平時，我認真對待教研組、學校的講課、評課、模範帶頭。從教16年來，九年級歷史42節課，凡適合講公開課的，基本上講過了一遍，20節寫有詳細的教學實錄。上成一節課後，看到學生一雙雙求知的眼睛得到了滿足，做為老師的我有無法形容的愉悅，下課後，哼唱著歌曲，這是我的幸福時刻。上到精彩處，學生的掌聲，是最大的滿足，學生的困惑釋解後，更能體會到為師的優越，難以表達的快感。回到家中，將感受喋喋不休地講給妻子，她常開玩笑地說：“走火入魔了”。對教學的執著，方能真正體會到講台是教師的人生舞台，四xx分鐘去體驗職業的幸福。
（四）永不滿足，不斷追求新的目標
特級教師於漪說過：“一輩子沒有上過一節滿意的課。”一節課要做到盡善盡美，是我們追求的目標，要做一名合格的教師，就要努力讓自已的課受學生歡迎，要讓學生在自己的帶領下，不斷取得學習成績的進步，激發他們對學習的興趣，處於愉悅，興奮的學習氛圍中，對自己的課堂教學，就要不滿足現狀，不斷提高目標，當想鬆懈自己的時候，耳旁又想起：“誤人子弟”的師訓。畢竟我們面對的幾十名學生，是幾十個家庭的希望，是民族的希望。是國家的未來。
教學骨幹的評選，我們看到了縣局落實教育綱要，提高教育質量的信心與決心。作為教學骨幹，在今後的工作中我會進一步嚴格要求自己，力爭高質量的教學成績，在教育教學管理的道路上走的更遠，為校、鄉、縣基礎教學作出努力，為基礎教育的振興作為貢獻。
各位領導、同行們：桃李不言，下自成蹊。我們不求桃李滿園艷，但求無愧一片心。讓我們在三尺講台追求追求屬於自己的理想，四xx分鐘真正體驗職業的幸福。在均衡發展義務教育的今天，均衡只是相對的，學校的每一位教師，努力上好課。做學生歡迎的教師。學校管理細緻到位。才能縮短同優質學校的差距，才對得起父老鄉親，才對得起人民教師的光榮稱號。
粉筆小描繪藍圖，教鞭短指點江山，不懈的追求，不變的目標，我們有理由相信：“青紗帳里也能走出長垣自己的名師，青紗賬里同樣能夠打造長垣自己的名校！
我的發言完了，謝謝大家！