教師節座談會上的發言稿彙編 篇1
尊敬的各位領導、各位老師
大家好！我也好！
金秋九月，清風吹拂，花香甜美，笑容綻放，我們迎來了第xx個教師節。在這喜迎教師佳節的美好時刻，我有幸站在這裡講話，心情既激動又惶恐。此刻，請允許我向辛勤耕耘，默默奉獻的領導、老師們真誠地說一聲：“辛勤的園丁們，教師節快樂！”
剛才，張校長的洋洋灑灑，蔡主席的熱情洋溢，雲奎老師的氣定神閒，鄒麗老師的信手拈來……站在巨人的肩膀上我也來說幾句。兩年前，我來到了六中。儘管我已經教書十多年了，但是在六中的兩年里，我學到了很多以前沒有學到的知識，六中的領導是可敬的，張校長登高望遠的深邃，吳校長勇往直前的進取，胡校長溫文儒雅的詩意。給我們留下了深刻的印象；六中的教師是可愛的；六中的學生是可塑的。教學工作中，我深深感受到六中教師的團結互助和濃濃的人文氣息。記得來到六中，我常常處在猶豫困惑中，這時候，語文教研組長李曉顏老師，那親切的微笑，信任的目光，細心的指導，給了我鼓勵，給了我力量。從她的身上，我再一次感受到了“吾生雖有涯，而知也無涯”的道理。六中不僅是育人的沃土，也是培師的良田，為了指導教師講好課，領導們以身作則，名師們率先垂範，教研工作風風火火。讓每一個教師都得到了長足的進步。正是因為六中有一位位認真做事，踏實做人的好領導，有一個個愛崗敬業樂於奉獻的好老師，才有了六中今天的意氣風發。
選擇六中絕不後悔，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。彈指一揮間，只為教育來，張校長言猶在耳。
老師們，大河百代，眾浪齊奔，六中上下，團結一心。讓我們緊密團結在以張校長為首的領導周圍，去迎接六中更美好的明天吧！最後我再次祝願老師們節日快樂，身體健康，闔家歡樂！謝謝大家中國物流信息網
教師節座談會上的發言稿彙編 篇2
尊敬的黃書記，各位、老師們：
在這個適宜於放飛夢想的秋日，我們迎來了。今天，縣委黃書記及各位與我們一起歡聚一堂，共同慶祝這個節日，我們倍感欣慰，如沐春風。在此，我謹代表營中7000多師生向一直關心支持學校教育和教師發展的縣委、人大、縣府、政協等各位、縣級各部門及社會各界表示中心的感謝！
營中迄今已走過91年的光輝歷程，一代又一代營中人緊緊圍繞“為學生終身發展盡責，為民族偉大復興育人”的辦學宗旨，提出了“建設智慧校園”的總目標，我們堅持“建是核心，師資是保障，文化是靈魂”的，強化隊伍建設，做到了校風正，教風淳；堅持抓學生德育與行為習慣教育，做到了學風濃，紀律好。我們繼續深化以“輝煌九十年”為主題的校園文化建設，彰顯了營中深厚的歷史文化。我們在內涵發展上狠下功夫，大力建設未來課堂，穩步推進智慧校園建設，著眼學校發展長遠與大局，強化教育常規管理，注重學校管理創新與改革，成長了一大批師德高尚、業務精湛的教師群體。學校的教育教學質量一直位居南充前茅。
這些成績的取得，歸功於縣委、人大、政府、政協、縣級各部門及及社會各界對我校的關心和支持，歸功於我校全體師生的共同努力。尤其是縣委黃書記、蒲書記於今年六月份專門深入我校，了解學校困難，幫助解決實際問題，對全校師生是極大的鼓勵與鞭策。
尊敬的各位，你們的關心，就是我們前進的動力。乘著建設川渝合作示範縣和山水田園城市的春風，每一位名營中人絕對不甘落後，必將承關懷而奮起，以身作則，以德立教，把學生的夢想、教師的最求、的期盼、全縣父老鄉親的期盼緊緊融為一體，大力培養一批又一批志存高遠、德才兼備、情理兼修、敢於開拓的社會高素質人才，引領廣大師生走向更加輝煌燦爛的未來。我們將在“智慧”兩個字上做文章，進一步強化學校政治工作與師資隊伍建設，努力打造“智慧型教師”，進一步整合各類教育資源，與時俱進，探索建立“互聯+教育”的“智慧型校園”，全面提升教育教學質量。我們還要在“美麗”兩個字上下功夫，創建全新的、體現處處育人的優美校園環境，讓教師工作舒心，學生學習順心，家長送來孩子放心，社會各界走進學校開心，全面突顯這所百年老校的文化效應、輻射效應、品牌效應，為營山各項事業的發展做出應有的貢獻！
最後，祝各位工作愉快，身體健康！
祝各位同仁節日快樂，闔家幸福！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇3
尊敬的各位老師、各位來賓、同學們：
晚上好！
秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個美好的季節里，我們迎來了第38個教師節。值此佳節之際，我代表學校，向全校辛勤耕耘在教學第一線的老師；向拼搏進取、無私奉獻的全體員工致以節日的祝賀和誠摯的敬意！向長期以來支持和幫助學校的上級領導和社會各界朋友表示深深地謝意！
正是因為你們的辛勤努力、無私奉獻，財科學校才有了今天注會權威面授第一品牌的崇高榮譽，成為注會培訓行業當之無愧的領頭羊！在此，我們真誠地向大家道一聲：老師們，大家辛苦了！桃李每從肩上過，人才多是梯上來。
回首財科學校12年的辦學歷程，我們更加真切體會到，正是由於財科人勇往直前，永不放棄的精神，正是由於財科人默默工作，感受寂寞的工作態度，使得財科學校抓住了一次次的發展機遇，並抵抗住發展中遭遇的挫折，一步一個腳印，使財科從一棵精心呵護的樹苗，慢慢變為高入雲端的參天大樹！
財科老師用自己高尚的師德風範和淵博的學識魅力為學員架起了一座座通向輝煌人生的橋樑，在學校事業發展的里程碑上鐫刻出永恆的記憶！回顧學校取得的一次次優異成績，我們也更加深刻認識到，教師是學校發展的第一資源，是推動學校改革創新的根本動力，是提升學校核心競爭力的關鍵要素。
如今的財科學校，匯聚了注會屆最頂尖的一線和專職老師，強大的師資陣容是取得超過全國注會平均四倍以上的重要保障，成為推動學校跨越發展的堅實基礎和不竭動力！本固才可枝繁葉茂，強師才能桃李爭妍。
面對未來眾多的機遇和挑戰，仍需我們廣大教師繼續堅守“培養注會高端人才”這一神聖崗位，弘揚“開拓創新、無私奉獻、勇往直前、永不放棄”的財科精神，不斷提高教學和管理水平，加快教學改革與創新，堅持以學員通過為一切工作的中心和重心，為社會和國家培養註冊會計師高端人才積極做出應有的貢獻。
我們深信，在全體教職工的共同努力下，我校教師隊伍建設的成績會更加突出，教師的素質和精神風貌會更加優良，將會培養出更多優秀的財經高端人才。最後，祝願廣大教師身體健康、工作順利！順祝全體師生員工中秋、國慶兩節闔家歡樂，萬事如意！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇4
尊敬的各位領導，敬愛的老師：
大家好！今天我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節，在這裡，我謹代表學校向老師們表示熱烈祝賀，向關心和支持學校工作的各包校部門、各位領導表示衷心的感謝！
在過去的一年中，我校努力踐行“對每一名學生負責，讓每一位家長滿意”的辦學理念，著力打造一所學生管理嚴格，學習氛圍濃，教學質量高的學校。全體教師也秉承我校“真抓實幹、不辭勞苦、不講報酬、無私奉獻”的優良傳統，團結一致，眾志成城，順利地完成各項教育教學任務，得到了社會和家長們的一致好評。今年我校中考總成績在全縣排名第二，國小畢業水平測試成績較上年有所上升，學校各項工作邁上了一個新台階。這些成績的取得是全體教師奮發進取、無私奉獻、學校各部門的團結協作和各級領導關心和支持的必然結果。特別是今年的初三老師，真乾苦幹、樂於奉獻在他們身上體現得淋漓盡致。基礎年級的老師，為了學校工作，不講條件、不計報酬，每個人都克服了意想不到的困難，工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進課堂！大家為學生的學習費心，為學生的生活操心，為學生的安全擔心。
實踐證明：校風正，教風嚴，學風濃是我們的立校之本；全體教師不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們學校不斷發展的原動力。可以說，沒有全體老師和同志不計辛勞的付出，就沒有我們學校蒸蒸日上的今天，在這裡我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。
老師們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期裡面對新的挑戰。我們要視不發展為倒退，向新的目標衝刺。學校號召全校教師嚴格要求自己，像熱愛自己的家庭一樣熱愛學校，像關愛自己的孩子那樣關愛學生。以奮發向上的精神和紮實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鑽研業務，積極投身到教學工作中去。我們要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有校興我榮、校衰我恥的精神境界；要顧大局、識大體，摒棄私心，以學校利益為重，以學校發展為重，萬眾一心，合力划槳，讓我們雙中這艘大船劈風斬浪、揚帆遠航。
老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新起點，新希望，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥！
謝謝大家。
教師節座談會上的發言稿彙編 篇5
尊敬的各位領導，敬愛的老師們：
有人說教師的生命就像長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語；又有人說教師的生命像根號，一疊疊作業本為他的青春無數次地開平方。其實這些都只說對了一小半。對於一名快樂而幸福的教師而言，教師的工作不僅是奉獻，而且是享受；教育不是機械重複，而是生動創造；教育不只是謀生的手段，而更是生活的本身。那么怎樣做一名快樂的教師呢？
一、學會原諒自己與別人
學生用他的無知與偏執讓我們生氣，家長因對孩子的偏愛與袒護讓我們動氣，因對我們的誤解讓你慪氣，而自己有時也對自己無端地不滿意，低著腦袋生自己的悶氣，這些匯集到我們身上是惡氣攻心。氣生了不少，但問題沒有得到一點解決，所以，我們得學會原諒，學會寬容，原諒與寬容讓你生氣的人與事。
二、學會控制自己的情緒
當我們準備批評我們的學生時，我們要學會控制你的情緒，千萬不要讓情緒左右了我們的言行。事實上，只有我們完全控制了自己的情緒，我們才能在面對讓我們厭惡的學生時，仍能面帶微笑；而當我們對學生暴跳如雷時，並不能表明我們真的控制不了自己，事實上此刻的我們也許心靜如水。
這不是虛偽，而是一種心理戰術，好的老師肯定會如此與學生鬥智鬥勇。
三、 要學一點幽默
幽默是生活的潤滑劑。誰都不希望自己面前站著一個整天板著面孔的人，學生更是如此。 掌握一點幽默的藝術，既放鬆學生的心情，同時也讓學生走近了你。但幽默應止於譏諷，因為譏諷會傷害一部分學生，同時幽默也應止於無聊的調笑，因為這樣會導致學生“樂”而不學。
四、不要吝嗇讚賞的語言
就是成年人，也希望得到別人的讚賞，何況是尚未成年的學生呢？所以，對待尚在成長過程中的學生，我們不要永不滿足，我們要學會發現學生的特長與其成功的之處，並給予充分的肯定；同時，當學生正確地回答了我們的問題，或者提出了一個好的創意，甚至是一個小小的善舉，我們都要用愉悅人心的語氣對他給予真誠的讚賞。 我們讚賞學生的成功，學生會再還我們一個驚喜。
五、不要高估了自己的作用
考試分數公布後，人們關注的是考生的總分，這實際上是告訴人們，教育的效果是有一定的群體性的。所以，在任何時候，我們都不要誇大我們在教育學生過程中的作用。再說，優秀的學生並不完全是靠教師教出來的，在很大程度上，學生的成功取決於他先天的素質，就象牛頓絕不是他的老師教出來的一樣。
六、不要奢求額外的回報
教書作為我們的職業，薪水就是我們的回報。我們也許在正常的教學工作之外還付出了許多，但這也只體現了我們是將責任放大的老師，但我們並不能因為放大了責任而又追求更多的回報。就象農民不應奢望穿上自己種植的棉花織成的衣服、建築工人不要奢望住上自己建築的房子一樣，老師不要奢望學生今後會對我們有額外的回報，那怕只是一張小小的賀卡。
如果一個教師能夠擁有快樂，自己快樂，學生快樂，家長快樂，快樂，同事快樂，朋友快樂，兄弟快樂，姐妹快樂，丈夫快樂，妻子快樂，兒女快樂，身邊所有的人都快樂，則當下便有無限生機，無限開創，逆境可轉變為順境，腐朽將化為神奇！
有種情感 看似疏淡 卻很甘甜
有種問候 看似普通 卻很溫暖
有種信任 看似平常 卻很真切
有種友誼 看似清斂 卻最長遠
教師節座談會上的發言稿彙編 篇6
尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、同學們：
大家晚上好！
金風送爽，碩果香飄風帆校園。伴隨孩子們的歡歌笑語，今天，我們又聚集一堂，共慶第37個教師節。值此歡欣鼓舞時刻，我謹代表學校董事會，向默默耕耘、辛勤工作在教學第一線的教師及其每位員工致以節日的祝賀和誠摯的問候！向在座關心我們的各位領導和朋友們致以崇高的敬意和最深情的祝福！
百年大計、教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。任何一個國家、一個民族都不能沒有教育，更不能沒有教育的承擔者-----廣大教師。今天，在這裡，請允許我再一次對我們敬愛的老師表達我心中深深的感激和問候：老師們，你們辛苦了！
過去的一年，我校圍繞“依法治校，科研立校，質量強校，特色興校”的辦學宗旨，狠抓學校管理，強調德育首位，突出教學中心，發展藝術特色，呈現出良好的發展勢頭：
幼稚園教師放棄休息，利用暑假進行充電學習。他們先後進行了為其半個月的蒙台梭利教育教學法培訓、學而樂創新思維教育教學法培訓、tpr幼兒英語和數學教育教學法的培訓，新增了一大批幼兒操作材料，更新更換了電腦、液晶電視等教學設備設施。我相信：幼稚園又將邁上新台階。
國小及藝術培訓部各位老師，精誠團結，發奮努力，以實踐促發展，擴大招生範圍，教育教學又有新收穫。1——5年級各班，在市城區期末語數英測試中取得顯著成績，學生參加各類競賽屢屢獲獎，湧現出了一大批先進教師和優秀學生。
特別是今年7月份，學校畢業班在小考測試中，再次榮獲全市區國小畢業測試語數英均第一名的好成績，實現“六連冠”。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。守望教育理念，探幽教學智慧，成績的取得來之不易，首先，是全體任課教師兢兢業業，不懈拼搏的結果；是全體師生共同努力的結果，也是在座各級領導、朋友們、及其社會各界廣大家長熱情關懷、大力支持和幫助的結果。我們一定會“百尺竿頭，更進一步”辦汕尾最好的國小，辦汕尾最好的幼稚園。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。老師們：當今社會發展不斷對教育提出更高更新的要求，我們面對的是新目標，新任務。我們要不斷更新教育觀念，樹立先進的教育觀，全面的質量觀，正確的人才觀；要自覺加強道德修養和業務學習，不斷提高教育教學水平，以高度負責的精神，愛崗敬業、教書育人、誨人不倦、為人師表，無愧於人民教師的光榮稱號；要與時俱進，開拓創新，以高尚的師德，精湛的業務，紮實的工作，豐碩的成果回報社會，把學校教育教學推向一個新高度，讓家長更放心，讓社會更滿意。
老師們，員工朋友們：小風帆永遠為你欣慰，為你自豪，讓我們自己和小風帆共有的事業蒸蒸日上！願小風帆明天更燦爛！更輝煌！更美好！
同時，我也藉此機會向外教朋友致以真摯的問候：感謝你遠涉重洋，與我們竭誠努力，培養學生英語素質，共創學生美好未來。請接受小風帆全體師生最深切的祝福！
最後，祝各位領導老師和來賓朋友：節日愉快！合家幸福！萬事如意！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇7
尊敬的各位、親愛的新同事
下午好！
我很榮幸能夠作為教師代表在此發言，
看到各位新同事朝氣蓬勃的面孔，聽到你們熱情洋溢的話語，心情非常高興。為此的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！
接下來是我在工作上一些體會，與大家一起交流：
首先做好角色轉變，做愛崗敬業的教師，從來校報到的那天起，我們已成為一名人民教師，要轉換學生時代的思維和行為方式，學會用教師的眼光看問題，用教師的身份處理問題，樹立起教師角色，讓學生敬畏你。作為一名新教師，我們一開始在教學工作中常出現什麼問題呢?
1、了解學生不夠。對學生的學習現狀不是太清楚，課堂上不知道對學生應該講到什麼程度。講淺了，怕別人認為自己沒本事;講深了，學生又容易不知所云。這就是學習目標的確定問題，需要經歷一個過程。
2、教學準備不足。課堂安排容量過大或過小，每一個教學環節容易像走過場一樣。其實，課堂上多一點師生互動，多一點自主學習是個好辦法，既避免了滿堂講，又利於靈活把握時間。有的老師上課語速過快，學生聽不過來，對所講的內容就無法理解掌握這樣一個問題。
3、管理學生或過於寬鬆，或過於嚴厲。發脾氣是教師的大忌，還會做出讓你後悔的事，比如把學生趕出教室等一些有損教師形象的行為;而寬鬆了，學生很興奮，聽課不認真了，不能靜下心來，那么你以後再想嚴起來就會比較困難。
上述問題，家長、學生意見會很大，直接的反應就是課堂紀律不會太好，學習成績提高不大，教師的威信也會大大降低。
為此，我結合自己的工作經歷，給各位新教師一些建議：
1、永遠愛教育愛校愛學生。最弱的人，集中精力於單一目標，也能有所成就，最強的人，分心太多事務，可能一事無成。俯下身子，安心教書吧，要有一種“不乾出個樣子誓不罷休”的決心，讓我們的人生有一點點價值和快樂。
2、如果你心高氣傲，請不忘虛心求教。用嚴謹的態度開展教學，用寬容的胸懷對待同事。大家都是大學畢業，有的還是研究生，到了工作崗位，恨不能把自己的聰明才智立即全部施展出來。但是，理論是需要和實踐相結合的，它的結合點就是實際操作方法，各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，從中產生頓悟，最終形成自己的教育風格。
3、力爭一年入門，三年成為好教師。在羨慕別人成績的同時，更要欣賞他們走過的足跡。新教師走上工作崗位，不僅僅學校看著你，更多的壓力來自於家長盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，大家要變壓力為動力，迅速乾出一點點名堂讓大家服氣。此時此刻，我們可能什麼都沒有，那就應該擁有激情，有了激情，教育的智慧就會隨之而來。
4、仰望天空，腳踏實地。與雄心壯志相伴而來的，應是老老實實循序漸進的工作方法。教師講得再好，分析得再透徹，學生不練習，學習習慣不好，等於沒講。這就要狠抓落實，如學生是否養成專注的行為習慣，是否形成正確的思維習慣等等。
具體來說，我們要從“五認真”入手，我還想加一個“認真”：
1、認真備課。確定好學習目標，選擇好教學方法，寫好詳案。目前，與有經驗的教師相比，我們擁有的優勢就是時間、熱情。年輕教師一定要多在備課上琢磨。第一節課務必要讓孩子喜歡，要讓孩子覺得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一個班，有一個孩子天天記我的缺點，目的就是要趕我走，後來不趕我的原因就是我上課很有趣，很用心，她“捨不得”了。
2、認真上課。根據學校下發的“一日課堂常規要求”，提出學習要求，反覆進行訓練，認真組織好教學活動，特別是在這一過程中關注學生注意力這一問題。同時，教師的“講”要限定在25-30分鐘，留有10-15分鐘左右的時間讓學生練習。
3、認真布置與批改作業。作業有布置，有批改，有反饋。批改規範，不要出現批改錯誤，對於模稜兩可的答案，要事先多請教。
4、認真輔導。多提優補困，這也是贏得家長之心的好方法。輔導有計畫、有過程、有實效，輔導過程中注重關鍵學生的關鍵素養，特別是在學生主動學習
的能力培養上想法子。新教師容易跟學生靠的近，但適當的距離也會產生美;也容易離得遠，下課時多到學生中間走一走，常回家看看，這個“家”就是班級。
5、認真考核。考評過程的本身就是教育過程，要逐步在課堂中實現“教學考評一體化”，這是校內考試的最高境界。
6、認真積累。我們要經常思考教育教學中的問題，積累好的方法、經驗。如如何解決德育工作中學生道德認知與行為的脫節(培養責任心、同情心)，如何找到教育與教學之間的結合點(激發學生的自我教育)，如何將先進的理念落實於具體的教學實踐中(要有可操作性)，多寫教育實錄、等。三五年下來，這就是一筆寶貴的財富，而我們將永遠享受著它的利息。
最後，祝大家在實驗中學生活愉快、工作順利、事業有成！幸福地做著教師，享受學生成長帶給我們的快樂。
教師節座談會上的發言稿彙編 篇8
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
我是來自湖南師範大學的劉紅榮，自己所做的貢獻不多，組織卻給與了很多榮譽。今天作為全省教育系統優秀共產黨員代表在此發言，我深感榮幸！藉此機會，我談幾點個人體會：
一、志存高遠，努力做一名有理想信念、有道德情操的好老師
現在，我還能十分清楚地記得1985年9月10日我念國中時，學校門口掛的那個“熱烈慶祝第一個教師節”的橫幅，那時的我就有了對教師職業的崇敬和嚮往。高中畢業後我毫不猶豫的選擇了師範院校作為大學的第一志願，我想除了當時師範專業錄取分數線低之外，更重要的是我有做一名人民教師的信念。大學畢業後我去了中學，成為一名普通的中學老師，並完整帶完了一屆高中學生。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師，才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。懷揣著夢想，我努力繼續攻讀了碩士、博士學位、後來到海外完成了博士後。學成後，我選擇了回國，來到湖南師範大學，擔任一名高校教師。在攻讀學位期間，我也一直沒有脫離教師的崗位，堅持做助教、指導實驗、給大學生上課。博士和博士後期間我取得了一點點成績，確實有更多選擇的機會，但我更加強烈地意識到自己這輩子是和教師，和教育事業分不開了。
近年來，我先後擔任過本科生、研究生的《計算物理》、《晶體學》《普通物理》等共10門課程的教學，擔任過兩屆班主任或班導師工作，指導本科生論文50餘人次，指導碩士、博士研究生20餘名。學生成長的同時，我自己也逐步成長為一名成熟的教師和科研工作者。看著自己的學生一批批成長為國家的有用之才，很多已經成為優秀的人民教師，我感到無比自豪，感到了自己的理想、信念得到了實現，也為自己是一名教師而感到幸運。我深信，只有去除浮躁之氣、遠離功利之風，執著於教書育人，把心放在學生身上，把根扎在三尺講台，才是一名有道德情操的好老師。
二、刻苦鑽研，努力做一名有紮實學識的好老師
“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教書育人是教師的使命，要做到這一點，教師一定要有紮實學識。在保證好課堂教學的同時，我努力開展與教學相關領域的基礎研究工作。近年來，我們團隊的科研成果得到了國內外同行的高度認可，發表了SCI學術論文30餘，特別是20__年9月我的科研成果在國際頂級學術期刊《Science》上以湖南師範大學為第一單位和通信作者單位發表，很榮幸，成為學校建校以來科研成果首次登上《Science》的學者，也是通過各種可能途徑檢索後，截至目前，湖南省歷史上第一同時以第一作者、第一單位和通訊作者單位名義在《Science》發表的研究論文。另外，本人作為主持人獲得了國家自然科學基金面上項目、重大研究計畫項目6項，科技部重大研發計畫課題1項；同時，作為大會邀請人在“中國電子顯微學會”、“中國生物物理學會”等重大學術會議上做主題演講，通過組織的培養和自己的努力，終於使自己成為領域內有一定影響的學者。
所謂“學高為師”，如果教師知識不紮實、教學不過硬，教學中必然會捉襟見肘，更談不上遊刃有餘。做一個知識淵博的學者是做好一名高校教師的必要條件，教師要始終處於學習狀態，站在知識發展的前沿，刻苦鑽研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己。要給學生一碗水，教師自己要有一潭水。成為一名具有紮實學識的好老師，則需要我們作為教師在教育教學的實踐當中，不斷摸索、不斷積累。我想，只有提升個人的學識修養，才能教書育人，做到“三尺講台系國運，一生秉燭鑄民魂”。
三、愛生如子，努力做一名有仁愛之心的好老師
愛是教育永恆的主題，沒有愛就沒有教育。教育是塑造人心靈和靈魂的偉大事業，熱愛學生是教師厚重的職業底色。擔任本科生班導師期間，我經常組織學生開展主題班會，以小組的形式與學生討論知識、討論生活，幫組學生儘快適應大學校園的生活，儘早樹立自己的人生目標。對待研究生，在工作上一絲不苟、嚴格要求，在生活上與他們交朋友，用自己的勤奮和嚴謹影響學生。對待年青的同事，我在教學、科研、課題申請等方面給予不遺餘力的支持，幫助他們儘早成為合格的教師和獨立的科研工作者，我相信幫助別人就是幫助自己。
“學高為師，身正為范”。我想，我們要以滿腔的熱血投身於教育事業，要以自己的思想感染學生，以自己的人格匡正學生，以自己的魅力改變學生，以自己的堅持鼓舞學生。讓學生能夠在一個良好的環境中成長，在良師的循循善誘下成才。接下來的教書育人生涯中，我也一定努力以仁愛之心對待每一名學生，以仁愛之心開啟每一名學生的心靈之門，以仁愛之心施展教育的魅力，成為學生的良師益友。惟其如此，才能不愧於做一名黨和人民滿意的教師。
最後，祝各位領導和同仁節日快樂！謝謝！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇9
尊敬的各位領導、嘉賓、老師們：
大家好!
今天我們在此歡聚，共慶第xx個教師節。首先，請允許我代表學校全體教職工向關心、支持教育事業的上級黨委、政府、教育主管部門和社會各界熱心人士表示衷心的感謝，感謝你們多年來對學校深切的關注和大力的支持。上學年，在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我校各項工作開展順利，效果顯著。
1、高考中考成績正常
高考上本科線以上381人，區澤芳以618分獲得市文科總分第五名，城區第一名，單科進入全市前十名4人，總分進入全市前十名5人;中考上重點中學分數線達到77%，張明捷同學以648分獲得城區中考第一名。
2、積極探索新管理模式，效果明顯
兩個校區由教官來全程、全方位管理學生出入校門、宿舍內務、學生睡覺集會紀律、校園周邊安全秩序、大課間等，實行分時段封閉，進行準軍事化的管理。經過努力和實踐，此管理模式得到了上級領導的充分肯定和廣大學生及家長的高度認可。本學期，我們將繼續推行和探索這種管理模式，以更好地為我校教育教學服務。
3、教師隊伍穩定，工作積極性高
我校現在編教職工為482人，臨工86人，教職們工作積極性高，愛崗敬業，教書育人，為人師表，安教樂教，隊伍穩定，大家心往一處想，勁往一處使，無論是白天還是晚修時間，老師們都自覺回校為學生輔導答疑解惑，教學成績穩中有升，在學生學習進步，成績提高的同時，老師們也找到了自己的快樂和歸宿。
4、不斷投入資金，學校發展步伐加快
學校除正常的維護維修投入外，還積極籌措資金加強學校硬體建設，校本部標準塑膠跑道估計9月底可以投入使用，新校區圖書館爭取儘快投入使用。
5、順利完成起點級招生工作
按照上級指示精神，我們積極做好保尖留優的各項工作，高中、國中生源基本穩定，起點級勝利完成了上級教育主管部門下達的任務。
上學年，我校被評為教學工作先進單位、城區中國小校安全文明宿舍評比特等獎、20xx—20xx學年度學校績效考核中學組一等獎、20xx年度文明學校、20xx年普高先進學校、20xx年廣東省中國小教師培訓基地，獲得“廣東省三八紅旗集體”稱號。
回顧上學年的工作，可以說成績是令人欣慰的。但我們清楚地懂得，成績屬於過去，作為城區的視窗學校，我們深知責任重大。今後，我們一定要繼續以人為本，內強素質，外塑形象，依法治校，規範治校，強化各項管理，走內涵發展之路。
1、完善“條塊結合，以塊為主”，高站位決策，低重心運行，近距離服務，依靠人，提高人，尊重人，構建以和諧發展為核心的人本管理模式。
2、全力打造高素質教師隊伍，加強職業道德和業務培訓，鼓勵教師對事業有忠心，對學生有愛心，對工作有責任心，樹立“人師”形象，學校班子、行政、一線教師精城團結，激發廣大教職工想幹事的熱情，搭建能幹事的平台。
3、繼續探索新的管理模式。本學期校本部進一步完善半封閉管理，高中校區實行全封閉管理，班主任及管理教官要準確把握課堂及就寢時間段學生去留情況，對不明原因未上課或未就寢的學生，要及時了解情況，必要時要與家長及時溝通並做相應處置，努力創造條件培養學生的自控能力、自理能力、適應社會的能力。
4、在廣大學生中深入滲透“尊師愛校”教育。通過校報廣播、班會板報、徵文演講和“我所熱愛的老師”評選等活動形式，持續廣泛地開展“尊師愛校”主題教育活動，以期實現學生“尊師愛校”觀念的進一步生成和強化，堅定學生的信念，進一步拓展和最佳化學校辦學品牌的示範意義和積極影響力。
5、倡導學生自我管理，引領學生走自我教育、自我管理、自我發展之路，加強社團建設，強化學生自治，注重目標教育、尊師守紀、文明禮貌等養成教育，培養有修養的人。
6、抓好常規，落實好常規，將“以教學中心”策略落在實處，確保各科占市率進入全市前五名。加強“三組”(備課組、教研組、課題組)建設，狠抓“三項”(案例、專題、課題)研究，開展“三大”(基本功、評優課、論壇)活動。
7、進一步推進高效課堂的教學研究，最佳化課堂教學方法，對不同類型的課加強研究，研究課堂內的管理、導學、解惑、訓練與增效等策略，努力提高課堂教學效益，各教研組要圍繞“高效課堂”這一大課題展開教研活動，明確本教研組的課堂教學模式，大膽創新，努力實踐，把教研組打造成具有特色的教研組。
8、繼續加強安全教育，創建平安校園。以創建“平安文明學校”、“交通安全學校”活動和安全教育日、安全教育活動周為載體，堅持法制教育進校園、進課堂，強化安全教育;明確教官隊對大門門衛崗、宿舍管理崗、校園周邊巡邏崗各工作崗位職責。學校大門實行24小時值班，教官對進出人員做好來訪登記，學生出入校園必須有德育處統一簽發的放行條，確保校園安全。同時，加強網路安全管理規範，指導學生正確使用學校寬頻網、校園吧等網路資源，不在網上亂髮帖、跟帖。
9、開通教師業務檔案軟體系統，完善教師業務檔案跟蹤管理，為教師晉升、評優提供原始數據。重視中青年教師培養工作，學科帶頭人、教學能手要充分發揮帶動、輻射作用，嚴格要求自己，要求每學期至少上一節公開課，寫一篇高質量的教學論文，或參與一項課題研究，或帶好一名青年教師。
10、加強後勤保障系統建設，使之更好地為教育教學服務。後勤工作人員明確分工，落實責任，充分調動積極性，管好用好學校的財力、物力，加強開源節流工作繼續抓好節水節電工作;加強師生飯堂管理，本著保本和服務學生的原則，保證飯菜質量、衛生、安全，確保師生吃飽、吃好、吃得放心。
我們堅信，有區委區府的高度重視和正確領導，有廣大熱心人士的大力支持，我們一定會把學校建設好發展好，這也是我們全體教師的追求和使命。
我的講話完了，謝謝大家!
教師節座談會上的發言稿彙編 篇10
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
在第xx個教師節到來之際，作為教師代表，我很榮幸地參加今天的座談會。回望xx年的教學生涯，有過追求與迷茫，有過勤奮與倦態，有過成功與失敗，度過了一段無怨無悔的苦樂年華。
我是一名普通的高中歷史教師。1993年6月畢業於安慶師範學院歷史系，至x年8月一直在花涼中學任教；x年9月調入宿松中學。xx年的辛勤耕耘，xx年的默默奉獻，我收穫了一些榮譽。被聘為安徽省教育評估省級專家庫成員、安徽省中高職務任職資格評審委員會評審庫成員、安徽省中學歷史教學專業委員會會員、安慶市學科命題組成員、安慶市教科研成果鑑定專家庫成員；被評為安慶市名師工作室主持人、安慶市模範教師、安慶市“最讓人感動的身邊好老師”、安慶市首屆骨幹教師、安慶市第二屆、第三屆學科帶頭人、安慶市第三屆、第四屆先進教研個人；多次參與市、省級課題研究；在國家級和省級學術期刊上發表論文多篇，多次獲得省、市級優秀論文一等獎。做過班主任，做過女生輔導員，去年被評為安徽省特級教師，在此感謝縣委縣政府、縣教育局領導的關懷，感謝宿松中學、花涼中學對我的培養，感謝一路走來給予我幫助的人們。
今年教師節的主題是“甘守三尺講台，做四有教師”。下面，我就結合自己的成長經歷談談我對教師這一職業的理解。
教師，作為“自由之精神，獨立之人格”的守護者，通過寧靜的沉思、潛心的創造、執著的追問、從容的表達，創穫一種觸及心靈的影響，使認知、交往和審美真正地培育人的精神，培養學生的心靈與勇氣，讓學生擁有洞幽察微的睿智與能力。
教師之理想在於做中國特色社會主義的堅定信仰者。教師要堅定理想信念，忠誠於人民的教育事業，做中國特色社會主義的實踐者。因此，教師用好課堂講壇，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、經驗點燃學生對振興中華民族復興之夢的追求。教師對未來的工作應有一個美好的藍圖，有一個屬於自己的教育理想，從而促進自己積極地為理想而努力。在教育工作中，無論遇到什麼挫折，都不能對自己失去信心，不能放棄自己的信念。
教師之道德在於教授技能，培育人格。教授技能使其得以生存，培育人格使其得以傳承。因此，教師要成為學生道德修養的鏡子，應該取法乎上、見賢思齊，帶頭踐行社會主義核心價值觀，不斷提升人格品質，並把正確的道德觀傳授給學生。為人師表，教師必須一直處在師德師風的高地，做“以德施教、以德立身”的楷模，爭做學為人師、行為世范的好老師。
教師之博學在於具有淵博的科學文化知識。“水之積也不厚，則其負大舟也無力。”在當今“網際網路+時代”，教師必須具備紮實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，尤其要緊跟時代發展步伐，充分利用現代信息技術特別是網際網路作為重要的教學手段，提高學生在信息化時代展翅翱翔的本領。惟其淵博，學生才會“親其師,信其道；尊其師,奉其教；敬其師,效其行”。一個知識面不廣的教師，很難給學生人格上的感召力。在他們眼裡，教師是無所不知的，如果教師是一問三不知，那么他們就會很失望。所以教師不僅要有豐富的學歷，經歷和閱歷，還要善於學習，不斷更新和積累知識，所謂“親其師而信其道”，才能教育好學生。
教師之仁愛在於用愛培育愛、激發愛、傳播愛。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。師者仁愛，是每一個教師必須恪守的基本教育倫理與修養提升的核心品質。因此，教師要通過真情、真心、真誠去滋潤學生的心田，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長。無論他的父母職業、身份、家境，無論他智力發展狀況，無論他的性格，無論他的日常行為表現，無論他的學習成績好差，無論他是否有特長，無論自己遇到什麼煩心事，要努力成為學生的朋友，而不是高高在上的法官，耐心地傾聽學生的心聲，做學生忠實的聽者，對學生心靈上的困惑給予必要的幫助。
回顧二十幾年走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。我也在不斷反思：如何發揮優勢，彌補不足，成為優秀的學科領域帶頭人，成為新課程改革的引領人，成為教育創新與教學方法改革的帶頭人，成為構建學科教師團隊的引領人。如何的為宿松教育添磚加瓦，對於我們來說，任重而道遠。在此提幾點不成熟的建議：
1.建設良好的職業氛圍。（教育人是弱勢群體、教師是高危職業）
近年來，我縣教育事業發展很快，各級各類學校的辦學條件得到了不同程度的改善，隨著寄宿制學校的興起、營養餐計畫的全面實施，教師工作的內容也從三尺講台向“保姆式”服務延伸，教師的工作量在成倍的增加，肩上的安全壓力、質量壓力、社會輿論壓力也越來越大。一個不可忽視的事實是，全社會在想方設法給學生“減負”的同時，卻是不由自主在為教師“加壓”，來自教育部門的、家長的、輿論的壓力與日俱增。面對社會的紛擾和教育內部的發展要求，難免有教師埋怨，這是在教書，還是在當保姆？但更多的老師還是甘守三尺講台，他們立德樹人、辛勤耕耘、默默奉獻，他們用愛心、知識、智慧點亮學生心靈。從這個意義上說，社會很有必要給教師“減減壓”、“暖暖心”、“鼓鼓勁”，為他們創設良好的職業氛圍，使教師真正成為最受社會尊重的職業。
2.採取更有力的措施加強教師隊伍建設。
近年來，教師的辦公條件、生活條件、工資待遇等，都得到了不同程度的改善，一定程度上穩定了教師隊伍，但我們要充分認識新形勢下加強教師隊伍建設的重要性和緊迫性，各種消極的社會現象及價值觀念對教師隊伍的影響和對教師思想的衝擊，使教師隊伍建設面臨著新的困難和挑戰。如有很多教師職稱評過了卻遲遲不能聘上，嚴重影響教師積極性。績效方案的不盡合理，導致教師勞動量嚴重不均。在此呼籲全社會要共同努力，採取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權益，關心教師身心健康，為教師解決後顧之憂。
3.加強教師培訓，著力提高教師整體素質。
我所信奉的教育格言是“沒有愛，就沒有教育”。教育家李鎮西說：愛是做一個好老師的基本條件。親其師，才信其道。xx年的教學生涯，磨礪出一顆愛心。愛讓我走進了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時，愛也是一種無私奉獻。當我懷揣著美好的夢想走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當我走上神聖的講台時，想到了自己肩上的擔子很重。我時時提醒自已：特級教師決不僅僅是一份榮譽，而是一種責任，一種擔當。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須堅守三尺講台，在這個平凡的崗位上，默默耕耘，無私奉獻我們的愛，我們的情，我們的德、我們的智慧、我們的學識、我們的熱血，譜寫宿松教育的新篇章。
謝謝大家！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇11
尊敬的各位領導，敬愛的各位老師：
下午好！
秋風送爽佳節臨，紅花碩果暖人心。在這個碩果纍纍、丹桂飄香的九月，我們迎來了第xx個教師節。首先請允許我向在座的各位老師致以節日的問候道上一聲：老師們，節日快樂！
從1985年第一個教師節至今，我們已目睹了我們學校的規模越來越大，教學設施在不斷更新；目睹了校園環境越變越美，校園布局更加合理，為此我們高興，我們振奮，同時也更堅定了我們無悔堅守教書育人這塊沃土的信念。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創新與開拓奉獻給教育事業，才能無愧於教師這個稱號。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。“一片丹心惟報國”，親愛的老師們，再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種綿延亘古，傳遞未來的職業——教師而感到驕傲和自豪！
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。因為愛灑桃李，我們無怨無悔。最後再次祝願老師們節日快樂，身體健康！謝謝！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇12
尊敬的各位教師、同志們：
大家午時好！
九月，是收穫的季節，因為我們以往付出辛勤汗水；九月，也是播種的季節，因為我們對未來充滿期望和憧憬。九月更是我們學校喜慶的日子。在這充滿了豐收喜悅的季節里，明天我們迎來了第38個教師節。在此，我謹代表學校領導班子向全體教師表示節日的祝賀和親切的問候！“教師們，你們辛苦了！”感激大家一年來對學校發展做出的貢獻！並經過你們對你們的家人表示感激！感激他們一年來對學校工作的關心和支持。
身為教師，每逢金色的九月，總能在莘莘學子的深情問候里喚起對教育生涯的完美回憶，總能在尊師重教的暖風吹拂中感悟人生的價值，總能在科教興國的熱切呼喚中增添活力和力量。教師節已經走過了36年的歷程。36年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現代化建設的闊步前進，教育事業呈現出蓬勃發展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高。身為教師，我們越來越真切地感受到來自四面八方的尊重和羨慕，教師已經實實在在成為令人羨慕和嚮往的職業。
教師是父母，孕育生命，呵護成長；教師是朋友，播灑汗水，傳遞友情；教師是園丁，耕耘土地，澆灌花卉。教師，傳承著人類歷史的燦爛禮貌，開啟著人類未來的聰明智慧。沒有耀眼的獎牌，沒有簇擁的鮮花，三尺講台揮灑出我們人生全部的活力。日復一日，年復一年，我們固守著這片聖潔的學校，為祖國培育英才，無怨無悔！
教師職業是神聖的。“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，使我們懂得了教師職業的內涵，懂得了教師應當是“真的種子，善的使者，美的化身，愛的象徵”。
中秋佳節即將來臨，在此一併向教師們、各位領導致以節日的問候，祝全體教職工及全家，節日愉快，闔家歡樂，身體健康，萬事如意！
多謝大家！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇13
尊敬的老師們：
大家好!
百年大計，教育為本。一年來，我園全體教師認真落實黨的各項教育方針，以強烈的事業心、責任感和飽滿的工作熱情，全身心投入教育事業，解放思想，開拓創新，為幼稚園的發展作出了巨大的貢獻，湧現出了一大批以德立教、愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的優秀教師。
今天在這個喜慶的節日裡，我們對20xx年度幼稚園優秀教師、優秀保育員、優秀班級進行表彰，並號召全體教師向他們學習，學習他們恪盡職守、嚴謹細緻的敬業精神;學習他們默默奉獻、甘為人梯的高尚情操;學習他們廉潔自律、克己奉公的優秀品質，以強烈的事業心、責任感和奮發有為的精神，開拓進取，紮實工作，努力為幼稚園更加輝煌的明天做出更大的貢獻。
同時也希望受表彰的老師們要謙虛謹慎，戒驕戒躁，再接再厲，開拓創新，充分發揮模範帶頭作用，同全體老師一道共同譜寫回幼教事業的新篇章!
教師節座談會上的發言稿彙編 篇14
親愛的各位老師們：
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收穫的氣息，我們迎來了又一個教師節，在此，我謹代表園所向大家表示節日的問候和誠摯的謝意！
今天一早，校園裡就傳來了孩子們和家長們一聲聲最誠摯的祝福：“老師，您辛苦了！老師，節日快樂！”一句句祝福的話語，一朵朵美麗的花兒，讓我們感覺幸福滿滿的。在這幸福、溫馨的時刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面：為了每一位幼兒都得到健康、快樂的發展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴冬，辛勤耕耘、無怨無悔，為當好”白日裡媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質量而傾力投入；多少老師工作中無論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進活動室；多少老師為了幼稚園的孩子，而忽略了自己家中的孩子！我們行走在千奇百怪的童心世界裡。有過怨言有過委屈有過退縮，但我們依然選擇了堅守，是孩子們的勇敢讓我們懂得了堅強生活，是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人，是孩子們的單純讓我們感受到簡單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂是寶，我感動於我們的老師們：你們是敬業、勤業、樂業、專業的。此時，我千言萬語彙成一句話：幼稚園因你們而精彩美麗！
如果說我們的付出是厚重的，孩子們的回報則是殷實的；如果說我們的態度是真誠的，家長們的支持則是龐大的。今天，當我們幸福滿滿地聽著孩子和家長們的祝福，捧著一束束鮮花，我們感動，但又感到責任更重，今後的日子裡，我們將牢記幼稚園教師的職責，愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，和孩子們一起成長，我們不求驚天動地，只願平凡無悔；不求碩果纍纍，只願無愧於心；不求點石為金，只願春風化雨；不求桃林滿天下，只願笑聲滿園關不住！讓愛和責任永駐翔園內，共同譜寫幼稚園更加燦爛的明天！
最後，祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福、節日快樂！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇15
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家早上好!今天早上我懷著十分愉悅的心情來參加教師節座談會，深切感受到朱陽鎮黨委政府對教育事業的高度重視和對人民教師的尊重與關懷，在此向朱陽鎮各級領導，表示崇高的敬意，謝謝您們!
我叫，是朱陽二中的一位教師，20xx年8 月通過河南省特崗教師考試加入教師隊伍，從陝縣來到朱陽。朱陽的秀山美水吸引著我，朱陽人民的淳樸善良感動著我，朱陽二中的學生令我時刻牽掛著。四年來，我深深的愛上了這片土地，愛上了我的事業、我的學校和我的學生;四年來，朱陽二中的發展讓我的教育夢想不斷變換著新的色彩，豐富著新的，是我的教育在人生在起始階段充滿著激情和榮耀!
朱陽二中是一所農村國中的示範學校，開闊、美麗的校園環境讓人走進二中校園覺得心情舒暢、精神振奮，低垂的柳樹，多姿的梧桐、綠意融融的草坪、充滿詩意的魚塘、假山、竹林，無不在彰顯著朱陽二中的辦學品質。我作為一個二中人為在二中工作感到自豪，我也真摯的邀請各位領導到二中去走一走，看一看，為二中的發展多提寶貴意見!
二中寄宿生居多，現在全校570 名學生中，寄宿生達到530 餘人，為了讓家長對學生在校的學習生活放心，我們對學生的住宿、飲食等問題都做了周密的安排。為確保學生休息好，我們投入大量的資金把原來的大宿舍全部隔為8 人一間的小宿舍，全部翻新了學生宿舍樓的水路通道，確保每層學生宿舍都有廁所;加強學校宿舍文化布置的管理，不僅要讓學生住好，還要讓學生住的開心，住的溫馨。我們每月進行一次學生幸福指數調查，讓學生在就餐、住宿等和學生息息相關的問題諮詢學生意見，不讓任何一個學生處於教師關懷的盲區，不讓任何一個不利於學生生活的因素得到發酵和蔓延。我校為學生設計了全方位、無縫隙的安全管理體系，時時刻刻保證孩子健康、安全成長，再加上我校勵志教育的有效開展，學生素質大幅提升，全體同學積極上進，學習勤奮刻苦，學校從沒有發生過惡性違紀事件。我校還組織優秀合作小隊成員赴靈寶北區和函谷關參觀遊覽，到靈寶一高、實驗高中體驗高中生活，讓學生既開闊了眼界，又激發了學生學習的動力。每年暑假、寒假我校都組織全體教師進行家訪，幫助家長指道孩子的假期學習生活，20xx年以來來，無論嚴寒酷暑從未間斷，已連續家訪10餘次，每次家訪41 個村全覆蓋，所有學生爭取全見面。作為一名二中的教師我發自內心的向各位領導及朱陽的父老鄉親說一聲，二中對每一位孩子都是負責的，孩子在二中的學習生活請大家放心!
現在二中的75 位教師中有近50 人都是從教5 年以內的特崗教師，他們全部本科學歷，起點高，進步快，潛力巨大，充滿工作熱情。學校關心教師生活，裝空調、建澡堂，創建教工俱樂部，組織教師爬山野外拓展，開展文體活動，為他們創建更加舒適的生活、學習、工作環境，通過真心的關懷留住年輕教師。積極給青年教師搭建校際交流平台，一方面創造展示個人才華的機會，另一方面讓大齡青年參加交流聯誼。在中招慶功會上，為即將走進婚姻殿堂的青年教師頒發“比翼雙飛”獎，為產後教師發放母嬰健康津貼等。提升教師幸福指數，使大家心情舒暢的生活，心甘情願的學習工作!在青年教師培養上，我校堅持常年賽課評課，快速提升教師業務能力。堅持每周一文一問一思，重視青年教師思想引導及師德培養，這些工作的開展，給二中培養了一大批優秀青年教師，為二中持續發展提供了源源不斷的動力!我就是這些工作開展的最大受益者，不光是我，一大批像我這樣的教師已成為二中的脊樑，正在為朱陽教育更美好的明天努力工作著，在第30 個教師節來臨之際，我代表二中青年教師祝各位領導、各位同仁節日快樂!
20xx年至今，二中人團結奮進，努力拚搏。作為二中一員，我時刻感受著他們火一般的工作熱情和高度的責任感，在二中這個務實、嚴謹、誠信的教育聖地追求者他們的教育夢想和人生價值，三年中，他們取得一個又一個成績，在靈寶教育界取得良好的反響，也得到了朱陽父老鄉親和各級領導的認可。
去年中招考試，我校以全市第七名的成績被評為三門峽市教學工作先進單位，今年中招，三門峽市85 所國中我校綜合排名第五名，靈寶市第三名，以明顯優勢捧回三門峽市教學先進單位榮譽獎牌。
今天作為二中教師的一員，能夠在這裡發言，是對我工作的肯定、鼓勵和鞭策。成績只能代表過去，關鍵是如何面對未來，在今後的工作中，我要戒驕戒躁，再接再厲;要更新觀念，開拓創新，做教學改革的實踐者;要以身立教, 為人師表，做崇高師德的立行者。我甚至問過自己，我該怎樣做，才能無愧於優秀教師這個光榮稱號。教育家朱永新給了我答案:
教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻;
教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷;
教育需要機智，需要把握每一個轉瞬即逝的機遇;
教育需要活力，需要以年輕的心跳，昂奮的工作;
教育需要恆心，需要毫不懈怠地追求與探索;
耿耿園丁意, 拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發進取，為朱陽鎮的教育事業共創美好的明天!
最後, 再次向支持二中發展的各級領導和各位同仁表示衷心感謝，再次祝願全體教師節日快樂，事業有成!
謝謝大家!
教師節座談會上的發言稿彙編 篇16
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！在第xx個教師節來臨之際，作為一名普通的教師，能參加今天的慶祝大會，聆聽領導的諄諄教導，感受社會對教師的尊重，已經十分榮性冬又能作為教師代表在慶祝大會上發言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動。請答應我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的妹冢鎮黨委政府的領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向給我們提供發展平台和機會的校領導表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節日快樂！
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號！
近年來，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步輝煌。這是由於有了鎮領導在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑汗水，妹冢的教育事業才繁榮富強；也是由於有了各位教師在靜靜的課堂上播灑聰明的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創新的步伐。我們都知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，就讓我們今天放飛夢想，不要辜負鎮領導、校領導的殷切期看，把熱情與夢想、創新與開拓奉獻給學校和家長，相信我們辛勤耕耘，必將收穫桃李芳香！
作為一名教師，我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方想法解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我都願意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送往一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。
作為一名教師，我更愛我的事業。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的預備。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、工程碩士向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的.信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，盡不誇張地說：在我們學校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模範行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了預備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學校交給的緊急任務，不得不放棄盼看已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一點疏漏而反思，為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊！
老師們，好在我們付出了真愛，換來了學生真誠的回報；疲憊了身心，得到了校領導的肯定和關愛。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎牌中，從近幾年各級各類學科競賽以及中考中，我校以較大的上風，不斷保持同類學校領先水平，一次又一次證實了學校的潛力，領導的魄力，老師的能力，學生的實力。不錯，正是**中學這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現了自身崇高的人生價值。我們怎能不用自己一生的心血為學校、學生、家長譜寫一首永恆的奉獻之詩呢？
老師們！全社會尊重教師，作為人民教師的我們更應該自尊自勵，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。這裡，我想代表廣大教師作出幾點保證。
一是要愛崗敬業、關愛學生。切實承擔教育者的社會責任，滿懷對受教育者的真心關愛。要忠誠於人民的教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，愛崗敬業的模範。
二是要刻苦鑽研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野，更新知識結構，不斷進步教學質量和教書育人本領。
三是要勇於創新、奮發進取。我們教師從事的是創造性工作。我們要踴躍投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培養學生的動手能力，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘愛好和潛能的基礎上全面發展。
四是要教師淡泊名利、志存高遠。高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。我們要帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與學生髮展緊密聯繫在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿足的教師。
會當擊水三千里，直掛雲帆濟滄海，現在以鮑校長為首的領導班子給我們開創出了新的輝煌，同時我們也經歷著前所未有的挑戰，我們祖國各項事業的迅猛發展就是對我們所從事的教師職業的最高禮讚，我們為自己能從事這種傳承文明、承前啟後的職業而感到驕傲和自豪！民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
讓我們以更加飽滿的熱情，努力的工作和學習，用青春和熱血為三中教育拓展出進取的新篇章！
最後讓我們再一次捧上我們的祝福：老師，您辛勞了，老師，祝您節日快樂！
謝謝大家！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇17
尊敬的各位、各位同行：
上午好!燦爛的金秋盛載著沉甸甸的收穫，嶄新的學年，孕育著期望與憧憬，在這個完美的時刻，滿載著豐收與喜悅如期而至，作為一名教師，參加這天的座談會，情緒十分的激動，市委市政府及各級對教育的重視，對教師的關懷使我如沐春風，倍感溫暖，多年來在平凡的'崗位上，為自己摯愛的教育事業，我付出了辛勤的勞動，得到了、組織的鼓勵和表彰，作為惠芳園丁獎獲得者，我充滿著感激，謝謝各位的關懷，組織的信任。
教師要學農民——尊重個性，精耕細作。
農民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長——因為他們明白那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創造良好的條件。於是，他們在秋天才有了屬於自己的那份沉甸甸的收穫。
教育何嘗不是如此，教育是農業，不是工業。工業的特徵是流水線，是標準化，而農業的特徵是生態化、多元化。學會用生態的多元的觀點來看我們的孩子，我們就會發現大樹有大樹的風采，小草也有小草的魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美侖美奐。
增加了的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使他們做一個好學生的願望得到滿足;這些心理因素對他們取得新的成績又起到了進一步的推動作用，從而構成了一個良性循環。
提升師生的幸福指數——埃及金字塔的啟示。
小的時候學習歷史，便驚嘆於埃及奴隸在建造金字塔時的巨大創造力與藝術匠心。數千年來，對於奴隸創造這一亘世奇蹟沒有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘錶匠從自身的體驗中解開了這一千古之謎。因為，在自由的狀態里，他能夠將鐘錶製作的誤差減少到零;可在監獄裡不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之一。所以，他不相信一個在不自由狀態下的群體能夠創造出如此偉大的世界禮貌。於是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。
事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的人，不可能完成一項最壯美的事業。因為，這需要的不只是技術，更有心態，個性是審美觀照。審美務必在物我兩忘的境界中完成，而且務必有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創造。
年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創造的。教育也是如此。老師之教，學生之學，本應當如孔子、蘇格拉底一樣，相互間一齊快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中享受教育與學習的快樂。
正是基於這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命——讓自由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應運而生。社會對教育的要求越來越高，孩子的理解潛力越來越強，各種各樣的活動越來越多，工作面臨的挑戰越來越大。在市場經濟的背景下，我們更需要持續一份清醒、持續一份沉靜、持續一份寂寞、持續一份清高。教育是最清苦的行業，教師是最辛苦的群體，但我們既然選取了教育，就要靜下心來，心無旁騖，為下一代負責，為民族的未來負責。外面的世界是精彩的，但那裡的舞台更寬廣;外面的生活是絢爛的，但那裡的風氣更純淨;外面的前途是完美的，但那裡的好處更崇高、更神聖。教師職業，同樣能夠實現你的人生理想，創造你的人生價值，而且，比起其他職業來，那裡更容易讓你找到心靈的快樂和的幸福。只有教師發展了，學生才能獲得真正好處上的發展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。
教育是慢的藝術——蝸牛和智者散步。
有一天，上帝給智者一個任務，叫智者牽著一隻蝸牛去散步。但是蝸牛爬得實在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇它，責備它。它卻用抱歉的目光看著智者，仿佛說：“我已經很盡力了!”智者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得更慢，之後乾脆趴在那裡不動了，而筋疲力盡的智者也只好看著它乾瞪眼。無奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什麼叫我牽著一隻蝸牛去散步呢
又有一天，上帝還派智者牽著那隻蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，乾脆跟在它的身後，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突然聞到了花香，原先這是花園。之後，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感到了溫暖的微風，還望見了滿天的星斗。陶醉之餘，無意中向前一看，呀，蝸牛已爬出好遠。等智者跑步趕上它時，它用一種勝利者的姿態迎接。未等智者開口，它已經帶著自信，奮力向另外一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原先上帝不是叫我牽這隻蝸牛去散步，而是叫這隻蝸牛牽我去散步!
在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急於求成，不要一味地去責怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。透過自己的努力必須能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個用心健康的心理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子成長的每一階段都會收穫多多。
“教育是慢的藝術”是生命化教育課題的一個重要理念。“教育是一個‘慢活’、‘細活’，是生命的潛移默化的過程，所謂‘潤物細無聲’，教育的變化是極其緩慢、細微的，它需要生命的沉潛，需要‘深耕細作式的關注與規範’。”這本書的主編張文質先生在談到生命教育的“關鍵字”時，提及了“等待、耐心、從容、寬容、期盼、悠閒、優雅、細節”，這些都是我們在從事教育的過程中所要培養的姿態和心態。慢教育並不僅僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內，而應包含在整個教育過程中，從這樣一個好處來講，老師真的需要處處留心教育資源，關注教育對象，以一個等待的姿態傾情投入教育，時刻關注生命的成長。
回顧自己的成長，離不開的關心與幫忙，榮譽代表過去，我會永久記得一句話：生活中充滿了問號，生活永久是個逗號，生活要永久追求感嘆號。在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，不辜負各級的培養與期望，以人民教師應有的模範品德良好的行為去教育和影響學生，為教育事業做己的貢獻。
教師節座談會上的發言稿彙編 篇18
各位領導各位老師：
大家好！
我是黃，一名紀中高中英語教師，學校學生處的副主任。很榮幸在第xx個教師節來臨之際表達我的一點心聲。
x年，工作了六年之後，我非常幸運通過招聘考核來到紀中，今年是我到紀中的第15個年頭。來到紀中，可以說是人生的一大轉折。在這裡，我不僅逐漸改變了原來自滿、無目標的狀態，更是對於教育開始有真正的認識，開始有了自己的一點思考。因為紀中，我的視野被拓開，在紀中我聆聽到陳玉琨、魏書生等教育大家的報告；接受過廣東省的骨幹教師高端培訓；我得到機會到澳大利亞遊學，還到過東南亞和西歐十多個國家。我曾代表中山參加過省級優質課比賽，毛遂自薦擔任中山教師進修學院的講師，順利通過高級教師評審，獲評中山市骨幹教師；x年在中山教師部落格開始寫博直到今天、有了1000多篇博文，偶爾在報刊上有文章發表；五年前開始兼任行政工作，有機會為更多的紀中學子服務；參加我校全國知名班主任王家文老師的團隊，開始在省內外講學分享紀中的優質教育成果和我的教育感悟；堅持學習，在全國知名的教師網路自主研修團隊李鎮西教育思想研究所中擔任副所長，因而有幸得以和李鎮西等名師請教交流。
這點點滴滴，並不算什麼成績，但是我在其中看到了自己的成長軌跡，也正是在這個不斷行走的過程中，我發現了做一名教師的幸福。而這一切，都必須感謝我的紀中，我們的中山。
做紀中老師是幸福的，這一點從我剛進入紀中就感受到了，十多年來也從沒有產生過任何懷疑。賀校長和學校各位領導營造了一個溫暖的大家庭，他們非常關心老師們的工作和生活，還記得我剛來紀中，賀校長就特意問起我愛人的就業情況。學校特別重視教師的專業發展，教師施展空間大，平台多，只要有心，在紀中能夠出成績，出了成績就會得到肯定。老師們之所以能夠在這個鄉村安教樂教，是因為他們看到了學校在諸如子女上學等校園暖心工程上的體貼和付出。
我經常在微信微博上曬美麗的紀中，美麗的中山。惹得我的朋友同學問我，你是有多愛你的學校，你在中山的幸福指數有多高！我也總是自豪地告訴他們中山真的不錯，當然，我也不敢把仇恨拉得太厲害，關於工資收入福利等等就不太敢細說了。感謝市委市政府，為提高教師待遇做出的實實在在的努力。我是這樣理解的，提高教師待遇，實際上就是投資教育。如果有一天中山教師的待遇能夠好到吸引更多精英人才的到來，那將是未來的中山人和未來的中山的最大幸福。
最後，我想說，xx中學，她並不僅僅強在名列全國百強，也不只是美在中國十大最美中學；她真正的`強是為這座城市培養了一代代的優秀中山人，她真正的美是有一群樂教善教享受教育幸福的教師。
去年教師節，大領導主席看望北師大師生時強調，教師要做“有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心”的四有好老師，我們紀中人會以此為目標，一如既往地追求“學高、身正”的師範精神，努力辦中國最好的高中，讓中山市的這張教育名片更加光彩奪目。
謝謝大家。
教師節座談會上的發言稿彙編 篇19
尊敬的：
大家好！
我叫劉軍，20xx年八月受教育局委委派任敖林西伯蒙古族學校校長，此時此刻，做為一名九年一貫制學校校長，能夠參加縣委、縣政府組織召開的如此盛大而神聖的慶祝的座談會而感到激動與欣喜，自身也為從事著人民教師這一光榮職業而自豪。
一年多來，我帶領敖林西伯全體教育同仁辛勤拼搏，努力工作，在勞碌中收穫成功與感動，期間我最想說的一句話就是：謝謝！，感謝縣鄉兩級委、政府這一年來給予敖林教育的大力投入；感謝教育局史局長及其他一直以來對敖林教育的莫大關懷；感謝兄弟學校對敖林教育的關注；同時更感謝與我同風雨、共喜樂；以校為家，辛勤工作的敖林教育人。古人云“不積小流無以成江河，不積跬步無以至千里”敖林教育能有今天這樣的發展，和來自社會各界的關愛、理解、支持是分不開的，做為敖林教育的引領者，我心懷感念，言蘊感恩，我也堅信憑著自己對教育事業的執著，在工作中一定不負的重託、百姓的眾望，為創辦人民滿意的學校而努力奮鬥。
回首剛剛過去的一年，我校全體師生在上級各部門的正確和關注下，團結一心，紮實工作，開拓創新，各項工作均取得了豐碩成果。校園基礎設施建設有了歷史性的突破，耗資140多萬元的食堂、鍋爐房、門衛房等工程全面竣工，寬敞明亮的學生餐廳改變了住宿生在外就餐的歷史，廣大後勤教師以優質服務贏得了家長和學生認可，修繕一新的大門和門衛房為封閉式管理了安全保障。鍋爐的更換，更是解決了冬季取暖的一大難題。看著學校日新月異的變化，我的內心湧起無盡的喜悅，如果說這全新的校園面貌給我們帶來的是無言的欣喜，那么教育教學質量的全面攀升，更為我們點燃了激情：20xx年中考我們以100%的升學率向廣大家長交上了一份滿意的答卷，我們用敖林教育有史以來最好的成績印證了九年一貫制學校無限的生機和活力，學校也在全縣聯評檢查中被評為“一類學校”、“民族教育先進學校”。
幸福寫在敖林教育人的臉上，業績寫進了敖林教育的歷史，立足今天，展望美好的明天，我們會繼續本著“突出民族特色，打造品牌教育”的辦學方向，以“秉持誠信，倡導博愛，追崇和諧，彰顯”的育人理念，發揚“博愛、善誘、嚴謹、合作”的優良師風，努力營造“愉悅合作，勤學創新，發展”的學習風氣，在新形勢、新機遇和新挑戰面前抖擻，以踏實的作風，嶄新的思路去落實各項教育指標，請各級，各位教育同仁相信，我能夠帶領全體師生以十足的幹勁，百倍的信心，萬分的努力迎接敖林教育輝煌的明天！
最後祝各位身體健康，萬事如意！祝全體教育同仁節日快樂，吉祥安康！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇20
今天是，鶴壁市委、市政府把全市優秀教師和教育工作者代表請來召開座談會，共同歡慶教師節，共商教育發展大計，意義十分重大。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教職員工致以良好的節日祝願！向關心支持我市教育事業發展的各界人士表示衷心的感謝！
教育是民族復興的基礎，是實現夢的重要基石。近年來，市委、市政府始終高度重視教育事業發展，把教育擺在優先發展的戰略位置，在全社會的共同關注支持下，我市各級各類教育事業取得了長足的發展，正如剛才市教育局的負責同志所講，全市教育事業發展的態勢是好的，成績是有目共睹的，這是全市上下密切配合、共同支持的結果，更是廣大教職員工辛勤耕耘、奮力拚搏的結果。長期以來，廣大教師奮戰在教書育人一線，勤勤懇懇，兢兢業業，把自己最寶貴的青春年華奉獻給了三尺講台，為教育事業發展傾注了滿腔熱血、付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，為全社會樹立了光輝的典範，受到了全社會的尊重和讚譽。
剛才市教育局負責同志和各位代表暢所欲言，既談成績，又談問題和建議，難能可貴，體現了對我市教育事業發展的高度責任心。從剛才大家的發言來看，我市教育事業發展中仍存在著一些問題：比如，公辦幼稚園數量偏少，難以滿足需求；城鄉、校際之間辦學條件有差距，“擇校”問題依然存在，“大班額”現象比較突出；一些地區和學校教師編制不足、待遇不高，等等；這些問題需要引起我們的高度重視，並在下步工作中改進解決，努力為我市教育事業發展營造更好的條件。
關於教師數量不足問題，希望編制部門按照上級有關政策，結合我市實際，合理確定各校教師編制；人事部門要根據教育發展需要，按照編制及時補充新教師；教育部門要考慮用好現有教師，使教師能夠向缺口較大的地區和學校合理流動；財政部門要適時提高生均經費標準，幫助解決代課教師工資等問題。關於義務教育發展不均衡問題，去年淇縣、淇濱區和鶴山區順利通過了國家義務教育發展基本均衡縣驗收，今年山城區要進行驗收、明年濬縣將進行驗收，目前部分學校的一些硬體還沒有達到要求，
希望財政部門要考慮給予一定的支持，確保順利通過驗收。關於學校規劃建設相對滯後問題，規劃部門要在做規劃時，充分徵求教育部門和人民民眾的意見，使城鄉規劃建設和學校規劃建設能夠同步進行；目前淇濱區承擔的學校建設任務很重，尤其是南部片區的學校建設需要加快，淇濱區政府要積極想辦法解決，必要時市財政可以考慮給予支持。關於入園貴和公辦幼稚園偏少問題，過去3年全市新建、改擴建了85所幼稚園，今年還將有2所公辦幼稚園建成，應該說學前教育總體改觀較大，但與民眾期盼還有一定差距。希望編制、人事、財政、教育等部門加強合作，儘早把建好的幼稚園全部投用，儘量滿足適齡兒童入園需求。關於職業教育投入不足問題，政府將在進一步加大職業教育投入的同時，積極利用社會力量辦學，出台政策，吸引更多的民間資金參與職業教育發展。關於普通高中負債問題，去年市政府幫助研究解決了部分債務問題，今年還將繼續想辦法解決。
以上是我結合大家反映的問題，提出的一些原則性意見。市政府計畫在本月召開一次專題協調會議集中研究解決，請市教育局會後將大家的意見建議進行匯總梳理，分清輕重緩急，分清共性和問題，抓緊協調有關部門認真研究，拿出具有建設性的解決，供市政府決策。
一會兒，魏書記還要作重要，下面我先講三點意見。
一要加大投入，創造良好環境。各級政府在政策制定、工作部署、資金投入等方面要優先考慮教育，適當向教育傾斜，在政策範圍內，該投入的資金投入到位，該給的編制給到位，切實把尊師重教的措施落到實處。教育部門要關心好教師的工作和生活，尤其是農村邊遠山區和貧困地區的教師，及時為他們排憂解難。相關部門要認真履行職責，加強溝通配合，形成關心教育事業、支持教育發展的強大合力，為我市教育事業發展創造更好的外部環境。
二要改革創新，提升教育水平。教育部門要圍繞“兩個承接”、“兩個突出”和“兩個試點”等改革重點，落實好市委確定的改革任務，突出義務教育均衡發展、職業教育發展等工作，積極借鑑、大膽探索、開拓創新，加快推進教育教學改革。尤其是在職業教育發展方面，要在服務地方經濟發展上下功夫，面向產業、面向園區、面向企業，創新職業教育發展模式，加快培養一批實用型人才，為全市經濟社會發展強大的智力支持和人才保障。
三要弘揚師德，提高育人本領。教師是教育的第一資源，是發展教育事業的關鍵所在，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。希望各位教師都要做一個有學識的人、有愛心的人、有境界的人，努力做一名人民滿意的教師；也希望各位校長都能夠做教育的引領者、教學教研的指導者、教師成長的促進者、管理藝術的探索者，努力辦好人民滿意的學校。宣傳部門要注意發現和宣傳教育工作中的正面典型，使教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感。
同志們，國運興衰繫於教育，教育發展決勝未來。推進教育健康快速發展，是時代賦予我們的光榮使命，是人民寄予的殷切期盼，讓我們共同努力，不辱使命，為推進鶴壁教育事業又好又快發展而努力奮鬥！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇21
各位、老師們：
今天是，鶴壁市委、市政府把全市優秀教師和教育工作者代表請來召開座談會，共同歡慶教師節，共商教育發展大計，意義十分重大。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教職員工致以良好的節日祝願！向關心支持我市教育事業發展的各界人士表示衷心的感謝！
教育是民族復興的基礎，是實現夢的重要基石。近年來，市委、市政府始終高度重視教育事業發展，把教育擺在優先發展的戰略位置，在全社會的共同關注支持下，我市各級各類教育事業取得了長足的發展，正如剛才市教育局的負責同志所講，全市教育事業發展的態勢是好的，成績是有目共睹的，這是全市上下密切配合、共同支持的結果，更是廣大教職員工辛勤耕耘、奮力拚搏的結果。長期以來，廣大教師奮戰在教書育人一線，勤勤懇懇，兢兢業業，把自己最寶貴的青春年華奉獻給了三尺講台，為教育事業發展傾注了滿腔熱血、付出了艱辛勞動，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，為全社會樹立了光輝的典範，受到了全社會的尊重和讚譽。
剛才市教育局負責同志和各位代表暢所欲言，既談成績，又談問題和建議，難能可貴，體現了對我市教育事業發展的高度責任心。從剛才大家的發言來看，我市教育事業發展中仍存在著一些問題：比如，公辦幼稚園數量偏少，難以滿足需求；城鄉、校際之間辦學條件有差距，“擇校”問題依然存在，“大班額”現象比較突出；一些地區和學校教師編制不足、待遇不高，等等；這些問題需要引起我們的高度重視，並在下步工作中改進解決，努力為我市教育事業發展營造更好的條件。
關於教師數量不足問題，希望編制部門按照上級有關政策，結合我市實際，合理確定各校教師編制；人事部門要根據教育發展需要，按照編制及時補充新教師；教育部門要考慮用好現有教師，使教師能夠向缺口較大的地區和學校合理流動；財政部門要適時提高生均經費標準，幫助解決代課教師工資等問題。關於義務教育發展不均衡問題，去年淇縣、淇濱區和鶴山區順利通過了國家義務教育發展基本均衡縣驗收，今年山城區要進行驗收、明年濬縣將進行驗收，目前部分學校的一些硬體還沒有達到要求，
希望財政部門要考慮給予一定的支持，確保順利通過驗收。關於學校規劃建設相對滯後問題，規劃部門要在做規劃時，充分徵求教育部門和人民民眾的意見，使城鄉規劃建設和學校規劃建設能夠同步進行；目前淇濱區承擔的學校建設任務很重，尤其是南部片區的學校建設需要加快，淇濱區政府要積極想辦法解決，必要時市財政可以考慮給予支持。關於入園貴和公辦幼稚園偏少問題，過去3年全市新建、改擴建了85所幼稚園，今年還將有2所公辦幼稚園建成，應該說學前教育總體改觀較大，但與民眾期盼還有一定差距。希望編制、人事、財政、教育等部門加強合作，儘早把建好的幼稚園全部投用，儘量滿足適齡兒童入園需求。關於職業教育投入不足問題，政府將在進一步加大職業教育投入的同時，積極利用社會力量辦學，出台政策，吸引更多的民間資金參與職業教育發展。關於普通高中負債問題，去年市政府幫助研究解決了部分債務問題，今年還將繼續想辦法解決。
以上是我結合大家反映的問題，提出的一些原則性意見。市政府計畫在本月召開一次專題協調會議集中研究解決，請市教育局會後將大家的意見建議進行匯總梳理，分清輕重緩急，分清共性和問題，抓緊協調有關部門認真研究，拿出具有建設性的解決，供市政府決策。
一會兒，魏書記還要作重要，下面我先講三點意見。
一要加大投入，創造良好環境。各級政府在政策制定、工作部署、資金投入等方面要優先考慮教育，適當向教育傾斜，在政策範圍內，該投入的資金投入到位，該給的編制給到位，切實把尊師重教的措施落到實處。教育部門要關心好教師的工作和生活，尤其是農村邊遠山區和貧困地區的教師，及時為他們排憂解難。相關部門要認真履行職責，加強溝通配合，形成關心教育事業、支持教育發展的強大合力，為我市教育事業發展創造更好的外部環境。
二要改革創新，提升教育水平。教育部門要圍繞“兩個承接”、“兩個突出”和“兩個試點”等改革重點，落實好市委確定的改革任務，突出義務教育均衡發展、職業教育發展等工作，積極借鑑、大膽探索、開拓創新，加快推進教育教學改革。尤其是在職業教育發展方面，要在服務地方經濟發展上下功夫，面向產業、面向園區、面向企業，創新職業教育發展模式，加快培養一批實用型人才，為全市經濟社會發展強大的智力支持和人才保障。
三要弘揚師德，提高育人本領。教師是教育的第一資源，是發展教育事業的關鍵所在，沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。希望各位教師都要做一個有學識的人、有愛心的人、有境界的人，努力做一名人民滿意的教師；也希望各位校長都能夠做教育的引領者、教學教研的指導者、教師成長的促進者、管理藝術的探索者，努力辦好人民滿意的學校。宣傳部門要注意發現和宣傳教育工作中的正面典型，使教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感。
同志們，國運興衰繫於教育，教育發展決勝未來。推進教育健康快速發展，是時代賦予我們的光榮使命，是人民寄予的殷切期盼，讓我們共同努力，不辱使命，為推進鶴壁教育事業又好又快發展而努力奮鬥！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇22
尊敬的領導、親愛的老師同學們：
大家好！
首先，請允許我向在座的各位老師們致以節日的問候！向對我們蔡都二小以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
今天，能同老師們一起，共同慶祝第xx個教師節，我感到十分榮幸。xx年前的今天，我作為學生代表發言，和老師們一起，迎來了第一個教師節，九月的金秋，空氣中瀰漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十四年前的今天，作為“準”教師，對未來的九月，我有許多的憧憬與期許；而十四年後的今天，我作為光榮的人民教師站在這裡，經過十四年教壇的磨礪，站在這裡的，是一顆平和、堅定而充實的心！
一路走來，也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業到把教師當作一種理想與事業的追求、一種挑戰自我、完善自我的方式，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我勇氣，讓我勇敢的去戰勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業，教育最能吸引我的，莫過於在伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講壇是神聖的；在人生的坐標繫上，我不再是一個漂移不動的虛點，神聖的履歷表上，有我崇高的誓言與約定！
一個國家、一個民族的發展需要教育，而教育的發展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。世上很少有像我們教師這樣的職業，與民族的興衰息息相關；很少有像我們教師這樣的職業，承載著萬千家庭的希望和夢想；很少有像我們教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有我們教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。在市場經濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
我們注定平凡，我們不甘平凡，我們樂於平凡。
孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我和老師們願意用詩意的文字譜寫人生的樂章；用無悔的師愛溫暖學生的'心房；用勤奮去感恩命運的眷顧，從容地行走在課改之路上。
假如有人問：在人生的道路上，如果再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什麼職業？我一定會響亮地回答：教師。因為這是我今生無悔的選擇！雖然我們很清貧，但我們也是最富有的，因為，我們是春天播灑種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏雲也擋不住的；
"耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想：過去的、現在的、將來的、所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝願老師們節日快樂，永遠年輕！
教師節座談會上的發言稿彙編 篇23
尊敬的領導：
大家好!金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第27個教師節。鎮黨委、政府隆重集會，全鎮教師代表歡聚一堂，藉此機會，我謹代表本齋國小全體師生，向一如既往關心和支持學校發展的鎮黨委、政府領導表示衷心的感謝!向為學校的生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!並祝全體教師節日快樂!
激盪人心的座談會氛圍，是對我鎮教育工作的肯定與支持。聆聽領導的講話，內涵深刻，激勵中包含著企盼，企盼中蘊含著等待。因此，全體代表已抑制不住心潮的激動，強烈的事業心、高度的責任感，容不得我們，在已屬於昨天的成績中徜徉。在這一時刻，我們更加強烈地意識到，學校領導責任的重大。借今天教師節大會的機會，我代表我校全體師生向在座的教師代表特表如下誠意。
一、本齋國小的發展及取得的成績：
本齋國小原址在南街其情況不再多說；20xx年決定異地新建，張魯鎮黨委政府和其他有關省市縣領導多方籌措資金3百餘萬元，征地38畝，新建了一幢2480平方米的教學樓和一幢1228平方民的綜合樓。20xx年10月本齋國小師生搬入新校園，有關上級領導和現任黨委政府主要領導高度重視民族教育的發展。先後配備了微機室、多媒體室、圖書室、實驗室、圖書閱覽室，對校園進行了大規模的綠化、美化，增添了體育器材。一個坐落位置優良，設施齊全，環境宜人的新本齋已矗立在人們眼前。
我校在黨委政府的關心支持及聯校領導的直接指導下，嚴格按照縣教育局、聯校的要求，努力開展教育教學工作，全校師生齊心協力抓教學，同心同德促發展，學校先後被評為“先教學管理示範校”、“市級綠色工程學校”，目前由黨委政府親點，市交通大隊協辦的省級交通安全示範校工作正在進行中由於我校全體師生的共同努力，本齋國小的教育教學質量不斷提高，已躋身於全縣中心國小前10名，學生從遷入前的200人已增到現在的730人；16個教學班。本齋國小全體師生，為報答各級領導的無私關懷，向社會、向學生家長交一個合格的答卷，教師敬業愛生，追求卓越；學生崇德睿智，快樂成長。
二、更新理念，明確現代教育思想。
新世紀的教育是以素質教育為主體的教育，對於一個學校而言，只有擁有創新的教育理念和方法，才能培養未來適合時代發展的人才。作為一所學校的領導，就要堅持解放思想，開拓創新，與時俱進的思想路線，準確把握教育規律，不斷進行理念創新，按照“質量是根本，教師是關鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創新發展，以質興校，爭創一流”的理念，用現代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創新精神和基礎紮實，特長明顯、身心健康、素質全面的未來人才。
三、加強素質教育，提高教育教學質量。
教學質量是學校發展永恆的主題，要以改革課堂教學模式為突破口，把培養學生的實踐能力和創新精神，做為課堂教學的主要目標。要注重素質教育，培養全面發展的學生，進一步促使教師從“老師為中心”轉變到“學生學會學習為中心”。在學習方法上，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，要注重學生個性的發展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動，加強對特長生的培養，建立完善興趣小組，開闢第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學生在豐富多采的活動中，學有所長，學有所成，學有所用。
四、提升管理水平，完善科學管理。
管理是一門科學，一門藝術，一所學校辦得好壞，管理是關鍵，學校領導要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度。“要向管理要質量，向管理要效益，以質量求生存和發展”。作為學校領導就要講思想、講責任。我認為，把學校管理好，學校領導讓學校整體得到發展是其首要責任;讓廣大教師取得成功是其重要責任;讓學生更好地發展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責任。
五、找差距準定位，發展壯大自己。
一切成績的取得只能說明過去。我想，對我鎮教育事業的發展來說，今後發展的任務仍很艱巨。因此，學校領導務必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，努力在學校這個平凡的崗位上創造出不平凡的業績，實現學校領導自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創造出人民滿意的一片教育天地。
各位領導、老師們：新學期教育的藍圖已經展現，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領導的支持與關懷下，為我鎮教育的持續發展刷寫新的詩篇、增添繁榮之光彩!
最後，祝老師們節日愉快，萬事如意!謝謝!