從高分考生情況看，我校理科的前三名曹昱葭、翟雯倩、張強分別居一萬四千多考生的第22、24、24名，文科第一名包凱林居5200人的第36名。可見，我校高分學生絕不能坐井觀天、沾沾自喜，應通過80天的努力，爭取成績有一個較大幅度的提升。
聯考是實力之爭，愛拼才會贏。人生能有幾回搏，今日不搏何時搏？我校每一屆高三都有一些原本成績較差的但在最後階段頑強拼搏終於創造了奇蹟的學生。因此，要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神，就要有不達目標誓不罷休的精神，就要有堅韌頑強的恆心毅力，就要有戰勝一切困難的英雄氣概。要拼搏還要惜時，時間對每個人都是個常數，拋棄時間的人，時間也會拋棄他。時間就像海綿里的水，擠之則有，不擠則無。進入衝刺階段，時間是用分秒計算的，要珍惜每一分每一秒的時間。要拼搏還要能吃苦，吃得苦中苦，方能拿高分。聯考自有險阻，苦戰方能過關！
第三，講究備考策略，落實複習計畫
備考策略對路是聯考成功的關鍵。要想策略對頭，首先必須認識你自己。要承認人與人之間的差異，根據自己的實際情況確定複習策略。聯考要的是總分，考慮問題要建立在總分的提高上。所以在複習過程中，要兼顧各學科均衡發展，切忌喜歡哪一科就只在這一科上使勁。考試、練習不能一味地專撿難題去做，不管是哪個層次的學生都要重視基礎題和中檔題的訓練，中游及中游偏下的同學更要重視，要力爭“基礎題不失分，中檔題多得分，高檔題得點分”。聯考各科試題易、中、難題目的比例是3：5：2，就是說中低檔題占到80%，如果每科能拿住這80%，總分就會達到600分，上名牌院校就沒有問題，退一步說拿到70%，總分可達525分，那么你的本科目標就可能實現了。優等生要高度重視自己的弱勢學科，要“揚長補弱”並舉，千萬不能揚長棄弱，要看到你的長分空間主要在弱勢學科。策略對頭了，還要根據自己的實際情況制定科學的複習計畫。進入高三以來，一些同學表面上整天忙忙碌碌，而在具體事情上卻不知道在忙什麼。越忙心裡越沒底，無形之中增添了一種煩惱與緊張。所以，一定要強迫自己做事要有計畫性，計畫要細化並落實到每一天每一個時段。計畫要有針對性、全局性和可操作性。針對性，就是要具體到每學科的具體內容，帶著問題去複習。對於有弱科的同學，時間可略向弱科傾斜，重點突破弱科的基礎知識和題目，切不可為了弱科丟了強科。全局性，就是不能顧此失彼，不能出現英語成績上去了，數學成績卻下降的現象。可操作性，就是不讓計畫成為擺設，要合理安排，便於檢查對照，做到學科交替複習，文理興趣互補。另外，計畫要留有餘地，不要“滿打滿算”。要給自己留一點機動和思悟省察的時間，以便對照計畫每日“三省吾身”，及時補救，切實做到“日清、周清、月清”，不在二輪複習中再留下死角和盲點。
順便提請家長注意，高三每次考試的成績，我們都會及時放到學校網站上供您查詢了解。為此，您得弄清孩子的學號。
第四，最佳化學習方法，提高複習效率
工欲善其事，必先得其器。對同學們來說，這個利器就是科學的學習方法。好的方法，可以取得事半功倍的效果。首先，要善於對考試中暴露的問題進行歸類。每次考試結束試捲髮下來時，要將各科存在的問題放在一起分類，對每一類問題制訂出不同的策略。第一類問題是會做卻做錯了的題；第二類問題是模稜兩可似是而非的題；第三類問題是根本不會的題。合理的策略應該是：消滅第一類問題；攻克第二類問題；暫放第三類問題。有的同學是重點攻第三類問題；輕視第二類問題；忽略第一類問題。自以為將難點攻下來了，一切問題就可以迎刃而解了。這套方案對於個別同學可能有效果，但對於絕大多數同學收效甚微，經常是事倍功半，決不可取。