校長教學質量提升座談會發言稿 篇1
尊敬的各位領導、校長、主任：
大家好！
我是XX中學的，今天能在這裡與大家共同探討教育教學中的一些不成熟的想法，倍感榮幸，也倍感壓力。其實今天我是帶著向各兄弟學校學習的目的來的，在此拋磚引玉。說得不對的地方，還望各位校長、主任多提寶貴意見。
筠連縣民主初級中學屬單設農村初級中學，現有教學班級14個，學生715人，教師45人，中學高級教師7人，中學一級教師13人，研究生學歷教師1人，本科學歷教師30人，專科學歷教師14人，省級骨幹教師1人，市級骨幹教師4人，縣級骨幹教師12人。學校以立德樹人為根本任務，以“博愛”為核心，確立了“尊重學生、關愛學生、成就學生”的辦學理念和“弘揚雪山精神，培育時代新人”的辦學目標。近年來經過全校師生的共同努力，學校多次被各級黨委、政府表彰為“先進集體”，先後被評為“筠連縣衛生單位”“筠連縣文明單位”“宜賓市綠色學校”“宜賓市依法治校示範校”“宜賓市陽光體育示範校”“宜賓市衛生單位”等榮譽稱號。
20xx年9月，學校按照縣教育文廣局打造特色校園文化總體要求，為紀念緬懷革命先烈，教育感化全體學生不忘歷史，勵志求學，結合學校實際，全力打造紅色校園文化，努力繼承和發揚“吃苦耐勞，不怕吃苦，不達目的不罷休”的雪山精神。
近年來，在縣教體局的關心和幫助下，在全體教職工的共同努力下，XX中學教育教學質量穩中有升，取得了一些進步。但我們明白，我們和各兄弟學校之間還有很大差距，所以今天在這裡還談不上經驗交流，只是把我們學校的一些具體做法與大家分享，希望能給大家提供一些借鑑和幫助，今天我主要從以下幾個方面與大家一起探論：
一、完善制度，加強常規管理
“沒有規矩，不成方圓”，制度的建設和完善有助於學校的建設和發展，有助於學校的管理和監督，更能為教師們營造出一個公平公正的環境。但再好的制度都要落地實施，沒有落地的制度永遠都是一張廢紙，我們之所以能取得一些進步，可能主要是我們堅持做到了如下幾個方面：
（一）堅持常規檢查制度。我校以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看、課上聽、課後評、隨時查”，發現問題及時指正，對教學過程嚴格管理，做到把教學常規工作真正落實到整個教學教程中，真正做到向教學課堂40分鐘要質量。同時還加強了教學過程的檢查，堅持每月一次查閱教師備課、聽課情況、作業批改情況，並把每次查閱情況在教師大會上公布，對出現的問題要求及時整改，教務處後續跟進檢查。通過這種形式的規範和監督，逐步把常規工作形成一種習慣。
（二）堅持月考制度。以考促教，以考為練。我校每月都要精心準備一次月考，讓有經驗的教師根據中考要求編制月考試題，由教務處審核。月考嚴格按照統考要求組織實施，不敷衍，不流於形式，月考完後3天內完成成績統計和質量分析並在教師大會上通報，對於特別差的學科將進行個別談話，安排“幫扶”，限期提高。通過每次的月考讓每一個老師和學生都能了解到學習情況並不斷反饋，最終形成了良性循環。
（三）堅持培優輔差制度。要想提升教學成績，提高教學質量，必須“盯緊優生，保住中等生，轉化差生”，我們每學期會根據考試成績擬出一份“優生”名單和一份“學困生”名單，優生按學生的弱勢學科對應分配給班級學科教師，重點盯緊和跟進，擬出學科提高計畫，平時做好交流和溝通。通過這種方式，我們爭取讓每位優生都能全面發展，對進入高中以後的學習打下堅實的基礎。學困生也根據老師和學生的性格、愛好等對應分配給班級教師，主要課餘課間對其進行思想政治教育、安全教育和勵志教育等。通過這種方式，讓優生越來越優，讓學困生不越來越差，很好促進良好學風的形成。
（四）堅持優秀學生獎勵制度。學生在取得成績後需要被得到認可和肯定，我們在每學期開學初，會專門們為在上學期期末考試中獲得優異成績的學生舉行頒獎儀式，分別對全縣前200名、300名、500名的學生給與重獎，對班級中成績優異的學生也給以一定獎勵和表揚。通過這種形式，即讓學生感受到學校和老師們的關懷，也讓學生有獲得感、儀式感，更能激發全校學生的競爭意識，促進良好學風的形成。比如19年秋期獎勵學生獎學金五千多元，20春期學生獎勵學生獎學金為六千多元，還不包括九年級畢業生。當然，要想得到學校獎學金也不是那么容易，我們學校定的標準還是比較高的，要獲獎，憑的就是實力。
二、加強教師隊伍建設與管理
（一）班主任隊伍建設。我們都知道，現在作為一名教師難，特別是作為一名合格的教師更難，因為來自各方面的壓力讓我們教師有點畏首畏尾，但作為一名班主任則是更苦更累，特別是我們鄉鎮學校，不管是社會，還是家庭對學生學習的重視程度和城區還有很大差距，所以班主任無形中背負的責任和壓力也比普通老師要大得多，也就導致了許多老師不願意當班主任。但為了學校的發展，為了學生的健康成長，我們又需要有能力、有擔當、有責任心的班主任隊伍，所以，一旦有班主任考調後，就是我們行政最忙碌的時候。在班主任的選人用人上的總原則就是“寧缺毋濫”，行政全部行動，不管是做思想工作也好、打感情牌也好，還是放下身段去求老師也好，反正就是軟磨硬泡，目的就是要把有能力、有責任心的老師放在班主任崗位上。另外我們學校對班主任的培養和管理主要是從以下幾個方面來開展：一是班主任的培養。只要有機會參加的各種培訓。我們都支持班主任參加，從不吝嗇那點差旅費，因為一個學校班主任隊伍才是最中間的力量，他們的成長才是一個學校最寶貴的財富。但培訓回來以後，一定要開一個講座，哪怕你講半小時也好，還是傳達學習精神也好，或者是分享培訓體會也好，反正面對全體班主任，都要開一個講座。另外就是請專家來給我們班主任上課，拓寬視野，增長見識。如我們今年就在暑期學習前和鎮舟中學一起，請了一名專家到校給班主任做培訓，今後也會開展更多這樣活動，提高班主任素養。二是班主任管理方面。首先是班主任例會，我們除了開學和期末的班主任正常例會外，我們每月都有一次班主任工作會，主要是用於研究和討論本月在班級管理和學生管理中的一些問題，也可以作為經驗交流和分享。其次是要求我們班主任一天要“三到”，一是早上晨會要到，二是大課間活動要到，三是晚自習前夕會要到。但是我們學校現在許多班主任都做到了“四到”，那就是許多班主任在學生就寢前會自發到寢室查寢。最後是我們要求班主任每學期不得少於4次家訪，信息化發達的今天，我們與家長的溝通方式可能主要是電話、微信等，但我認為，最好的溝通方式還是面對面的交流才是最好，切身去感受學生的家庭生活環境才會更直觀。三是在班主任考核方面。班主任工作紛繁複雜，付出要比普通老師更多，所以我們在教師考核上對班主任專門有加分，在原則範圍內，讓班主任能感受到學校及工會的更多關懷，我行我們許多學校也是這樣去做的，所以我就不再這裡一一贅述。
（二）教師培養方面。我們主要是從三個方面來做：一是同班主任培養一樣，儘量創造更多條件讓老師們能多渠道得到學習和提高。原來我們充分發揮片區教研聯組優勢，開展教研活動，提供給老師們更多相互交流的平台。現在教研聯組重新劃分後，我們也在充分發揮我們的地理優勢，主動和教研室連線，把更多的教研活動和送教下鄉放在我們學校，把周邊學校教師請到我們學校來，既能達到活動目的，更能讓本校教師有機會觀摩更多優質課，向更多優秀教師學習經驗和技巧，使更多的青年教師能快速成長。如9月28日由魏主任帶隊的生物學科送教下鄉活動就在我們學校開展，周邊學校教師到我們學校集中觀摩。二是要為教師營造一個舒適的工作氛圍。如我們學校縣外省外教師很多，現在許多教師都合住在一個宿舍里，通過學校的努力爭取，在教體局的大力支持下，我們的一幢20套的單身教師宿舍即將竣工，教師住宿問題將得到解決。又如原教師食堂工人做飯味道不好，老師們又要自己買菜，許多老師選擇了自己做飯，與工作時間有很大衝突。本期開始我們在學生食堂多請一個工人，和配送公司聯繫每天單獨為老師們送兩樣菜，大大降低了用餐成本，老師們每天能吃上相對物美價廉的飯菜，讓老師們有更多時間用於工作，現在老師們不用自己買菜做飯，待在辦公室的時間也比以前多了，辦公室人氣也更旺了。三是為老師們創造一個公平公正的競爭環境。從上學期開始，我們學校實行教師量化考核，從德、能、技、勤等方面對每位教師全面打分，並以此為教師評優選先等考核的主要依據，解決了以前憑感覺或把“覺得”優秀的老師推薦為優秀教師的不合理性。
三、狠抓畢業班管理，做好“視窗”宣傳
近幾年來，我校一直把畢業班工作放在所有教學管理的重中之重。每學年秋期開始，學校就根據教研室和教育股下發的成績考核對所有學生進行成績分析，根據每個學生在全縣的排名情況與班主任一起制定學習計畫和學習目標，同時並把每一次月考作為督促學生前進的動力。並實行行政駐畢業年級的監管措施，每一次月考、期末考試、中考模擬考試都要對分管的班級學生進行思想動態跟蹤，發現問題及時與學生溝通了解具體原因，並把相應解決問題的方法與家長溝通達成一致，從而達到共同監管學生學習動態的目的，讓每一個學生都感受到老師對他們的關愛。通過這些年的嘗試與實踐，教育教學成績有了穩定的提升。20xx屆國中畢業生167人，被筠連中學錄取58人，筠連縣第二中學錄取23人，五年制大專9人，其中進筠中創新班1人，網班4人，小尖班9人，重點班17人；20xx屆國中畢業生193人，上均中錄取線69人，筠連中學錄取67人，筠連縣第二中學錄取29人，五年制大專24人，其中進筠連中學特尖班5人，小尖班7人，重點班21人。
四、大力開展各類活動，促進教師和學生共同成長
（一）以“教研”促教師發展。學校以促進新教師成長為契機，堅持每學年進行一次新教師匯報課。每年都有不少的新教師分配到學校，學校就根據新教師的學科特點，安排有經驗的老教師與他們結成“老帶新”的傳幫帶模式，通過老教師的指導和幫助，又通過課堂展示發現問題並不斷磨課，新教師得到了很好的鍛鍊，也得到了很大的提升，很快就能成長為獨擋一面的教學能手。這幾年來這種傳幫帶模式的大力推行，湧現出了像周雲峰、王茂芹、彭田田等年輕有為的教學能手。其中像王茂芹老師能把普通班教到全縣前十名的優秀成績，這就是他們通過學習得到提高的表現，因此王茂芹老師也在今年被評為了“優秀青年骨幹教師”。
（二）以“活動”促學生髮展。近兩年來以“課後服務”為契機，我校開展了“校園籃球隊”“書法興趣小組”“音樂興趣小組”“美術學習小組”“社會實踐活動小組”等各類活動，學生通過這些活動讓有特長的學生在各方面的文化素養都得到了很好的鍛鍊提升。其中陳羽老師帶的“男子籃球隊”參加縣上舉辦的中小學生籃球賽獲得了國中組第二名的成績；郭茂林老師帶的“書法興趣小組”中的趙鐵林同學參加中小學生書法比賽，獲得市級二等獎，縣級一等獎；劉雪老師帶的“社會實踐活動小組”成員參加綜合實踐活動獲得市級三等獎，縣級一等獎；彭田田老師帶的社團活動小組參加縣上舉辦的第二屆課後服務展演活動獲得了縣級三等獎、片區一等獎的成績。另外還有很多學生參加縣上舉辦的各類書法、繪畫、演講、作文比賽都獲得了很好的成績。同時我校還依託以“傳紅軍精神，育世代新人”為載體的“第四屆學生藝術節”活動和“第__屆中學生田徑運動會”，活動內容形式多樣，豐富多彩，學生通過參加這一系列的活動，不僅僅豐富了學生的學習生活，而且他們的文化素養、身體素質和價格品質都得到了很好的鍛鍊和提升。
以上這些成績的取得，離不開上級領導的關心和幫助，也離不開老師們一如既往的務實工作。當然，我們也還存在許多不足之處，如學校本部教研還沒有形成良好氛圍；科研工作還沒開始起步；管理還不夠精細化等等。這些都還需要向各兄弟學校學習。
我的交流到此結束，這只是我校一些粗淺的理解和做法，如有不當不妥之處，也請各位領導多提寶貴意見，給予批評指正。
謝謝大家！祝各位領導、校長、主任身體健康，工作順利！
校長教學質量提升座談會發言稿 篇2
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
我是X中學教師，很高興有這個機會同大家分享我在教育教學中的一點感受，談的不對的地方敬請大家諒解。
XX中學的實際情況想必各位老師們都明白，大多數學生底子薄弱、並且參差不齊，班級的第一名和最後一名成績相差甚遠，這就要求老師們得用更多的耐心，一遍又一遍將複雜的問題簡單化、抽象的事物具體化、遙遠的風景身邊化，直觀形象生動地呈現給學生。同時又要有區別地對待每一個個體，對於學習習慣不好，底子特別薄弱的學生進行特別輔導，只要求他們能識記能力範圍內的知識點，同時還要發現他有細微的進步了，就及時表揚鼓勵，以增強他們的自信心和學習的主動性。只有調動起大多數學生的主觀能動性，讓他們將注意力和興趣放在課堂中，才能教有所成，學有所獲。
地理這門學科雖然它屬於文科系列，但我認為它更偏向於工科，不需要過多的時間去死記硬背，只要把大的知識框架脈絡教給學生，構建好基礎，然後隨著知識的遞進慢慢添磚加瓦，這樣就可以達到事倍功半的效果。我在教學中有如下具體做法：
首先，要重視識圖畫圖能力的培養。例如：最基礎的經緯網的理解套用，在此基礎上識記大洲大洋的名稱位置及分布，熟練掌握後重重遞進到中國政區圖、交通圖等等。經過一段時間的積累，再學習後面的地形氣候人口等等的知識時，學生就完全可以自己理解並記憶了。
第二，在具體的教學過程中也要做到圖不離手。要求教室內必須張貼有各種類型的地圖。上課時，把具體的地點落實到地圖中，隨時讓學生快速的查找某一地區。日積月累，每碰到地理小知識，他們腦海中馬上就能反應出它在何處？什麼顏色？有什麼樣的海陸位置？有哪些鄰居，這樣這個區域的自然地理特徵和人文地理特徵就一目了然了。同時，要注重從身邊熟悉的地理現象入手，讓學生培養地理知識的遷移運用能力，達到活學活用。
最後祝教育事業蒸蒸日上，每一位學子學有所成，也祝我們老師們工作順利。
校長教學質量提升座談會發言稿 篇3
今天與陳副市長、相關部門到旅遊局進行工作調研和工作探討。我去年到桂林以後，對旅遊也進行了一些了解，開了一些座談會、查了一些資料，作了一些思考，但對旅遊的真正調研還不夠深。桂林旅遊發展到今天這樣，怎么在現有的情況下再上一個新的台階，怎樣進一步發展新的業績，大家要好好探討和研究。實事求是的說，在歷屆政府的高度重視下，旅遊局在旅遊方面做了許多工作，工作卓有成效。儘管現在大家對旅遊的看法有些不一致，但有一個事實是不容否定的，那就是桂林旅遊業的發展為提升桂林的地位、樹立桂林良好的形象和國際知名城市品牌的無形資產、對桂林就業的安排、帶動相關產業發展、提高城鎮居民收入等方面作出了巨大貢獻。雖然旅遊的直接增加值不是很明顯，在全市經濟總量所占的份額還不到10%。但是，它帶動了整個的第三產業的發展，促進了第二產業的發展，對第一產業也起到了很大的帶動促進作用。尤其是直接解決了20多萬旅遊產業人員的就業，為政府解決了大量的就業問題。最重要的是旅遊業聚人氣、帶財氣。桂林相關產業能夠有發展，首先是有人氣。只要有人進來，就能把信息流、資金流、先進的觀念帶進來。這一切是不容忽視和否定的。沒有“桂林旅遊甲天下”，沒有旅遊接待的這一千多萬人，沒有到訪桂林的一百多位國家元首，沒有旅遊吸引過來的大量客商，桂林就不會有今天的知名度。桂林的知名度、國際旅遊地位是我們寶貴的無形資產。許多工業和農業項目都是由桂林旅遊考察帶來的。是桂林良好的旅遊環境吸引了客商們來桂林投資。
旅遊局在相關部門的配合下，在各方面都做了大量的工作，去年都旅遊實現兩位數增長，旅遊收入高出旅遊人數增幅8個百分點，今年又呈現出良好的發展勢頭。旅遊的發展，我認為重點不在於人數有多少，而是在於旅遊收益有多少。政府對我們的旅遊工作是滿意的，儘管在發展的過程當中還有一些不盡人意的地方的，但總的來說政府是滿意的。再次，我代表市政府向同志們表示敬意、慰問和感謝。
桂林旅遊發展到今天這個程度，來之不易。我們如何在現有基礎上提升旅遊的素質、質量和效益?今天要大家來，就是要和大家共同探討和研究以下幾個問題。
一、需要研究的幾個問題
(一)著眼於桂林長期發展的巨觀考量，如何進一步調整、修編桂林旅遊發展總體規劃?如何把旅遊與文化產業、體育產業以及商務發展結合起來?
目前，我市旅遊、文化、體育、商務等還沒有進行很好的整合，還沒有形成有效的強勢資源，甚至在某些認識上還沒有達成共識，力量太分散。旅遊要主動融入和參與其它產業，提升旅遊自身的素質。桂林旅遊目前是整體素質不高，觀光客偏多，旅遊收益不高，就是因為沒有沒有與文化和體育、商務等相關有效結合起來，沒有豐富的產品內涵，沒有東西把遊客留下來延長遊客停留時間。我建議對旅遊發展總體規划進行修編，由旅遊牽頭，共同研究，修編時要將文化、體育、商務等相關產業都結合起來。高爾夫、體育康復中心等都與旅遊有很大關係。比如說如果我們把各方面的名家引入桂林，必然就會活躍桂林書法等市場，形成古玩、書畫、奇石、古董一條街。同時就會帶來很多高素質的客人和一些有效的資金流等等。旅遊規劃不應該只是旅遊的規劃，而應該要涉及到方方面面。我們要從規劃入手，將相關項目結合起來。從而讓遊客在桂林形成二次消費、三次消費提升旅遊收入，提升整個旅遊的素質。
(二)認真研究政策和項目，並積極尋求國家和自治區在政策、項目和資金方面的支持。
全面提升旅遊素質、質量，我們就要爭取旅遊方面的政策，取得國家在項目、資金上的支持，要引起國家的重視。鄧小平、等國家領導人都來桂林強調過桂林要保護好環境，但是我們要看清楚，如果桂林不發展工業，我們的稅收從哪裡來，我們桂林人吃什麼?我們就要從這裡入手，我們桂林保護環境、抓旅遊，國家應該給予桂林政策?能不能給予桂林財政轉移?桂林有的是土地，國家能不能給予資金上給予支持?能否給予大的項目支持?我們是否可以考慮花一些錢從國家旅遊局、國家發改委、國土資源部請一些高手來，在國家旅遊局請個副局長當個顧問，就發展桂林旅遊進行研究，通過他們的聲望、地位，通過他們的口說出桂林旅遊發展的戰略和需要來，以此向國家和自治區取得政策和各方面支持。只要能搞出七八條來，國家能給予兩三條政策我們就好辦了。我們能不能把桂林搞成一個國家級的旅遊發展試驗區?我們需要怎么樣的政策?需要怎么樣的支持?把我們的發展戰略做出來，再通過技術上操作一下，表明我們的旅遊產品不夠，爭取一些國家及自治區政府的支持。
(三)桂林旅遊下一步的考核指標應該是什麼?
國家民航總局把桂林機場定為中國面向國際旅遊的樞紐機場。這是中國的第三個樞紐機場。這個樞紐機場不是靠國家民航總局給的，最後是靠我們的實際數字和事實說話的。我們要怎么做好這方面文章，與政府的指導思想是有關係的。我們要好好研究一下，桂林旅遊下一步考核指標追求的應該是什麼東西。我們要提高旅遊的素質和效益，關鍵不在於人數而在於收入和整體素質。人數增長關鍵則看重於海外人數的增加。桂林已經有1400萬的人數基礎和110萬的入境人數，下一步的重點是提升收入。因為桂林發展旅遊是存在容量問題，需要交通組織、社會管理等問題配套。下一步要重點考核旅遊收入，收入能夠增加多少才是問題的關鍵。另一方面，人數我們主要考核境外人數。要擴展中高檔客源市場，要做好交通文章，開通國際航線、引來境外客源，要下定決心多開通國際航線和航班，並爭取在5年內有新的突破，爭取每年境外遊客達到200多萬。
(四)我們要提供什麼樣的旅遊產品和服務產品來吸引和留住中高端客人，形成他們的二次、三次消費?
我們機場改造、高速路修建、酒店建設等等都是產品的改造，我對桂林的旅遊充滿信心，說到這點我是很有底氣的。桂林-廣州列車、桂林-中國台灣航線開通後，我們的交通問題會得到有效解決，大量客人將湧入桂林旅遊。在交通交通解決後，我們的賓館、商務會展設施、商業網點、球場、新景點、休閒度假中心等旅遊及服務產品要留得住客人。商業方面我們要引進世界大的品牌。各種設施我們要不斷完善。酒店方面桂林要建超五星級酒店和引進在全國配套成龍的連鎖酒店。景區景點要不斷的推陳出新，吸引新的客人。過段時間我們要通過國家旅遊局向有關部門匯報我們的戰略規劃。
(五)桂林旅遊工藝品的研發和拓展問題。
旅遊產品要參與文化，讓遊客除了觀賞山水之外，能夠買一些具有紀念價值的東西走。桂林可以搞小吃一條街等項目，讓遊客體會風味，參與文化。可以搞一些高檔的康復和按摩中心，可以組織開放一些有桂林特色、有經濟價值的旅遊商品。舉一個例子，毛竹可以搞成有品位的工藝品，從而有效提高產品附加值。
(六)旅遊景區的管理問題。
我們的景區管理方面在服務、環境衛生、設施上、景區特色上還有一定差距。我們下一步要在景區的管理方面下功夫。我最推崇武夷山，因為他們的環境保護得特別很好，給客人的印象非常深刻。桂林作為國際旅遊城市一定要加強景區的環境衛生管理、服務水平的提高，一定要研究如何做出景區的特色。
(七)旅遊統計口徑和稅收征管的問題。
桂林旅遊在全國都是說得上話的。但是，現在南寧的旅遊人數和收入已經超過桂林，，雖然他們的商務客人和開會的客人比較多。但我覺得主要的還是我們統計方法和口徑的問題。我們要走出去好好的學習學習，回來好好研究一個適合我們桂林旅遊統計的口徑和辦法。另一個問題是旅遊稅收的問題。在旅遊方面，政府投入了大量的資源。我們要讓旅遊企業明白，雖然企業是他們的，但他們使用的資源是國家的，而且國家在旅遊發展方面投入了很多的公共資源，如治安、管理等資源。企業在發展的同時，必須要保證國家的稅收不能流失，只有提高國家的財政收入，政府對旅遊的財政投入和支持才會更大，企業收益才會更大。
(八)旅遊人才隊伍的問題。
我們策劃旅遊，就要有人才。我們要研究隊伍培訓、教育管理問題，在人才培養、隊伍建設方面要做好文章。另一個是旅遊市場規範整治管理的問題。我們在市場整頓方面決不能手軟，要堅決按有關的法律法規取締一些違法企業，維護好桂林的整體形象。
二、近期需要落實的幾件事
1、研究策劃在桂林創辦一個高層次、永久性的論壇活動。 要著手研究首屆世界旅遊組織和亞太旅遊協會旅遊趨勢研討大會怎樣與東協博覽會相結合。桂林的突破口要從旅遊開始。我們要研究策劃創辦一個每年在桂林舉辦的高層次、有較大影響的論壇活動，要與中國-東協博覽會相結合，積極融入泛北部灣旅遊圈，將大旅行社引進桂林，將區內、國內和世界主流媒體吸引到桂林，為桂林做好宣傳，以此提升活動的影響力。堅持每年都搞，而且層次要不斷提高。
2、打造一個桂林旅遊文化的節慶品牌。
旅遊要與文化部門聯合，看怎樣在桂林策劃創辦一個永久性品牌節慶活動，通過這個活動形成一個桂林對外展示和交流的平台，宣傳桂林，最重要的是把桂林的招商引資帶起來，通過這個活動搭建個平台。琢磨一下桂林的山水文化旅遊節，應該如何辦好，是應該一年辦一屆，還是兩年辦一屆好，要辦好這個品牌。做好準備以後明年就辦，並且要很好的延續下去
3、研究制定今後的國內外航線開闢計畫。
近期拿出一個開通航線的五年規劃出來。
4、多部門聯合規劃旅遊開發項目。
旅遊、商務、建規等部門聯合起來對今後新建商場、酒店、高爾夫球場、休閒度假區的布點進行摸底，研究在雁山、臨桂、市區哪裡適合建酒店，哪裡適合建連鎖商場，將商務和旅遊結合，做好初步規劃，規劃出旅遊休閒度假帶，做到招商引資心中有數。
5、制定灕江的短、中、長期的規劃。
各部門要配合研究怎樣保護，合理開發灕江資源，創新灕江遊覽方式。怎樣設計陽朔和平樂的灕江遊覽航線，要把靈渠連線起來，把這個系統工程做好。好好研究古柳運河的開發、灕江下游開發等問題。還有就是灕江遊船改造問題，解決好灕江遊船污染、檔次、舊、無特色的問題，要設計適合不同檔次遊客需求的遊船。要好好研究兩江四湖遊船的特色問題(古香古色、大小多樣等)。
6、完善城市及景區多語種標識。
桂林作為一個國際旅遊開放城市，一定要解決好景區標識運用多種語言的問題，要增加景區和城市的英、日、韓，並逐步在全市逐步推開。
7、制定旅遊行銷規劃。
要制訂今後對外促銷規劃，突出桂林的重點和特色。我們的宣傳促銷不能老是跟著區旅遊局和國家旅遊局跑，我主張我們自己出去搞促銷，突出我們自己的特色和優勢。要重點形成幾個熱點地區，集中力量宣傳。桂林旅遊宣傳片要充實內容，要突出宣傳對交通條件的便利、區位條件以及投資環境，要重點宣傳我們有什麼產品，宣傳桂林的歷史文化內涵，打好文化牌。宣傳桂林高新產業的發展狀況和成果，以及汽車、輪胎、製造業、製藥業等高新技術產業快速發展狀況
8、各部門之間加強協調和合作。
以旅遊業為龍頭的服務業屬於第三產業， 各部門要加強協調合作，整合各方資源來促進發展。以旅遊業為龍頭的第三服務業發展需要各部門的配合，加強部門的協調和融合，包括資金。今年我重點研究城市建設和發展的問題。