2023學校軍訓校長演講稿 篇1
親愛的同學們：
在西藏軍區駐川辦事處官兵的辛勤訓練下，在我們高20——級全體班主任的精心指導下，成都七中高20——級軍事訓練圓滿順利結束。從剛才整齊有力的步伐和鏗鏘有力的口號中我們可以驕傲地說：“我們上好了成都七中的第一課——軍訓！”我提議我們把熱烈的掌聲獻給付出辛勤勞動的各位教官、各位班主任以及教育處的各位老師！同時我也提議，大家把掌聲獻給自己——一個堅毅頑強、積極向上的我。今天我和大家交流的話題是“我們和七中一起成長”。
首先，重新梳理自己對軍訓的價值判斷
對軍訓，社會上有些不和諧的聲音，如太辛苦不值得，太單調不快樂，和平時代不需要軍訓等等。真的如此嗎？七中人是有著獨立人格和和判斷力的，不會被社會上的流言蜚語和消極言論所誤導。軍訓對於我們磨練意志、鍛鑄品格和強大內心有著十分重要的價值，哪些說軍訓辛苦和枯燥的人是意志薄弱，缺乏自我錘鍊意識的人說的。另外，我們看看世界各國，以色列實行全民皆兵，日本想法設法想恢復軍事獨立，美國艦隊在南海區域巡弋等等，說明我們儘管我們身處和平時代，也還要看到充滿風險和挑戰，需要強大的軍事實力和經濟實力做保障的。就正如郎平率隊獲得里約奧運會女排比賽金牌時所說的，“不僅僅是精神，還要有實力，實力是走得更遠的根本”。和平離不開國防，而國防不僅僅靠軍事武器，更重要的是使用武器的人，以及全民的國防意識。“野蠻其身體，文明其精神”，軍事訓練既能鍛鍊身體，又能豐滿靈魂，何樂而不為呢？這提醒我，對任何觀點和言論，我們都不能盲從，要有批判精神，揚棄吸收。
其次，用七中文化改造自己的精神世界
對一所學校的了解必須深入到其內部其觸摸、體悟、判斷、理解和內化，不能盲從於社會傳言。成都七中作為中國最頂尖的名校之一，有著巨大的影響力，她可以給同學們帶來強烈的成就感、自豪感和歸屬感。儘管你們很優秀，從眾多國中畢業生中脫穎而出成為七中學子，但是，沒有天然的優秀，沒有永遠的優秀，一切成功都得靠汗水和心血去澆築。哪些誤以為考入七中就可以把奧賽獎牌和名校錄取通知書輕鬆攬入懷中的.同學，你們需要趕緊丟掉幻想。根據存在主義哲學思想，每一個人都有權利做出自己的選擇，但選擇一旦做出，你就得為自己的選擇負責。在七中有一句名言佳句，“選擇了七中就選擇了一條艱苦奮鬥的成長之路”，就選擇了別樣的高中生活。提醒同學們，走好選擇的路，而不是選擇好走的路，你才能擁有真正的自己。這就要求各位同學迅速的融入到七中文化之中，充分的汲取七中的學校文化、課程設定、校園活動、學生社團、師生交往等等給你帶來的成長養分，和七中一起成長，成為合格的七中人、大寫的七中人、優秀的七中人、卓越的七中人。
最後，再次感謝組織本次軍訓的各位教官和各位老師，也預祝各位學子成長快樂！
2023學校軍訓校長演講稿 篇2
尊敬的教育局領導、xx中學的各位領導、老師們：
大家好！我首先感謝領導、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加副校長競職演講的機會。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況；二是我對當好一名副校長的思考。我叫，今年35歲，本科學歷，20xx年參加教育工作，中學一級教師，我先後在石井中學、xx中學工作，擔任過語文、數學、生物教師、班主任、政教員、政教處主任、團委書記、教導處主任。在15年的教育生涯中，6年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經驗。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長當好了參謀和助手，為學校的發展盡職盡責。
回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔任學校管理者，我都敬業愛崗，服從組織，顧全大局，勤奮務實，開拓進取，與時俱進，追求更好。
xx中學——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的聖地，在區教育局及xx鎮黨委政府的領導關懷下，在歷任校長的帶領下，學校連續5年被評為“目標管理先進單位”，連續六年中考成績位居全區前列，目前已成為一所發展勢頭強勁的農村示範中學。長期以來，我們全體教職員工無私奉獻，勇於探索，不斷創新，學校建設正向標準化、規範化、現代化的方向不斷邁進。學校工作得到了社會各界人士的肯定。今天有機會參加xx中學副校長競聘，在這裡接受組織和xx中學的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能擔任副校長職務，我也毫無情緒，並將飽含深情地一如既往地熱愛教育、忠於教育。
如何讓xx中學在現有的高度實現可持續發展？下面談一談我個人膚淺的認識。
一、以人為本科學管理，著力推進最佳化管理工程
管理必須服從和服務於教學中心工作。強化管理，首先要強化對幹部的管理。幹部要做到“團結、求實、高效、廉潔”的領導作風，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環境，多幹活，少得利，勤服務，無親疏”，從而帶領民眾完成學校各項教育教學任務。
以人為本，確立師生主體地位，是充分調動和發揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的.主人是教師和學生。“以人為本”應是學校始終堅持的辦學方針，就是以學生為本、以教師為本。
二、樹立正確的教師觀、學生觀，全面推進質量建設工程
我們應該怎樣做教師？教師應該怎樣對待學生？我將兩個問題結合起來思考，我覺得應該遵循“尊重、關愛、引領、成全”八個字的基本理念。
教師應該真誠尊重每一個學生，要是正視和接受學生的現實狀態。現代社會已經進入一個資訊極其發達的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自於父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知。現在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜誌和網路上來的，當父母親們都忙於柴米油鹽而在社會上努力打拚時，對子女的教養及知識的灌輸已經顯得無能為力。儘管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經出現一道道“代溝“，由孩子們的眼光來看我們，應該是我們out啦！
三、加強校風建設和安全教育，全力推進安全穩定工程
校風，是由領導作風、教師教風和學生學風構成。它是學校精神文明建設的重要標誌。在領導作風方面，我要努力鑽研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事；關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的後勤保障。
在教師教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鑽研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。在學生學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規範養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，把學校建設成一個良好的育人環境，有力的促進“三風”建設。
建立安全隱患排查制度，經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命和財產安全。
各位領導、同志們，我有信心、更有決心做好學校各項工作，願與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共同創造xx中學更加輝煌的明天。我相信在局領導的關懷和支持下，有xx人的同心協力，把xx中學辦成一所學生嚮往、家長放心、教師安心的學校，這一願望一定能實現！
xx中學的明天一定會更美好！謝謝！
2023學校軍訓校長演講稿 篇3
今天的講話我特意寫了稿子，是精心準備了的。
上周課間操比賽，我們高一年級為近幾年高中部廣播操比賽爭了臉面，無論是老師還是學生，都表現了足夠的熱情，對比賽的成績特別地重視。讓學校領導對我們高一年級的精神風貌有了充分的認識，了解了這是一個有鬥志、有理想的年級。
關於比賽成績，我不用再說。但我想借197班說說事。結果出來之前，我和198的班主任私下預測198的成績會不錯。估計現在很多197的同學心裡不服，心裡嘀咕，你偏袒198，那你還在這說什麼。如果有好事的同學去找體育老師查看我簽名的打分表，我給197的得分是高於198的。所以我想我有資格在這裡講話。我預測下一次比賽197會勝過198，不是因為驕兵必敗的諺語，也不是因為勾踐臥薪嘗膽的歷史規律，而是我知道197班這個集體不會因為一次失敗而一蹶不振，他們更不會讓他們的班長一次又一次流眼淚。197班你們可能不知道，這一次失敗讓老師們私下議論，197是年級練習最多的班級，197是做操時有集體整齊跺腳的班級，197是道德風尚獎得分最高的班級。
那么其他班從197身上應該學到什麼呢？比賽就像考試成績，有時很努力並不會得到你想要的結果，那是因為我們不完美的人生有一個命中注定的伴侶，它叫失敗。如果你問高三的學長，廣播操的失敗與高考失敗比較，那廣播操失敗根本就不叫做事。至於拿著這樣的成績四處炫耀的人，那就像是農村里唱喪事的歌手自大地稱自己為歌星，在靈堂里自我陶醉。
雖然比賽結束了，197班請你們要關心你們的班主任，對於比賽結果，她肯定和你們一樣傷心，但她還要壓抑自己的情緒，還得考慮舒緩你們的心理情緒。你們也要心疼年級組長強哥，站了一下午，也沒撈到一個第一，他在用生命激勵他的班級學生。最後感謝196、197兩個班級的班長，面對事先的懲罰，他們沒有找一絲藉口，感謝高一年級，因為你們，高中部課間操比賽變得與眾不同。
謝謝大家！
2023學校軍訓校長演講稿 篇4
尊敬的各位領導，同志們：
大家好！
我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源於我對教育事業的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇於挑戰自我的性格；第三點是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學校管理，從最初的團委書記、政教主任到現在的副校長，積累了一定的管理經驗，所以有信心參加這次競聘活動。
市中學處在人口相對稠密、人傑地靈的鎮。鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，中學有存在的理由和發展的基礎。現在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致中學學生的生源減少、質量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。
假如我是中學校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。
管理和質量是兩個相輔相成的.命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想像一個管理混亂的學校會有好的教學質量；相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數位化、精細化和人性化。
管理包括教師管理、學生管理以及常規管理三個方面。假如我是中學校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。我要學會“開發教師”，提升教師的價值；將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。俗話說：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對於教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字說話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。
對於學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要用心去經營這一神聖的事業。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。對於學生管理，依然要採用量化考核的辦法，從學生上操、衛生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委幹部給每班得分，班裡成立考核小組給每個學生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優秀班級頒發班級百分考核流動紅旗；周一班會上，班主任老師對每位同學總結表彰。
對於學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊！在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，認真聽課、評課；並且積極上課，講公開課、示範課。
假如我是中學校長，我要注重校園文化建設和精神文明建設。學生可以考不上大學，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時我要積極走出去，主動與當地政府、上級主管部門多溝通協調，爭取支持。
假如我是中學校長，我要充分發揮領導班子、教代會、工會的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬鬆、有序、競爭的氛圍，以情感人，以理服人，團結帶領中學師生走向一片嶄新的天地！
機遇只垂青於那些有準備頭腦的人，我把參加這次競聘活動也當成一次鍛鍊的機會。如果我這次競聘上，我將銳意進取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建設，抓學生考大學工作，力爭在三年內讓中學成為我市南部地區有影響力的教育聖地。如果我沒有競聘上，我還會一如既往地從事我喜歡的職業教育工作。在全社會都來重視職業教育，在我市職業教育面臨轉型，即將步入快車道快速發展的關鍵時期，我將殫盡竭慮，為我市的職業教育奉獻出全部的光和熱。
謝謝大家！
2023學校軍訓校長演講稿 篇5
XX年8月23日，我調任xx中學校長。
離開一年半，重新回到這所學校，依然是熟悉的面孔，依然是整潔的校園，還有拔地而起的新教學大樓。雖然隨處可見興建和待建的痕跡，但絲毫不影響她的美麗。八月桂子又增添她芬芳的誘惑。長江的哺育，南河的滋養，樂鄉之古韻靈氣的濡染薰陶，60年歷史歲月的洗禮，讓xx中學形成了豐富的文化積澱。
這裡是創造卓越的地方——
我有幸親歷她的兩次精彩亮相和七年輝煌示人。1998年，全市國中教育質量工作會在xx中學召開。這一年，xx中學中考獲全市第2名，中考七大學科有六大學科位居全市前3名，3人位居全市中考總分前10名，王澤同學獲全國中學生物理競賽荊州市第1名，湖北省第2名。此後連續七年裡，中考質量一直位居全市前八強。XX年，再次獲全市第2名。也就是在這段時間裡，xx中學的學科競賽更是獨樹一幟，成為品牌：數學、物理、英語競賽數次摘得國家大獎。學校體育、藝術、現代信息技術、文學社團等特長競賽、特色發展都在全市占據著顯赫的位置。從這裡，走出了全市高考理科狀元，走出了重點大學保送生，更有無數的建設者在看似平凡的崗位上創造出了令人刮目相看的卓越，給予xx中學無尚榮光。
這裡有敬業奉獻的團隊——
教師的職業是清貧的。特別是在開放自由，物慾橫流，躁動不安的今天，教師的職業更顯清貧與狹隘。經商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高消費……就像是一隻只誘惑的手，狠狠地撕扯著教師的心靈和尊嚴。但是，留在這裡的近70名教師依然用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔，默默奉獻。
君不見，晨曦未露，13名班主任已和同學生們整齊地坐在了教室。君不見，每天的寫字課上，胡倫武老師一絲不苟地指導著學生習字，七八年級的班主任巡視檢查寫字。君不見，7名英語教師整天忙碌著作業批改。君不見，裴光南、王義州、杜華等20多位學科組長的身影，頻頻穿梭往來於教室、辦公室和電子備課室。
重回中的這段時間，我經常為眼前的教師團隊感懷不已。班主任田俊華，任教3個班的化學，操勞著一個班級的管理，操心著一個學科的質量。教師中途請假，鄭鳳、胡昆、左興艷、劉守凡等老師沒有怨言地接受兩門中考學科教學的重擔。已在家休息的曾昭武教師挑著行李重回崗位守護學生。羅大成、熊麗、陳愛民老師帶病堅守三尺講台。當前，xx中學的發展遭遇了前所未有的挫折與困境，教學改革與提高質量任重而道遠。越是艱難的環境，越是顯出中教師“本色做人，出色做事”的團隊精神。
這裡正孕育著騰飛的希望——
xx中學正在分享國家校安工程建設的成果，正在實施國家義務教育均衡發展改造計畫，正在推進高效課堂改革。一年裡，校園環境全面升級，兩年里，青年教師專業發展提速，三年里，教學質量全面攀升。
只要方向對，不怕路遙遠。新一屆的領導班子很年輕，年輕的好處是“有思想，有熱情，有直面現實不怕失敗的勇氣”。只要我們將“尊重和發展每一個生命”的教育理念融入一切工作之中，堅持“依靠教師，凝聚團隊，發展學校”，學校“包容大氣、和諧共榮”的美好願景一定會實現。
教育是理想而又樸素的事業。當我們從選擇教育或者被教育選擇的那一天起，就意味著我們選擇了放棄金錢利益。教師的期待最容易滿足，我們需要的只是一種尊重和尊嚴。學生的點滴進步都會讓我們欣喜，學校的一份榮耀都會令我們知足，家長的一聲謝謝都是莫大的慰藉。
生命的意義遠不止於功利。因此，作為教師，不要戚戚於自己的位置，年齡、環境和收入，最重要的是我們的思想正在向什麼方向移動。思想，才是一名教師的全部尊嚴。教育是夢的事業。孩子有夢，才能飛翔，教師有夢，才不會寂寞。教師的偉大與可愛，在於堅守自己心靈的寧靜，不讓他人偷走屬於自己的美好夢想。
教育絕不能是一隻腳走路。對於孩子的成長而言，沒有什麼地方比學校更潔淨，更文明，更安全，更富有營養。因此，作為家長，對學校只能尊重和呵護。我很不願意看到庸俗的社會和一些愚昧的家長對教育尊嚴的踐踏，對學校寧靜美麗的破壞，對教師感情的傷害。每一個人都要深刻意識到：如果教育少了懲戒，孩子的未來不是自由生長的荒草，就是經不住風雨的花朵。
今天，xx中學困難重重卻也機遇多多。我們需要信心、信任、刻苦、思考、寬容，團結，更需要寧靜。讓我們用集體的智慧，優秀的習慣開創更美麗的中。
2023學校軍訓校長演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師、同學們：
同學們，在這金秋送爽、碩果飄香的日子裡，我想作為一個老教師談幾點感悟，向大家年輕的人生提幾點希望和建議，並與大家共勉。
我今天要講的主要是四句話“學會學習、學會做事、學會做人、學會感恩”。
我想首先通過一個故事來說明。故事是這樣的。幾十年前，加拿大有一個小男孩，由於生病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，每當講話時嘴巴總是歪向一邊，因此相貌十分醜陋。更糟糕的是，他還有口吃的毛病，另有一隻耳朵什麼都聽不見。可以說，生命中所有的不幸都降臨在這個可憐的小男孩身上了。
但是，這個小男孩並沒有因為自己有如此多的不幸而自暴自棄，灰心絕望，羞於見人，相反，他總是盡一切努力去克服自己的缺陷。
為了矯正自己的口吃，他模仿古羅馬一位有名的演說家，每天在嘴裡含一塊小石子講話、朗誦。幾天下來，孩子的舌頭和腮部就被石子給磨破了。看著嘴巴和舌頭被石子磨得鮮血直流，母親心疼地抱著他流著眼淚說:“不要練了，我的孩子，媽媽一輩子都陪著你。”懂事的孩子替媽媽擦掉眼淚說:“媽媽，書上說，每一隻漂亮的蝴蝶，都是自己衝破束縛它的繭之後才變成的。我一定要做一隻美麗的蝴蝶。”
經過男孩不懈的努力，他終於能流利地講話了。因為他的勤奮和善良，中學畢業時，他不僅取得了優異成績，還獲得了良好的人緣；同學和老師都很喜歡他，從不拿他的相貌開玩笑，並認為那正是上帝獨有的創造。
1993年10月，他參加了全國總理大選。“我要帶領國家和人民成為一隻美麗的蝴蝶”的競選口號使他以高票當選為總理，並在1997年再次獲勝連任總理，人們親切地稱呼他為“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆總理的讓·克雷蒂安。從故事中我們可以看到以下幾點。
首先，要學會學習。要像這位蝴蝶總一樣找到學習方法並付諸實踐。學習是青少年時期的第一要務，學習是責任，是對自己負責、對家庭負責、對社會負責，是我們每個青年學生必須承擔的責任，要正確理解和對待這一責任。現在我們剛剛開學，有的同學已經在知識的海洋中自在遨遊；而有的同學則顯得力不從心。力不從心的同學有的選擇了奮起直追，不理解的問題及時問同學、問老師、查資料，第一個到教室。這樣的同學肯定能取得巨大的進步，在今年的高考中，有100多位同學在中考時沒有達到中考錄取分數線，然而他們卻創造了奇蹟，在今年的高考中達到了本二線，甚至有很多達到了本一線，實現了來定興一中的目的。例如，295班劉婕，中考491分，高考563分，今年的本二線是502分，大幅度的超過了本一線。然而現在我們有的同學，意志消沉，上課昏昏欲睡，下課生龍活虎，他們面對書山學海，不是主動地出擊，而是選擇了逃避，這樣的同學沒有對自己的家庭負責，同時在班裡造成消極影響，也沒有對社會負責，必將被集體所拋棄。在每天的學習中，同學們要儘快適應高中段學習的節奏變化，從被動學習轉化為主動學習，要善於思考，不斷思索和改進學習方法和技巧，持之以恆地安排好每天、每周的時間，高度重視做好學習的積累，培養自主學習的能力，養成自我學習的意識。
第二，要學會做事。在學會學習的基礎上，我們還要學會做事，從個人的生活之路、人生價值、社會責任來說，有太多的事要做。高中階段從年齡上正是一個過渡的階段，每一個人將從少年走向青年，從不成熟走向成熟，從依靠走向獨立。我們現在的朝夕相處的同學將是我們一生最重要的財富。我們現在所選擇的職業取向將伴隨我們一生。如何做事也體現一個人的水平和能力，合作能力、領導能力、協調能力、溝通能力等多是從做事中學到的。要從小事做起，從平凡的事做起，記得一則故事：
有家招。
聘高級管理人才的公司，對一群應聘者進行複試。儘管應聘者都很自信地回答了考官們的簡單提問，可結果卻都未被錄用，只得怏怏離去。這時，有一位應聘者，走進房門後，看到了地毯上有一個紙團。地毯很乾淨，那個紙團顯得很不協調。這位應聘者彎腰撿起了紙團，準備將它扔到紙簍里。這時考官發話了：“您好，朋友，請看看您撿起的紙團吧！”這位應聘者遲疑地打開紙團，只見上面寫著：“熱忱歡迎您到我們公司任職。”幾年以後，這位撿紙團的應聘者成了這家著名大公司的總裁。
細節決定了一個人的事業是否成功，只有那些在乎細節的人才能成功。
“一室不掃何以掃天下”，連小事都做不好的人何以能成就大事。比如說班級的組織和管理工作：組織活動、整隊、收發作業、衛生、值日、車輛停放、關門關窗、電腦投影儀照明門窗課桌椅等教室設備的使用和維護報修，都是一些細緻、瑣碎的小事，每個人要首先管理好自己的行為，做好自己的一份事，自覺維護班級秩序，如果班級委派你某一個管理或組織任務，或任命你做一名班級幹部，或配合任課老師為大家服務，這就是鍛鍊你做事的恆心、細心、智慧和能力的機會。能力的種子在你每日平凡的努力中已經不經意地被種下，你逐漸學會應對各種情況去把事情做好，終有一天你會突然發現自己的過人之處，或許有一天它會膨脹為你令人驚訝的事業成就。克雷蒂安不斷培養自己的做事能力，才有了位達總理的成就。
第三，要學會做人。克雷蒂安中學畢業時他不僅取得了優異成績，還獲得了良好的人緣；同學和老師都很喜歡他，從不拿他的相貌開玩笑，並認為那正是上帝獨有的創造。
這說明，學會了學習，學會了做事，要走向成功還需要學會做人。做人的成敗直接關係到你人生的成敗，馬虎做人，你只會有一個馬馬虎虎的人生，做人是一輩子的事情，是一個人綜合素質的集中體現,是一個人的核心競爭力。一個不懂得為人的人，就是地位再高、再富有，也是不受人歡迎的。成大事者都是為人的成功，是他的人格魅力把別人吸引到身邊，一起成就事業的。一個不懂得做人的學生，知識學不好，路也走不遠。要注重修身，經常反省自己為人上的不足。在平時的學習和生活中要注意個人的'儀容儀表整齊、言談舉止得體、不說髒話（有的同學髒話就是打招呼）、情緒反應穩定；注意文明禮儀，注重謙恭禮讓；自己的言行要考慮到別人的感受。
第四，要學會感恩。故事中的母親的話是天下每一位母親的心聲“我的孩子，媽媽一輩子都陪著你”。我看到在我們軍訓時，家長看到孩子曬黑了，潸然淚下。如出一轍。他們心疼我們。但是我們更要心疼他們，因為在父母心疼的背後，是他們對我們的殷殷期盼，他們日夜工作，不辭辛勞，把孩子送到定興一中，就是為了讓他的孩子能夠刻苦學習，成為能讓他們的驕傲。我們以什麼來報答呢？用邱吉爾的話來說，我們能奉獻的只有熱血、辛勞和汗水。我們要遵守紀律，我們要在白天學習，在課堂上學習，在跑步時學習，在別人閒聊時學習，在晚上學習、在夢中學習，唯有如此才能報答他們的養育之恩。除了父母，在我們一生中影響最大的，和我們朝夕相處時間最長的就是我們的老師了。他們精心備課，認真批改作業，兢兢業業，任勞任怨。我們有的班主任老師，孩子剛剛一周歲多，卻比我們起的早，在我們起床前就要到校，而自己的孩子還在熟睡，晚上，等我們安靜後才能回家，而自己的孩子已經睡著。他們的目的和我們的父母一樣，為我們創造良好的學習和休息氛圍，讓我們在安靜而有序的環境中成為棟樑之才。我們感謝他們。我們心中多一份責任，做到諸如安靜的按時的就寢、安靜按時上自習，就可以讓父母和老師少一絲白髮，嗓子少一份沙啞。
學會學習，遊刃於學業之間；學會做事，提升自己的能力；學會做人，有良好的人際關係；學會感恩，成為一個能為社會和家庭接納的人。這樣，一個未來令母校為之驕傲、令同學為之敬服的人物就又要出現了。
縱觀今年來發生的種種大事，你可以知道我們的國家、社會多么需要各種各樣的高水平的人才。奧運圓滿舉行，看著外國大師設計的美輪美奐的“鳥巢”、“水立方”，知道了我們需要高水平的設計和建設人才；“神七”問天，中國人實現了太空漫步的夢想，知道了我們很需要高科技精英；金融危機今天正在全球迅速蔓延，很多人的財富迅速縮水，知道了我們多么需要穩定國家經濟、保障人民利益的經濟和金融人才……我們中國人的頭腦里有聰明智慧，我們要用我們的聰明智慧去學會學習、學會做事、學會做人，學會感恩，成為有所擔當的人才，在這個充滿挑戰與機會的世界裡發光、發熱。
謝謝大家!
2023學校軍訓校長演講稿 篇7
用社會主義榮辱觀來深化“兩綱”教育，一定要注重普遍性與特殊性的結合。不同類型的學校，需要結合地區特徵、學校實際，針對青少年學生身心發展的特點，找到切實有效的途徑、方法與舉措，增強教育的前瞻性、長效性與感召力、影響力。對於像上海中學這樣的實驗性示範性學校而言，增強資優生的榮辱觀是一個值得關注的問題。在校園裡，我們看重、提倡、注重宣傳的不是誰進了美國的名牌大學，而是那些進入大學後到西部支教、到國外大學學習後仍然通過各種途徑心繫祖國的學生，這就給了在校學生在榮辱觀問題上正確的導向。樹立社會主義榮辱觀，一定要從“小”抓起。青少年學生的人生觀、價值觀與世界觀具有巨大的可塑性，如果我們從小就幫助學生樹立社會主義榮辱觀，就能事半功倍、水到渠成，基礎教育應在這方面承擔切實的責任。如果我們的學生能夠從學生時代起就具有強烈的社會責任感，樹立以服務人民為榮、以背離人民為恥的信念，就能成為他們一生的行為準則與追求目標。
要使青少年學生樹立社會主義榮辱觀，理應教育他們從“我”做起，在社會主義榮辱觀指導下健全自身的個性與人格。與此同時，要強化教師的社會主義榮辱觀。只有教師具有正確的榮辱觀，注重教師的“潛移默化”與“言傳身教”，才能促進學生樹立社會主義榮辱觀。
樹立社會主義榮辱觀，一定從“課堂”抓起，關注課內外結合。不僅要使社會主義榮辱觀成為學校教育的重要內容，並且必須占領學校的主陣地——課堂，讓社會主義榮辱觀在各科教學中全面貫徹與實施，通過“潤物細無聲”的方式加以滲透，通過一節節課讓學生感悟，讓社會主義榮辱觀在學生心靈中紮根。除了充分利用課堂進行教育外，我們還要關注課外活動、實踐體驗、家庭生活、社會交往與網上交流等各個方面對學生社會主義榮辱觀的影響，調動一切可以利用的因素來推進社會主義榮辱觀教育。
2023學校軍訓校長演講稿 篇8
尊敬的各位領導，同志們：大家好!
我今天之所以來參加這次競聘活動，原因有這么三點：首先是源於我對教育事業的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇於挑戰自我的性格;第三點是參加工作15年來，我一邊上課，一邊參與學校管理。
從最初的團委書記、政教主任到現在的副校長，積累了一定的管理經驗，所以有信心參加這次競聘活動。
市三中處在人口相對稠密、人傑地靈的臨淇鎮。臨淇鎮的基礎教育很好，離市區比較遠，加上附近的茶店鄉，五龍鎮，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，三中有存在的理由和發展的基礎。現在存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區，學生、家長的擇校觀念有所改變，學生紛紛到市區求學，還有些成績好的學生流失到外地市，這導致三中學生的生源減少、質量下降，老師的教學熱情受到打擊，前景擔憂。
假如我是三中校長，我要牢牢記住兩個詞、四個字：“管理”，“質量”。做到以人為本，讓每一位教師和學生都得到充分和諧的發展，讓他們的個性特長都得到最大限度的發揮。
管理和質量是兩個相輔相成的`命題。管理好了，教育質量就上去了，不能想像一個管理混亂的學校會有好的教學質量;相反，教育質量抓上去了，管理就變得相對容易了。當然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學化、數位化、精細化和人性化。
管理包括教師管理、學生管理以及常規管理三個方面。假如我是三中校長，我首先注重的是對教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。
我要學會“開發教師”，提升教師的價值;將“學習、激勵”納入學校管理，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使他們充分體驗到教育的樂趣，體驗到生命的樂趣，找到教育工作者應有的自信和尊嚴。
俗話說：沒有規矩，不成方圓，維持一個學校的正常運轉必然要靠制度來約束。對於教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面，要讓數字說話，平時教師的考勤、業績等要量化考核，事實面前，公平公開公正。
對於學生管理，真正做到以人為本，樹立學生是主體，教育是服務的理念。學生是我們的服務對象，我們要用心去經營這一神聖的事業。讓每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。對於學生管理，依然要採用量化考核的辦法，從學生上操、衛生、學習、自習、紀律等方面每天由學生會、團委幹部給每班得分，班裡成立考核小組給每個學生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優秀班級頒發班級百分考核流動紅旗;周一班會上，班主任老師對每位同學總結表彰。
對於學校日常管理，作為學校的一把手，要以身作則，要求老師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說：向我看齊!在教學上，要沉下心來，深入課堂、深入到教師學生中間，認真聽課、評課;並且積極上課，講公開課、示範課。
2023學校軍訓校長演講稿 篇9
文化是人類文明與科學的象徵和代表，是人類美德和智慧的表現。學校是傳承文明和創新文化的重要陣地，是人類文化的神聖殿堂，學校文化是各類優秀文化、先進文化存在、發展的基礎和前提，是學校生命和靈魂的集中體現，繼承文化、整理文化、傳播文化、創新文化是學校的職責和使命，只有優秀的學校文化才能孕育出優秀的教育品質，才能培養出優秀的學生和成就教師的人生價值。
一、對校園文化的認識和定位
什麼樣的文化才是校園文化，學校制定的規章制度是不是校園文化，牆壁上的校訓、名言佳句警句是不是校園文化，校長的辦學理念、教育思想是不是校園文化。我的理解是可能是也可能不是，所有文字、規章制度、條文、思想、圖騰，只有轉化為學校全體師生的內在需求和相同值取向，外顯為共同的處世原則和行為方式，這樣的文化才可以稱之為校園文化，才是真正意義的校園文化，不然，它最多只是一種文字，或文化的符合，不能構成影響人、教育人、激勵人、規範人的校園文化。學校文化一旦形成，它象物理學上的“場”具有巨大的能量，雖然看不見、摸不著，但對置身其中的每位成員都施加著一定的制約力和影響力，規範著每個人的思想、言論和行為，這就是校園文化的威力和魅力，也是我們要加強校園文化建設根本原因。
二、確立核心價值，豐富校園文化，促進“人·教育·自然”和諧發展
校園環境、教育氛圍，是一所學校的臉面和眉目，是一所學校的品位；學校精神，是一所學校的靈魂和品質，也是一所學校的氣質；學校的規章制度，是一所學校的核心和精髓，更是一所學校教育思想和辦學理念的具體體現。如何為全校師生創造一個風光旖旎、賞心悅目、情趣高雅、和諧文明的校園環境，如何創生一個教師勤教、學生樂學、艱苦奮鬥、自強不息，面對問題樂此不疲不懈探索的教育氛圍，如何營造一個尊重、信任、理解、寬容、欣賞、激勵、支持、誠信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學習的快樂和生活的幸福，又具有共同的價值取向和行為方式，這些都是構築校園新文化的重要內容。為此，我們對教育資源進行了有機整合，從物質文化、精神文化、制度文化入手，對豐富學校文化這一主題進行了多方面的探索和實踐。
1、確立核心價值，創新規章制度，形成了人本和科學相融的管理機制
核心價值是學校在追求教育過程中所推崇的基本信念和奉行的目標，是全體或多數教職工一致贊同的關於學校意義的終極判斷，從內表現為相同的價值取向，在外體現為共同的行為方式，是學校文化的精髓和核心，為此，學校在以下幾個方面進行了持久的探索，並形成了有澄中特色的校園文化。
一是及時總結、不斷提煉。在近幾年辦學過程中，學校根據教職工的職業信念、角色認同、責任意識、情感態度和行為方式，總結並形成了有澄中特色的一系列教育理念，愛心和責任心已成為澄潭中學的教育品格，為每個學生的一生的幸福奠基作為學校的辦學宗旨，努力追求每個學生更好的發展已成為全校教師的教育信念。在澄潭中學，沒有人打撲克、搓麻將，也沒有你來我往的應酬，班子作風正、教師工作實、學生學習勤。“做好工作是最好的人際關係”、“敬業比能力更重要”、“勤奮不用懷疑”等等深入每位教職工心中，正是這樣的信念、思想、風氣、作風和態度，澄潭中學才有“教師勤教、學生樂學、情趣高雅、文明和諧”的優良校風，才有學校的全面快速協調發展。
二是不斷完善人本和科學相融的規章制度。學校以“學生成長、教師成才、學校發展”為導向，完善並形成了65項規章制度，在提倡實幹勤乾、精業樂業的同時，努力使學校工作走上規範化、科學化、人性化的依法治校的管理軌道，在探索學校內部管理過程中，我們把師生的發展作為目的和價值取向，把人性的激勵和開發以及促進師生成長統一起來，把精神激勵和物質獎勵有機結合起來，在科學管理中體現人文關懷，關懷師生的發展，關懷師生的生活和情感，關懷師生的心理感受，對於關係到教職工切身利益的各項制度，注重製度的形成程式，讓教職工共同參與制訂、修訂並提交教代會討論、修訂和表決，使制訂修訂製度的過程變為教職工參與、熟悉、理解、接受學校管理的過程，變為認同、遵守、維護學校規章制度的過程，增強了制度的生命力和激勵效應。同時在管理的過程中進一步體現人情味，如50周歲以上教職工病假三天不扣全勤獎，有5周歲以下小孩的女教職工夜辦公可少上一節，不影響工作的看病和外出處理事務不作假，在工作時間允許接送小孩上學回家等等，從而形成了科學與人文相包相融、協調統一、被大家所認同又規範著全校師生行為的制度文化。
三是對學生進行持久的學習習慣和行為規範的養成教育。我們從報到的第一天開始，從高一軍訓開始就進行學習習慣和行為規範的教育，並持之以恆，因為好的習慣、文明的行為不是自發的行為，需要長期的規範訓練和養成，才能成為自覺行為，才能形成良好的習慣，才能使澄中培養的學生既符合現代文明社會的要求，又有顯明的澄中個性（懷文抱質、自強不息、勤奮好學、刻苦鑽研、書寫清晰、做事嚴謹、行為文明、樂於合群、勇於競爭、善於讚美）。我們期望通過澄中教育的學生能做到：衛生不常打掃，地面乾乾淨淨，紀律無人專管，教室安安靜靜，做操無人組織，隊伍整整齊齊，集會無人監督，秩序井井有條。
2、美化校園環境，豐富校園文化，為全校師生提供融學習、工作、生活、休閒、娛樂、欣賞為一體的綠色環境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩篇，使校園成為滋養心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的人文空間
一是校園美化、綠化體現澄中特色。科技廣場以升旗台、空曠文化石場地為主，它是學生課外活動的樂園。行政廣場因在校園入口處，以典雅、大氣、綠色為主，盆景、桂花、鐵樹、色塊交相輝映、悅人心目。信息廣場是學生休閒學習的樂地，向上的含笑、挺立的銀杏、卵石的小路、菱形的草地、五邊形的座椅是它美麗的風景。湖濱休閒區是師生休閒、欣賞、交流的空間，石塊、古樹群、湖、古橋、小溪等合理組合，最能體現澄中校園美化、綠化的人文性和娛樂性。還有那原生態的小溪、師生健身小區、書形草坡、五環造型以及別具一格的石頭、路燈、音箱……無不流露著澄中校園獨特的文化氣息。校園內春天有鮮花、夏天有濃蔭、秋天有果實、冬天有綠意，置身其中的不僅僅是消遣娛樂的場所，而是傳情達意的綜合空間，睹物會意，觸景生情，情景交融，這種散發著深蘊情致的優美空間，使我們體悟到綠色不僅僅是一種環境，更是一種思想，一種價值取向，校園不僅僅是校園，而是淨化心靈、陶冶情操、充滿詩情畫意的空間。
二是注重校訓、名言佳句警句的生成過程。物化形態的名言佳句警句只是一種文字元號，只有當它被師生認同並轉化為內在需求體現為外在行為的時候，才能成為本校的校園文化，才能成為陶冶人、激勵人、提升人的精神食糧，因此，學校向全體師生徵集校訓、名言佳句警句、校旗、校徽、校歌、道路名稱，徵集的過程其實就是比較、選擇、認同並遵循的過程，同時把大家討論定稿的內容再次返給全體師生並組織教育學習，進一步內化其中所包含的人生哲理（例我校的校訓：懷文抱質、自強不息，前一句是內容，它告訴學生經過高中三年學習要形成文理兼備、內外一致、表里如一、科學與人文相融的綜合素質，古人講，文質彬彬，然後君子，後一句是精神，做人要自強、自立、自信、不甘落後），樓梯走廊上的藝術化的名言佳句警句，信息中心的對聯、懷文抱質扁額以及省吾亭等等，已成澄中校園文化的一道風景線。
三是注重人文景觀、自然景觀和科學景觀的象徵意義和審美取向，使之具有教育性、哲理性、詩情性、藝術性和人性化的特徵，具有影響人、感召人、淨化人、陶冶人、催人上進的功能。我們把校園內的道路用大學名校的校訓來命名，使每天走在“上進大道”、“求是路”、“自強路”、“誠信路”上的學生能放開眼界、志向遠大、埋頭向學、學有所成，將來成為民族復興的棟樑。為讓澄中成為真正意義上的“人·教育·自然”和諧一致的詩意棲居地，我們把從大自然收集到的美好東西和校園記憶體在的巧加安排，形成了十個校園自然景觀：綠蔭水榭、古橋倒影、滄波石町、翠拂琅玕、荷塘清韻、蘆花淡月、柳浪桃煙、碧蘿翠霞、踏雪尋梅、丹桂飄香，以及設計中的日咎、DNA模型、原子模型、地動儀等等，不僅僅這些景觀本身是賞心悅目的，而且組成的整體使人既有“春有詩情，秋有畫意”的審美情趣，又有“夏有佳思，冬有奇想”的豐富聯想，理因趣，其理益彰，趣因理，而趣益濃；自然景觀、人文景觀和科學景觀交相輝映的澄中特有的校園文化景致，使人所見的不僅是一草一木一石一景，而且還有“風搖竹影有聲畫，月照梅花無字詩”的想像和美景，想人所欲想而未及想，言人之所欲言而不能言者，啟人心智，達人意會，真正發揮文化場教育人、啟迪人和制約人的作用。
3、弘揚澄中精神，構築校園新文化，為全校師生可持續發展提供精神動力和行動指南
學校精神是一所學校在長期的辦學歷程中形成的獨特的文化現象，它的形成既與這所學校獨特的歷史、地理、人文環境有關，也與校長、優秀教師、傑出學生密切關聯。澄潭中學五易校址，自力更生、艱苦辦學，到63屆學生李成堯、張才華勤奮好學，艱苦奮鬥的精神業已形成並得以代代相傳。在新的形勢下，澄潭中學自強不息、自加壓力，在無地理、師資、生源、硬體情況下，進一步弘揚和深化“艱苦奮鬥、自強不息”的澄中精神，面臨弱勢不氣餒，頑強拼搏，走出了校園建設和教育質量跨越式發展的新路子。在繼承傳統、面向未來的創業過程中，澄中精神得到了進一步的豐富。一是過去別人說澄中是“三流的生源、三流的師資”，但我們是知恥而後勇，承認不足，急起直追，作為教師，把學習作為自身發展的源動力，在教學中研究，在研究中教學。作為學生，進校時雖然基礎較差，但他們面對劣勢不氣餒、不放棄，在“不到最後，永不言敗”的信念指導下，以頑強的意志、堅韌的態度，一步一個腳印，勤奮好學，不恥下問，不斷進取，最後勤奮的澄中學子都考上了理想的大學。“勤奮好學，不甘落後”的進取精神是“教師成才，學生成長，學校發展”的保障，也是學校教育質量持續輝煌的前提。二是澄潭中學在弱勢情況下發展到現在省級文明單位、省二級重點中學、省科研興校200強和花園式學校，靠的是先進的辦學理念，如果沒有“未來有多近，在於你想得有多遠”的思考，就不會有學校新的發展思路和新的校園建設，如果沒有“今天如果你不生活在未來，那么明天你將生活在過去”的緊迫感和危機感，就不會有新的教育策略和教育改革。我們在積極倡導“行成於思”的同時，同樣注重“行勝於言”，敢想敢做會做，教師踏踏實實地教，學生踏踏實實地學。學校任何一項教育改革也都非常注重操作性層面的構建和探索，使每一項改革都能促進學校的發展和質量提高，澄潭中學能持續發展，在很大程式上得益於這種“觀念領先、步子紮實的實幹精神。三是發揚了“團結協作、智慧共享”的團隊精神。教育工作是一項系統工程，教師專業成長是系統整體效應作用的結果，在一個學校里，教師群體相互協作、相互促進，教育理念、教育思想、教學模式、教學風格的互動和碰撞，可以產生1 1>2的智慧火花。學校建立“系統責任制”，意義就在於使各職能部門、各教師之間能實現系統信息的互換和共享，從而通過知識共享，資源共用，運用集體智慧促進教師的專業發展。為此，我們在進行學校管理改革中，把年級組、備課組、辦公室協調成一個整體，變針對教師個體的點式管理為以組室為主的塊式管理，利用集體的力量管理、指導、引領、幫助個人，形成了各系列相互獨立又相輔相成、協作提高的學校內部管理體制，這種“競爭、合作、欣賞”的團隊精神，為澄潭中學的發展注入了源源不斷的生機和活力。過去，“艱苦奮鬥、自強不息、勤奮好學、不甘落後、觀念領先、步子紮實、團結協作、智慧共享”精神造就了澄潭中學，並形成了澄中精神，在新的歷史時期澄中精神必將綻放新的異彩。
文化之為文化，是因為文化具有強大的制約力和推進力，讓我們共同來構建豐富校園文化，使之成為全縣師生取之不盡、用之不竭的精神動力，使之成為我們走向文明、走向世界、走向未來的行動指南。
2023學校軍訓校長演講稿 篇10
尊敬的各位同仁：
大家好！
20xx年，承載著我們艱辛的付出和豐碩的收穫，漸行漸遠；20xx年，攜帶著全新的希望與未知的挑戰，即將來臨。值此辭舊迎新之際，我謹向辛勤工作、傾情奉獻的全校教職員工，致以誠摯的問候和美好的祝福！翻閱過往的每一頁日曆，回顧流逝的每一寸光陰，每一位附中人都有理由感到驕傲和自豪，因為，這一年，我們用心血和智慧，再一次續寫了附中的輝煌！
20xx年，我們推動了人事改革工作。提高了人事代理教師的待遇，增強了人事代理教師的歸屬感。整合了各部門資源，進一步最佳化了崗位職責，減少了交叉管理和無人管理的工作領域，“人人有事乾，事事有人管”，有效提高了工作效率。實行了行政教輔人員崗位改革，提高了服務意識和服務質量。所有附中人組成了一個和諧融洽的大家庭，各在其位，各效其力，各顯其能，各盡其才，而又精誠團結，通力合作，共濟發展。
20xx年，我們進一步改善了辦學條件。裝修了階梯教室，安裝了智慧黑板，配備了教師辦公室的電腦和投影設備，購買了組卷資源網，並無償接入xx學院網路，實現了優質教育教學資源的共享，大幅提高了教育教學的現代化水平。深化校企合作，引進了xx學院印刷廠，節約了資金，方便了師生，滿足了學校的各項印刷需求。20xx年，我們落實了領導陪餐制度，加強了對餐飲中心的管理和督促。不僅提供了教職工的免費早餐，而且還增加了飯菜品類，提高了飯菜質量。“吃得放心，吃得順心”，明顯改善了師生員工的就餐質量。
20xx年，我們推行了新的作息時間，保證了學習、活動的`用時比例，最佳化了課堂教學的時間，增加了自主學習的時間。師生員工的在校時間得到了更加科學合理的調控，有效提升了工作、學習的效率。
20xx年，我們根據新形勢、新變化、新需求，完善了各項學生管理制度，從細節入手，明確職責。班主任、年級組、門衛、公寓中心、政教處等部門通力合作，既對學生提出嚴格要求，又從行為習慣的改善、綜合素養的提升方面給學生以有效的教育和引導。
20xx年，我們的校園文體活動豐富多樣。常規的社團活動蓬勃開展，課本劇匯演、經典詩文誦讀、歌詠比賽等大型文化活動亮麗炫目，運動會、足球賽、拔河賽等體育競賽異彩紛呈，我們還與xx市群藝館聯合舉辦了“永遠跟黨走：xx市網路攝影大賽優秀作品巡展（xx學院附中站）”紅色主題攝影展。這些活動，極大地豐富了師生的校園生活，營造了文化育人的濃郁的環境氛圍。
2023學校軍訓校長演講稿 篇11
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
新年好！
歷史在時序交替中前行，夢想在砥礪奮進中實現。當新年的陽光灑向大地，我們昂首闊步地邁入20xx，開始了新一年的征程。
回首20xx，每一個星灣人心情激盪，豪情滿懷。
還記得初吳思佳小朋友給市委石泰峰書記的倡議信，“小舉動，大文明”掀起了蘇州市民講文明的熱潮。還記得區運會上中國小代表隊雙雙奪冠，還記得賽場上盡顯星灣風。還記得市運會國中組再次蟬聯冠軍，令領導、兄弟學校翹首。經過多年的努力，我們獲得了江蘇省科技特色學校的殊榮，這是繼江蘇省體教結合傳統項目學校，省健康促進學校，省平安學校，省藝術特色學校之後的有一項省級榮譽。
還記得我們已連續第五個年頭，中考再創輝煌，超過70%的星灣畢業生進入四星級高中，超過20%的學生進入蘇州最好的高中。還記得我們的黃泥之行嗎？我們堅持了五年，將更多的愛給予更多需要幫助的人。還記得感恩節在星灣操場舉行的愛心義賣讓星灣成為愛的港灣，愛的家園。還記得奧運冠軍蔡贇來校親自執教羽毛球訓練，那時間星灣沸騰了，羽毛球運動在星灣更受歡迎。
20xx我們付出很多，我們收穫很多。20xx我們來了，張開我們的臂膀，擁抱20xx的第一縷陽光，我們憧憬在“十三五”規劃的引領下，我們將努力實施星灣“基石課程”，不斷豐富學校課程體系，努力提高學生素質。6月現在九年級的.學生將參加人生的第一次競爭，我們相信，只要努力與拼搏，一定會創造新的輝煌。暑假後，西校區將全面啟用，我們將開啟一校二區的模式，未來4000多名學生將如同璀璨的星星灑滿金雞湖大橋，婉如一條巨龍正欲騰飛。20xx我們將更加關注師生成長的綠色空間，更加關注師生和諧發展的民主舞台，更加關注師生生命質量的精神港灣。
老師們，同學們，我們只有一個星灣，這是我們共同的家園，讓我們攜起手來，靠近我，溫暖你，彼此偎依，攜手前行，為一個規模龐大，卻更加溫暖和諧的星灣，更加光輝燦爛的星灣而努力！
2023學校軍訓校長演講稿 篇12
大家好！
我校在創建融合中西方教育優勢、具有中國特色的實驗性、示範性、國際化世界名校的道路上堅持創新，持續發展，取得了突出辦學成果.作為在育才這個大家庭里生活、成長了十年，始終得到大家無私的幫助、分享著大家的關愛和寬容的年輕人，我親眼目睹了學校在校領導、全體教師共同努力下歷經風雨，百折不撓地創業的奮鬥歷程，深受鼓舞，感同身受.我希望有機會在教育教學管理崗位上盡己所能，有一份熱發一份光，率先垂範，身體力行，和同志們一道為育才的發展貢獻自己的一份力量.這是我自我審視後的慎重選擇.
一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量.這並非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探索培養高素質創新型尖子人才的新思路.在教育教學工作中，十年的潛心探索，歲月使我經受了磨練，工作使我堅定了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，多次帶出省、市優秀班級，獲得數學奧林匹克競賽全國優秀輔導教師稱號.當我站在瀋陽市優秀教師、瀋陽市十大傑出青年知識分子的頒獎台上，我感受到了育才的光榮；當我破格晉升為高級教師、踏上瀋陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命.校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學管理工作有了更深刻的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的能力和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望.
學校的教育教學管理目前已踏上健康發展的軌道，面臨新形勢如何更好地發揮其潛能並有所創新發展，這是我們每一個人都應該思考的問題.教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提.因此：
第一、要抓好制度建設，從管理求質量.在繼承的基礎上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度.未來社會的競爭，本質上是少數高素質創新型尖子人才的競爭，優才教育作為一種特殊的教育模式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研基礎上，充分尊重學生個性、人格和創造精神，注重積極的情感與意志的培養，特別制定一些適合學生充分發展個性、培養創新精神和實踐能力、彰顯創造力的制度.
第二、要抓好隊伍建設，從課堂求質量.名校的三要素：硬體、師資、管理.教師隊伍建設是核心因素，名校必須有名師.隨著學校發展規模的穩定，教師隊伍的數量也將相對穩定下來，師資力量的培養與成熟日益緊迫地成為學校發展的重要任務.第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能慷慨解囊，凡是不能自我發展、自我培養、自我教育的`人，同樣也不能發展、培養和教育別人.我校年輕教師占絕大多數，均是各院校的優秀畢業生，他們充滿活力與激情，是學校發展的不竭源泉.在向老教師虛心求教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷提高自身素質、教學水平，樹立現代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現自我價值的機會，激發創新熱情，更好地因材施教.建立新大學畢業生實習基地，舉辦青年骨幹教師培訓班，開展各種教學競賽和教學實踐研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氛圍，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協作，創新進取的高素質教師隊伍，促使骨幹教師、名師脫穎而出.課堂教學中學生的“主體地位”和“主動發展”是兩個深層次核心問題，著力點在於“激發興趣——教給方法——養成習慣——培養能力——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創造有利於學生素質提高的多種教育模式，實現“
2023學校軍訓校長演講稿 篇13
各位領導、各位同仁：
上午好！
今天我來到x學校，首先感謝區委、區政府、區教育局對我的支持與信任，感謝組織任命我為x學校校長，我深深體會到這是組織對我的重託，是對我的一次重大考驗。
作為x學校新一任校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。學校未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發展？師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善？老校長為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學習老校長的成功的治校經驗和為人之道。
今天，我來到子校，感受到肩上擔子的沉重，心中有一份彷恐，我知道個人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對學校的管理提出自已的建議與要求，我們領導班子一定虛心聽取教職工的意見與建議。同時我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規範治校、民主治校，努力把海南子校的教學質量和辦學水平推向新的台階。
各位領導，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負社會對我們的期望、領導的重託，讓x學校的學子享受到最優質的教育，讓x學校走向更加輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
2023學校軍訓校長演講稿 篇14
尊敬的全體同仁、家長們，親愛的同學們：
大家新年好！
在這辭舊迎新、歡樂祥和的喜慶日子裡，我謹代表學校向兢兢業業、辛勤耕耘的全體教職員工致以誠摯的問候和美好的祝福，向關心支持學校工作的家長們致以衷心的感謝和崇高的敬意，向樂學善思的同學們表示親切的問候和良好的祝願！
回顧極不平常的20xx年，中英文學校全面貫徹執行黨的教育方針政策，在各級領導的關心指導下，在學校董事會的關懷下，全體教職員工堅守“教育報國、教育為民”的信念，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，抓黨建、促校建，圓滿完成了各項工作任務，取得了優異的成績。
朝霞同路、黃昏伴歸。過去一年來，大家風雨無阻，用忠誠與智慧、用愛心與責任托舉明天的太陽。太多真誠的付出，太多感人的故事，千言萬語凝聚成一句話——親愛的兄弟姐妹、家長朋友：謝謝你們！
展望充滿希望和挑戰的20xx年，我們將一如既往地牢記使命擔當，拼搏奮進，起好步、開好局。以飽滿的熱情、昂揚的鬥志，不折不扣嚴管理，一心一意保全全，聚精會神抓質量，凝心聚力促發展。
新年伊始，征途踏上。朋友們，我們攜手同行。
親愛的同學們：知識改變命運。讀書雖苦，但為幸福鋪路；玩樂雖爽，但為艱辛埋單。請自律、自信、自我完善。學習路上，自強不息；人生路上，追求卓越。
尊敬的家長們：家校同心，攜手共育。我們一起關注孩子、教育孩子明理、崇德、力行。請您相信：遇到困難，我們共商；收穫成功，我們共享。
全體同仁：你們是學生成長的引路人，你們盡責、你們有愛，你們用紮實的學識教育、培養學生，讓同學們不斷進步、品學兼優，你們是新時代“四有”好老師。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。我們從20xx年元旦起航，踏上新的趕考之路。我們定不負黨和人民的重託，定不負家長的期望，新的一年實現新的跨越，創造新的輝煌，辦好人民滿意的教育。
最後，祝大家新年吉祥、幸福安康、萬事如意！
祝同學們學習進步、健康成長！
祝明天更美好！
2023學校軍訓校長演講稿 篇15
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家好！
今天，我很高興能在這裡和大家共同感受新學期到來的喜悅，也很希望能在這裡和大家一起揚起新學期的理想風帆。在此，我謹代表橋雙國小全體教職員工，對回校學習的在座的新同學、老同學表示熱烈的歡迎，並致以我們最衷心的祝願。
同時，我也想藉此機會送同學們幾句話，一起共勉：親愛的同學們，新學期是我們人生的又一個新階段，我們必須努力，努力具備這樣的人格特徵：抱負遠大、品行高尚、意志堅韌，勇於探索。
希望我們的同學心存夢想，志存高遠，人因有夢想而偉大，人因有理想而成功，心中常懷志，心中懷長志，才會激勵我們奮勇前進。
希望我們的同學要明確責任，珍惜好時光。每個人，生而有責。你們父母的責任就是營造幸福的家庭，為你們的學習、生活提供最好的條件；我們老師的責任就是教書育人，為每一個學生的進步而努力工作；你們的責任就是充分利用美好的時光，學會生存，學會學習，學會做人。讓我們每一個人都肩負起屬於自己的人生責任，讓我們的人生了無遺憾。
希望我們的同學要時時反省自己，處處規範自己的`言行。每天起床時，請想一想，今天我要做什麼；就寢時，請問一問，今天我做了些什麼。每當學習懈怠的時候，請想一想父母辛勞的身影；每當行為變得難以控制的時候，請想一想老師熱切的眼神。同學們，請注意自己平時的一言一行，因為你的言行表現出你的品德，你的品德將決定你一生的命運。
“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。同學們，你們是年輕的，正因為你們年輕，所以你們有熱情，你們有拼勁，你們有希望。我深信在今後的日子裡，戰勝一切困難，去迎接一個又一個的勝利。
最後，祝我們所有老師身體健康、工作順利！祝我們的同學們學業有成、快樂成長。謝謝！
2023學校軍訓校長演講稿 篇16
尊敬的各位領導、評審和來賓，親愛的老師和同學們：
大家上午好！
今天，長沙市中國小校園文化藝術節四縣（市）優秀節目展演將在我校隆重舉行。首先，我謹代表瀏陽一中全體師生向親臨比賽現場指導工作的各位領導表示崇高的敬意！向各位評審和前來觀摩展演活動的各位朋友表示誠摯的問候！向參加展演活動的各兄弟學校的老師和同學們表示熱烈的歡迎！
長沙市中國小校園文化藝術節四縣（市）優秀節目展演在我校勝利舉行，既是對長沙市四縣（市）中學藝術教育的'一次大檢閱，也為各學校提供了一次相互交流學習的良好機會，對提升我市藝術教育水平、促進學生身心健康發展將起到積極的推動作用。為組織好本次展演活動，我校雖然做了大量的前期籌備工作，但由於條件限制，肯定還存在著一些不盡人意的地方，敬請各兄弟學校和全體演員予以諒解。我們將盡力做好本次展演活動的服務和保障工作，讓美麗的瀏陽一中給大家留下一個美好的印象。
最後，預祝長沙市中國小校園文化藝術節四縣（市）優秀節目展演圓滿成功！祝各參演代表隊取得優異的成績！
謝謝大家
2023學校軍訓校長演講稿 篇17
各位領導、各位同仁：
上午好！
第一次和大家交流、交心，我想說四個詞——：有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什麼說有幸呢，我想是出於以下三個方面的原因。校長就職演講稿。
第一，是有著悠久歷史、深厚積澱、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程；說她積澱深厚，是因為品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟後，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的；說她有獨到文化，是因為有著令人肅然起敬的學校精神，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規範。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。
第二，在我們，有著非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸！
第二個詞，“有緣”。11年前，我是有機會來工作的，但因為某種原因，我與失之交臂。校長就職演講稿。現在，我又能成為一員，與大家成為同事，今後，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。
第三個詞，“有感”。來一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好，固然要有許多巨觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細緻的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確定位，發展定位、目標定位；其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差並順利達成目標。
細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精緻化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精緻化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至於說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。
最後一句話，成就教師，發展學生。這是我們教育的出發點和歸宿。對於教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的.發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞台，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對於學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養獨特人格和卓越才能的學生方面，我們任重而道遠。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
2023學校軍訓校長演講稿 篇18
只有矢志不渝的拓荒者才能最先捕捉到春的第一縷氣息。創辦於1983年的高塘嶺中學，風雨兼程,生機勃勃，成績斐然。
為進一步擴大望城區第一中學辦學影響，發揮優質教育資源的輻射帶動作用，實現區域內基礎教育高水平發展，20xx年8月經區委政府研究決定，望城區第一中學正式託管我校，並將我校更名為望一高塘嶺中學。新機遇新挑戰激勵全體教職工銳意進取，信心滿懷地譜寫學校新篇章。
歷史積澱力量，希望孕育成功。社會各界的理解與支持，家長、學生的期盼和希冀，激勵我們擔當奮進。灑下園丁千滴汗，澆得滿園春色濃。立足現實，我們始終堅持以受社會歡迎，讓家長放心，使人民滿意，為辦學宗旨，大力打造專業精良的師資隊伍，積極營造勤奮、文明、健美、創新的校風，努力形成樂學、多思、拼搏、進取;的.學風。教師志存高遠、師德垂範、追求卓越；學生誠實感恩、勤學拼搏、勵志成才。
老師們，請你們永遠不要放下心中的巍巍大義，永遠不要放棄頭腦中的冥冥願景。樹立責任意識、質量意識、奉獻意識、競爭意識、創新意識和憂患意識，一心一意謀發展，齊心協力譜華章。力爭把我校打造成一所可持續發展的三湘名校！
同學們，有夢想就大膽去追。人生，因努力而彰顯珍貴；青春，因奮鬥而演繹精彩！你播種勤奮，它就回饋你收穫和快樂；你播種拼搏，它就賞賜你成功和無悔。我們要用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，用拼搏實現超越。國中三年所經歷的酸甜苦樂，不只留給我們回憶，還會為我們續上一段光明的旅程。
鯤鵬展翅正此時，扶搖直上九萬里。我們相信：望一高塘嶺中學的明天一定會更美好！
2023學校軍訓校長演講稿 篇19
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家下午好！
趙局長赴北京學習回來之後，結合龍安教育實際，審時度勢，高瞻遠矚，提出了在龍安全區實施“三有教育”的宏偉構想。在聽了北京廣渠門中學校長吳甡對“三有教育”的深刻闡述後，我對“三有教育”有了更深刻的認識，我個人認為，在學校開展信仰教育，的確是刻不容緩。
我是零七年開始兼任14中校長，六年來，在歷次的中招考試中，我校無論從上線人數還是實錄人數，無論從升入一中、宏志班的人數還是省級示範性高中的人數，始終走在龍安教育的前沿。但是在抓質量的同時，忽視了對孩子和教師的信仰教育，學校在取得較好教學成績的同時，也產生了諸多的現實問題，而且問題正日益突出，成為限制學校發展的瓶頸。
我先來給大家談幾個實實在在的事例。
那是一個冬天，大早起的一個學生在學校門口硬是不進門，爸爸在那兒對兒子吼，爺爺在那兒對孫子哄，孩子就是不進校。我把他們一家祖孫三代人領到我的辦公室，仔細地詢問了一下孩子不上學的原因。孩子不是特淘氣的那種孩子，孩子比較內向，開始站在辦公室里硬挺著脖子一聲不吭，被大家問急了，學生開口說話了，孩子說：“上學有啥用？上到最後還不是回家？！”爺爺趕忙舉例子，說：“你小姑不是通過自己的努力考上了大學？”孩子說：“考上大學又咋樣？還不是照樣回家給人家打工賣衣服？遲早都是一樣的，我還不如早點回家幫俺爹養豬呢！”
這只是諸多輟學學生的一個縮影，有人這樣開玩笑的說，我們的輟學速度是每年十分之一的速度，十年下來正好輟掉一個學校，話說的有點過，但的確從一個側面反映了現在學校的輟學情況之嚴重！
再談一個教師方面的現象。記得剛到十四中任校長時，我特別喜歡學校的每一位教師，喜歡看他們的朝氣蓬勃，尤其是新招教的幾個教師分配到學校後，感覺學校特別有活力，但是剛剛才過去幾年，教師的精神面貌就有了很大的變化：說話老氣橫秋、走路弓腰駝背、遇事心煩意亂、回家倒頭就睡，嚴重的職業倦怠在教師身上明顯的體現了出來。
學生為什麼寧肯回家養豬也不願上學？學生輟學問題為啥如此嚴重？教師為啥會出現如此嚴重的職業倦怠？我看問題的關鍵就是沒有信仰！如果我們再不進行信仰教育，恐怕再過若干年以後，輟學情況會更加嚴重，教師的職業倦怠會更嚴重，教師會更加的討厭自己所從事的這個行業。
那什麼是信仰呢？
《辭源》里是這樣解釋的：對某種主張、主義、宗教、某人或某物極其相信和尊敬，拿來作為自己行動的指南或榜樣。當學生對學校極其相信、對學校里的老師極其尊敬的時候，他們也就有了自己的信仰，當教師有了自己崇高的職業信仰，學生的厭學問題、教師的職業倦怠等，所有一切看似問題的問題就都不是問題了。
我首先來談談，如何才能讓學生崇拜你呢？如何讓學校、讓我們的教師成為學生心目中的信仰呢？我個人認為教師必須做到下面兩點：
陶行知先生教導我們說“學高為師，身正為范”，要想讓學生敬重你，這兩點是很重要的。在言談舉止上，你的一言一行都在學生當中起著潛移默化的作用，一定要在學生中樹立積極的形象，贏得學生的好感。在贏得學生好感的同時，還必須要有紮實的教學基本功，一個知識淵博的老師，才是學生真正從內心敬佩的老師。我們學校有位英語老師叫楊志勇，凡是他教過的學生，學生們都特別喜歡他，細問學生，學生們一定會如數家珍般的告訴你楊老師的優點：講課激情四溢、談吐幽默風趣、教法通俗易懂、板書漂亮瀟灑、球技飄逸華麗……你說，這樣的老師，誰不喜歡？學生們喜歡這樣的'老師，還會不喜歡他的學校？學生喜歡了這樣的學校、這樣的教師，還會有那么多的輟學學生嗎？
第二，我想談談如何讓教師消除職業倦怠，永葆教育的激情與活力。
榜樣的力量是無窮的，文明完全可以用師德楷模的事跡和精神去感召影響我們的教師。我們組織了全校教師到全國師德楷模王生英的學校參觀學習，大家深深地被王老師扎深山區、奉獻教育的高尚情懷所折服；我們到林縣紅旗渠去參觀學習，“艱苦奮鬥，自力更生，團結協作，無私奉獻”的紅旗渠精神也激發了同志們的無限工作激情。我們在外學優秀楷模的同時，也非常注重發掘身邊的師德模範，我們的“師德大使”評比活動，讓教師們的心靈一次次得到淨化，靈魂得到一次次的升華。
在這裡，我只想拿我校的一個年輕教師的職業信仰為例說說信仰的重要性。我們學校有個年輕教師叫侯盤雲，老家是林州的，為了全面地了解班裡的每一個孩子，她一個女孩子悄悄地走訪了龍泉周邊的所有自然村。我是一個龍泉人，打心眼兒里我為侯老師這樣的教師感到驕傲，我也幸福地看到一個個原來調皮搗蛋的孩子在侯老師的教育下慢慢地改變著自己。侯老師改變的不是一個學生，而是在悄悄地改變著龍泉的一個個家庭，因為一個孩子就是一個家庭！
是什麼力量讓侯老師一如既往地奉獻教育，我看那就是教育夢想，就是有著奉獻教育的高尚情懷，就是有著崇高的教育信仰！令人欣慰的是在侯老師等一批教師的影響下，我校教師的精神面貌正在悄悄地發生著變化，走路挺胸抬頭、器宇軒昂的的精神面貌又出現在了教師身上。在今後的工作中，我們還會一如既往地抓教師的師德素養提高，一如既往地抓理想教育，用高尚的人生信仰、政治信仰來裝扮我們每一個的靈魂。
最後，我想用這樣幾句話來結束我的發言。學生需要有信仰的引領才會有生命的精彩，教師需要有信仰的引領才會獲得解脫，學校教育需要有信仰的引領才能走向輝煌。只有做有信仰的教育，才能辦好讓人民滿意的教育偉業；只有做信仰的教育，才能肩負起科教興國的偉大責任擔當；只有做有信仰的教育，龍安教育才會有更輝煌的明天！
謝謝大家！
2023學校軍訓校長演講稿 篇20
1、生活的真相是勇氣
郗校長的演講稿節選：災難本身就是一劑良藥，並不只能帶來悲傷與苦澀，也能帶來重塑與光明。縱觀中華民族乃至整個人類的發展史，我們可以發現，社會的每次躍遷，文明的每次升華，往往伴隨著痛苦的裂變，伴隨著各種形式、各種形態的痛苦與災難。上古時期，中華民族戰天災就有女媧補天、精衛填海、大禹治水的傳說。二十年來，我們更是經歷了98年洪水、03年非典、06年禽流感、08年汶川地震和南方特大雪災等各種大災大難，好像我們一直在夾縫中求生存，好像生活本就如此。羅曼羅蘭說：真正的勇氣是知道生活的真相，卻仍然熱愛生活。
近幾年高考作文，考生活與人文話題的也挺多，郗校長這段話，正好詮釋了生活的真相，就是勇氣。當我們回過頭看看這段歷史，敢於直面災難本身就是直面生活的勇氣，在選擇和道義面前，作為事件的親歷者，你會從怎樣的角度來記錄呢？如果拿到這個關於生活的話題，我們可以從點滴的生活小事中來挖掘閃光點和正能量。在通過對這些閃光點和正能量的體會，升華立意，生活帶給我們的還有什麼？是不被打倒，是無所畏懼的堅守，是生生不息的努力。
2、愛國和理想
郗校長的演講稿節選：在肆虐的災難面前，我們看到了，我們看到的是84歲仍帶隊出征的鐘南山院士，看到的是每天睡3個小時與死神賽跑的李蘭娟院士，看到的是身患絕症仍堅守一線的張定宇院長，看到的是武漢大學人民醫院張旃的《與夫書》，看到的是剪掉自己一頭長髮的河北護士肖思孟，看到的是臉上被防護面罩勒出深深印痕的軍人劉麗，更看到的是一個又一個普通而又平凡的中國人。其實，哪有什麼生而英勇，只是他們選擇了無畏與擔當，哪有什麼從天而降的英雄，有的只是挺身而出，披上戰袍的凡人，他們是醫生，是護士，是記者，是工人，他們是千千萬萬奮戰在抗“疫”一線的英雄勇士。但是，他們還是丈夫，是妻子，是父母，是孩子，是舍小家顧大家，用生命守護生命的中國人，他們身上有著不屈的脊樑，有著偉岸的靈魂，他們身上閃耀著同心協力、英勇奮鬥、共克時艱的中國精神。
災難中的小人物事件，折射出的是我們這個社會的價值觀。通常利用英雄人物來作為高考作文素材的，考察的立意有：無懼質疑，做真實的自己；當代青年的品質，勇於擔當；為時代揚帆，為國家築夢。青年人該具備怎樣的價值觀，是在作文中需要討論的，責任和使命更要清晰，我們通過背誦郗校長的這段演講稿，就是一個個鮮活的事例，詮釋愛國和理想。我們生活在這個時代，肩負怎樣的愛國和理想呢？在我們強大的綜合國力前，是不是少年強，則國強？挖掘具體的事例1-2個，就是高分作文的得分點。
3、致敬這樣的人
郗校長的演講稿節選：有人說，20xx年，全中國守護著90後；20xx年，90後守護著全中國。身為00後的你們，要牢記當前保護過你們的祖國，牢記那一個個前赴後繼的身影，如果未來一旦災難來臨，你們也要有能力去保護他們，承擔起應該承擔的責任。我希望你們能夠學會珍惜，珍惜生命，珍惜陽光，珍惜友誼，珍惜健康，珍惜我們現在所擁有的一切，珍惜人世間一切美好的東西。我希望你們能夠學會思考，多讀書、讀好書，多閱讀些時政新聞，思考事件的真相，不被謠言蒙蔽；多閱讀些傳記故事，看看人生的百態，找到生活的樂趣；多閱讀些經典作品，跟隨名家的腳步，找尋生命的意義。
高考作文也喜歡考自我價值認知，比如給自己的信，穿越後的世界等等。這類作文考察的就是“人”的本質。從郗校長的這段演講稿，我們不難看出，時代的主人翁就是00後的你們，正在考場上奮筆疾書的你們。挖掘出立意：致敬這樣的人，該怎么寫呢？通過對事件的描述，一方有難八方支援，引出事件，得出結論和反思，00後需要做什麼？郗校長的演講稿中，明確了00後的責任，學會樂觀，無論在什麼條件先，都能盡力把生活過得生動、有趣、有意義。這便是對致敬之人的最好報答和感恩，也是高分立意升華。
2023學校軍訓校長演講稿 篇21
xx中學始建於19xx年，現有在校學生1300餘人，教職工60人，是一所寄宿制學校。20xx年，在市文明辦的領導下，在縣委宣傳部、縣文明辦的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關檔案要求，以全面推進素質教育為主線，豐富學生文化生活、促進健康快樂成長為目的，我校少年宮得以建成。現將我校的一些做法和大家分享：
一、更新觀念，高度重視
部分老師思想觀念落後，認為中學花那么多時間建設少年宮，開展少年宮活動太耽誤教學時間，多次召開少年宮工作會議，曉之以理動之以情，為將開設少年宮給孩子們帶來的快樂、城市孩子享受的藝體教育與農村孩子教育資源匱乏現象的對比，促使同志們從心底接受少年宮建設這項工作，獻出自己的一份力。
二、真抓實幹，完善制度
少年宮工作，特別是活動課，對於農村學校來說想要每天堅持確屬不易。教師不夠，我校便從教職工中選出有特長的老師代興趣課，開展了12個興趣小組，從退休的老教師中聘請熱心人士為孩子們上課。雖說中學學業負擔重，為貫徹落實素質教育，無論如何我們都堅持每天開展活動課，每月進行聯賽，每學期召開一次全校運動會，每學期舉辦一次校園文化藝術節。
雖然有時時間緊張，雖然有時又苦又累，但這些活動讓師生、家長、學生在內心都成為了習慣，特別是孩子們找到了自己展示的舞台，提高了自己的特長，建立了自己的信心，看著孩子們在活動中表現的開心和自信，教師們願意堅持，很有收穫感，
三、特色項目，碩果纍纍
我們自創的道德品行銀行，讓孩子弘揚校園正能量，爭做道德大富翁，把學校的各種藝體活動和作品展示與道德銀行有機結合，培養孩子有擔當、知榮辱的品德，讓孩子向善向上，做好事、練特長、促發展，做個有特長、品德高的有根之人。
我校是亳州市體育藝術2+1項目示範學校，足球特色學校，精細化管理示範校、中國小籃球全縣雙冠王、中國小五禽戲展演全縣兩個一等獎，藝術節目也多次在亳州市獲獎，中考特長生招生連年全縣第一，實現了藝體圓夢中考的的預想，以賽促練，開展豐富的比賽，搭建更多的展示平台。
四、明確不足，完善工作
我校少年宮雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題。如：管理制度有待進一步完善，師資隊伍有待進一步最佳化，教學水平有待進一步提高，教學手段有待進一步改善。 學生參與度需要進一步提高，讓更多的孩子參與到少年宮的活動中來。
為努力提高我校“鄉村學校少年宮”辦學水平，做好下步工作，我校將：加強師資培訓，加強對外學習交流， 繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村學校少年宮”開展的項目進一步精簡，參與活動並受益的農村孩子越來越多，真正讓農村少年兒童享受到豐富多彩、形式多樣，寓教於樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。為農村孩子的健康成長和全面發展作出應有的貢獻。