會下雨！”有位同學鬥志昂揚的說：我要高考成功！然後接著有人問他，你真的會成功么？那位同學馬上答道：我也不知道哎……各位同學，你們認為這叫信念嗎？所謂真正的信念，只有你們自己才能定義。
同學們應該自己想明白，你們到底是想成功還是一定要成功！下定決心成功的人內心裡一定要有無比堅定的信念，因為信念可以激發你無限的潛能。
二、要有一種強大的精神信念，並由此產生巨大的精神力量。
解放戰爭時期，解放軍的一句口號“打過長江去，解放全中國”。正是這句口號，激勵著成千上萬的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財富。在高考的日子裡，學生的精神世界在不斷的成長和發育，更需要一種精神力量的支持。有些學生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵人的話語或自己的一個夢想，將它寫在三個紙片上，其中一個紙片放在自己的口袋裡，可以隨時激勵自己；一個紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學習；還有一個紙片，貼在自己的床頭，每當醒來時或睡覺時，念叨幾句。半個月後，再換一句，以此類推，讓激勵語伴隨高三生活！
切記：即使是智商很低的人也有自己的天賦。在中國，有一位無師自通的指揮天才——舟舟。這位重型先天愚患者，500萬分之一的發病機率，卻在音樂指揮方面取得了常人難以想像的成績，這足以說明天賦的重要性。
三、確立自己的目標
古人云：人貴有志，當志存高遠。這不是一句簡單的口號，請大家想一下，當高考結束，面對高考志願表時，有多少人能斬釘截鐵的說：我就要報這個專業，我一直在為著這個目標而奮鬥！恐怕有相當數量的同學面對眾多的專業選擇思前想後，猶豫不決。出現這種情況的原因就是大多數學生的目光只是盯在高考本身上，而沒有想過高考背後深層的東西。作為年輕人，一輩子的目標一定要定得高遠，正所謂你想要什麼，你才會成為什麼。年輕人一定要相信夢想，正如相信在黑暗中仍然能看見北極星一樣。我們在擁有高遠目標的同時也應該有階段性的目標，但每個階段的`目標要現實，就要永遠比周圍人做得好一點。目標與能力成正比，目標要一點點積累，每一天、每一階段的目標實現了，最後成就的就是遠大的目標。
記著，無論遭遇多么困難的處境，也不要放棄自己的目標，因為方法總比困難多，即使是在孤立無援的境地，也不要放棄希望！新東方總裁俞敏洪曾這樣說道：每一條河流都有自己不同的生命曲線，但每一條河都有自己的夢想，那就是奔向大海，長江、黃河都奔向了大海，但方式不一樣：長江劈山開路，黃河迂迴曲折，但最終都匯入了大海，實現了自己的夢想，這就是水的精神。我們的生命，有時候會是泥沙，你可能就像泥沙一樣慢慢的沉澱下去了，一旦你沉澱下去了，也許你不用再為了前進而繼續努力了，但是你永遠見不到陽光了，所以我建議大家，不管你現在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，不斷的衝破障礙，當你發現時機不到的時候，就把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。
四、學會自我激勵
高三的生活枯燥乏味，產生煩躁情緒在所難免，每位同學或多或少都會遇到這種情況，那么我希望能夠通過馬雲故事告訴你們遇到這種情況時應該怎樣做：在馬雲創辦阿里巴巴之初，許多人都說，如果阿里巴巴能夠成功，無疑把一艘萬噸輪抬到喜馬拉雅山上面，而馬雲卻對自己的同事說，我們的任務是把這艘萬噸輪從山頂上抬到山腳下，別人怎么說是沒辦法的事兒，而你自己要明白，你想要的是什麼，你能為社會創造什麼樣的價值。高三這一年，誰都不會過得輕鬆，但是你們要明白：流淚、抱怨統統沒有用，對於一個擁有夢想的人來說，最大的失敗就是放棄，今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，大部分人死在明天晚上，看不到後天的太陽。作為高三的學生，應該學會用左手溫暖右手，把學習當做快樂並且享受這個過程，去欣賞自己，去體味屬於自己的高三。最重要的是，不要因為高考而讓你忘記了自己最終的目標。生命就是一片廣袤的沙漠，如果努力在自己的沙漠上打一眼深井，使水源源不斷地流出，你就可以把沙漠變成綠洲。
有的同學說，我的成績不好，反正就剩最後這一年了，也不會有多大的起色，因此也就失去了奮鬥的動力。用形象一點兒話來說就是，在這些同學眼中手扶拖拉機永遠追不上寶馬。但是還是那句話，方法總比困難多，如果你是一輛手扶拖拉機，你想跟上去，你該怎么辦？最簡單的辦法就是——找一輛賓士車拉你一下！孤軍奮戰總是勢單力薄，融入到團體中才能讓你跑得更快。話說有位老闆事業很成功，賺了很多錢，但總感覺不快樂，於是就去問一位禪師，禪師說因為你還沒有學會付出和奉獻，如果你每天想辦法做一件好事，就會體驗到快樂。有一天他開著賓士車在馬路上跑，突然發現前面有一輛手扶拖拉機停在路邊發出求救信號，原來是這輛拖拉機拋錨壞掉了，於是他很好心的停下車，問是否需要幫忙，手扶拖拉機請他幫忙拉到修理部修理一下，這位老闆拿出繩子，把拖拉機的頭跟賓士車的尾連在一起，手扶拖拉機還謙虛的說：我性能不好，你要慢慢的拖喔。剛開始，他慢慢的拖著拖拉機前進。突然之間，前面飛過一輛寶馬，裡面坐著紅衣少女飈過去了，賓士車生氣了：小樣兒，你敢跟我飈車！於是油門一下子就踩下去了，這下警察可嚇壞了，一看馬路上有三輛車在飈車，一輛是寶馬車，一輛是賓士車，還有一輛是——手扶拖拉機！那么請問，誰是你們的賓士車？那就是你們的老師！有的同學說，我們老師那輛賓士車不願意拉我這輛破車怎么辦？同學們，請別忘了，賓士車和拖拉機之間有一根繩，你一定要找到這根繩子，那么怎樣才能找到這根繩子？兩個字——主動。你一定要主動去找你的老師，而不要等你的老師去找你。曾經有一個同學去找他的老師，結果老師的第一句話居然是：我等你等了三年了，你終於來了！對於我們，即使是一輛手扶拖拉機，有了賓士車的幫助，難道還怕跑不過寶馬車嗎？
五、萬丈高樓平地起，腳踏實地抓基礎
我們應該學會“蝸牛精神”：蝸牛的殼是自己加上的，既靠天，也靠地，又靠自己，要心平氣和的接受失敗，做人要大方、大氣、不放棄！世界上沒有絕對的公平，心中平，世界才會平。要學著給別人一個機會，尤其是給那輛賓士車一個幫你的機會。要想成功，就要做到蝸牛的三點：第一是永遠向前、向上；第二是要有足夠的耐力和耐心；第三是給自己足夠的時間。
許多東西是從量變到質變的，當你的努力，你的付出足夠多時，就會獲得自己想要的。
高三是一個艱苦奮鬥的過程。因此說不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。世界上少有天才，如果你能做一個“地才”，你就已經成功了，所謂“地才”，就是腳踏實地，把一件事做到頂尖的人。當你腳踏實地，把學習這件事做到極致的時候，高考在你眼中就不那么重要了。
六、是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。
同樣是一堆木材，要燒開同樣的水，有些人一會兒就燒開了，有些人始終燒不開。如果究其原因，主要是在一段時間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續不斷地燒，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無旁騖、專心致志、聚精會神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進入狀態，安捺住自己一顆躁動的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學習中有所突破和提高！
七、要有行動，要有行動表現，並且在學習和生活中處處都有行動的體現。
高三，大家一天的時間是一樣的，都是24個小時，所以有效的學習時間不是延長出來的，而是擠出來的。如何擠？一個字“快”。一些後進學生，普遍存在這樣一個通病就是拖拉和懶散。也正因為拖拉和懶散，也把自己的學習心態搞糟了，心態搞糟了，學習自然也就不會好到哪裡去。如果，我們注意觀察，一些優秀學生的行為特徵，我們就不難發現他們優秀的原因。優秀學生普遍存在的一些行為特徵：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂於助人、張弛有度、善於表達、勤奮刻苦、永不服輸、積極質疑、尋求幫助、動作快捷等等。要想改變自己，我們從來不缺乏想法，我們缺乏往往是自己的行為。改變自己，從行為開始！
八、要學會堅持，堅持就是勝利，堅持就會成功
最讓人喪氣的是功敗垂成的事。經過長時間的奮鬥努力，眼看就要大功告成了，可就在距成功只有一步之遙時，天塌了下來。遭到了這樣的挫折，誰都會灰心喪氣，當初實在是花了太大的心血，費了太多的精力！可靜心想想，我們真的就前功盡棄了嗎，我們所有的汗水真的就完全付諸東流了嗎？
我想也不見得如此。猶如開路，我們要在一片荊棘中開闢一條出路，經過長時間的努力，終於開闢出了一條長長的路來，注目一望，卻發現前面橫的是一道峭壁懸崖，這一場努力算是白費了。許多人就這樣放棄了，可有的人不一樣，有了這一回的經驗，他調轉了另一個方向，另外開闢一條道路，經過了上一回的鍛鍊，他更加懂得如何去劈荊斬棘，而且臂膀也更有力量，進度遠遠比上一回快。終於，他開闢出了另一條路，通往的是成功的道路。
我們失敗，只是因為我們不再堅持，堅持就意味著成績。失敗並不可怕，可怕的是我們在失敗之後失去了堅持的勇氣。誰都懂得沒有一步登天的道理，可就是有那么多人因為不能一步登天，而放棄了登天的努力。
同學們，在接下來的兩百多天將是一場惡戰。剛剛過去的20xx年高考，我校取得了優異成績。請拿出你們的實際行動，去超越你們的學哥學姐們！成功的機遇只留給有準備的人。只有不斷努力的人生才會無怨無悔，只有努力和付出才能坦蕩一生而快樂一生。同學們，享受奮鬥的過程吧，用平常心態去快樂的學習吧！
同學們，我們要面對現實坦坦蕩蕩過一生。仰天，雲淡風清；俯地，生機勃發。樂在無愧於天地！我堅信成功必然來到，勝利一定屬於你們！
最後祝同學們天天有進步，在高考中取得自己滿意的成績，實現自己的夢想！