班主任個人家長會發言稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家下午好!首先，感謝你們能在百忙中抽時間參加我們的家長會。對於你們的到來我除了感謝之外，更有十分的敬佩之情。因為你們是明智的家長，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的未來才是你們一生奮鬥的動力。
在此，我代表水塘初級中學的全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎!對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝!這次家長會請各位家長來，主要目的是就我們共同關心的中職問題進行交流和溝通。
時間過得真快，轉眼間，你們的子女馬上就要結束義務教育階段的學習，進入來到他們人生的第一個十字路口。孩子是進入高中繼續學習，還是選擇去職業學校深造，還是畢業後進入社會打工，面對自己子女的進步成長，可能你們家長在欣喜之餘心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，將順利完成義務教育階段，人生道路即將邁出重要的一步;茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步，究竟應該如何讓自己的子女選擇適合自己人生髮展的道路?選擇職業教育還是普通教育?職業教育是怎么回事?選擇職業教育道路有沒有發展前途呢?
孩子是祖國的未來，是民族的希望，是我們每位家長生命的延續，理想的寄託。望子成龍是每個家長的共同心愿，那么，何為成才，怎樣培養孩子“成才”?這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。
改革開放三十年中，我們在座的各位家長都實實在在的感受到了我們周圍、自身的經濟收入的增長、精神文化的豐富多彩，同時我們更加感受到了來自方方面面的壓力、競爭的殘酷。那么怎樣讓我們的孩子能在現代社會激烈的競爭中能占有一席之地，如何規劃好我們下一代的人生之路，是我們每位家長需要共同關注、急需解決的一個首要問題。
初三是孩子成長的關鍵期，是人生第一次做出選擇的關口。第一步走的正確與否可能關係到孩子一生的命運，因此作為家長，我們首先要有正確而清醒的認識，能盡力為他們的未來當好參謀，做出正確的抉擇。
今天我們坐在一起所要研討的話題就是“如何正確定位，為孩子的未來謀求更好的發展”。
近幾年來，我發現在眾多家長中有這樣一種錯誤的認識和傾向，那就是家長不切實際的逼迫子女上高中，奔大學。可以說家長的這種寧可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高層次的教育是無可厚非的，是值得尊敬的。可是換一個角度來說，這種做法其實存在著巨大的盲目、風險和隱患。
對於國中階段就已經不處於優勢的學生來說，想在高中和大學階段去趕超的難度是相當大的，那種無形的壓力和自卑心理往往大大超過我們的想像，即使能夠取得一點進步，但要想成為佼佼者幾乎是不可能的。況且絕大多數做法都是違背孩子意願的，他們很難像我們家長所想像的那樣去主動刻苦的讀書，即使上了高中，很多學生都是在應付家長，毫無抵抗力地滿足家長的單方面的要求。
現在在高中大家經常會看到或聽到一些學生存在的不良品行就是一個印證。而其最大的隱患就是可能白白浪費了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好時光，荒廢了學業，埋沒了孩子在某些方面突出的聰明才智，這反而繼續成為家長的更大的心病。因此作為家長，我們必須要對當今社會和教育形勢進行客觀的分析和準確判斷，從而做出正確的抉擇。
一、職業準確定位是實現成功人生的前提條件。
世上三百六十行，行行皆可出狀元。人沒有高低貴賤之分，只是所從事行業分工不同。人的一生不論從事什麼工作，只要對社會發展有益的、自己喜歡、發揮自身特長，那就是快樂的人生，實現自身價值的一生。人的一生共有二萬多天，在以億計的歷史長河中，每個人都可謂是匆匆的過客。在這短暫一生人所要走的關鍵幾步中，準確選擇職業定位，又可謂是關鍵幾步中最重要的一步。
社會行業有分工、人的智商有高低，人的興趣、愛好、專長也不盡相同，人們所從事的職業也不可能完全相同。所以選擇自己喜愛的、社會發展需要的一份職業，對社會發展做出自己的一份貢獻，社會就會有一個立足的位置，社會也會給與相應的報酬。
現在人們在職業的定位上長期存在一個誤區————一味追求高學歷、行業門類選白領(事業、機關單位)，其結果造成我國普通高中教育的畸形發展，全日制高中過度膨脹。而嚴峻的就業形勢是大學畢業生和簡單的體力勞動者均出現過剩局面。
請大家聽下這樣的一個數字：據統計，隨著我國大學實施擴招以來，目前畢業生人數大大增加。僅去年我國大學畢業生就有100多萬人不能走向工作崗位(今年的大學畢業生是近617萬人)。現在很多人埋怨大學生就業思想有問題，一些教育專家提出大學生為什麼不能當工人。但是上百萬的大學生沒有就業，就不僅僅是思想的問題了。就拿大學生當工人這個例子來說，大學生未必就能當得了工人。為什麼?其實即便思想教育做通了，還存在職業技能的問題。
有的人疑惑，一個大學畢業生難道就不如你一個大學都考不上的人。絕對一點講，事實上就是如此，不具有職業教育培養的技能，就無法完成工人需要很多技術技能來完成的工作。沒有這樣的職業技能，大學生即使轉變了就業思想，認可去當工人，但這樣的工人又有幾個企業能要!因此，這些年出現的企業寧要中職生、職大生也不要大學生的現象就不奇怪了。在因缺少職業技能不能有效完成工作的大學生和有職業技能、可以有效完成工作的職中生、職大生當中選擇，企業當然選擇後者。
因此近年來還出現了這樣一種“怪”現象，很多大學生畢業後，又重新回到職業學校進行再學習，要在職業學校拿到相應的職業資格證書，然後重新去找工作，人們形象地稱之為“回爐”現象。據文摘報到：四川一所中等職業學校一年來已接收150多名大學生到校培訓，很多大學生認識到“讀大學是解決文憑問題，讀技校是解決就業問題。”大學生都能放下架子，更何況我們呢!很多從技校走出去的大學生說：“在職業技術學校學到手藝後，感覺做技能型人才更實在些。”
為什麼產生大學生“回爐”上職業技術學校現象呢?其實很好理解，企業說：“我要的是懂生產、懂技術的生產工人，不是要來坐著享受的，不是要不幹活就發工資的”。目前大學教育內容與社會需要有很大差距，課程理論性強，實踐性差，培養出的大學生，不適應社會需要，因此高等教育中的很多大學也正在向職業教育發展，以後一半以上的學生上高中、考大學，也是進高等職業教育接受培訓。我們的學生從現在起接受中等職業培訓，是先走了一步，就業的機遇會更大，前景會更好，而且為家庭節省了很多資金。
二、知識改變命運，技能提高待遇。
所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。國中生畢業讀職業高中有幾大好處：
(一)、上了中職現在不收學費，除了交生活費和住宿費幾百元錢，沒有別的收費項目，另外國家每年補助1500元，強有力地減輕了家庭的負擔。
(二)、就業有優勢。注重實用技術的培訓與學習;畢業可以拿“雙證”。可以由學校直接安置就業，據統計，至20_年2月底，應屆普通高校畢業生就業率不足30%、失業率超過30%，而同期中職畢業生安置率達到100%，高級技工的失業率基本為零，高級技工的月薪比碩士研究生還高。另外，升入職高后，孩子的國中學籍仍然保留，國中畢業證和本屆畢業生一同辦理。
(三)、可對口考大學。升學考試，考試科目簡捷，競爭力小，計畫單列，升學容易，是考取大學的捷徑。從20_年開始，國家開通了高職本科“直通車”，這是部分學生曲線升本的最佳選擇。學生對口大學畢業後，就是高級技工或技師。事實上有很多例子當年上了普通高中的最後什麼也沒考上，而上職高的卻考上了很好的大學;一同中考的，升普通高中的還讀高三呢，而上職高的卻上大學走了，升入普通大學的考入的大學倒不錯，大學畢業了分配不了，而在職高中就讀考上的是大學院校，分配的崗位卻很好。
各位家長，你們的子女正處在人生髮展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀中職看成低人一等的選擇，更別把中職宣傳看成是騙人的。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路才是最好的道路。教育部部長在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。
可以先接受中等職業教育，然後找一份好工作，也可對口升大學。”千軍萬馬都去擠普通中考和普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢?
家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據子女的優勢特長和個人愛好，選擇好職業，並認真選擇專業、支持好子女在新的學校的學業發展。最後再次感謝各位家長的光臨，希望大家一如既往的支持和關注水塘中學的發展，並為我們提出好的建議和意見。
謝謝大家!
班主任個人家長會發言稿 篇2
尊敬的各位家長：
大家好!
孩子在學習和做人上取得的進步，很大程度上都應歸功於你們的言傳身教、關心愛護和耐心教育，可以說，沒有你們良好的親職教育，就不會有今天孩子的優秀表現和顯著進步。然而，由於中考升學責任重大、關係重大，因此針對備戰中考的您的孩子，班級再次強調各位家長應主要做到以上幾個方面：
1、由於孩子每天單純學習時間就至少占了10小時，而他們正是長身體、增智力的.時候。因此家長應注意讓孩子供足營養，而事實上：有學生早餐吃得不好，一般是白開水加饅頭或餅子，應儘量讓他們能喝上牛奶吃上雞蛋，科學研究表明這兩樣對大腦發育是最好的。還有學生晚上甚至中午回家吃不上飯，於是下午就乾脆不回家，直到第二個晚自習下後才吃飯，這對身體發育是很不好的。
2、天氣寒冷，流感在大面積傳染，要讓學生把衣服穿暖和，尤其是住宿生，天氣特別冷，家長應給孩子及時送來厚被褥等。
3、要堅決杜絕孩子進網咖上網，網上一次壞的影響可能會讓咱們多年的教育效果毀於一旦，付諸東流。各位家長請注意，學生上網一般有三個時間：一是星期六、星期日周末，二是周內利用中午和晚上時間上，還有就是在第二個晚自習下後上，三是謊稱有病有事請假後上網，我認為有可疑情況會隨時給各位家長打電話。
4、各位家長請注意學生的交通安全：絕不能讓學生騎機車或開三輪車，學校也不提倡家長騎機車或開三輪車送學生，一定要送，要萬分小心。
5、各位家長每周至少要和孩子談心一次，了解孩子的學習紀律、行為習慣、思想動態等在校表現。
6、個別經常犯錯的學生家長要加強教育監督和管理，班級實行的是犯錯記錄和累加制度，對屢教不改或接連犯錯的，班主任電話匯報給家長，或責令學生叫家長。如果犯錯次數累加太多，或情節惡劣性質嚴重影響極壞的，交給家長和學校，在學校處理和家長教育之前不準進教室上課。不這樣處理就無法向其它學生交待，就無法向學校交待，就無法向其它家長交待。
7、家長應隔一段時間來查看孩子的住宿情況，看住的安全嗎，學生是否沾染上瞎行為壞習慣等等。
8、家長還應特別注意孩子和“三不”學生(行為不良、品德不好、學習不行)的交往。還要注意孩子和社會上的小混混接觸。孩子一旦和這些人接觸交往，稱兄道弟，那喝酒、吃煙、上網、打檯球、曠課、打架、惹事生非就占全了，就會讓家長有操不完的心。
9、家長要和學校尤其是班主任應多聯繫，加強溝通，交換信息，不要給孩子留下漏洞可鑽。比如：孩子要錢比較可疑;在家裡任性胡鬧;發現孩子有不良行為;發現孩子在學習上鬆懈;發現孩子思想偏激、情緒波動大等情況時，家長應及時給班主任t打電話，一起商量著解決處理。
10、本學期班級費用清算
1)上學期每生欠4元(讓學生拿出上學期的賬單給家長看)
開學時收20元/生
上交作業本費11元/生
因此開學多收學生5元/生
2)各科資料費(全級統一)84.84元/生
一診試卷費7.1元/生
班費12.5元/生
(副班長_x記賬，生活委員_x保管發票，兩人全權負責班費的清算)
上周收100元/生
因此學生欠5元/生
3)開學多收的5元和最近欠下的5元相抵銷為0。
11、記錄家長的反映要求和意見
尊敬的各位家長，儘管我們各位老師兢兢業業、起早貪黑，然而工作中還存在著不少問題，懇請各位在填寫完調查表離開前，有要說的話要安頓的事，讓我一一記在筆記本上，家長會後馬上解決處理。
我的發言結束，有不當處敬請諒解，謝謝大家!
班主任個人家長會發言稿 篇3
尊敬的家長們：
大家下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!感謝大家對我們班級工作的大力支持!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。希望通過我們的共同努力，搞好學生的教育教學工作，使每一位學生都能學到更多的知識，獲得更大的進步。總之一句話，就是“一切為了學生”。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能能夠達到預期的效果，取的圓滿的成功!
接下來，我為大家介紹一下咱們班級的基本情況。
本班是初三年級108班，共有學生48名，其中男生21名，女生27名，校內住宿生45人，校外住宿生3人。班級班風正，學風濃。在過去的兩年多時間裡，每次都被評為優秀班集體。同學們在生活中團結友愛，學習上拼搏進取，整個班級充滿了生機和活力，洋溢著奮發和向上。在兩年多的學習中，班級內湧現了大量的優秀學生，特別是上初三以來，很多同學都發生了較大的改變。比如：我們班的班長_同學，熱愛集體、關心同學，班務工作認真負責，每次都能圓滿的完成學校布置的各項任務。雖然她的成績與以前相比有了下滑，但是我相信，只要她能夠及時調整自己的狀態，一定會迎頭趕上，起到作為班長的模範帶頭作用。再說我們的班級公共財物管理員_x，雖然學習成績不是很好，但是責任心強，樂於為班級做貢獻。他管理著我們班班內和班級附近的所有公物，凡有損壞，總是及時反映，還經常自己動手維修，比如我們講台上放的凳子，面掉落了，但是沒有螺絲，他別出心裁，用線把板凳面和板凳腿綁起來，雖然看著簡陋些，但還是能做，起碼在學校維修前，不至於讓這個板凳徹底壞掉。
在學習上，本學期_、_x、_x等同學刻苦認真，成績都取得了巨大的進步。在剛剛結束的月考中，_、__、_x、_x等同學取得了巨大的進步，進步名次均在7名以上。
在紀律方面，本學期違反紀律的次數和程度明顯減少減輕，一些成績不好，但是在初一初二經常犯錯誤的同學，這一學期也變得成熟穩重，能夠嚴格遵守校規校紀。
最值得說的是我們班的體育成績。大家都知道，明年中考體育將增加到50分。也就是說體育成績對中考成績的影響將會更大。咱們班同學特別是女生的體育成績特別好，好幾次體育測試都有多人在跑步這一項目上獲得滿分。
總體上來看，本學期我們班表現良好。但是也不能忽略一些班級中的不和諧因素。
一些同學上課睡覺、說話、唱歌，嚴重影響了其他同學正常學習。一些同學不能嚴格約束自己的行為，經常與其他同學產生矛盾甚至大打出手，同學間不能和睦相處。還有的同學不參加勞動，不能與他人合作完成班級衛生任務。上課經常走神，發獃。班級和宿舍的衛生情況經常不合格。最近，有些同學甚至不上早自習。
針對上述問題，我制訂了一些措施，並想向各位家長提幾條建議。如果哪位家長對我提出的建議或措施有疑問或不同意見，都可以提出來，我們共同尋找一個好的解決辦法。下面我先來說一下我施行的一些措施。
因為大部分同學是住校的，所以我制訂了一個優秀宿舍評比方案。以宿舍為單位，從學習、紀律、衛生三個方面去衡量，作為年終考核獎勵的依據。各位家長可以看看我們教師後面班級特色裡面，已經有張貼的近兩周的宿舍評比情況，我將把這一項累計積分，希望各位家長能積極監督班級的這項制度。在年終評比的時候，哪個宿舍分數最高，哪個宿舍就是優秀宿舍。
同時，考慮到有3個同學不在校內居住，他們的考核分數無法計算。我計畫把我們的小組考核制度重新啟用。也是從學習、紀律、衛生三個方面去計算。年終獎勵時以考核分數為依據，評選優秀合作小組。
說完措施，接下來我想向各位家長提幾條建議。
第一個，就是希望各位家長能夠多與自己的孩子溝通。
為什麼我會提出這一條呢?因為我們是寄宿制學校，學生的大部分時間都在學校，所以有的家長就認為，我把孩子送到學校，就什麼也不管了，孩子怎么樣都是由老師教育。我想問問在座的家長，你們中有幾個知道你們的孩子在學校的表現，有幾個主動給我打電話問過你孩子的情況，又有幾個清楚孩子存在什麼問題，為什麼存在問題?有些家長說，我只要讓他吃好穿暖就行了，教育孩子是你們老師的事。說句不好聽的話，這樣的家長，你們就不是在養孩子，而是在養一隻動物。
為了能夠讓大家理解，我來說說我的孩子。我的兒子今年3歲，什麼話都會說。我一星期放一天假，我回去什麼都不做，只是把所有時間都用來跟兒子玩，我的孩子特別活潑好動，也很喜歡跟我在一起玩。但是，只要一到晚上，他就不跟我了，只要他奶奶。每次想到這個問題，我就很難過。可是，靜下心來想想，這確實是在平常不過的事情，我一星期陪他一天，一個月頂多也就四五天的樣子。他第一次站起來的時候我不在他身邊，他邁出人生第一步的時候我也不在他身邊，他開口說第一句話時我還是不在他身邊……長久這樣下去，他怎么會跟我親近了，以後他有了自己的獨立的思想，又怎么會跟我說?由我自己我想到了在坐的各位家長，你們的孩子在學校的一星期內，發生了什麼改變，有什麼進步，出現了什麼問題，你們知道嗎?有些家長，平常根本不關心孩子的情況，當孩子出現問題的時候，居然很驚訝，我的孩子一向很聽話，怎么就犯錯誤了呢?這就是平常與孩子溝通太少的結果。所以說，我在這裡希望各位家長能夠做的是與自己的孩子好好溝通。你可以與孩子隨便聊聊天，不一定要說到學習;也可以與他的好朋友聯繫聯繫，當然，你也可以打電話直接問我。
這裡我得特別批評一下_x同學。為什麼?我記得好像是上個月吧，我把班裡前幾名的同學集中起來開了一個小會。說到馬柯屹學習不是很主動，當時我說了一句話，我說：“_x，你母親在這裡給你做飯，陪你讀書，她每次見了我都問你最近的情況，你說像你這樣學習成績總是忽上忽下，我怎么向你母親交代?”可能是馬柯屹回去以後跟她母親說了，所以，最近見面，她都很少問我，弄得我挺不習慣。我當時那句話其實是想激勵柯屹，想讓他在學習上付出更多的努力，沒想到他們理解錯了我的意思。其實，我特別希望每位家長都能像_x家長一樣，經常問問我你們的孩子最近的情況。這樣，我才會覺得，我不照顧自己的孩子而跑到這裡教育別人的孩子不是一種痛苦，而是十分的快樂;我才會覺得，我的每一位學生，他們有關心自己的父母，他們都是幸福的;我才會覺得，我有必要更加努力教育他們、管理好我們這個班級。
第二個，就是希望各位家長能夠做好榜樣。
我們經常說，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。父母的一言一行都影響著孩子的行為習慣，心裡狀態以及思想。這裡還是以我自己為例子。一家人生活在一起，避免不了要發生衝突。我們有一次吵架，爭吵的不可開交的時候，我兒子在旁邊說了一句話，讓我印象特別深刻。他說：“爸爸和媽媽不吵架。”當時我們倆就愣住了。沒有人叫他說這樣的話，但是他確實是說出來了。經過這件事，我就在想，我們吵過多少次架，我們自己都記不清，很多時候，我們是吵過就忘，但是，在孩子心裡，他也許就認為，爸爸媽媽總是在吵架，他們感情不好，那么他們肯定也是不愛我的。在他心裡，家庭就會失去溫暖。所以說，各位家長，我們的一言一行真的很重要。
有些學生在學校經常惹是生非，對同學、老師不禮貌，那么家長你應該反思，你平常與別人相處時是不是也存在這些問題?有些同學抽菸喝酒，家長你也該反思，你自己本身是不是就抽菸，有沒有注意在孩子面前不要喝酒、不要喝醉?你說孩子回去不做作業，那么你要求孩子做作業的時候，你是不是在東遊西逛?
家庭風氣的好壞，直接影響孩子能否健康成長。
第三，希望家長們不要過於溺愛孩子。
比如吃飯問題，有些同學不喜歡吃學校的飯(學校一伙食情況)，家長不僅給拿很多的零食，還給很多零花錢。拿那么多零花錢，買的吃了也算。但是很多同學的零花錢並不是用在吃飯上，特別是男同學，買煙抽(結合最近情況匯報)，買酒喝(學校監督制度、教師的辛苦)。
再說手機問題。確實，拿上手機方便你們與孩子聯繫。但是，請各位家長想一下，你們的孩子拿上手機以後真正與你聯繫的有幾次?你的孩子拿上手機都做了些什麼?第一：上課不想聽的時候，手機拿出來看小說、玩遊戲;第二：給自己有好感的異性同學打電話、發簡訊;第三：借給其他同學。
這樣會產生的後果有以下幾個方面：一、學習成績下降;二、手機被老師沒收，與老師產生衝突(老師的無奈、學生的不懂事);三、早戀(最近班級早戀的苗頭，一些同學因為早戀問題學習成績下降);四、手機丟失，引發同學間的矛盾(貴重物品、責任追究)。
因此，希望我們的家長和學生不要抱有攀比的心理，學生來學校是學知識、學做人的，而不是比強橫、比富貴的。我常常跟學生們說，知識改變命運，現在你們擁有的一切都不是你們自己創造的，你們有什麼資格攀比?在這裡，我也希望各位家長能教育自己的孩子，比知識、比能力、比品德，真正使自己的孩子成為有用之才!
第四，希望各位家長永遠激勵自己的孩子不要放棄。
人們經常會出現一種破罐破摔的心理，反正我也不怎么好，再差點也不算什麼。我們的一些同學，學習不能吃苦，覺得學得再多也不過如此。大家要明白，知識是有限的，但我們的精神力量是無窮的!凡事貴在持之以恆，堅持不懈。我的理念是，但凡有一口氣在，我們都應該努力讓自己活得精彩!不論是學習好的還是差的，不論是家庭條件優越的還是艱苦的，我希望所有的學生都能記住一句話，只要你肯努力，永遠都不會太遲，只要你能堅持下去，必然會有水滴石穿的一天!
最後想跟大家說的一點是安全。
請所有的家長記住這樣一句話：“你可以不是天才，但是你可以成為天才的父母!”希望我們的家長能夠加強與學校之間的聯繫，共同使孩子們健康成長，使每一個孩子都能夠成人成才。同時，如果我們工作中存在疏忽或不足之處，懇請各位家長坦誠與我們交流，提出意見。我向大家保證，一定會盡全力解決問題，盡力做到對每一位孩子負責。
我的發言完畢，謝謝大家!
班主任個人家長會發言稿 篇4
親愛的老師們、同學們：
你們好！
我們踏著晨露，滿懷希望，迎來了新的一學期。開學第一天，我代表學校再次給同學們講一講安全。
一講到安全，可能有的同學會感到厭煩。請記住，生命是寶貴的，生命又是脆弱的。安全事故重視了就會遠離你，使你生命長在；麻痹大意就會靠近你，甚至危害生命。因此，安全問題再強調也不過分，就是要經常講，反覆講。
首先，“珍愛生命，安全第一”的意識必須牢記心中。
交通安全、消防安全、飲食安全、活動安全、衛生安全等等，安全意識最根本。“沒有安全就沒有一切”。生命是你自己的，也是家庭的、學校的、社會的。安全事故的最大隱患是麻痹和無所謂的心理諮詢。
其次，作為學生來說，要聽從、服從學校和老師的教育和管理，遵守學校的校規校紀，事故往往發生在違規違紀中。
上期我校一名學生在出操途中跑得過快撞傷自己的額頭；兩名同學私自翻抬排水水泥板壓傷手指；20xx年我區某校三名小學生私自到池塘游泳，三條幼小的生命就永遠留在了水裡。
第三，要培養防護能力，學會自護自救，掌握基本的避險知識和逃生本領。
比如說，在學校里遇到地震、火災或其它發生了險情，同學們就不能驚慌，聽從指揮，按照平時演練有序疏散。上學、放學途中或外出遊玩，特別注意防範，確保交通安全。
第四，近段時間特別要注意的：
一是校外道路還未修好，交通標誌還未劃好，穿越公路一定要注意交通安全。
二是注意春季呼吸道傳染病，注意預防麻疹、水痘等病的發生。
三是關注飲食安全，不買、不吃非法經營攤點售賣的食品、飲料，不吃零食。四是注意小事，如課間不追逐打鬧，不攀爬樹木和體育器械，不翻越門窗，出操集合要整齊有序不要狂奔飛跑，體育課安全。五是不玩耍刀具、打火機、彈力球、尖硬物、磚頭石頭等危險物品，不從事危險活動。
要記住：一次碰撞，一次摔跤，任何一次小小的意外，都可能導致難以想像的傷害。
專家研究結果表明，只要重視防範，80%以上的事故是可以避免的.。只有時刻具有安全防範意識，嚴守安全管理規章制度，掌握安全知識，不斷提高自我保護能力，傷害、厄運才會遠離而去。
同學們，在父母的眼裡，你是家庭的精神支柱；在老師的眼裡，你們是xx國小的驕傲，是父母、老師、國家的希望。
只有生命存在，才能去創造未來；只有同學們健康成長，我們的校園才會充滿陽光，充滿生機。讓我們切記：珍愛生命，安全第一！安全是福，讓安全伴你我同行！
班主任個人家長會發言稿 篇5
大家好！
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現，更好地加強學校教師與家長的聯繫，更好地幫助孩子渡過國小階段的最後一個關鍵時期，使孩子順利邁進中學。
這次家長會的內容主要安排如下：首先由我代表六年級向各位家長傳遞學生臨近畢業前的一些親職教育方面的建議；然後請各位家長傾聽各科任老師的要求，接下來敬請各位家長對班級管理和學生教育提出合理的建議，使我們在最後一個關鍵時期里把工作做得更好。
各位家長：受人所託，我代表六年級向各位家長傳遞學生臨近畢業前的一些親職教育方面的建議，我首先大概講講本班畢業班的情況：六年級本屆畢業生共有49名，極大多數的學生，已經養成良好的學習和生活習慣，有較強的學習積極性和學習責任感，有良好的思想素質，各方面表現都積極向上的。但也部分學生的學習態度、學習習慣、學習成績不容樂觀的。
本次畢業班畢業考試的時間是6月20日前後，會考的科目是語文、數學、英語，（鎮加考綜合科）考卷應該是市統一，屈指一算，除去雙休日，僅有時間已經不多。因此，這一段時間教學任務緊，5月中新課全部結束，跟著進入複習階段，老師要對學生六年來所學知識進行一次系統的整理和回顧，學生的作業量會適當增加。到了這段時間內，你們的孩子將面臨著畢業前的衝刺，所以各位家長要關注孩子的學習是十分重要的。還有準備報考東華、光明等中學的學生更加要提早一個月考，由於競爭大，試題肯定有一定的難度，成績要求也比較高。
鑒於上述情況我首先要求各位家長，：
明確本次畢業考試的重要性
作為家長，應該清楚地認識到這次畢業考試對你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在國小里辛苦地學習了六年，多少風風雨雨，嚴寒酷暑，現在到了最後收穫的季節，要讓他們明白畢業考試是對他們六年學習情況的總結，使學生頭腦里的學習之弦要開始繃緊起來。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關鍵還在以後這段時間的努力，
其次、畢業考試關係著你的孩子將來學習的積極性，以及學習的興趣。如果你的孩子以一個較好的成績步入國中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會抱著樂觀的、向上的態度；有句話說：態度決定一切。
還有、畢業考試成績是你孩子走入國中給中學老師留下的第一印象，多多少少會影響國中老師對你的孩子的判斷，以及將採取的一些策略。所以也可以這么說，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是一個學習階段的開始，好的開始是成功的一半。
有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的中學。能夠在將來有一個好的學習環境；那畢業考試更加重要，因為你擇校的話，錄取時一般學校都要看學生畢業考試三科的成績。我說這么多，目的是為了讓各位家長對孩子的畢業考試重視起來。
那么，我們在思想上意識到了此次畢業考的重要性之後，如何在行動上給予孩子正確的引導與關愛呢？下面我給大家提幾點建議，供各位家長參考：
關注學習
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最後這一段時間，由於學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時要善於發現他們的好的表現及細小的進步，對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵，使他們有更多的樂趣投入緊張的學習當中。
2、加強對孩子良好學習習慣的培養。學習要養成當天的作業當天完成，作業時尤其要養成獨立完成的習慣，有些孩子不願下工夫自己做作業。尤其是回家作業，有的學生回家不能及時完成，就出現了第二天早晨到校後趁老師沒到校之前抄其他學生的作業的現象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養成獨立完成作業的習慣。家長可以跟孩子做作業方面提出如下的要求：練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人；練習時感到不知所措的，要先複習概念，再看例題，接著自己思考，爭取獨立完成；對於自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對於題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業的習慣對於孩子將來的學習也是非常有利的。
3、培養孩子合理安排時間的能力。家長要教育孩子珍惜時間、合理利用時間，不加指導，孩子年齡還小，往往自己很難做到。這年齡的孩子由於好奇心強，但自控能力還差，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以高質量地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，要提醒孩子早睡早起。現在學校的作息時間有了調整，學生早晨到校時間是7：50，但大部分學生到校時間較早，而教師一般是7：30上班，因此，早晨對於孩子來說自由的時間比較多，各位家長要提醒早到校的孩子到校後不能玩，一日之計在於晨，要抓緊時間複習，讀書，背英語。特別是開始複習後，要進行大量的測試，要提醒孩子每天都要認真對待測驗，利用空餘時間作好充分的準備，只有每次測驗都認真對待，才能在最後的畢業考試中得心應手。下午放學後也要及時地完成作業，晚飯後看看新聞、讀讀書等，要給孩子規定一些具體任務。一般下午四點半左右學校放學，但有的同學放學後不能直接到家，這一點希望在近段時間引起各位家長的注意。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯繫。要每天了解孩子放學後的安排，回家後檢查一下他在這段時間內所做的作業。讓他養成放學直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業質量就特別的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理，對學習也出現了相對放鬆的現象。
4、在座的家長一定比較了解自己孩子的學習情況，對於有餘力的孩子要引導他們多讀課外書,擴大知識面,達到融會貫通、觸類旁通的效果。關於這一點我覺得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下，考試也進行了相應的改革，考核的內容不再是純粹的基本知識、書本內容，尤其是語文，更多的是考查學生的綜合運用能力和課外拓展。現在我國的教育還是切實的應試教育！分數決定一切！從高考到中考直至現在的小升初都一樣！雖然小升初還是九年制義務教育階段但也非常重視成績。
5、當然，也要一分為二地看待孩子的學習。對於孩子在學校的情況，我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞，受制於許多方面。即使是學習條件相同，也會因為個人的學習方法不同，以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。俗話說：“一份耕耘，一份收穫！”其實，一份耕耘不一定會有一份收穫，我們平時的耕耘，只是不斷地積累的過程，當我們有十份百份耕耘的時候，我們的收穫會更多。耕耘不一定有收穫，但是，不耕耘肯定沒有收穫！所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學習成績還有潛力可挖。我想，這裡我希望我們家長每天要多關心一下孩子的家庭作業情況，像進入複習階段後，特別是英語、語文的背誦積累這個很重要，但由於是口頭的，對於不太自覺的孩子來說家長尤其要關注他們背誦的情況，督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。
懂得關愛
1、關心孩子們的身體健康。由於近來學習任務的加重，孩子的體力消耗變大，適時增加平時的用餐營養，以防孩子生病。要知道，由於時間緊，教學節奏變快，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時間補上。另外，在休息方面也要加以監督，不能使孩子的睡眠不足，到一定的時間要提醒孩子休息，以保證第二天有更好的精力投入複習。
2、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子。要關注孩子雙休日的安排，同學之間不要有過多的來往。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上電視、電腦等，把什麼事都忘在了腦後。有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業，有的甚至作業都完成不了。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的雙休日中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業，做好複習工作。
3、給孩子創設一個良好的家庭氛圍。心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如家中關係比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。有的父母見到孩子成績一時不夠理想,便十分焦急，有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰，這樣做是十分錯誤的。對於學習成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助，而不是訓斥，甚至責罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業。
善於溝通
國小畢業前夕是學生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關心他們、幫助他們。
每個孩子都需要關愛。但父母如何來表達自己的關愛呢？多跟孩子在一起！我們每個人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙，當你的孩子在學習上有什麼疑惑，生活中有什麼想法來請教你時，希望家長們不要因種種理由——忙於工作，或者忙於家務，忙於應酬，或者有了時間也要忙於打麻將、看電視什麼的而沒時間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊塗地把孩子的問題打發掉。一次不知道，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了。作為家長的，要有這樣的意識，並非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實孩子在長大，要抽空多與他們談談心、說說話，了解他們在學校的一些情況，同時也讓他們了解自己的辛苦與煩惱，多與孩子溝通、交流，孩子會與你無話不談，漸漸地會與你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成長。
作出表率
家長要做到“言傳身教”。某種意義上講，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴重損害，家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而親職教育的特點是在於感化、示範和薰陶，如父母強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神，上進的生活方式等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。家長並不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長平時的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重於言教的體現。
培養自信
自信，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風帆。不管你們的孩子的成績是好是差。如果我們把目光放遠一些來看，在孩子的歷程中，培養他們的自信心也許比學習成績更為重要。曾聽說過這樣一個故事——有一個小男孩，原是練芭蕾的。在一次訓練中不幸頸部受傷，人就像楊樹似的，看來再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦？他沒有放棄自己的追求，毅然改學小提琴。真是歪打正著，以姿勢拉小提琴正合適，真有玉樹臨風的美感。後來，小男孩成了某著名樂團的第一小提琴手。
在座的各位家長，從這個故事你得到了什麼啟發呢？我想，每個人的學習、工作和生活不可能都一帆風順，不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕，也許你的孩子成績並不理想。但你的孩子不能沒有自信，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此，作為家長與老師，應該要幫助學生樹立自信心，尤其是學習不夠理想的學生，更應給他們鼓勵，要善於發現他們的細微的進步，引導他們在自信中成長。因為孩子的學習之路才剛剛開始，國小畢業後還要讀國中、高中、大學，他們的學習情況還會發生很大的變化。不少的先例告訴我們，現在在國小里成績優秀的孩子升入國中後不一定能依然領先。一般的孩子往往在某種動力下能發揮出潛力，不少學生在國小里成績平平，但到了中學，由於親職教育的配合，再加上自信與努力，到了中學成績完全可以冒出來。因此，如果在國小階段孩子就沒有了自信，那么，將來的學習就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養孩子的自信心，使他們獲得健康的心理和成熟的個性。那么，我們相信，孩子們一定會朝著理想的目標發展。將來，他們也一定會撐起一片屬於自己的藍天。
他山之石，共同分享
我看過，美國評出的優秀教師在親職教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現在有啟示，對你孩子進入中學後的教育也是很有幫助的。我在這裡也推薦給大家：
1、儘量多表揚。孩子具有一定的自信心，才樂於學習。
2、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。
3、經常制定幾個易於達到的小目標。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利於發揮潛能，增加自信。
4、刺激學習欲望。不只限於書面，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。例如，制定旅遊計畫時讓孩子從書中查找地名、路線、測量距離等。
5、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6、做好表率。父母能為一本新書、一個課題而激動不已，反覆研討，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響，認真讀書、解答課外練習題，汲取知識。
7、儘量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閒事”等等。
8、定下家庭學習規矩。例如，“不完成作業不許出去玩”、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等，並且自始至終地執行。
9、多引導孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負擔輕。家長要培養孩子讀書時多問幾個為什麼。
10、重視上學。儘量避免因家庭問題導致孩子缺課。
結束語：
教育，的確是一門藝術。只有潛心研究並實踐它的人，才會收穫到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家後，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力，在國小的最後衝刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標共同努力！謝謝大家！
班主任個人家長會發言稿 篇6
各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面進行以下方面的內容：
一、學習方面
說到學習在座的家長都深有體會。現在的孩子越來越不好輔導了。老師每天都布置一定量的作業，就算老師偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成，如可以預習老師沒講過的內容，也可以複習老師已經講過的知識。因為改變，所以會出現一部分同學求知慾增強，對知識追求上進心強，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這裡開始學生的學業成績會容易產生 “兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
二、作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業，或者乾脆不寫，這樣的情況時有發生。比如說：每星期的家庭作業，有的學生老師一檢查就說放在家裡或者沒拿，其實就是沒做，希望你們在家督促孩子完成作業，學校里的由老師督促完成。而對於語文老師布置的軟性的作業，一定要給予足夠的重視。如：背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績不好。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始！
三、課堂方面
四年級的課堂，非常重要。在課堂上，學生學習狀態兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在玩東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。（班級管理 ）久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。
四、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對於小學生來說，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險品；外出要徵得家長的同意等。
五、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1） 對於孩子的到校時間，我們規定早上在 7:10以後到校上早讀。下午2：30左右到校。每一個學生都應做到按時到校，不早到、 不遲到。
（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少於8小時，最好達到10小時，請家長給予關注。
2、 家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習情況。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。並且注意督促孩子上學帶作業以備檢查。要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善於發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，並提出新的要求。
3、其他方面 ：
保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證。
教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允許帶零食。
尊敬的家長，學校教育不是萬能，但學校會盡力，親職教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最後，我想說：要相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
班主任個人家長會發言稿 篇7
老師們、同學們：
大家上午好!
今天我講話的題目是《真愛生命預防溺水》。
天氣越來越熱，暑期即將來到。在炎熱的夏季，游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛鍊項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。據調查，在中國，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是青少年意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。在此，我希望大家注意游泳安全，做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的`地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水域、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織並在大人或熟悉水性的人帶領下去游泳,以便互相照顧。
3、游泳時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋。
4、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳。
5、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
8、當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
最後祝同學們健康快樂、安全。謝謝大家!
班主任個人家長會發言稿 篇8
尊敬的各位家長：
大家好！在這個春暖花開，細雨霏霏的日子裡，為了一個共同的目標，我們相約在這裡。我代表學校領導和三四班全體老師對大家的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。
時光如梭，轉眼我擔任三四班班主任和數學老師已經四個月有餘。在這短暫而又漫長的四個月里，我和孩子們一起生活，一起學習，這些日子裡的點點滴滴不時的浮現在眼前。我被孩子們感動著，為孩子們驕傲著，陪孩子努力著，扶孩子們前進著。今天能有機會和各位家長聊聊我們的孩子，也是我盼望已久的事了。
我想，在座的各位家長付出高昂的代價，把孩子送到我們新欣學校，都對學校、對孩子有較高的期望，所以，家長最想知道的就是咱們的孩子們在學校是怎樣學習生活的吧。我今天要說的第一件事就是學校管理。
一、學校管理
1、注重培養孩子良好的行為習慣
有句話叫習慣決定性格，性格決定命運。今年在徐校長的帶領下，學校把培養孩子良好的行為習慣作為一項重要的工作。學校對學生實施積分制管理。大家可以看到，我們白板上有每個孩子的名字，後面每項都有積分。分別從課堂、路隊、餐廳、衛生、宿舍各方面對孩子的各項行為習慣進行考評積分。要求孩子們課堂上坐姿端正、聽講認真、回答問題要積極，作業要認真對待，並依據這些加分減分；孩子
們在校園的行進路隊要做到整齊，行進中不說話，課間操步伐一致，呼號響亮；餐廳里吃飯不說話，不發出響聲，不倒飯菜，飯後漱口擦嘴等；衛生方面就更多了，教室衛生、宿舍衛生、清潔區衛生、個人衛生，；宿舍里不說話，按時起居，及時洗漱，無一不是考核範圍。
每一個家長都了解自己的孩子，再加上三年級孩子年齡小，不是你要求他這么做，他就能做好的。這些行為習慣要養成，沒有監督和督促，沒有嚴明的紀律、嚴格的要求做後盾都是空談。所以，在這些制度的約束下，很多孩子的問題暴露出來了，只靠班主任一人的力量也是遠遠不夠的。於是，我們班建立了一整套的評比制度：（1）實行小組管理制度，組長負責制。班裡共有四十四名學生，分成六個小組，由組長記錄當天學生的違紀現象。從學習、紀律、衛生、行為等方面採用積分管理來評價每一位學生，對表現好的同學加分，差的同學扣分。做到“制度面前，人人平等”，客觀公正地評價每一名學生。（2）實行幹部負責制，每個班幹部負責一項具體工作。（3）實行互相監督揭發制度，全班44名學生，都是監督者，同時也都是被監督者，40多雙眼睛時刻關心著班內大大小小的事情,如果你發現哪個同學違紀,只要指出來就加分，違紀的學生扣分。這樣，充分調動了學生互相監督的積極性，避免了一些“違規“事件的發生。以上各項檢查每天一小結，每周一匯總，哪個幹部最負責任，哪個小組、哪個同學做得最好，給予鼓勵或獎分。這樣，一步一個腳印緊扣每一階段，利用每一件事，規範行為教育，從小事中只要發現學生的細微變化和剛冒出來的不良習慣，就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態中，不給學生重複不良
行為習慣的機會。通過多層次的管理，學生的那種團結向上的精神被激發了出來，我班連續獲得優秀班集體，同學們都為此興奮。目前，全體同學爭先創優，愛班好學。同學們也為在這樣一個自覺向上的班級里學習而自豪。 也許有些孩子回家對你們說：班主任管得太嚴了。是的，確實是很嚴，可我們做班主任的也不容易。因為每個月學校對老師的評價，也是以績效管理的。除了以上學生違紀也連帶班主任外，其他科任老師上課，如有學生違反紀律，還扣班主任的分。餐廳吃飯說話、亂倒飯菜也扣班主任的分；晚上把學生送到寢室，熄燈後有人說話，照樣扣班主任的；其他任課教師上課，有學生違紀，同樣要扣班主任的分，就連周日下午，家長送孩子來的晚了，也要扣班主任的分。總之，凡是違紀沒有不扣班主任的分，說白了，就是扣班主任的錢。班主任的績效工資就是按學生積分的多少發放的。不說扣班主任多少錢，你的積分比別人差自己就覺得沒面子。而且，我們的徐校長在工作上對我們班主任從不留面子，從不給你解釋的機會，只要他看到哪班孩子違紀，班級哪些工作滯後，對班主任就是一頓狂風暴雨，扣分也從不心慈手軟。現在我也真正領略了這位鞏義名校長以嚴治校的作風。因此，我每天這根弦就繃得緊緊的，恐怕哪個學生違紀被扣分。每晚送孩子回宿舍都會千叮嚀萬囑咐：回宿舍要養成睡前洗漱的習慣，早上要按時起床，疊好被子，洗臉刷牙一樣不少；去教室的路上要站好隊，注意安全……另外，作為班主任，不光是上上課而已，班裡44個孩子的大小事你都得管，兩個
孩子發生矛盾，你得給他們講道理、做工作，做不到哪個同學的心窩裡，他們就會耍小脾氣，你還得耐著性子繼續做工作。除此之外，一天有一、兩節空閒時間還得給差生補課，老師備課、批改作業等。作為班主任，每天只差孩子上廁所的功夫我們沒有跟著。哪一天的工作時間都在13個小時之上。每周五天在學校，想起自己的孩子，真是連打個電話的功夫都沒有。一整天下來，我累得是頭昏腦漲、筋疲力盡，但晚上休息手機還不敢關機，唯恐哪個孩子有事。今天，面對各位家長，我可以無悔地說，對你們的孩子我投入了全部的精力，捫心自問，我無愧於你們的孩子。
最讓我欣慰就是同學們基本能自覺遵守學校各項規章制度，不打架鬧事，尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。這段時間我覺得孩子長大了，懂事了，再也不是我剛接班時的那些自由散漫，不受約束的學生了。我最欣慰的是，我得到了好多家長的支持。李姝恆等幾位同學的家長多次發來簡訊，表示對我工作的支持，鄭傑銘、張帥珂、後雨江等幾位同學的家長經常和我交流孩子的表現，趙蕊同學的家長親自到教室來表示配合和支持。正是家長們不懈的努力，積極地配合，全力地支持，才使我們的孩子有了今天的進步。請允許我再一次向支持我工作的家長表示衷心感謝和最誠摯的祝福！讓我們為孩子們所取得的點滴進步鼓掌！
在大家的共同努力下，現在的三四班應該說是一個互助友愛、團結向上、文明守紀、奮發拼搏的集體。許多學生在這短暫的幾個月里不同方面都有出色的表現。如：姚寧、馬凱譽、馬曉磊、邵婉寧、
焦藝涵、鄭好、尹伊蕊、馬鈺罡、賈宇欣、席笑盼、曹禕偉、李征毅等課堂積極發言；劉奕杉、楊昀曉、曹英煜、張鈺杭、陳彬傑、孟怡彤、趙怡鈞、鄭傑銘、候雨江等做作業也比以前自覺多了，效率提高了很多，學習習慣有了大的改變。 席笑盼、孫悅、馬凱譽，賈宇欣、翟青宜、翟浩瀚等同學作業總是一絲不苟，書寫特別漂亮；鄭傑銘、翟少傑、李征毅、魏柯林、張藝豪、張帥珂等同學勤學好問，學習態度有了明顯好轉。曹禕偉、孫悅、馬鈺罡、焦藝涵、席笑盼、高雙瑩、趙恆毅、付王坤孫浩翔、王春基、李翔、任伊蕊、馬翔、賈玉欣、楊傅文同學在第一次月考中取得了優異成績。
這些改變、這些成績離不開孩子們的努力，離不開各位家長的支持。一直以來，家長們總是以博大的胸懷、熱心積極地思想影響著孩子、教育著孩子，支持著我們的工作。正是由於家長的大力支持，用心教育，我們班還湧現了一批品質優秀的好孩子。他們熱愛集體，關心同學、敢於擔當，爭做班級小主人，是老師的得力助手。李媛媛李玉彤、翟青宜、任伊蕊、趙蕊、鄭好、席瑞童等同學熱心助人、關愛同學，鄭傑銘，李益丞、張藝豪、經凱盟、候雨江、劉博燦同學熱愛勞動，主動為大家服務，每天堅持早晚拖兩次教室地，而且樂此不疲，給大家營造了乾淨舒適的學習環境；焦藝涵、孫悅、劉奕杉、馬凱譽、孫浩翔、邵婉寧、馬曉磊、經凱盟等同學以身作則，嚴格要求自己，積極配合老師把班務工作打理的井然有序，他們是同學們學習的典範，是老師的左膀右臂。應該說每個孩子都有他的長處，我們應多方面地衡量每個孩子，及時發現孩子的閃光點，適時激勵，讓每個
班主任個人家長會發言稿 篇9
尊敬的老師，同學們：
大家好！
天氣炎熱，是溺水事故的多發季節，游泳溺水身亡事故多有發生，由此給家庭、學校乃至整個社會帶來的是抹不去的傷痛，教訓也尤為深刻。為積極落實以“預防溺水，珍愛生命”為主題的安全教育活動，創設更安全的學習生活環境，努力杜絕溺水事故的發生，在此，我代表學校向全體師生提出以下要求：
一、不要獨自一人外出遊泳，更不要到不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳，要選擇安全乾淨的游泳場所，如配有救生員的游泳館。
二、必須要有組織並在大人或熟悉水性的人帶領下去游泳，以便互相照顧。
三、要清楚自己的`身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。
四、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
五、如遇到溺水者，我們不要冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等會漂浮的物體拋給溺水者，等救援人員到後再將其拖至岸邊。
六、上學放學途中，不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家時要結伴而行；不在水庫、水溝、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中；不要到河溝、池塘邊洗手、洗腳；大雨天不靠近河流，不強行過溝過河；當自己特別心愛的物件掉入水中時，不要急著去打撈，而應找大人來幫忙。
七、全體教師要爭做學生的安全宣傳員，認真開展好“離校前一分鐘安全教育”活動，每周要確定一個重點和一個主題，讓短短的離校前一分鐘為學生放學前敲響一次警鐘。
八、請全體家長務必增強安全意識和監護責任，經常性的加強對孩子安全教育，特別是周末、節假日、暑假期間做好孩子的看管，要知道孩子的去向。
熟記防溺水“六個不”
1、不準私自下河游泳。
2、不準擅自與他人結伴遊泳。
3、不準在無家長或老師帶領的情況下游泳。
4、不準到不熟悉的水域游泳。
5、不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳。
6、不準不會水性的學生下水施救。
最後，再次提醒同學們在日常生活中提高安全意識，安全第一，防患於未然。
同學們，你們是家庭的希望，國家和民族的未來，讓我們行動起來，“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”，珍愛生命，預防溺水，高高興興上學，平安全安回家，
班主任個人家長會發言稿 篇10
把握高考，首先要擁有良好的心態。在高考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對於我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。
在這裡，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛鍊，不僅能鍛鍊我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛鍊我們的毅力，為我們的高考加油！
在這裡，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
作為畢業班家長需要做到“四個一”。
各位家長，再過幾個月，你的孩子就要進入到國中學習，這一年是非常關鍵的。
一、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，儘管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什麼樣的中學，能夠上什麼樣的中學，適合上什麼樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細緻的分析，然後確定一個目標，並要求孩子為目標去努力。
二、培養一種意識。
畢業年級不同於其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇於克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。
三、制訂一份計畫。
有了目標，有了意識，還需要有計畫，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計畫性，提前制訂好計畫，一步一步按計畫走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。
班主任個人家長會發言稿 篇11
家長朋友：
大家下午好！首先能犧牲休息時間來參加這次家長會表示感謝，其次我更要對入學以來所有的關心、支持、配合我們學校和班級工作的家長表示感謝，是你們信任我們，支持、配合我們的工作，才使孩子們越來越進步，只要學校老師要求做到的，大多數家長都儘快、盡力地去做到，可謂是密切合作。
先跟大家介紹咱們班的教師團隊：今年丁老師來教數學。我對孩子們說：一年級有王老師和孫老師愛大家，現在我們又多了一份愛——丁老師的愛。愛就是力量，教我們的老師越多，我們的成長就越快。丁老師年輕、時尚，熱情、開朗，充滿激情，無比敬業，並且經驗豐富，很快和孩子打成一片。丁老師也多次說，很願意到咱班來上課。
還有輔導員孫老師，心靈手巧，聰慧能幹，每天幫我打掃衛生、晨檢、送路隊、帶課間操隊，為班級管理付出很多。每周三開隊會，還擔任二年級的誦讀課和校本剪紙課程。畢竟是青年，辦事乾脆利索，課上得很紮實。其他老師基本沒變。
下午的會議分三項內容：先請丁老師講關於數學學科的學習情況，再由我來匯報班級管理和語文學科方面的情況，最後發放家長委員會聘書。
現在先請丁老師講關於數學學科的學習情況。
下面由我來匯報班級管理和語文學科方面的情況。
自從孩子進入xx國小以來，這已經是第四次開家長會了。才上二年級，就已經開了四次，看來咱們家校確實合作密切。但這次會議和以往三次不同。前三次都是一年級，這次是二年級，進入二年級，孩子們確實長大了，各方面的能力都有所提高，尤其是以前學習吃力的幾位同學，現在明顯地進步了，這讓我很欣慰，也很有成就感，但我並沒有感覺輕鬆多少；因為這次我是以班主任的身份跟大家見面的，感覺比前三次有壓力。以前當輔導員、教語文，就好比是家中的媽媽，當了班主任是既當爹又當娘，所以就覺得有許多話要跟大家交流，大約得四十分鐘左右，首先感謝大家耐心聆聽。
先談安全和健康。
安全、健康（包括身體健康和心理健康）第一，學習排在第二位，這是我管理班級的指導。安全和健康是學習的前提。在日常班級管理中，幾乎天天和孩子們講安全，小到課堂上的鉛筆運用，大到出學校外的家居安全。
要想保障學生的校內安全，首先要抓好學生秩序。為抓好學生秩序，開學初我的策略是“泡”班，“占領”三段時間：早晨、中午、課間，抓好晨讀、午練和課間遊戲。“一天之際在於晨”，早晨早早到校迎接他們，雖然家離單位比較遠，但由於搭了同事的車，我往往是前幾名到校的，有時甚至是第一個到校的，真是應了那句話“遠路趕早集”。來到教室，有三兩個總是早到校的孩子已經在開始讀書了。其中ym同學到校最早，早在一年級時我就囑咐她帶頭讀書，我跟她說：不管別人讀不讀，你自己先讀，起帶頭作用。幸虧雨蒙同學聽話，每次都能堅持讀。別班的老師有時早到校，看到偌大的教室里就一個小女孩在那裡讀書，都很佩服。後來的同學一進入這種氛圍，即使不讀書，也能夠安靜地坐在那裡發發獃，不至於喧鬧起來。等晨讀班長到位領讀了，ym就給讀書認真的同學印紅花，於是響亮的讀書聲就蕩漾在教室。我只要專心享受他們的讀書聲就可以了。晨讀期間，是絕對不收作業的，因為孩子的注意力還很容易分散，一有走動，他們就容易受影響，就是專心晨讀。這短短十分鐘的晨讀效果極佳，許多家長反映孩子背課文很快，我自豪地以為與這有很大的關係。晨讀結束，由晨讀班長。所以，晨讀秩序很好。晨讀八點就結束，順便說一句，有兩個到八點才來的同學，這寶貴的十分鐘就拉下了。晨讀結束，離上課還有十分鐘，這段時間，小組長迅速收齊作業，我則作好晨檢，填好記錄，上交校醫。早晨這段時間平穩度過，有了一個良好的開端。
中午飯空，我仍然“迎接”他們，由於中午不回家，一點二十我就來到教室，寫好午練內容。早到的同學一看有老師在，又有午練作業，自然就靜靜地開始寫字，早寫完並且認真的同學又可以得到給其他同學印紅花的權利。晚來的同學進入這種安靜氛圍，自然就被同化。當然，也加了一點小懲罰，說話的同學和不說話在卻磨蹭的同學要多寫一遍的，這樣恩威並用，中午練字的秩序也是良好的。
最富挑戰的就是課間了，課間不能把孩子管得太死，又得保證安全。好在學校一直倡導陽光遊戲，要求孩子文明有序地在活動區域活動。課間堅決制止瘋跑，瘋跑是危險根源。但是男孩子是多么喜歡跑呀，而且跑時根本不看路，別看他們都瞪著眼睛跑，其實就像無頭蒼蠅，亂撞。在本班活動區域跑人員還少點，危險性沒那么大。但一進入樓道還跑的話，就太危險了，所以學校倡導樓內右行，走路輕輕。可是，總有那幾個同學就是抬腿就跑。怎么辦呢，批評幾乎沒有用，不批評更糟糕。我採用的辦法是，發現誰在樓道里跑，就請他重新走一趟，從哪裡跑的就從哪裡重走，這時語氣要平和而堅定，孩子就乖乖地重新走一趟。這種辦法效果極好，跑的現象有效地得到遏制。嚴格要求並不一定非要厲聲喝斥，總是喝斥反倒效果不好，容易“皮條”。嚴格要求的科學做法是態度緩和，立場堅定。
為保證安全，最重要的一點是杜絕打架現象，我個人很痛恨打架。我跟孩子們說，咱們一個班的就是一家人，同學就是兄弟姐妹，就得團結；即使有什麼矛盾，也得用智慧解決問題，而不是用拳頭。正好現在演《三國演義》卡通片，我就拿著張飛和諸葛亮說事，孩子們很容易接受。開學以來，處理過兩次打人事件，我的目標是爭取以後一次也沒有。
校內安全，班主任和各科老師全力以赴。交通安全更是一個大問題，特別是放學接送點上，車多，人多，存在很大的安全隱患。尤其不遵守交通規則的人也不少。北邊路口十字路口處，我就看到過好幾次闖紅燈的。我囑咐孩子，一定要密切注意來往車輛。請咱們家長也提醒孩子，尤其是自己步行上學的。
再說健康。說到健康，不得不提甲流感。甲流形式嚴峻，新一輪甲流高峰已轉移到中小城市。咱們日照市大學、中學、國小都已經有了病例，有的甚至一個班級有二十多例。這是我們每天在校晨檢、午檢，在家量兩次體溫的主要原因。晨檢、午檢主要採取看和問的辦法，看看小手，問問有沒有不舒服的地方。體溫超過37.5度就要在家休息。可是，每天收體溫記錄表總有帶不來的，為收這個就會耽誤很長時間。這一點還需要咱們家長的幫助。孩子想著當然好，孩子如果忘記，就請家長提醒他。每天兩次測量是挺麻煩，但小麻煩能避免大的麻煩。萬一班中有一例，整個班級就要放假，那才真麻煩呢。周四晚上看《焦點訪談》報導，北京航空大學疫情嚴重，又有死亡病例。手機報上則說：現在的流感有百分之八十是甲流病例，很讓人驚慌。所以，請大家高度重視這件事，咱們齊心合力，爭取咱二四班，五十個孩子，包括咱們家長，這一大家子平平安安。還有一個秘方跟：聽說冬天吃幾隻雞，能夠保證一個冬天不感冒，雞湯抗感冒病毒。這是小珊媽媽傳授的，大家不妨一試。
除了可怕的甲流要嚴加預防外，孩子們到了冬天，還會有一種常見病，肚子疼。可能是慢性腸淋巴結炎，最怕受涼，吃涼東西。開始，數量少，我還能扮演“神醫”的角色，搓熱兩手，捂在孩子肚臍眼上，上上熱敷，不知是心理作用，還是真的有用，反正捂上那么幾下，肚子就不疼了。可是後來肚子疼的越來越多，我根本治不過來，我懷疑有的孩子無病呻吟。所以，我就說，以後誰肚子疼，我就不治了，還要批評他，怪他沒照顧好自己。這樣一說，肚子疼的少了，不知是肚子疼的真少了，還是不敢跟我說。跟大家說這些，是請大家更密切關注孩子身體狀況，如果早晨他說不舒服就別送他來了，來也學不進去，白在這受苦。我們在這裡照顧肯定不如大家在家裡照顧的好。再讓你來接，把時間全浪費在路上了。平時一定注意調理好飲食，把飯做得宜當的，孩子營養全面了，體質增強了，才不容易生病。
再講講吃零食、花零錢的問題，平時不要讓孩子帶零錢，也不讓孩子天天跑小賣部。只要孩子心思轉到這方面了，學習不可能用心。孩子太容易受影響了，一個買，全班都饞，必須堅決制止。開學以來，有兩個女同學經常買一些小物品帶到學校，其他同學紛紛告狀，在全班同學的監督下，終於剎住了這個風。
班主任個人家長會發言稿 篇12
尊敬的家長、老師們！
大家好！首先，我十分感謝各位家長這天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一向對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一：中班幼兒的年齡特點
（1）注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己並掌握自己的行動，比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以，本學期在教師里適度的靜的活動安排較多。
（2）生活方面：
1此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在那裡，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在務必的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營養。用餐後應自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未構成，常常需要老師提醒。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間格中讓孩子喝水，期望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
2午睡：這一方面孩子們的進步很大，此刻大部分幼兒都能夠進臥室後找到自己的小床，然後自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣期望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象越來越少。
（3）學習方面：隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也十分重要。因此，我推薦家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個用心的促進。中班在教學這方面也多了寫字這一塊，有很多家長在我這反應自己的孩子在家不願意寫字，為此很著急，其實中班幼兒的小肌肉群還不發達，剛開始對筆的控制潛力還很弱，不能如願地把握筆的運行。但家長能夠像幼稚園一樣給他們買些塗色本，讓幼兒在家盡心簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
三：家長工作：（一）此刻我們從樓下換到二樓，班級換了，上下樓梯就成為安全了問題。期望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。（二）為了孩子的安全思考接送孩子請使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。（三）中班的學習資料相比較較多、而且活動也個性的多，所以如果沒有什麼特殊狀況，請堅持每一天都把孩子送到幼稚園。如有特殊狀況不能來園，請家長及時與老師聯繫，打電話或發信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節，如果您發現孩子有傳染病，如，紅眼病等，請務必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。（四）、需要家長配合的事項
1、安全問題：
幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼稚園、社會三個環境。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼稚園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長就應怎樣配合幼稚園教育好孩子。
1、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不乾淨的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。
3、安全方面。平時無論在家裡還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標誌，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。
4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關係，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。
5。請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾發生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，家長要做好協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會儘量照顧好每一個孩子。
五：在那裡我還要說幾點需要家長注意的地方：（1）請家長配合小朋友回家剪指甲，我們每周一來檢查。（2）小朋友在園請不要佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不留意被孩子吞食，引起不必要的麻煩。每一天來幼稚園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋裡是否有危險物品如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等（3）如果需要外人替接孩子請提前給老師說一聲，並讓幫你接孩子的人帶上接送卡。（7）家長有什麼推薦或意見，能夠直接給我們老師提出來，我們儘量解決。（8）孩子帶回的書籍請按時帶回。
六：感謝各位對我們的幫忙，如果你們還有什麼不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長以後有問題也期望能及時與我們溝通，謝謝。這天的家長會就到那裡，再一次感謝各位的參加。
班主任個人家長會發言稿 篇13
尊敬的家長、老師們：
大家好！首先，我要向所有在百忙之中抽出時間參加這次家長會的家長們表示深深的感謝。召開這次家長會的目的是加強教師與家長的聯繫，在學校和家裡交流學生的信息，以便及時調整工作，提高教育教學質量，鼓勵家長積極參與學生的教育管理。一句話，就是“一切為了孩子“。這是我們教育的根本出發點。我希望並相信，從這個起點出發，我們的家長會一定會取得預期的效果，取得圓滿的成功！現在我要給家長們做一個關於這門課的報告：
首先，匯報班級工作，我們班有42個人。大多數學生努力學習。作為班主任和語文老師，我對自己的學生充滿信心。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，涵養還是比較差的，缺乏毅力。學習的過程中還是會出現問題，需要在座的各位家長密切配合，共同促進孩子的進步。學習：我們常說十指有長短，這也說明學生和學生不同，基礎、智力、毅力也有差異。所以學習上有很多差異。班裡42人，學習好的10人左右，不理想的8人左右，大部分都在中游。作為一名語文老師和班主任，我還是很關心中游和暫時落後的學生。希望家長能積極配合我們的工作，特別是在這裡，我想突出一下學生家庭作業的問題。因為這是學生帶回家完成的任務，我們老師已經安排好了。學生回家後，我們很難掌握他們的完成情況。有的同學甚至把它放在一邊。第二天早上，他們匆忙來到學校補課，影響了班級的正常進度，沒有達到預期的效果。所以，希望家長能重視這個問題。雖然我也知道大家都很忙很累，有時候下班也很晚，但我還是督促大家認真檢查孩子的作業，保證現在每天的作業都會通過家校路路通發到家長的手機上，我們也要求學生每天把當天所有的作業都寫在家校聯繫簿上。所以家長在檢查作業的時候可以參考練習本或者簡訊一條一條的檢查，一條一條的檢查，嚴格要求學生完成當天的所有作業。另外，針對部分家長反映收不到簡訊的問題，請留下來，家長會後再告訴我你的手機號碼，我再補充。
二、期中考試
期中考試題有些難度，題量比較大。我們班成績不是很理想，平均分只有71。3分，90分以上。這次考90分以上不容易，主要是這次考砸的人太多了。這次考試有這樣一個問題，很多同學寫錯了反覆強調的單詞，有的同學粗心大意，沒看清題目，還有一個同學沒寫作文，導致了嚴重的分數損失。剩下的同學基本可以當真了。一個考試成績雖然不能代表一個孩子的整個學習，但至少反映了這個半學期孩子的學習態度和學習情況。
我們班期中考試成績很不理想。作為一名語文老師，我也有很大的責任。從這次考試中，我明白了我應該對自己更嚴格，不斷學習，豐富知識，改進教學方法。我也請家長給我一些建議，我會積極採納。
第三、課堂
四年級的教室很重要。所以我非常重視課堂教學，每節課都精心準備，吸引學生的注意力。但是在課堂上，我發現學生的學習狀態兩極分化相當嚴重。有的同學思維很活躍，每道題都能積極思考和回答。但是有些同學上課容易走神，或者根本不聽，甚至和同桌打架。特別是說到練習的時候，老師已經明確告訴大家最後的正確答案，就是會有少數同學不修改，比如我們班23，25，32，38，38。
夠的重視。還有部分同學上課紀律極差，如喜歡亂插話，自由散漫，喜歡問一些與課堂教學無關的問題，影響教學的進度。學生善於發現問題是好的，但是總是想一些與我們教學無關的，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長此以往成績肯定會退步。所以請家長在家一定要多和學生強調在在課堂的紀律問題，畢竟一個班有42個同學，老師很難兼顧到每一個人，所以在課堂上保持自覺是很重要的。
四、對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴格管理時間，科學安排時間。有以下幾個方面需要家長注意：
（1）對於孩子的到校時間，我們規定早上在7：50到教室交作業、上早讀。下午4：00放學。每一個學生都應做到按時到校，不早到、不遲到。
（2）家長要經常過問孩子的學習，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業，並讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其他事情的好習慣。
（3）關於家庭作業量的問題。有的家長說作業少點，有的家長說作業多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調整。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出。各位家長有什麼問題或者建議都可以打電話或者發簡訊告訴我。
（4）今後的語文學習方式。學期已經過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校後老師再有針對性的進行講解。所以語文的鞏固和複習全靠課下，也就是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗，請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力，親職教育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的建議和意見。最後，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。"我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家！
班主任個人家長會發言稿 篇14
晚上好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會。相信很多家長可能對我還比較陌生，那我就簡單的自我介紹一下，我姓洪，大家可以叫我洪老師，是小班的班主任，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨 。
首先在這裡需要家長配合一下，如果有什麼事我們會後在交流討論，謝謝大家。
今天召開家長會的目的是讓你們了解幼兒在園的學習和生活情況，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應幼稚園生活。
本學期的主要任務是培養幼兒的生活自理能力，引導幼兒對幼稚園生活感興趣，適應幼稚園的一日生活，能基本遵守幼稚園的一日常規，教會幼兒一些簡單的知識。
一、 班級情況
這學期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名。
二、介紹幼兒在園的情況
1、孩子已經在幼稚園度過了兩個多月的集體生活，在我們兩位老師和阿姨的關心和照顧下，孩子們都有了很大的進步，現在大部分幼兒情緒穩定，能開心入園，愉快回家，但還有一兩個幼兒情緒還不太穩定，當廣播開始請小朋友回家時，會念叨著回家，還需要加強安心工作。小朋友也慢慢的對各類活動感興趣，大部分幼兒能積極參與，少部分幼兒還不主動需要鼓勵，在活動中，亂跑，亂走，大喊大叫，坐在地板上，推椅子等現象，還需進一步加強活動中的常規培養。相對來說我們班的進餐習慣較好，大部分幼兒都能自己吃飯。
三、入園後出現的情況
1、對待幼兒拉褲子，尿褲子的現象
由於環境的變化，在家裡不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現尿床，尿褲子 拉褲子的現象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，安慰孩子，並告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務能力，另外，在最初入園的一段時間內，家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里，便於備用。
2、初入園的孩子由於心理緊張，情緒不穩定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內體重下降，感冒發燒等不同程度的病症，只要不是很嚴重，均屬正常現象，最好堅持入園。
3、有些家長提起幼兒早上不願入園、或晚上做夢不想來幼稚園的事情，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的，家長不必為此擔心，應該多鼓勵他，關心她，多給小孩子叫入園的好處。
四、保教工作
保育工作是幼稚園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行陽光暴曬。
幼兒在幼稚園每天有兩餐一點(早餐、中餐、點心)搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養核算，家長想了解可以留意。
五、需要家長配合的事
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到老師手中，並交代清楚。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必須拿到位，才可以接孩子，實在是忘了的，就在值班處簽字按手印，如果是親戚來接，請家長打電話給我們老師說清楚。
5、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便關注孩子。
6、如果沒什麼事情，請不要來偷看孩子，以免影響孩子的情緒。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請假還是您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話就寫在黑板上，請需要的家長們記一下。
今天的家長會到此結束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最後衷心的祝願您：工作順利，天天開心!
謝謝大家!
班主任個人家長會發言稿 篇15
各位家長，大家好：
在座的家長可能對我不太熟悉，我是xx班的新班主任，首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
本學期我們班還轉來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發展水平上也存在著差異，我希望從這個學期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學習上還是在習慣養成方面都有較大進步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。
幼稚園教育有五大領域，可分為健康、語言、社會、科學、藝術。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識的發展。首先我向家長說說本學期班級工作重點：
1、了解簡單的營養知識，根據自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。
2、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。
3、指導幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿勢。(以上屬於健康領域所要達到的目標)
4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。
5、能主動用國語與他人交談，表達自己的情感。
6、能看懂圖片和圖書，並想像畫面以外的情節與活動，愛護圖書。(以上是語言領域所要達到的目標)
7、熱愛集體，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責任感。
8、能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。
9、簡單了解其他國家的文化特徵，有興趣了解各種民俗。
10、為幼兒提供表現自我的機會，幫助幼兒了解，發現自己的長處，增強自信心。(以上是社會領域所要達到的目標)
11、在日常生活和遊戲中引導幼兒學習“20”以內的序數，單數，雙數等。
12、在操作活動中，學習“10”以內數的分解與組成初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換的關係。
13、學習“20”以內數的加減，以及會正確書寫。
14、認識一些簡單的漢字，以及會正確書寫。(以上是科學領域所要達到的目標)
15、積極主動地參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生積極愉快的情緒體驗。
16、能自然地運用動作、表情與他人交流合作。
17、在美術活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識。(以上是藝術領域所要達到的目標)
大家都知道，幼兒教育並不是幼稚園單方面的事情，並不是說幼兒入園後，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼稚園。恰恰相反，親職教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。
當然了，話說回來，親職教育儘管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼稚園教育則是有目的、有計畫的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項：
以還請各位家長配合我們的工作：
1、督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是82535285，事後幼兒入園時補交請假條(並註明請假理由)。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好，如請別人來接，請及時與老師聯繫，告知老師。
2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼稚園給小朋友看，他們的出發點是好的，但是如果帶的是危險東西那後果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發生。
4、現在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學會分享，學會合作，學會和小夥伴友好的交流和相處。
5、根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內衣扎不起來，一活動也經常露出來，很容易受涼。
6、因為幼兒再經過1年就要上國小了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學期工作的重點，幼兒教育不同於國小教育，它不是以攝入課本知識為主，它著重於培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以遊戲為基本活動，注重綜合性、趣味性、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣，進入國小後才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時間開始，儘量不遲到，(讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養成良好的生活、學習習慣，學會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯，學會自己整理學習用品，學會自己記錄完成作業。
這時需要家長經常督促幼兒認真、及時的完成任務，督促幼兒檢查學習用品是否帶齊，為上國小打下好的基礎。有家長說：“我的孩子經常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。其實在孩子剛開始學習，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字，並且不會把紙擦破，對成人來說很簡單，可是5--6歲的孩子其實是一種挑戰。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經驗，不斷探索，孩子不僅會逐步學會使用橡皮，還培養了孩子的自信心。
7、為了豐富幼兒的知識，激發幼兒觀察欲望，培養幼兒的探知能力，請協助老師幫孩子備好有關主題探索的物品。
8、要從孩子自身的起點比較孩子是否有進步，評價孩子要事實求是、切合實際，然後再進一步提出下一個目標要求，這個要求是經過孩子努力就能達到的。
9、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時提出，孩子的成長應家園互動，老師和家長都應本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發點，我希望我們和孩子一同成長。
10、作業
作業要按時完成。這裡的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業不過一般比較少，我會特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時完成，給孩子樹立一個好的榜樣。
下面介紹一下幼兒在園一日生活安排
7：30—7：45晨間活動
7：45—8：30早餐
8：30—8：45餐後整理
8：45—9：10早操
9：10—9：40教學活動
9：40—10：20戶外活動
10：20—10：50遊戲或操作活動
10：50—11：10餐前準備
11：10—12：00午餐、盥洗、散步
12：00—2：00午睡
2：00—2：30起床、入廁
2：30—3：00午點
3：00—3：30教育活動
3：30—4：00整理、自由談話
4：00—離園您來接孩子時可以利用這段時間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內容，需要你們配合教育的老師都會寫在那，希望你們配合完成;家長也可以利用這段時間與我們交流，向老師了解孩子近期在園表現，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們老師聯繫一下，談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，我們會很樂意與您交流。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以後，會對我們幼稚園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼稚園應該很放心了。
總之，我們的工作需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請您及時與我們聯繫，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以與我們進行電話聯繫。各位家長，在工作中我們教師從心裡真誠的希望每個孩子都能在幼稚園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什麼建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下紮實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝!
班主任個人家長會發言稿 篇16
尊敬的各位家長：
晚上好！
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我深深地知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。
在坐的各位家長有些我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。那么，今天我們開這次家長會就是為了在今後的學習和生活中如何使我們的孩子更加健康快樂地成長。通過我們的共同努力，使每個孩子在本學期都能取得或多或少的進步。
老師來上課；他們有禮貌、熱愛班集體，同學之間團結互助，是一個團結上進的集體。班風好，學習氣氛濃。孩子的年齡尚小，每天面對四十多個孩子，所以在工作中我不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。學習習慣的養成，是一個日積月累的過程，孩子的每一滴進步，每一點成功，除了老師的教育引導之外，家長的努力和付出也是至關重要的。孩子的進步和家長的關注程度有很大的關係，為進一步提高學習的質量，我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。
1、培養孩子良好的學習習慣，重視對孩子家庭作業的檢查。要求孩子回家後認真完成家庭作業，做作業時專心，不能一會幹這，一會幹那，書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
2、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子誇獎了一番，後來孩子越畫越好，取得了不少成績。有的家長注重孩子學習環境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子隨手可以拿到自己愛看的書。在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。
3、加強與老師的`聯繫和溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經常交流，為著孩子的學習進步和健康成長共同努力。同時也多與孩子交流溝通，及時了解孩子在校的情況與表現。
4、督促孩子多閱讀課外書籍，引導孩子勤寫日記。養成練筆的好習慣。培養孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。
總之一句話，為了孩子的一切，為了一切的孩子。我們爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更優秀。孩子的教育機會一旦錯失，就再也補不回來了。
我們今天的家長會，目的只有一個，那就是希望家長與教師之間，多多溝通、多多理解、多多支持！相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。
在我們身邊就有很多成功的例子，有很多親職教育的寶貴經驗，所以今天我想請家長們暢所欲言，把自己在引導孩子怎樣學習，教育孩子怎樣做人，培養孩子怎樣養成一個良好的學習習慣等方面的一些做法說一說。
班主任個人家長會發言稿 篇17
尊敬的家長、老師們：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這次家長會由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議。
今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，國小五年級，也是國小與國中的接軌點，所以我們應該認識到，五年級應該是個非常重要的階段。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學生54人，其中女生31人，男生23人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關係融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。作為學生的數學教師兼班主任，我和他們已經共同度過了差不多半年的時光，半年來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在半年多的學習中取得了許多優異的成績。上學期，由於同學們團結協作，遵守紀律，表現突出，我們班被評為八步區先進班集體。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。
當然取得了這些的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現在還是有少數同學的學習態度極不端正，雖然現在班上幾乎沒有不完成作業的學生但是抄襲的現象卻非常嚴重，抄作業的學生我也了解過，也並不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現全面發展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了。還有些同學基礎差、學習不投入，在後的一個學期，需要家長花更多時間監管。還有些同學在學習上就是沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。還有的同學特別喜歡上網，希望家長給予積極的配合做好學生的思想工作。
孩子們辛苦了五年年，多少風風雨雨，多少努力和付出。我會語文老師繼續嚴格要求學生，下面我就談談我個人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學生，在長大以後，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學後會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個較好的成績走出國小，步入國中，我想他一定會充滿信心，對以後的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態度；有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，國小畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一年半的時間裡，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合。
下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1、多關心，少溺愛
我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康，多關心他們的學習情況，比如說，家長可以在家裡多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是幾十塊錢，所以我希望家長們在每個星期給以的零花錢上要加以控制。
2、加強對孩子課外時間的管理
網路是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想像的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷於電腦遊戲之中，學生在這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網路之中，那就不單單是成績下降的問題，後果也許會不堪構想。家裡有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網咖了，因此作為家長，必須多留心，防患於未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
3、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說，每個星期天到校時間太早了。既考慮學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現安全隱患。在這裡我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4、及時消除孩子的浮躁情緒
這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，這些都是我們不想看到的。現在我們的課基本結束，馬上就進入了全面的複習階段，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。五年所學的知識，現在用有限的時間去複習鞏固，但是因為都是學過的內容，很多學生出現了厭倦，認為這些內容都很熟悉，
開始不認真起來，表現得都很浮躁，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會有大的收穫，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了，孩子才會有變化，現在我們的作業量並不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家裡利用空餘的時間練習，我覺得是一種很好的學習方法。
5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
由於孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，並督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的複習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數並不能代表一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個好的性格是非常的重要的。教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的`每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
最後為家長講一下，一伙食費還沒有交的家長請到辦公樓二樓辦公室黃海威老師處交一伙食費。
再次謝謝各位家長的光臨。
班主任個人家長會發言稿 篇18
尊敬的各位家長：
下午好！首先我代表高一十二班的全體任課教師和同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，僅從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校工作的支持。在此，請允許我對各位家長表示我的敬意和謝意！
一轉眼，同學們進入高中就已經兩個多月了。孩子適應高中的學習生活了嗎？在學校的表現如何？學習情況怎樣？校園生活愉快嗎。我想這是每一位家長都迫切想了解的。下面我就從五個方面對我們這段時間的工作及同學們的表現向家長們做一個匯報。
一、我們學校和班級的情況。
1、學校情況：
2、我們班的情況：班級由54位同學組成，他們大部分來自新津本地，有小部分是來自眉山地區和成都周邊區縣。入學時按中考成級分班，我班是學校的實驗班之一，重點目標是培養本科以上的學生。
我們再介紹一下我們的科任老師！
二、半期來我們所做的主要工作
1、制定班規，規範行為習慣
學生在學校表現如何，不只是學習成績！操行分是學生表現的一個基本標準！針對同學們在班上的情況，在班幹部的幫助下，根據學校的校規及中學生守則初步形成了我班的班規,也公開民主的選舉出了我們班的班委和科代表。同學們公開評選出來的班委和課代表分別是：
班委會成員：班長閔路、陳天豪風紀股長會李捷學習委員羅雲勞動委員倪瑞涵、毛朋飛
生活委員倪佳明體育委員龔科宇文娛委員沈蘭曦
團支部書記張朋組織委員張晴宣傳委員葉茂林
這些同學在協助老師管理班級的過程中，不僅在各方面嚴格要求自己作出表率也發揮提高了自己的管理能力。
2、樹立想理，明確學習目標
上高中就是為了能上一所很好的大學，同學們究竟想上哪所大學？剛開學的時候，我們就開了“插上理想的翅膀”的主題班會，介紹了全國的許多重點大學，要求每一個同學都在自己的心裡選好一所大學，並為實現自己的夢想開始奮鬥。
3、傳授學習方法，培養良好學習習慣
良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關重要的，它甚至可以決定一個學生的成敗。因此這也是高一階段我們常規工作的重心。同學們才剛從國中進入高一，還是國中的學習方法和學習習慣，時間觀念不強。還象國中一樣，被動學習，放下書包就耍，只應付老師布置的作業，不知道晚自習該做什麼。為此，我們專門開班會教授高中的學習方法及學習時間的安排，指導同學們制定出自己每天的學習時間表，並要求他們堅持執行；各科老師也針對各科的具體特徵對各科的學法做了講解和要求；在學習的過程中，各科老師針對個別同學的具體情況還進行個別指導，幫助同學們改進學習方法；學校在上個月也專門邀請了浙江大學的教授來我校做學習方法的演講。
4、德育教育，學會做人
我們學校一直提倡"學會學習,學會做人".而且把學會做人放在了教育的首要位置.從開學到現在,學校每個月都提出了一個德育主題.九月是"儀容儀表"月,規範了同學們的衣著打扮:不染髮、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等；十月是環保月，提倡同學們愛護環境衛生，不亂扔亂丟，做高素質的人。十一月是感恩月，教育同學們學會珍惜，學會感恩，感激父母，感激師長，感激生活。
5、鍛鍊身體，培養健康體魄
堅持督促學生認真做好三操上好兩課：早操、課間操、眼保健操；體育課，課外活動課。學校在本學期也加大了這方面的管理檢查力度。上星期舉行了課間操比賽和運動會。
三、我們的成績
1、流動紅旗
2、學習方面
文科前五名：
理科前五名：
單前五名：
語文：
數學：
英語：
物理：
化學：
政治：
歷史：
地理：
操行分前10名：
有進步大的同學有：
表現優秀的同學有：
優秀幹部有:
3、運動會
四、與家長一道共同探討教育子女的方式方法
孩子是我們的未來。我們家長把一切希望寄托在孩子的身上，怎樣把孩子培養成為對人類、對家庭有一定貢獻的一代新人，是我們每一個家庭關注的`話題，也是我們每一位教育工作者研究的課題。我作為一個參加教育工作十多年的教師，談談自己的看法，請家長參考。有不正確的地方，請大家批評、指正。
我認為要教育好學生，首先必須懂得一點教育學和心理學，了解新的一代高中學生的心理特點。
班主任個人家長會發言稿 篇19
尊敬的各位家長：
大家好！很高興我們今天又相聚在這裡。也非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。時光如梭，轉眼我和你們的孩子相處了已一年多，在這裡我要感謝各位家長對我們工作的支持和配合。今天我主要講講學生的習慣問題。
一、學習習慣
您的孩子來校學習，相信所有的孩子都非常關心自己孩子的成績，也希望孩子能取得理想的成績。那取得好成績的重要因素是什麼?我覺得是一個人的習慣。在西方教育界有這樣一句話：“引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對於一個人成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中阻礙了孩子的進步！
1、動腦的習慣。
前幾天我跟班級里的學生講，成績差的和成績好的學生，其實你們只差了一步，那就是動腦。這尤其表現在課堂上。雖然我們班級里舉手的同學較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析了前三個單元的考卷。明顯發現，在經常考80分以下的大部分同學幾乎從來不舉手，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中;抓住重點，主動參與，思考分析;大膽發言，展示思維。
2、認真完成家庭作業的習慣
做家庭作業是孩子應盡的責任，家長必須督促孩子認真完成家庭作業。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，都要養成從頭到尾看一遍。班級存在的問題，作業潦草(尤其是成績相對較弱的學生，抄詞出現很多錯誤。成績好的注重細節(包括考卷中))。好詞好句不認真。尤其是英語作業。希望家長能給每樣作業抓作業.要規定孩子放學後必須做完作業，同時家長必須檢查作業，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。(如果能看懂的能幫助檢查。獎懲制度)。聯繫班幹部隊伍的建設。
3、預習的習慣
課前預習可以提高課上學習效率，有助於培養自學能力。預習時應對要學的內容，認真研讀，查閱工具書或有關資料進行學習，對有關問題加以認真思考，把不懂的問題做好標記，以便課上有重點地去聽、去學、去練。在語文上雖然經常布置預習但存在的問題很多。如在語文上許多學生預習成為形式。希望每次預習你能聽孩子讀一遍課文。讀課文反映著語文成績的好壞。
二、作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1、專心致志。
有的孩子入由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要做小動作。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。
父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3、認真細緻。
孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。五年級學生應該使用鋼筆或原子筆來書業，儘可能不用改正紙、橡皮擦等。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養周期學習習慣。
掌握學習周期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的周期學習的習慣。
三、下面我講講學生在學科內容掌握上面一些薄弱的方面，也希望我們家長也配合著加強訓練、培養。
(1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當場進行的，主要是安排在課後及家庭的口頭作業中完成，一些學生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成。因此，試卷中出現按課文填空就不能準確填寫，而是憑印象寫個大概，導致失分。
(2)一部分學生閱讀理解能力不行。配合教材有課堂和同步兩套作業，課堂是完全配合教材的。基本課堂上會講到，所以較簡單些。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上，難度不比考卷的弱。但是學生面對短文閱讀，一些學生往往不能靜下心來好好讀就做題。認為填滿就是勝利。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認為首先要認真聽講分析過程。在同步上的閱讀我幾乎都會和他們分析一遍(怎么分析)。
(3)習作能力比較弱。這和平時沒有閱讀課外書習慣有直接的關係。見識得比較少，積累得比較少，就使得表達存在困難，使得不知道欣賞並且模仿優秀的文章。五年級了，有的同學甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整的習作。兩極分化嚴重。(成績評分)(怎么提高舉例)
四、一個孩子的成長，離不開親職教育的力量，為此，對各位家長提出如下建議：
(一)要製造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。
(二)給孩子多一點關心，讓孩子享受家庭的溫暖。
孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子以關愛。家長要採取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關心。要經常詢問孩子的學習情況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，並給予幫助。
(三)要經常和老師保持聯繫，了解孩子在校學習情況。
家長要同老師多交流，多發現差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績，給孩子一個正確的。首先應該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事，因為我們共同面對一個同樣的教育對象。要經常了解孩子的學習態度、學習情況，對有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上。
(四)要重視心理健康，給予孩子自信心。
有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。給孩子以信心，學習需要付出艱苦的努力，因此要培養孩子堅韌的性格和毅力。要關注孩子對學習的態度，通過各種方法培養他的學習興趣，增強他的責任感。心理素質對孩子以後的學習工作，十分重要，只有這樣，我們培養的人才能應對未來的.挑戰，也會擁有終生的幸福！